【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 反復(fù)出現(xiàn)的事物或情景往往會(huì)成為讀者理解作品的關(guān)鍵切入點(diǎn)。本文多處出現(xiàn)綠斑和陰影（文中畫(huà)線句子），請(qǐng)結(jié)合文意談?wù)勀愕睦斫狻? （4）小說(shuō)家根據(jù)創(chuàng)作的需要或?qū)徝赖脑O(shè)定，往往采取不同的敘述視角講故事。請(qǐng)比較《契訶夫短篇小說(shuō)選》與《簡(jiǎn)愛(ài)》敘事視角的不同。 知識(shí)卡片：全知視角即作者是敘事者，凌駕于整個(gè)故事之上，洞悉一切，隨時(shí)對(duì)人物的思想及行為做出解釋和評(píng)價(jià)。內(nèi)視角即小說(shuō)中的某個(gè)人物充當(dāng)敘述者，從他的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)及感受角度去傳達(dá)一切。內(nèi)視角包括主人公視角和見(jiàn)證人視角兩種。小說(shuō)敘事視角舉例表達(dá)效果《契訶夫短篇小說(shuō)選》全知視角第三人稱(chēng)敘述《渴睡》第5段 火爐里有個(gè)蟋蟀在唧唧地叫。毗鄰的房間里，老板和師傅阿法納西在打鼾，搖籃怨艾地吱吱嘎嘎響，瓦爾卡哼著——這一切合成一支夜晚的催眠曲，催她入睡，她卻萬(wàn)萬(wàn)睡不得，求上帝別讓她睡著才好，要是睡著了主人們就要打她了。①________《簡(jiǎn)愛(ài)》內(nèi)視角（主人公視角）第一人稱(chēng)敘述②________主人公視角第一人稱(chēng)敘述具有親切感和真實(shí)感；同時(shí)可以更真切地揭示自己深層的內(nèi)心世界，讀者也更容易走進(jìn)她的內(nèi)心，感同身受。（5）創(chuàng)作于19世紀(jì)末的《契訶夫短篇小說(shuō)選》描繪了俄國(guó)社會(huì)的眾生相，其中塑造的“小人物”形象在俄國(guó)文學(xué)中占有重要地位。創(chuàng)作于20世紀(jì)30年代的老舍作品《駱駝樣子》同樣關(guān)注了“小人物”的命運(yùn)。請(qǐng)分別結(jié)合兩部作品具體人物，談?wù)勑≌f(shuō)塑造這些典型“小人物”形象的意義。 【答案】 （1）勞累疲倦的苦難奴仆生活；沉沉入睡，走向死亡（2）瓦爾卡終于尋找到了那個(gè)捆制住她的東西，即她所有苦難的源頭，就是那娃娃。她突然醒悟、明白了。；這里的笑有兩個(gè)原因，一是瓦爾卡決定掐死搖籃里的小娃娃感到痛快；二是她掐死小娃娃后得到解脫、可以痛痛快快地睡一覺(jué)而開(kāi)心。從中可以體會(huì)到瓦爾卡的幼稚、開(kāi)心、苦澀、辛酸、絕望等諸多復(fù)雜的情感。（3）長(zhǎng)明燈在天花板上印下的綠斑，襁褓和褲子投下的陰影，在小說(shuō)中反復(fù)出現(xiàn)，營(yíng)造出一種昏暗朦朧的氛圍，暗示了瓦爾卡命運(yùn)的悲慘；二是每一次綠斑和陰影的出現(xiàn)，都不斷加深瓦麗卡的睡意，最后終于不能承受，成為瓦爾卡做出荒唐舉動(dòng)的推進(jìn)劑，推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展；三是綠斑和陰影很好地表現(xiàn)了瓦爾卡渴睡的精神狀態(tài)，令其反復(fù)出現(xiàn)各種幻覺(jué)，襯托了瓦麗卡悲苦低迷絕望的心理狀態(tài)。（4）全知視角用第三人稱(chēng)更理性客觀地反映人物的遭遇，表達(dá)了作者對(duì)瓦爾卡的無(wú)限悲憫和同情，這樣一個(gè)可憐無(wú)助的小女孩，就這樣正被這個(gè)病態(tài)而黑暗的社會(huì)吞噬。；略（5）小人物形象是中外文學(xué)人物畫(huà)廊中濃墨重彩的一筆。小人物的生存之痛讓人無(wú)言以對(duì)又無(wú)可奈何。