【文章內(nèi)容簡介】 當(dāng)年陳大福在犯錯后，努力做好事來進(jìn)行彌補，渴望得到同學(xué)們的尊重。但是50年后，幾乎被人們淡忘的陳大福，卻因女同學(xué)回憶陳大福當(dāng)年不光彩的事情而被大家準(zhǔn)確地認(rèn)出，這徹底打擊了陳大福的自信和自尊，顯示出不恰當(dāng)?shù)挠洃浗o人帶來的傷害和打擊（故事內(nèi)容）。暗含了對人們善于遺忘別人的幫助和恩惠，只記得別人的缺點和錯誤的思想的批判。小說通過對人物形象的刻畫和事件的描述，以喚起人們的人文關(guān)懷（現(xiàn)實意義）。 【解析】【分析】（1）小老頭自報家門后，眾人“于是40雙眼睛再次聚焦，恨不能看穿了他的骨頭”表示“驚訝”；尖叫的女同學(xué)就開始小老頭的囧事，其他同學(xué)記憶的閘門打開；結(jié)局是“陳大福慢慢轉(zhuǎn)過身去，提起他的籃子，搖晃著向門外走去?！贝藭r他心里是萬分沮喪和失落。 （2）這句話在文章的開頭部分，所以它在結(jié)構(gòu)上的作用是為下文做鋪墊等，在內(nèi)容上，要跟據(jù)小說的主題來回答。答案圍繞這兩個方面來組織都可以。內(nèi)容上，提出疑問，引起人們對小說的主題的思考，究竟他們是否還將少年時期的友誼埋在心底嗎。 （3）題目要求從詞句運用角度賞析。劃線句子“張大嘴巴，面部扭曲，用顫抖的聲音”運用的神態(tài)描寫，寫出陳大福在同學(xué)們回憶出他的不堪往事后。他內(nèi)心的失望沮喪憤怒，對他的傷害之大，引起讀者的共鳴。 （4）解答此題要結(jié)合文章的內(nèi)容和自己的生活體驗，表達(dá)自己真實的理解感受。此文通過寫畢業(yè)50周年的一次同學(xué)會，女同學(xué)靠回憶陳大福當(dāng)年不光彩的事情而準(zhǔn)確地認(rèn)出了他，徹底打擊了陳大福的自信和自尊，顯示出不恰當(dāng)?shù)挠洃浗o人帶來的傷害和打擊。暗含了對人們善于遺忘別人的幫助和恩惠，只記得別人的缺點和錯誤的思想的批判。 故答案為：（1）愕然、驚訝；尖叫的女同學(xué)講起了小老頭的不堪往事，其他同學(xué)記憶的閘門打開；黯然、傷感 （2）①從情節(jié)上看，為下文情節(jié)的發(fā)展作鋪墊（如今他們再見面，彼此還能認(rèn)得出來嗎）。②從小說的主題來看，引起人們對小說主題的思考（他們還將少年時期的友誼埋在心底嗎？）。③從結(jié)構(gòu)上看，以問句的形式，更容易激發(fā)讀者的閱讀興趣。 （3）通過對此時張大?！白彀蛷埓蟆?，“面部扭曲”等神態(tài)、動作的描寫和說話時聲音的細(xì)致描繪，準(zhǔn)確生動地表現(xiàn)出小老頭陳大福因同學(xué)們牢記他的不堪往事而受到傷害時的失望沮喪憤怒的心情。這些詞語的運用更能帶給讀者更強(qiáng)的沖擊力，更能感同身受，容易引起共鳴。 （4）當(dāng)年陳大福在犯錯后，努力做好事來進(jìn)行彌補，渴望得到同學(xué)們的尊重。但是50年后，幾乎被人們淡忘的陳大福，卻因女同學(xué)回憶陳大福當(dāng)年不光彩的事情而被大家準(zhǔn)確地認(rèn)出，這徹底打擊了陳大福的自信和自尊，顯示出不恰當(dāng)?shù)挠洃浗o人帶來的傷害和打擊（故事內(nèi)容）。