【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 何繼續(xù)譜寫(xiě)人生未來(lái)的宏偉藍(lán)圖!，只缺乏發(fā)現(xiàn)美的眼睛。誠(chéng)然，美好的事物如流星劃過(guò)晴朗的夜空，稍縱即逝。但是當(dāng)它流入你內(nèi)心的一瞬，只要你細(xì)微地去觀察它、欣賞它，便可將這一刻定格為永恒。行文結(jié)構(gòu)：文章以“品”為題，采用記敘文的形式，記敘了作者從幼年時(shí)就喜歡粉漿的事，文中運(yùn)用了一系列的人物描寫(xiě)的方法，如語(yǔ)言描寫(xiě)“這碗飯真的能吃嗎”、動(dòng)作描寫(xiě)“我伸出還沒(méi)有洗過(guò)的小手，用食指在飯里蘸了蘸，放進(jìn)嘴里”等，刻畫(huà)了我對(duì)鄉(xiāng)味的癡戀，以表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)的愛(ài)。文章結(jié)尾總括全文，升華感情“這是我小時(shí)候的味道；長(zhǎng)大成人，樸實(shí)的家鄉(xiāng)人每天依然會(huì)到早點(diǎn)攤前，要上一碗粉漿飯，嗅著家鄉(xiāng)的味道，準(zhǔn)備開(kāi)始新的一天；離開(kāi)家鄉(xiāng)，當(dāng)你看到特產(chǎn)粉漿飯招牌時(shí)，你會(huì)回憶起家鄉(xiāng)的味道，因?yàn)檫@是你無(wú)法抹掉的家鄉(xiāng)的記憶”。請(qǐng)以“觸動(dòng)心靈的聲音”為題寫(xiě)一篇文章。文體不限，立意自定，不少于800字?！敬鸢浮坑|動(dòng)心靈的聲音感人的歌聲沁入肺腑。撥動(dòng)心中的一根琴弦。彈奏觸動(dòng)心靈的聲音?！}記“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳?！蔽覀冎?chē)母鞣N聲音不絕入耳，校園的鈴聲，窗外的雨聲，關(guān)懷的問(wèn)聲……他們都在不停地觸動(dòng)著我們的心靈。觸動(dòng)是一種發(fā)現(xiàn)，于人于自然；觸動(dòng)是一種感激，于理解于關(guān)懷；觸動(dòng)是一種動(dòng)力，于思想與行動(dòng)?？傊?，我們的生命少不了觸動(dòng)，是觸動(dòng)讓我們記住過(guò)去，體味現(xiàn)在，憧憬未來(lái)。想著開(kāi)心的日子，我只想為您折上一千只千紙鶴。古人說(shuō)：“兒行千里母擔(dān)憂(yōu)……”我的父親亦是一樣，每天清晨的第一縷陽(yáng)光，絲絲牽動(dòng)我內(nèi)心深處。父親常年身體不好，每天早晨六點(diǎn)卻總是叫我起床，輕輕地?fù)u了搖睡夢(mèng)中的我，那表示我應(yīng)該起床了。溫柔地?fù)崦歉赣H的關(guān)切與期望，點(diǎn)點(diǎn)滴滴流進(jìn)我心里，讓我每天早晨從父愛(ài)的溫暖中起床，開(kāi)始新的一天。父愛(ài)是無(wú)私而偉大的，那一句老爸我愛(ài)你也體現(xiàn)不出父親深深的愛(ài)。其實(shí)，校園的鐘聲是父親的堅(jiān)持不懈的精神敲出來(lái)的，窗外的風(fēng)雨聲是因?yàn)楦赣H給予了新生命而使我聽(tīng)到的，新年的爆竹聲只因有了父親與家人的團(tuán)聚才有了意義……它們每一個(gè)都牽動(dòng)著我的思緒，感受世間的美好。觸動(dòng)心靈的聲音是愛(ài)，是父親無(wú)盡無(wú)私而慷慨的愛(ài)。