他們往往因?yàn)闊o(wú)力把握現(xiàn)狀和改變命運(yùn)而顯得孤獨(dú)無(wú)助，渺小可憐。 契科夫筆下的《小公務(wù)員之死》寫(xiě)了一個(gè)小庶務(wù)官看戲時(shí)打了個(gè)噴嚏，不小心噴到了大官身上，終日惶恐不安，最終死在家里?！短字腥恕穼?xiě)的是小教員別利科夫整天裹著黑色大衣，戴著帽子，總是隨身帶著把雨傘像是要把自己裝進(jìn)套子里。他無(wú)法接受新的事物而且害怕一切改變，最終死在了那個(gè)像墳?zāi)挂粯拥募抑??！犊鄲馈穼?xiě)得是一個(gè)馬車(chē)夫死了兒子，他想向人述說(shuō)悲傷，但一次次地被拒絕，最后只能對(duì)馬兒訴說(shuō)心事。《渴睡》中的小保姆瓦爾卡一刻不停地為主人做事，痛苦折磨下出現(xiàn)幻覺(jué)，尋求解脫，把小娃娃掐死。這些小人物的塑造，揭示了沙皇統(tǒng)治下底層人物的卑微、生活的悲苦而又無(wú)力反抗的命運(yùn)，引人深思。而老舍塑造的“祥子”這一角色，同樣逃脫不了這種悲劇的命運(yùn)，祥子由一個(gè)勤勞淳樸、正直樂(lè)觀的車(chē)夫變成了一個(gè)吃喝嫖賭、貪婪邪惡的惡棍，他一生命運(yùn)的“三起三落”，主要是由黑暗的舊社會(huì)造成的。在這些作品里，作者通過(guò)這些“小人物”命運(yùn)的變化，充滿(mǎn)了對(duì)“小人物”深切的同情，體現(xiàn)了作者的悲憫情懷，同時(shí)也把矛頭直指黑暗罪惡的社會(huì)制度和殘暴的統(tǒng)治者，對(duì)社會(huì)進(jìn)行了深刻的批判。這就是文學(xué)作品中塑造“小人物”形象的典型意義?！窘馕觥俊痉治觥浚?）如①空，從“她累得要死”等句分析，可概括為勞累疲倦的苦難奴仆生活。②空，從“不出一分鐘她已經(jīng)酣睡得跟死人一樣了”分析，可概括為沉沉入睡，走向死亡。 （2）要求仿照表格中的批注，從結(jié)尾兩段寫(xiě)“笑”的句子中任選一處作批注。從所給示例看，要分析出“笑”在具體語(yǔ)境中的含義和對(duì)表現(xiàn)人物性格的作用。當(dāng)然，一定要結(jié)合上下文的情節(jié)內(nèi)容。如①?！八α?。她覺(jué)著奇怪：怎么這點(diǎn)小事以前她會(huì)沒(méi)有弄懂呢？綠斑啦、陰影啦、蟋蟀啦，好像也笑起來(lái)，也覺(jué)著奇怪”中的兩個(gè)“笑”，是因?yàn)橥郀柨ńK于尋找到了那個(gè)捆制住她的東——那娃娃。她突然明白了一切，所以不由自主地笑了。而②“她從凳子那兒站起來(lái)，臉上現(xiàn)出暢快的笑容……瓦爾卡笑著，擠了擠眼睛……她掐死他以后，就趕快往地板上一躺，高興得笑起來(lái)……”中的兩個(gè)“笑”的原因：決定要掐死搖籃里的小娃娃；掐死小娃娃后得到解脫。從人物的“笑”，可以看出人物幼稚、開(kāi)心、辛酸和絕望的心理活動(dòng)。答此題，理解好語(yǔ)境是關(guān)鍵，切忌斷章取義。 （3）在文中反復(fù)出現(xiàn)的“長(zhǎng)明燈在天花板上印下一大塊綠斑，襁褓和褲子投下長(zhǎng)長(zhǎng)的陰影”等句屬于環(huán)境描寫(xiě)，要注意環(huán)境描寫(xiě)的烘托渲染作用。如營(yíng)造出一種昏暗朦朧的氛圍，暗示了主要人物悲慘的命運(yùn)。推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展。表現(xiàn)了瓦爾卡渴睡的精神狀態(tài)。一定要在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上分析環(huán)境描寫(xiě)的作用，特別是分析環(huán)境描寫(xiě)對(duì)表現(xiàn)人物心理、性格、命運(yùn)及推動(dòng)情節(jié)的作用。 （4）要求比較《契訶夫短篇小說(shuō)選》與《簡(jiǎn)愛(ài)》敘事視角的不同。