freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

新部編七年級(jí)-上冊(cè)語文現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練含答案(編輯修改稿)

2025-04-02 02:35 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 (2)結(jié)合文章內(nèi)容分析,本文先寫我高考失利, 復(fù)讀需要繳納一筆不菲的學(xué)費(fèi)。接著寫母親為了給我湊學(xué)費(fèi)去販賣蛤蜊。然后寫第二年我考上了一所較為理想的大學(xué)。因此這篇文章采用的順序的敘述方式,這件事的原因是:我復(fù)讀需要繳納一筆不菲的學(xué)費(fèi),母親給“我”湊學(xué)費(fèi)去販蛤蜊。經(jīng)過是小販仗勢(shì)欺人要我們買500斤蛤蜊,我們沒辦法只好買下來并運(yùn)回家賣。結(jié)局面對(duì)小販的仗勢(shì)欺人,母親怕“我”受到傷害忍辱負(fù)重買蛤蜊、賣蛤蜊。 (3)首先要分析句子使用的描寫方法,然后結(jié)合語境分析這些描寫表現(xiàn)了母親什么精神和品質(zhì)。“沖”“擋”“護(hù)”是對(duì)母親的動(dòng)作描寫,“不就一包蛤蜊嗎?買就是了,憑什么打人?有你這樣的嗎?”是對(duì)母親的語言描寫,結(jié)合語境分析,可以看出這些描寫準(zhǔn)確地表現(xiàn)了母親的護(hù)犢情深——寧可自己受傷害,也不愿孩子再受傷害,體現(xiàn)了一個(gè)母親的偉大。 (4)①“狠狠地”,激烈的、重重的。結(jié)合語境分析,當(dāng)我說要找人收拾小販時(shí)母親怕“我”咽不下這口氣而采取報(bào)復(fù)行動(dòng),“狠狠地”表明阻止“我”態(tài)度的堅(jiān)決。②結(jié)合語境分析,我不甘心小販欺負(fù)我們,就說要找人收拾小販,但母親卻阻止我,我很不理解。這里的“狠狠地”為母親的不理解,為自己受人欺負(fù)的不甘心。 (5)結(jié)合文章內(nèi)容分析,我當(dāng)時(shí)需要一筆不菲的學(xué)費(fèi)復(fù)習(xí),母親的當(dāng)務(wù)之急就是給孩子掙學(xué)費(fèi),因此才忍受屈辱;另一方面,兒子爭(zhēng)強(qiáng)好勝,如果只顧自己出氣,那么吃虧的還是兒子,因此不能讓兒子去冒險(xiǎn),要把兒子勸回家。能結(jié)合全文內(nèi)容及母親的身份分析母親當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)合理即可。 故答案為:(1)C; (2)順敘給“我”湊學(xué)費(fèi)去販蛤蜊忍辱負(fù)重買蛤蜊、賣蛤蜊。 (3) 運(yùn)用動(dòng)作描寫和語言描寫,準(zhǔn)確地表現(xiàn)了母親的護(hù)犢情深——寧可自己受傷害,也不愿孩子再受傷害,體現(xiàn)了一個(gè)母親的偉大。 (4) ①母親怕“我”咽不下這口氣而采取報(bào)復(fù)行動(dòng),“狠狠地”表明阻止“我”態(tài)度的堅(jiān)決。②為母親的不理解,為自己受人欺負(fù)的不甘心。 (5) 示例:現(xiàn)在不是講理的時(shí)候,他們?nèi)硕啵荒茏寖鹤邮艿絺?。學(xué)費(fèi)可以慢慢掙,兒子爭(zhēng)強(qiáng)好勝,現(xiàn)在不理解可以原諒。一定要把兒子安全帶回家,再去處理這些蛤蜊。(言之成理即可) 【點(diǎn)評(píng)】(1)這道題考查運(yùn)用詞語的能力,首先要準(zhǔn)確理解這幾個(gè)詞語的意思,辨析近義詞之間的細(xì)微差別,然后再根據(jù)語境選用合適的詞語。 (2)本題考查分析文章敘述方式的能力以及事件原因、經(jīng)過和結(jié)果的能力。解答此題,首先要在整體把握文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上弄清事件的原因、經(jīng)過和結(jié)果,然后再結(jié)合這些內(nèi)容分析文章的敘述方式。 (3)本題考查分析句子使用描寫方法及作用的能力。描寫方法有語言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫、神態(tài)描寫等。賞析的答題模式一般為:該句運(yùn)用了……描寫手法,生動(dòng)形象地寫出了……的特點(diǎn),突出了……品質(zhì),表達(dá)了作者……情感等。答題時(shí)一定要結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行分析。 (4)本題考查理解文章關(guān)鍵語句內(nèi)涵的能力。答題時(shí),首先必須理解文章內(nèi)容和主旨,然后再結(jié)合上下文理解,不僅要理解表面意思,更重要的是分析其深層內(nèi)涵,文章中關(guān)鍵語句的深層內(nèi)涵要結(jié)合文章的主旨分析。 (5)本題考查揣摩人物心理活動(dòng)的能力。答題的關(guān)鍵是要理解文章的內(nèi)容和主旨,然后再結(jié)合人物身份經(jīng)歷和全文內(nèi)容揣摩人物的心理活動(dòng)。5.閱讀下文,回答問題最后的絕招 面人雷,當(dāng)然姓雷,但叫什么名字,誰也不清楚。他是吃捏面人這碗飯的,六十來歲,骨骼清奇,黃面短須,雙眼銳亮,像鷹眼,有點(diǎn)兒冷。 只要不下雨落雪,面人雷會(huì)準(zhǔn)時(shí)出來擺攤。他的行頭很簡(jiǎn)單:一只可收放的小支架,上面掛一個(gè)紙板,正中寫面人雷三個(gè)大字,兩邊各寫一行小字:為真人捏像以絕技傳家。再有一個(gè)小木箱,里面放著捏面人的原料和工具。他捏面人很快,顧客站個(gè)十來分鐘就行,稱得上是立等可取。顧客滿意了給錢;覺得不像,他不取分文,而且立刻毀掉,再不重捏——這樣的情景似乎從沒出現(xiàn)過。他捏面人,先是幾個(gè)手指翻飛,很快便成形,再用小竹片、小剪刀和細(xì)鐵簽修一修,無不形神畢肖。 閑暇時(shí),面人雷會(huì)安靜坐下來,手里拿著面粉,兩只眼睛左瞄右瞅,專捏那些有特點(diǎn)的人物。如那些老江湖,算命測(cè)字的半仙,街頭賣藝的赤膊漢子,強(qiáng)討巧要的乞丐……當(dāng)然,他也捏那些在廣場(chǎng)游蕩乘機(jī)作案的小偷,專門碰瓷的騙家,還有避著人做 白粉生意的……捏好了,悄然放入木箱,秘不示人。 這么大廣場(chǎng),這么多人流,各類案子總會(huì)發(fā)生的。負(fù)責(zé)車站治安的警察,常會(huì)秘密把面人雷找去,請(qǐng)他幫忙破案。面人雷會(huì)把那些涉案疑犯面人拿出來,冷冷地說:只管抓就是,錯(cuò)不了。 他們知道面人雷靠這手藝吃飯,便要按人頭給錢。面人雷說:這算是我的義務(wù),免了!只是……請(qǐng)你們保密,給我留碗飯吃。小偷抓了。碰瓷的抓了。販白粉的也抓了。 那些面人捏得太像了,一抓一個(gè)準(zhǔn)。 一個(gè)秋天的深夜,無星無月,風(fēng)呼呼地刮著。 面人雷睡得正香,門閂被撥開。屋里突然亮起了燈,被子被猛地掀開,三條大漢把面人雷揪了起來。 面人雷立刻明白是怎么回事了。他很鎮(zhèn)靜,說:下排琴,總得讓我穿上掛灑、登空子,戴上頂籠,擺丟子冷人哩。 面人雷說的是春點(diǎn),也就是江湖上的隱語。其中一個(gè)年齡較大的漢子,臉上有顆痣,說:上排琴(老哥),是你把我們出賣了,你該懂點(diǎn)規(guī)矩,今晚得用青于(刀)做了你!對(duì)方摻雜著說春點(diǎn),氣氛也就有些緩和。 面人雷笑了笑,也不繞彎子:我這把年紀(jì)了,死也不足惜。