聽(tīng)到心靈被觸動(dòng)的微妙聲音，作為學(xué)生的自己就應(yīng)埋頭苦讀，努力拼取，以自己所能達(dá)到的成績(jī)回報(bào)那觸動(dòng)心靈的聲音，報(bào)答聲音里蘊(yùn)涵的親情。感受到觸動(dòng)心靈的聲音，作為女兒的自己就應(yīng)以現(xiàn)實(shí)生活中的每一件小事作為收到那聲音的表示?；貓?bào)那聲音無(wú)需多么驚天地，泣鬼神，只要像歌詞里唱的那樣：“常回家看看，回家看看，哪怕幫父母刷刷筷子，洗洗碗……”觸動(dòng)心靈的聲音是含珠欲露笑臉的荷花，是微風(fēng)中彌滿(mǎn)的柳葉芳香，是寒冬里的一縷陽(yáng)關(guān)，時(shí)時(shí)刻刻溫暖著心靈。我聽(tīng)到父親在我耳旁低語(yǔ)，感到了深深的父愛(ài)，置身于妙不可言的愛(ài)的美景中。這使我更堅(jiān)定了自己的意志，用成績(jī)回報(bào)他，用行動(dòng)作為接受到父親關(guān)懷的響應(yīng)。做一個(gè)有益于社會(huì)的人。馬上要開(kāi)學(xué)了，我要整裝待發(fā)，一路向前，伴著那觸動(dòng)心靈的聲音開(kāi)拓自己的未來(lái)，創(chuàng)造屬于自己的人生?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生命題作文的寫(xiě)作能力。命題作文，審題非常關(guān)鍵，拿到作文題目，要解決三方面問(wèn)題：①確定文章體裁；②劃定取材范圍；③掌握寫(xiě)作重點(diǎn)。這是一篇命題作文，題目是“觸動(dòng)心靈的聲音”，題目是一個(gè)偏正短語(yǔ)，可用強(qiáng)調(diào)重心法立意，抓住“觸動(dòng)心靈”下功夫。從題目看最好寫(xiě)記敘文或散文，首先明確是什么聲音，可以具體的描述或記敘，然后分析其為什么會(huì)“出動(dòng)自己的心靈”，從感性上升到理性的認(rèn)知。立意時(shí)對(duì)“聲音”要進(jìn)行相應(yīng)的拓展，未必是具體的自然的聲音，可以寫(xiě)一些告誡，一些哲言等對(duì)自己的出動(dòng)，這樣作文就會(huì)有高度和深度?！军c(diǎn)睛】命題作文需要抓題眼，把握表意重心。文章表意的重心就是最能體現(xiàn)文章中心的關(guān)鍵性詞語(yǔ)，只有抓住了關(guān)鍵性詞語(yǔ)，才能體現(xiàn)文章的特色，寫(xiě)出更好的作文。明限制，確定選材范圍。限制的內(nèi)容大致有時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、內(nèi)容、數(shù)量等，審題時(shí)要弄清楚，作文時(shí)則不能越“雷池”半步。沒(méi)有限制的內(nèi)容，題目上沒(méi)寫(xiě)，需要自己去想。因?yàn)橹挥邢氲經(jīng)]有限制的內(nèi)容，才能找到選材的廣闊天地，擴(kuò)大選材的范圍。展開(kāi)聯(lián)想，深入挖掘主旨。充分發(fā)揮想象和聯(lián)想，以題目為載體，向深層次挖掘，使自己的作文有深度，這也是得高分的重要一環(huán)。巧妙構(gòu)思，化抽象為具體?！耙涣Ｉ忱镆?jiàn)世界，一瓣花上說(shuō)人情”。選材若太寬太泛，會(huì)給人“空”或“浮”的感覺(jué)。要解決這一問(wèn)題，不妨采取“化大為小”、“化虛為實(shí)”或“化寬為窄”的方式，從細(xì)微處，具體生動(dòng)地展現(xiàn)對(duì)生活的感悟。