暗含了對人們善于遺忘別人的幫助和恩惠，只記得別人的缺點和錯誤的思想的批判。小說通過對人物形象的刻畫和事件的描述，以喚起人們的人文關(guān)懷（現(xiàn)實意義）?！军c評】（1）不同考查對作品故事情節(jié)和人物情感變化的理解。故事情節(jié)有它開始、發(fā)展、高潮、結(jié)果的過程，先分析小說描寫了什么事情，人物都有誰，有什么風(fēng)波，再分析引起了什么轟動等。隨著故事的展開，人物的內(nèi)心情感也應(yīng)該有一個平靜、激動、波動的過程。 （2）本題考查對句子作用的理解。找到劃線句讀一讀，看句子在表達(dá)什么，因為是問句，應(yīng)該有引起讀者思考、為下文作鋪墊或提示的作用，問句本身就能激發(fā)讀者的閱讀興趣。 （3）本題考查對關(guān)鍵詞句的理解。讀劃線句可知，句子屬于人物神態(tài)、動作描寫，人物的外貌描寫能反映人物內(nèi)心的情感變化，驚訝的表情能讓讀者更有身臨現(xiàn)場的感覺。 （4）本題考查對小說主題的理解。一個人犯了錯，改過了還是好人，做一次賊，就永遠(yuǎn)是賊嗎？作品留給讀者的，就是這樣一個類似的話題，我們要學(xué)會體量別人，不能拿老眼光看待發(fā)展中的事物。5．閱讀下文，回答問題。 雨中的男孩葛昕旭 春鰍夏鱔冬至狗。老天爺也知道這幾天該吃狗肉了，天氣驟然地就冷了下來。 晚上，坐在值班室里，看著窗外紛紛揚揚的細(xì)雨，同事們想吃狗肉的念頭一下就活蹦亂跳地冒了出來。有了念頭，第二天，我就和一位同事去山下尋狗。誰知，我們走了幾戶農(nóng)家，卻一直沒有結(jié)果。我們知道，喂大一條狗不容易，農(nóng)民和狗早已有了感情，不是有特別緊要的事情，誰也舍不得賣。但我們不死心，繼續(xù)在村里尋找。 又走了幾戶農(nóng)家，終于，在最偏遠(yuǎn)的一戶里，我們看見了一條壯實的本地土狗。那土狗的樣子，特別惹人喜歡。我們找到狗的主人。主人是一個老實巴交的農(nóng)民，大約四十歲左右，但一臉的皺紋，卻跟樹杈子沒兩樣。當(dāng)我們上前說明來意，農(nóng)民的頭立馬就搖得像撥浪鼓。我回頭看了一眼同事，攤攤手，做了一個無奈的表情。此時，同事的兩眼，正死死地盯著那條土狗。我回過頭，看了一眼農(nóng)民，說了一個平時我連想也不敢想的價錢。 農(nóng)民先是一愣，隨后看了看屋里，順著農(nóng)民的目光，我們看見屋里的床上躺著一位面容憔悴的婦女。那婦女干生生的臉上，竟沒有一點兒肌膚應(yīng)有的光澤。我知道農(nóng)民的心動了?？磥磉€是錢能通神。我的臉上，溢出了一絲不易察覺的微笑。 這時，農(nóng)民再次看了一眼床上躺著的婦女，取下嘴里含著的煙桿，走到了拴狗的柱子前。我接過拴狗的繩子時，農(nóng)民的兒子放學(xué)走進(jìn)了院子。農(nóng)民的兒子十歲左右，雖說穿得有點破，卻是一個長得很陽光的小男孩。 男孩聽說我要買狗，一下呆住了。片刻，男孩反應(yīng)過來，蹲下身子，一把抱著狗，嘴里大喊著不賣不賣！農(nóng)民看男孩的樣子，身子僵了僵，也慢慢地蹲下去。農(nóng)民在男孩的耳邊不停地說著什么。