兄弟,我捏了一輩子面人,讓我最后為自己捏一個(gè)吧,給老家的兒孫留個(gè)念想。不過一會(huì)兒功夫,誤不了你們的事。也不必?fù)?dān)心一個(gè)年老體衰的人,還能把你們?cè)趺礃印?三個(gè)人同意了。 面人雷打量了他們幾眼,說:謝謝。然后拿出一大團(tuán)面粉和工具,坐在桌前,對(duì)著小鏡子捏了起來。 三個(gè)人坐到一邊去,抽著煙,小聲地說著話。他們知道這個(gè)老江湖懂規(guī)矩,他們也做到仁至義盡。 面人雷很快就捏好了,是他的一個(gè)立像,三寸來高,右手拿著個(gè)小竹片,左手握拳。底座邊刻上一行字手中有乾坤?!嫒死住阅笙?。 那三個(gè)人拿著面人輪流看了看,隨手?jǐn)[在桌上。 夜很深很暗,一行人急速遠(yuǎn)去。 兩天后,在二十里外的深渠里,發(fā)現(xiàn)了面人雷的尸體。 人命關(guān)天,公安局很快就找到了面人雷的住處。在現(xiàn)場(chǎng)勘查時(shí),只找到了一疊匯款存根和幾封家信,還有桌上那個(gè)栩栩如生的面人。其外,幾乎沒有什么線索。 刑偵隊(duì)長(zhǎng)是個(gè)年輕人,業(yè)余喜歡搞雕塑。他把面人雷的自捏像放在辦公桌上,關(guān)起門來看了整整一天。他發(fā)現(xiàn)那只形如利刀的小竹片,尖端正對(duì)著那只握著的拳頭,而拳頭從比例上略大,似乎握著什么東西。手中有乾坤?他小心掰開那拳頭,掌心出現(xiàn)了幾個(gè)極小的面人!在放大鏡下一看,眉眼無不清晰,其中那個(gè)臉上有痣的漢子是個(gè)黑道上的頭目,曾因詐騙坐過牢。 幾個(gè)疑犯很快就被捕歸案。 面人雷追悼會(huì)非常隆重,正面掛著面人雷的遺像——是那尊自捏面人的放大照片。 側(cè)面是一幅挽聯(lián):手中有乾坤,小技大道。心中明善惡,雖死猶生。(選自《小小說》,作者:聶鑫森,有刪改)(1)賞析第一段劃線句子。 (2)閱讀第二段,用三個(gè)短語概括“面人雷”技藝高超之處。 (3)概括“面人雷”的形象特征。 (4)結(jié)合上下文,說說“手中有乾坤”的含義和作用。 (5)最后的絕招作為文章的標(biāo)題,妙在何處? 【答案】 (1)外貌描寫,突出“面人雷”精干冷峻、目光犀利。(2)工具簡(jiǎn)單,立等可取,形神畢肖。(3)技藝高超、善惡分明、從容自信、有膽識(shí)、有計(jì)謀。(4)一語雙關(guān),看上去是“面人雷”自夸捏人技藝高超,實(shí)際上暗示自捏像手中藏有破案玄機(jī).(5)激發(fā)讀者興趣;點(diǎn)示了小說的主要情節(jié);突出了人物形象. 【解析】【分析】(1)本題考查分析外貌描寫的作用。外貌描寫(肖像描寫),對(duì)容貌、姿態(tài)、服飾的描寫稱之為外貌描寫或肖像描寫。 作用在于揭示人物身份、境遇、所處的社會(huì)環(huán)境,以形傳神,表現(xiàn)人物內(nèi)心世界和性格特點(diǎn)。“六十來歲,骨骼清奇,黃面短須,雙眼銳亮,像鷹眼,有點(diǎn)兒冷?!边\(yùn)用外貌描寫,表現(xiàn)面人雷的年齡、臉色、眼睛、神色特點(diǎn),突出“面人雷”精干冷峻、目光犀利。(2)本題考查概括內(nèi)容要點(diǎn)。特點(diǎn)1:工具簡(jiǎn)單。他的行頭很簡(jiǎn)單:一只可收放的小支架,上面掛一個(gè)紙板,正中寫面人雷三個(gè)大字,一個(gè)小木箱,里面放著捏面人的原料和工具。特點(diǎn)2:速度快,他捏面人很快,顧客站個(gè)十來分鐘就行,稱得上是立等可取。特點(diǎn)3:形神畢肖,顧客滿意了給錢;覺得不像,他不取分文,幾個(gè)手指翻飛,很快便成形,再用小竹片、小剪刀和細(xì)鐵簽修一修,無不形神畢肖。(3)本題考查概括人物形象。找出文中對(duì)人物的各種描寫,借助這些描寫分析人物。結(jié)合主要事件分析人物形象。