語(yǔ)言是作文最外在最鮮活的東西，無(wú)論是平實(shí)樸素的，還是充滿(mǎn)文學(xué)韻味的，錘煉語(yǔ)言，使表情達(dá)意確切、形象、簡(jiǎn)約而意韻豐富，應(yīng)是不懈的追求。生活是七色板，其中蘊(yùn)含著追夢(mèng)的艱辛，成功的喜悅，挫折的痛苦，孤獨(dú)的寂寞……請(qǐng)以“生活需要______”為題，寫(xiě)一篇文章。提示和要求：（1）橫線上可以填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)（如互助、歡樂(lè)、掌聲、理智、挫折……），使題目完整。（2）除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限，字?jǐn)?shù)不少于600字。（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名、班級(jí)?！緛?lái)源】西藏自治區(qū)拉薩市拉薩中學(xué)20182019學(xué)年高一下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題【答案】生活需要堅(jiān)持堅(jiān)持似星點(diǎn)般的花火，使星星之火可以燎原；堅(jiān)持似尖尖般的花苞，使春雨滋養(yǎng)靜待花開(kāi)；堅(jiān)持似一杯清茶，使心平靜自如。讓堅(jiān)持之筆，譜寫(xiě)燦爛人生華章。堅(jiān)持造就了英雄，英雄在堅(jiān)持下誕生。當(dāng)事故發(fā)生時(shí)，一切都太快，快得讓人沒(méi)有時(shí)間去考慮如何營(yíng)救。于是，他想都沒(méi)想，一個(gè)箭步?jīng)_了上去，用手中的工具鉤住了正向山下滑去的客車(chē)，車(chē)中一共有二十多人！這是怎樣的一種力量!可以拉動(dòng)二十多個(gè)人和一輛大的客車(chē)。他不是超人，也不是蝙蝠俠，他只是一個(gè)普普通通的工人。直到救援人員到達(dá)，在這之前，他一直死死抓住手中的工具,不曾想過(guò)放棄,因?yàn)樗溃谒值牧硪欢讼抵鄺l人命?。∑鋵?shí)，他打可以松手，幾十二十多人全部喪生，也沒(méi)有人會(huì)怪她，他面對(duì)的可是一個(gè)龐然大物！但是，我想，在他沖上前去的時(shí)候就已經(jīng)決定死也不放手，這是他自己的選擇，就要堅(jiān)持，盡管他有可能會(huì)被一起拉下去，但他肯定不會(huì)后悔，既然決定了就不能放棄。但上天幫助了他們，那個(gè)工人和車(chē)上所有人都活了下來(lái)?？墒牵莻€(gè)工人因?yàn)橛昧μ?，時(shí)間太長(zhǎng)，超越了極限，他永遠(yuǎn)失去了雙臂和一條腿。但他用這些換回了二十多條人命，他是幸福的，他不愧做一個(gè)人。是啊，人……當(dāng)那二十多人從危險(xiǎn)中走出來(lái)的時(shí)候，去沒(méi)有一個(gè)人想起他，想起他們的救命恩人，想起那個(gè)堅(jiān)持到底，從未放棄過(guò)他們的工人。沒(méi)有一個(gè)人來(lái)到這個(gè)重度殘疾人面前說(shuō)聲：謝 謝。他被遺忘在了角落?？伤缓蠡?。在多少年后，當(dāng)他抱著小孫子的時(shí)候，他可以自豪地告訴小孫子，他的爺爺堅(jiān)持到了最后。他無(wú)愧于心，因?yàn)樵谀锹L(zhǎng)的等待里，他不曾松過(guò)一口氣。這是一個(gè)真實(shí)的故事，那個(gè)工人是堅(jiān)持造就的英雄。生活中，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，或感嘆命運(yùn)不公時(shí)，堅(jiān)持就是最明智的選擇。