男孩雙手抱著狗，瞬間，一串串淚珠，就在男孩的臉上，落雨一樣地婆娑了起來。 我和同事愣在那里，不知所措。那天，我和同事牽著狗上山時，誰也沒說話。 回到站里，看見狗，站里的同事全歡呼雀躍起來，整個小站一下就煥發(fā)了生機(jī)。我把狗拴在廚房門口的樹上，一個人悄悄地回了宿舍。 誰知，吃過晚飯，同事跑來說，狗不見了！我一聽，翻身起床，到拴狗的地方一看，狗是扯斷繩子跑的。我知道，狗肯定又跑回去了，狗是通靈性的，認(rèn)識路。 此時，雨，忽然大了起來。 回到值班室，聽著外面越來越大的雨聲，想到丟失的狗，同事們開始互相埋怨。坐在那里，我沒說話，腦中閃現(xiàn)的，是小男孩抱著狗流淚的樣子。忽然，門外傳來了汪汪的兩聲狗叫。我心里一驚，跑出門看，上午的男孩，牽著狗，站在門口，渾身被雨水淋得透濕。 男孩看見我，臉上露出一絲憨厚的笑容，說，叔叔，你們買的狗跑回了我家，我爸叫我給你們送來。說完，男孩把手中的繩子遞到了我的面前。 我站在那里，傻了似的，目光虛虛的不敢去碰男孩的眼睛，心里的愧疚軟軟地堵著，就像泡了水的豆子，脹脹的透不過氣來。好一會兒，反應(yīng)過來，我忙叫男孩進(jìn)屋坐坐。 男孩把繩子塞到我手中后，抹了一把臉上的雨水，轉(zhuǎn)過身，跑入雨中。 屋里的同事愣在了那里，誰也不說話。 第二天，殺狗的師傅上山時，狗，早已不知了去向。（原載2010年2月8日《文學(xué)報》）（1）從發(fā)現(xiàn)“狗”的那刻起，一直到最后“狗”不見蹤影，“我”的心理發(fā)生了復(fù)雜的變化。請根據(jù)文章情節(jié)的變化，將下面“我”的心理變化過程填補完整。（注：每處不得超過四個字） “我”的心理變化：無奈——________——不知所措——________（2）結(jié)合上下文，根據(jù)要求，分析下面句子（詞語）的表達(dá)效果。 ①我們看見屋里的床上躺著一位面容憔悴的婦女。那婦女干生生的臉上，竟沒有一點兒肌膚應(yīng)有的光澤。（人物描寫的角度）②我站在那里，傻了似的，目光虛虛的不敢去碰男孩的眼睛，心里的愧疚軟軟地堵著，就像泡了水的豆子，脹脹的透不過氣來。（詞語賞析的角度）（3）品析文中第⑩段中的畫線句子，簡要分析其在文中的作用。 （4）文中第⑥段寫道“農(nóng)民在男孩的耳邊不停地說著什么”，農(nóng)民在男孩耳邊到底說了什么？請結(jié)合文章上下文情節(jié)，發(fā)揮想象，以農(nóng)民身份的口吻寫一段合理的話。 【答案】 （1）竊喜（或高興、得意）；愧疚（自責(zé)、內(nèi)疚）（2）①運用外貌描寫，生動形象地寫出了婦女面容憔悴，病情嚴(yán)重。側(cè)面寫出了家庭狀況的困難，為下文迫不得已賣狗的情節(jié)埋下伏筆，推動故事情節(jié)的發(fā)展。②“虛虛的”、“軟軟地”、“脹脹的”運用疊詞，生動形象地寫出了我在男孩誠實無私的行為面前愧疚自責(zé)的心情。（3）環(huán)境描寫，烘托了“我”因狗丟失的郁悶心理；為下文男孩冒雨送狗回來做鋪墊，襯托了男孩一家的誠實守信和淳樸善良的品質(zhì)。（4）兒子，爸爸知道你喜歡狗，和狗有感情?？墒菋寢尙F(xiàn)在有病，急需用錢，我們賣掉狗，就有錢送媽媽到醫(yī)院去看病了。