找出文中對(duì)人物進(jìn)行評(píng)價(jià)的句子,這些句子有時(shí)就概括了人物的性格特點(diǎn)。注意是否要求結(jié)合事例,要使用概括性詞語作答,不能對(duì)人物進(jìn)行具體描述。細(xì)致描寫捏面人的過程和原料和工具顯示他技藝高超、負(fù)責(zé)車站治安的警察,秘密把面人雷找去,請(qǐng)他幫忙破案,他用捏面人的方式識(shí)別壞人最后遭到暗算。表現(xiàn)他善惡分明、從容自信、有膽識(shí)、有計(jì)謀。(4)本題考查分析詞語的含義和作用。一般方法是: 解詞+內(nèi)容+情感。方法:聯(lián)系詞語本義,結(jié)合語境分析詞語的含義,以及表達(dá)的感情。理解詞語一般先理解其表面義,然后要結(jié)合語境及課文內(nèi)容,具體理解出它的語境義及所包含的情感,然后解釋在兩個(gè)詞語在文中的不同含義以及不同的表達(dá)效果。“手中有乾坤”一語雙關(guān),看上去是“面人雷”自夸捏人技藝高超,實(shí)際上暗示自捏像手中藏有破案玄機(jī),在手心中隱藏這自己捏的兇手的小面人,為辦案人員追查罪犯提供最后一絲線索。(5)本題考查分析標(biāo)題的含義和作用。題目的作用一般是:①象征意義;②語帶雙關(guān);③作者感情的出發(fā)點(diǎn);④概括文章的主要內(nèi)容;⑤文章線索;⑥文眼;揭示文章中心;⑦吸引讀者、新穎?!白詈蟮慕^招”面人雷臨死前捏出兇手的面人,巧妙地藏在塑造自己的小面人手心,標(biāo)志著絕佳手藝的最后表演。指結(jié)合本文主要內(nèi)容和寫法特點(diǎn)歸納為:激發(fā)讀者興趣;點(diǎn)示了小說的主要情節(jié);突出了人物形象。故答案為:(1)外貌描寫,突出“面人雷”精干冷峻、目光犀利。(2)工具簡(jiǎn)單,立等可取,形神畢肖。(3)技藝高超、善惡分明、從容自信、有膽識(shí)、有計(jì)謀。(4)一語雙關(guān),看上去是“面人雷”自夸捏人技藝高超,實(shí)際上暗示自捏像手中藏有破案玄機(jī).(5)激發(fā)讀者興趣;點(diǎn)示了小說的主要情節(jié);突出了人物形象.【點(diǎn)評(píng)】(1)本題考查分析外貌描寫的作用。答題時(shí)應(yīng)注意,外貌描寫(描寫人物容貌、衣著、姿態(tài)等):作用:交代了人物身份、地位、處境、思想性格等情況。要點(diǎn):精干冷峻、目光犀利。(2)本題考查概括內(nèi)容要點(diǎn)。答題時(shí)應(yīng)注意, 首先在要審題后確定答案范圍,提取答案時(shí)要精讀相應(yīng)語段,找到關(guān)鍵語句,然后根據(jù)這些語句將最關(guān)鍵的核心的扣題的語句提取出來做答。摘取文中詞句“工具簡(jiǎn)單,立等可取,形神畢肖”從三方面作答。(3)本題考查概括人物形象。答題時(shí)應(yīng)注意,分析一個(gè)人的形象時(shí),一定要根據(jù)文章內(nèi)容、故事情節(jié)、人物的言行舉止來整體感知的。概括時(shí)要做到既全面,又要突出重點(diǎn)。綜合分析文中情節(jié)可知面人雷的性格特點(diǎn):技藝高超、善惡分明、從容自信、有膽識(shí)、有計(jì)謀。(4)本題考查分析詞語的含義和作用。答題時(shí)應(yīng)注意,把詞句所表達(dá)的意思和具體語境或文章的主旨聯(lián)系起來,解釋這個(gè)句子為什么這么說,這么說的原因是什么,然后用淺顯的語言表述?!笆种杏星ぁ币徽Z雙關(guān),從表面含義和深層含義兩方面分析。(5)本題考查分析標(biāo)題的含義和作用。答題時(shí)應(yīng)注意,標(biāo)題常見的作用有作為情節(jié)線索貫穿全文,有點(diǎn)明時(shí)間、地點(diǎn),交代故事背景,渲染氛圍,有寄托作者思想情感,揭示文章中心主旨等。