一定要堅(jiān)持下去，哪怕這堅(jiān)持的道路是多么漫長(zhǎng)，崎嶇，我們要在心中點(diǎn)燃一盞燈，告訴自己：不要放棄，不要放棄。彩虹不也是要在暴風(fēng)雨后才能看到的嗎？用堅(jiān)持這種神奇的力量等待暴風(fēng)雨的結(jié)束，不要輕言放棄，否則對(duì)不起自己?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：本題主要考查寫(xiě)作的能力。本題屬于材料加命題式的命題作文，主要由兩部分內(nèi)容組成，即作文材料和作文命題。審題的時(shí)候，需要考生對(duì)“材料”和“命題”雙管齊下，分析“材料”和“命題”之間的關(guān)系，切忌拋開(kāi)材料或片面理解材料去行文。“材料”和“命題”有如下幾種關(guān)系，如導(dǎo)入關(guān)系，即命題人通過(guò)材料的指向，一步步引出命題本身；解說(shuō)關(guān)系，即命題人通過(guò)材料對(duì)命題加以必要的闡釋說(shuō)明，一般是借助材料來(lái)闡釋命題所包括的內(nèi)涵或命題所涉及的范圍；限制關(guān)系，即命題人通過(guò)材料對(duì)命題的內(nèi)涵或外延適當(dāng)加以限制，以避免命題過(guò)大或過(guò)寬泛。本題為半命題作文，需要根據(jù)材料和自己的積累，填上合適的詞語(yǔ)，然后結(jié)合材料分析標(biāo)題進(jìn)行立意作文即可?！緦忣}】首先將題目補(bǔ)全，然后根據(jù)所補(bǔ)的內(nèi)容來(lái)確定文章的主題。（一）審題。提供的題目“生活需要 ”，屬于句子式題目，本身就表達(dá)一個(gè)明確的判斷，因此審題對(duì)絕大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)應(yīng)不成問(wèn)題。寫(xiě)記敘文，通過(guò)寫(xiě)人、記事、寫(xiě)景、狀物告訴讀者生活需要真（或假）這一道理即可，寫(xiě)議論文，要求同學(xué)們通過(guò)議論說(shuō)理論證生活需要真（或假）的道理即可，但本篇作文適合寫(xiě)議論文。（二）思路。通過(guò)不同方式提出中心論點(diǎn)后，如何展開(kāi)論證成為寫(xiě)好文章的關(guān)鍵?？梢园凑铡昂沃^真——因?yàn)檎妗`行真”構(gòu)思。也可以采用總分式結(jié)構(gòu)，在題目上作分解工作：生活——學(xué)習(xí)、工作、交往，科技、教育、文化；真——真心、真情、真意、真誠(chéng)、真才；商品要貨真價(jià)實(shí)、成長(zhǎng)需要真才實(shí)學(xué)、和諧社會(huì)需要真情維護(hù)。（三）辯證說(shuō)理。如以“生活需要假”為題，需要注意說(shuō)理的辯證性，因?yàn)樯钚枰媸瞧毡榈牡览?，而生活需要假則可能是從某一角度上看存在合理性?！吧钚枰猒________”是一篇半命題作文。這表明寫(xiě)作有很大的空間和靈活性。首先，在選材方面，以圍繞著自己的經(jīng)歷寫(xiě)出真情實(shí)感?？梢詫?xiě)成長(zhǎng)的路上收獲的快樂(lè)，也可以寫(xiě)失落的煩惱，但無(wú)論那種材料，都應(yīng)當(dāng)寫(xiě)出與眾不同的感悟，這就使自己的立意獨(dú)具匠心，別具一格。參考立意：生活需要精彩；生活需要勇氣；生活需要正能量；生活需要失??；生活需要痛苦；生活需要智慧等。