①空，首先要讀懂本文第⑤段的內(nèi)容，結(jié)合上下文的故事情節(jié)，看準(zhǔn)表頭要求，探究其表達(dá)效果。如人稱(chēng)：第三人稱(chēng)。視角：全知視角。好處：能理性客觀地反映人物的遭遇。主題：表達(dá)作者對(duì)瓦爾卡的無(wú)限悲憫和同情，批判病態(tài)而黑暗的社會(huì)。②空，要根據(jù)“主人公視角第一人稱(chēng)敘述具有親切感和真實(shí)感；同時(shí)可以更真切地揭示自己深層的內(nèi)心世界，讀者也更容易走進(jìn)她的內(nèi)心，感同身受”的表達(dá)效果，從《簡(jiǎn)愛(ài)》選出適當(dāng)?shù)那楣?jié)舉例即可。如：“你難道認(rèn)為，我會(huì)留下來(lái)甘愿做一個(gè)對(duì)你來(lái)說(shuō)無(wú)足輕重的人？你以為我是一架機(jī)器？——一架沒(méi)有感情的機(jī)器？能夠容忍別人把一口面包從我嘴里搶走，把一滴生命之水從我杯子里潑掉？難道就因?yàn)槲乙回毴缦?、默默無(wú)聞、長(zhǎng)相平庸、個(gè)子瘦小，就沒(méi)有靈魂，沒(méi)有心腸了？——你不是想錯(cuò)了嗎？——我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸跟你一樣充實(shí)！要是上帝賜予我一點(diǎn)姿色和充足的財(cái)富，我會(huì)使你同我現(xiàn)在一樣難分難舍，我不是根據(jù)習(xí)俗、常規(guī)，甚至也不是血肉之軀同你說(shuō)話，而是我的靈魂同你的靈魂在對(duì)話，就仿佛我們兩人穿過(guò)墳?zāi)?，站在上帝腳下，彼此平等——本來(lái)就如此！” （5）“小人物”形象在19世紀(jì)的俄國(guó)文學(xué)中占有重要的地位。它也是契訶夫短篇小說(shuō)創(chuàng)作的一個(gè)重要主題。契訶夫短篇小說(shuō)中的小人物眾多，但主要可以分為兩類(lèi)：一類(lèi)是傳統(tǒng)的“小人物”――受盡凌辱處于社會(huì)下層的小官員和勞動(dòng)人民，如短篇小說(shuō)《小人物》中的涅維拉濟(jì)莫夫、《萬(wàn)卡》中的小萬(wàn)卡、《苦惱》中的姚納等。他們是被侮辱與被損害的代表，飽受苦難的折磨。另一類(lèi)是傳統(tǒng)“小人物”形象中所沒(méi)有的――庸俗、無(wú)聊的小市民，如《醋栗》中的尼古拉?伊凡內(nèi)奇、《姚尼奇》中的斯達(dá)爾采夫等，他們?cè)诰裆蠠o(wú)所依附，沒(méi)有崇高的生活目標(biāo)。有的小人物擁有純真和善良的本質(zhì)，他們是勤勤懇懇的勞動(dòng)者，面對(duì)生活的屈辱苦難和命運(yùn)的不公，依舊保持著對(duì)美好生活的期待。有的卻是作者通過(guò)這些小人物反映黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。 故答案為：⑴勞累疲倦的苦難奴仆生活；沉沉入睡，走向死亡； ⑵瓦爾卡終于尋找到了那個(gè)捆制住她的東西，即她所有苦難的源頭，就是那娃娃。她突然醒悟、明白了；這里的笑有兩個(gè)原因，一是瓦爾卡決定掐死搖籃里的小娃娃感到痛快；二是她掐死小娃娃后得到解脫、可以痛痛快快地睡一覺(jué)而開(kāi)心。