在理解標(biāo)題本意的基礎(chǔ)上,要注意它在文中是否還有比喻義、象征義、深層義、雙關(guān)義等。6.閱讀下文,回答問題。 遠(yuǎn)去的東柵張會(huì)芬 ①東柵,是烏鎮(zhèn)東邊的一條街。2005年,我初到烏鎮(zhèn),進(jìn)大門便看到幾只烏蓬船泊在澄碧的河里,河邊青檐黛瓦的房子靜默如畫。鎮(zhèn)中心有一個(gè)戲樓,往西是西柵,東邊即東柵。長(zhǎng)而彎曲的石板路,錯(cuò)落整齊的老房子,就那么靜靜地在我面前延展,我一時(shí)不知道是在夢(mèng)里,還是在故鄉(xiāng)。 ②在被歲月磨洗得光滑潔凈的石板路上,我獨(dú)自慢慢走,慢慢品味著每一道厚實(shí)的木門,每一扇木格窗戶。悠長(zhǎng)的小巷深處,低矮安靜的門楣里,一定深藏著無數(shù)的滄桑與故事。林家鋪?zhàn)永锛澎o無人,柜臺(tái)上光溜溜的,靜默的物什無聲地暗示著曾經(jīng)的熱鬧。茅盾故居就坐落在林家鋪?zhàn)有睂?duì)面,走進(jìn)去仿佛就把滿屋子的書香帶在了身上。 ③河邊的木板房里,有幾家店鋪。一位老太太坐在柴火灶前賣點(diǎn)心,熱氣騰騰的蒸鍋上,是用荷葉包著的粑粑。我買了一個(gè)剝開來吃,那淡淡的甜味、清清的荷香讓人回味雋永。臨街住房的門半掩或敞開,里面的人說話聲音極小,有老人躺在竹椅上搖著蒲扇,有女子低頭縫著藍(lán)花布包……我的腳步不想邁動(dòng),真想留下來享受這靜謐安適的日子。 ④東柵盡頭,幾個(gè)女子在河邊浣衣,小孩子們歡快地跑來跑去。我佇立在廊橋上,左岸回廊人跡寥落,中間河水碧澈如鏡,右邊民居似水墨畫。在漸漸退去的夕輝中,烏鎮(zhèn)就如一位恬靜的古典女子,著藍(lán)花布衣,坐在河邊默默與我對(duì)視。我讀出了她的簡(jiǎn)靜,安詳,內(nèi)斂,而她也仿佛看出了我的蕪雜,浮躁,虛榮……我竟不敢與她長(zhǎng)久對(duì)視,于戀戀不舍中落荒而逃了。 ⑤2010年夏再到烏鎮(zhèn),恰逢上海舉辦世博會(huì),許多游客蜂擁而來。素凈的烏鎮(zhèn)變成了一個(gè)蓬頭垢面的女子。河邊,街上,小巷,橋頭,到處充斥著導(dǎo)游沙啞的聲音、游人的吵嚷和攢動(dòng)的人頭。窄窄的石板街上,游人挨挨擠擠,前腳抵著他人的腳跟,后腳可能被人踩掉了鞋子……烏鎮(zhèn)完全失去了往日的寧?kù)o,顯得喧囂和煩躁。 ⑥東柵臨街的人家大門緊閉,似已沒人居住的房子杳無生氣。河邊也消失了浣衣的女子和玩耍的小孩,而那河水,已由澄碧變成黯深的綠。踩在東柵的小街上,我似乎聽到青石板的哭泣。有導(dǎo)游說,西柵已將臨街臨河的房屋改造成了度假村,供游客住宿玩樂……我咽喉發(fā)干,心底苦澀,腳步隨著人流匆匆向前,只想快速逃離。 ⑦夢(mèng)中的故鄉(xiāng)沒有了。烏鎮(zhèn)這位江南靜女,被時(shí)代的潮流裹挾前行,已變得面色黯淡,妝容不整,她似乎也逃不出周莊的宿命。在人們從文化遺產(chǎn)中獲取經(jīng)濟(jì)利益的過程中,許多美好的事物也隨之慢慢消逝。 ⑧再見了,我的東柵!你已漸行漸遠(yuǎn),我只能在記憶里把你留存,由此而來的思念卻越來越濃。(選自《短篇原創(chuàng)文學(xué)散文精選》,有刪改)(1)作者在文中寫了兩個(gè)階段的烏鎮(zhèn)。請(qǐng)根據(jù)作者的描述,概括出它們各自的特點(diǎn)。 (2)文中第④段末尾寫作者“于戀戀不舍中落荒而逃”,第⑥段末尾又寫到“只想快速逃離”。作者兩次“想逃離烏鎮(zhèn)”的原因一樣嗎?為什么? (3)請(qǐng)品讀第④段和第⑥段的畫線句,從修辭的角度各寫一條批注。 (4)這篇文章主要運(yùn)用了
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
小學(xué)相關(guān)推薦
文庫(kù)吧 www.dybbs8.com
備案圖片鄂ICP備17016276號(hào)-1