行文結(jié)構(gòu)：首先需要補(bǔ)全題目“生活需要正能量”，然后可以結(jié)合生活中的事例分析，引出話(huà)題“生活需要‘正能量’”。然后從不同的角度分析論述，如先理解“正能量”的內(nèi)涵，可以結(jié)合社會(huì)上的一些“負(fù)能量”現(xiàn)象分析，如“小悅悅”事件讓人們看到了人性冷漠與殘忍；“瘦肉精”“毒饅頭”“三鹿奶粉”等食品安全問(wèn)題更是讓人們看到了道德的缺失等。引出生活中需要“正能量”，結(jié)合生活中事例分析，如像“最美媽媽”吳菊萍，“最美教師”張麗莉，“最美司機(jī)”吳斌一樣助人為樂(lè)，為社會(huì)無(wú)私奉獻(xiàn)，善良正直，那么社會(huì)遍地將開(kāi)滿(mǎn)和諧之花。最后可以寫(xiě)自己的做法或缺期待，如讓我們多擁有“正能量”；多一點(diǎn)樂(lè)觀，少一點(diǎn)埋怨，那么我們的生活才會(huì)快樂(lè)等?！舅夭摹可罹拖褚粋€(gè)大課堂，它向我們展現(xiàn)的是數(shù)不清的經(jīng)歷與感動(dòng)，它帶給我的是收獲的喜悅和體悟的酸甜。生活中的經(jīng)歷是耐人尋味的，只要你留心，只要你熱愛(ài)，每一天都會(huì)是不同凡響的！走進(jìn)生活，我的感觸很多，很美。生活就像一杯咖啡，苦澀中帶有甜蜜。生活就像洋蔥，你必須一層一層地剝它，有時(shí)候還得流淚。只要你有堅(jiān)定的毅力，堅(jiān)持不懈，勝利就有希望。生活像一團(tuán)霧，暫時(shí)走不出迷霧的你可能會(huì)很迷茫。生活像一盤(pán)棋，棋局中的每一步，都需要你認(rèn)真思考，謹(jǐn)慎而行。生活像一棟你生活的大房子，它可能空虛無(wú)物，它也可能被你布置的豐富多彩。生活像一幅你要?jiǎng)?chuàng)作的黑白分明的畫(huà)卷，它有光明有黑暗，有積極有消極，畫(huà)的主基調(diào)是白還是黑，那就要看你的意境了。生活像一條山路，雖然崎嶇，但總是在往前行。生活像一束光芒萬(wàn)丈的火焰，它的光芒照亮了你我他。生活像一場(chǎng)戲，需要你投入全部精力去演好你自己的角色。生活像一只網(wǎng)，以你為中心向外延伸而去。至于網(wǎng)絡(luò)溝通的好壞，這就要看你是否有一顆真誠(chéng)的心了。生活像一座座入云的險(xiǎn)峰，只有毅力堅(jiān)強(qiáng)的人才能不斷地征服它們。生活像一個(gè)萬(wàn)花筒，你身在其中有時(shí)卻不知道它有多精彩。生活像一杯酒，需要你慢慢的釀造、品味?！军c(diǎn)睛】半命題作文要求補(bǔ)填的內(nèi)容往往是寫(xiě)作的中心內(nèi)容。在完成補(bǔ)題的同時(shí)實(shí)際上也就是確定了寫(xiě)作的素材或明確了寫(xiě)作的中心。在擬題時(shí)，首先必須進(jìn)行選材上的思考，然后根據(jù)所選材料再去擬定一個(gè)合適的題目。要仔細(xì)審題，看清題目要求，注意題目所提供的選擇范圍和提示的情境，抓住關(guān)鍵信息，充分吸取其中的有用信息：或有關(guān)文章體裁，或暗示作文中心、感情，或框定了選材范圍，或明確了填詞擬題的要求。半命題作文在調(diào)動(dòng)學(xué)生生活儲(chǔ)存方面，為同學(xué)們作文提供了方便、自由。所以作文時(shí)要考慮到自己的生活實(shí)際，要積極調(diào)動(dòng)自己的生活積累，選擇最真實(shí)、最有個(gè)性的材料，并據(jù)此確定自己在題目中要補(bǔ)填的詞語(yǔ)或短語(yǔ)。補(bǔ)寫(xiě)文題時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：要易寫(xiě)作。