你是孝順的兒子，你一定會同意爸爸這樣做的。 【解析】【分析】（1）根據(jù)“我的臉上，溢出了一絲不易察覺的微笑?！备爬ǔ觥案`喜”；男孩送還狗給“我”，“我”的心里的愧疚。 （2）考①常用的人物描寫方法有，外貌描寫、動作描寫、心理描寫、神態(tài)描寫等等，“憔悴”“干生生的臉上，竟沒有一點兒肌膚應(yīng)有的光澤”可知是神態(tài)描寫或外貌描寫，生動細(xì)致地寫出了婦女面容憔悴，病情嚴(yán)重。急需得到一筆錢來治病，為下文賣狗的情節(jié)做鋪墊。②從詞語賞析的角度。抓住“虛虛的”、“軟軟地”、“脹脹的”運用疊詞，生動形象地寫出了男孩的誠實無私和“我”愧疚自責(zé)的心情。 （3）學(xué)生能根據(jù)具體環(huán)境來進(jìn)行分析。這里推動故事情節(jié)的發(fā)展，為下文小男孩冒雨送狗作鋪墊，突出小男孩憨厚的形象；同時也烘托了“我”和同事們丟失狗的痛惜之情。 （4）找到相應(yīng)段落，結(jié)合人物的語言、動作等描寫，分析心理或找出表達(dá)感情的詞語即可，注意：用第一人稱表述，對兒子的安慰，向兒子闡述賣狗的理由，即照應(yīng)男孩母親生病這一伏筆。 故答案為：⑴竊喜（或高興、得意）；愧疚（自責(zé)、內(nèi)疚）； ⑵①運用外貌描寫，生動形象地寫出了婦女面容憔悴，病情嚴(yán)重。側(cè)面寫出了家庭狀況的困難，為下文迫不得已賣狗的情節(jié)埋下伏筆，推動故事情節(jié)的發(fā)展。②“虛虛的”、“軟軟地”、“脹脹的”運用疊詞，生動形象地寫出了我在男孩誠實無私的行為面前愧疚自責(zé)的心情； ⑶環(huán)境描寫，烘托了“我”因狗丟失的郁悶心理；為下文男孩冒雨送狗回來做鋪墊，襯托了男孩一家的誠實守信和淳樸善良的品質(zhì)； ⑷兒子，爸爸知道你喜歡狗，和狗有感情?？墒菋寢尙F(xiàn)在有病，急需用錢，我們賣掉狗，就有錢送媽媽到醫(yī)院去看病了。你是孝順的兒子，你一定會同意爸爸這樣做的。 【點評】⑴本題考查的是故事情節(jié)概括能力。根據(jù)故事情節(jié)的變化來感知內(nèi)容，理解人物的情感變化過程，能做到故事情節(jié)和人物的情感變化相一致，學(xué)生表述合理即可； ⑵本題考查的是詞語在句子中的表達(dá)作用。答題方法：了解用詞之美：動詞形容詞精辟準(zhǔn)確，把事物說得形象具體；使用成語，為文章增色；掌握答題技巧：把握詞語的比喻義、引申義、雙關(guān)義。中考中記敘文經(jīng)常出現(xiàn)分析文章某一段或語句在內(nèi)容或結(jié)構(gòu)上的作用。內(nèi)容上有：點明文章主旨、畫龍點睛等作用；結(jié)構(gòu)上有：總領(lǐng)全文、承上啟下、照應(yīng)前文等； ⑶本題是對環(huán)境描寫的考查。環(huán)境描寫分為自然環(huán)境和社會環(huán)境，作用：交代故事發(fā)生的時間、地點及人物活動的空間；渲染環(huán)境氣氛；烘托人物的情感；預(yù)示人物的命運；表現(xiàn)人物某性格；推動故事情節(jié)的發(fā)展； 揭示文章主題。需要結(jié)合文章內(nèi)容具體分析。思路：這句話寫出了…的景物特征，渲染了…的氛圍，烘托了人物…的心情； ⑷這是一道開放題，只要內(nèi)容設(shè)計合理，表述正確，文字通順即可。6．閱讀下面的文段，回答問題。 父親的眼神 ①一個背景，讓朱自清潸然淚下；一個眼神，讓我終生悚然汗下。 ②那是我上高中時，盡管我的語文、英語成績居班里前幾名。但是數(shù)理化的成績卻出奇地差。在這樣的情況下，自已估計高考肯定無望，因此，高一期未考試后，我徹底失望，決定回家務(wù)農(nóng)。 ③因自覺慚愧，回家后聽說父親正在田里拔草，我趕緊戴上草帽，趕到田里幫忙。學(xué)都上不好，再不勤快一點，會被人罵為“混混”的。頂著烈日，到了田里，我告訴父親，不想上學(xué)了，反正學(xué)不好，還不如回家種田。 ④我以為父親會勃然大怒，因為母親去世較早，這些年來他節(jié)衣縮食，對我寄予了很大希望，他當(dāng)了一輩子的“睜眼瞎”，不想我走他的老路。但是，父親始終埋著頭，并不理會我，好像并沒有聽到我講的話。我不敢再說話了，只好隨著他賣力地拔草。近晌午的太陽很毒，汗水不住地滲出來，衣服貼在身上，抬起頭，父親仍然在埋頭拔草，我怎樣好意思停下來。 ⑤中午，回家吃飯，父親仍然沒有對我輟學(xué)的事發(fā)表意見。讓我說什么好？情況很不妙，我知道，越是在悶熱干燥的夏日午后，越會有突如其來的狂風(fēng)暴雨。這即將燃燒的沉默，真讓我忐忑不安。 ⑥這時父親對我說：“走吧，去地里把瓜秧翻一下，要不今年就沒有收成了?！蔽宜斓啬闷痄z頭就走。我就不信，父親能干，我就不行！ ⑦夏日午后的太陽實在太厲害了，汗水把我迷糊得睜不開眼睛。要在學(xué)校，正是午睡的時候，而現(xiàn)在，我早已呵欠連天了?？纯次业睦细赣H，光著黑黝黝的脊梁，仍在埋頭翻秧——趁父親不注意，我跑到樹陰底下枕著鋤頭就睡了。 ⑧好像沒過多大一會兒，我就被父親推醒。睜開眼，我看到父親冷冷的眼神，那眼神很復(fù)雜，既有悲哀、絕望，更有期盼的鼓勵，還有許多我一下子讀不出的內(nèi)容…… ⑨“娃兒，種莊稼也像做學(xué)問，如果你不上心，啥子事情都有干不好。你在地頭睡覺，莊稼也會在田里‘睡覺’……” ⑩父親的眼神讓我受不了，我的后脊早已汗流下來，不是熱汗，是冷汗。 ?當(dāng)天睌上，回到家里，我覺得渾身骨頭都散了。摸著胳膊上已經(jīng)曬脫了皮的地方，我的心亂成一鍋粥。 ?第二天早上，天剛蒙蒙亮，父親又輕輕把我叫醒。一睜眼，除了看見他瘦弱的躺體、蒼老的面容外，又是那特有的眼神。想到父親近70歲了，身體多病，為供我讀書，每天仍在田間地頭躬親勞作，毫無怨言……這時，我突然坐起來，大聲地喊了一句：“我愛你，要上學(xué)！” ?后來的事情變得很簡單。高考后，我上了大學(xué)中文系。再后來到電視臺當(dāng)了一名記者。 ?盡管遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離了父親。但那熟悉的確眼神始終占據(jù)了我的記憶。今夜回想起來，仍然抑制不住自已洶涌的感情。走到院子外，望著深邃的蒼穹和滿天的繁星，我不由喃喃自語：“山一樣沉默的父親??！你的期盼，你的鞭策，你的激勵，終于成就了今天的我，我永遠(yuǎn)也忘不了你的眼神！”（