我們要充分利用半命題作文選材自由的特點(diǎn)，填上自己認(rèn)為較容易寫(xiě)的內(nèi)容。要確定體裁。在補(bǔ)充題目時(shí)要考慮你所寫(xiě)文章的體裁。要內(nèi)容健康。半命題作文給我們以自由選擇材料的余地，但同時(shí)也放寬了題目本身的一些要求。有的考生往往填上一些消極、不健康的內(nèi)容，給半命題作文帶來(lái)了一些負(fù)作用，自然也降低了作文的品位。閱讀下面文字，按要求作文。高中是另一個(gè)世界，沒(méi)有小學(xué)時(shí)候的閑暇，沒(méi)有初中的浪漫，高中有它自己的味道，需要自己慢慢的品嘗。開(kāi)學(xué)已經(jīng)有一段日子了，我們對(duì)新的環(huán)境有了一定的了解。認(rèn)識(shí)了很多人，也經(jīng)歷了一些事，對(duì)高一生活有了許多感受。請(qǐng)以“觸動(dòng)”為題，寫(xiě)一篇記敘文。要求：①請(qǐng)以觸及自己心靈的事件為題材。②字?jǐn)?shù)不少于800字。③不得出現(xiàn)班級(jí)同學(xué)真實(shí)姓名?！敬鸢浮坑|動(dòng)學(xué)校發(fā)給你獎(jiǎng)學(xué)金了呀？沒(méi)有。那獎(jiǎng)學(xué)金是關(guān)于什么方面的呀？中考成績(jī)。我總是不耐煩地回答你的問(wèn)題，你也總是很溫柔地問(wèn)我的問(wèn)題。你很啰嗦，心情不好發(fā)脾氣也不發(fā)脾氣，有時(shí)也像一個(gè)孩子，每次回家你總會(huì)關(guān)切地問(wèn)這問(wèn)那，而我總厭煩地不愿多和你說(shuō)一句話(huà)。當(dāng)你和爸爸對(duì)賬目時(shí)，爸爸總會(huì)說(shuō)你辦事不力，所以，我一直認(rèn)為你很沒(méi)用。外婆去世，喪事期間，你整天都在哭，眼睛腫起來(lái)了，聲音沙啞了。面對(duì)悲傷憔悴的你。我想起外婆對(duì)我說(shuō)的一句話(huà)：盡管你奶奶說(shuō)你嬸嬸伯母?jìng)冞@個(gè)也不好那個(gè)也不好，但從未說(shuō)過(guò)你媽媽。我明白了，你在奶奶眼里你是最孝敬的媳婦。但我還是無(wú)法改變對(duì)你的看法與態(tài)度。你總會(huì)忘記這，忘記那，你最?lèi)?ài)忘記吃藥。十一長(zhǎng)假，回家，我認(rèn)為現(xiàn)在應(yīng)該是玩的時(shí)候了，而你卻向我宣布，明天跟你一起上山背竹子。我可是從來(lái)沒(méi)有做過(guò)的。你當(dāng)時(shí)很兇，我好怕。下午，我上了山，山上的蚊子就在我的臉旁邊打轉(zhuǎn)，趕走一個(gè)又來(lái)一個(gè)。之后又要我跟你一起背一根很大的竹子。你為了減輕我負(fù)擔(dān)，讓我背了最輕的那一頭，剛開(kāi)始還勉強(qiáng)承受過(guò)來(lái)，可是走了十幾步，肩就痛得不行了。我要求停下來(lái)，看著我的苦相，你卻還在笑：現(xiàn)在知道我的辛苦了吧，如果不加油讀書(shū)，你一輩子就是這樣。我望了你一眼。看什么看，以后還要你背！你瞪著眼睛，一點(diǎn)也沒(méi)有平時(shí)的溫柔。這樣的活計(jì)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，根本就是一種折磨，半天下來(lái)，肩膀就痛得不行了，一碰就痛。晚上你就叫我?guī)湍愎勿?，你把衣服松開(kāi)一看，天啊，你的肩膀都脫了皮，背