從中可以體會(huì)到瓦爾卡的幼稚、開(kāi)心、苦澀、辛酸、絕望等諸多復(fù)雜的情感； ⑶長(zhǎng)明燈在天花板上印下的綠斑，襁褓和褲子投下的陰影，在小說(shuō)中反復(fù)出現(xiàn)，營(yíng)造出一種昏暗朦朧的氛圍，暗示了瓦爾卡命運(yùn)的悲慘；二是每一次綠斑和陰影的出現(xiàn)，都不斷加深瓦麗卡的睡意，最后終于不能承受，成為瓦爾卡做出荒唐舉動(dòng)的推進(jìn)劑，推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展；三是綠斑和陰影很好地表現(xiàn)了瓦爾卡渴睡的精神狀態(tài)，令其反復(fù)出現(xiàn)各種幻覺(jué)，襯托了瓦麗卡悲苦低迷絕望的心理狀態(tài)； ⑷全知視角用第三人稱(chēng)更理性客觀地反映人物的遭遇，表達(dá)了作者對(duì)瓦爾卡的無(wú)限悲憫和同情，這樣一個(gè)可憐無(wú)助的小女孩，就這樣正被這個(gè)病態(tài)而黑暗的社會(huì)吞噬；略； ⑸小人物形象是中外文學(xué)人物畫(huà)廊中濃墨重彩的一筆。小人物的生存之痛讓人無(wú)言以對(duì)又無(wú)可奈何。他們往往因?yàn)闊o(wú)力把握現(xiàn)狀和改變命運(yùn)而顯得孤獨(dú)無(wú)助，渺小可憐。 契科夫筆下的《小公務(wù)員之死》寫(xiě)了一個(gè)小庶務(wù)官看戲時(shí)打了個(gè)噴嚏，不小心噴到了大官身上，終日惶恐不安，最終死在家里。《套中人》寫(xiě)的是小教員別利科夫整天裹著黑色大衣，戴著帽子，總是隨身帶著把雨傘像是要把自己裝進(jìn)套子里。他無(wú)法接受新的事物而且害怕一切改變，最終死在了那個(gè)像墳?zāi)挂粯拥募抑小！犊鄲馈穼?xiě)得是一個(gè)馬車(chē)夫死了兒子，他想向人述說(shuō)悲傷，但一次次地被拒絕，最后只能對(duì)馬兒訴說(shuō)心事?！犊仕分械男”Ｄ吠郀柨ㄒ豢滩煌５貫橹魅俗鍪?，痛苦折磨下出現(xiàn)幻覺(jué)，尋求解脫，把小娃娃掐死。這些小人物的塑造，揭示了沙皇統(tǒng)治下底層人物的卑微、生活的悲苦而又無(wú)力反抗的命運(yùn)，引人深思。而老舍塑造的“祥子”這一角色，同樣逃脫不了這種悲劇的命運(yùn)，祥子由一個(gè)勤勞淳樸、正直樂(lè)觀的車(chē)夫變成了一個(gè)吃喝嫖賭、貪婪邪惡的惡棍，他一生命運(yùn)的“三起三落”，主要是由黑暗的舊社會(huì)造成的。 在這些作品里，作者通過(guò)這些“小人物”命運(yùn)的變化，充滿(mǎn)了對(duì)“小人物”深切的同情，體現(xiàn)了作者的悲憫情懷，同時(shí)也把矛頭直指黑暗罪惡的社會(huì)制度和殘暴。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本文是敘述類(lèi)文體，概括情節(jié)內(nèi)容首先要通讀全文，理清故事線索，梳理情節(jié)，按著題干中的提示，先找出所示情節(jié)，然后再根據(jù)情節(jié)要素（地點(diǎn)、時(shí)間）和情節(jié)之間的關(guān)聯(lián)性了解情節(jié)的變化，抓住主要人物的主要活動(dòng)，依照所示情節(jié)的概括方式概括出其它情節(jié)。 ⑵本題考查對(duì)重點(diǎn)句子含義及作用的理解和賞析能力。解答時(shí)，應(yīng)在把握全文的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下文以及具體的表現(xiàn)手法，進(jìn)行概括分析。 ⑶本題是對(duì)環(huán)境描寫(xiě)的考查。環(huán)境描寫(xiě)分為自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境，作用：交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)及人物活動(dòng)的空間；渲染環(huán)境氣氛；烘托人物的情感；預(yù)示人物的命運(yùn)；表現(xiàn)人物某性格；推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展； 揭示文章主題。需要結(jié)合文章內(nèi)容具體分析。思路：這句話寫(xiě)出了…的景物特征，渲染了…的氛圍，烘托了人物…的心情。 ⑷本題考查的是人稱(chēng)的作用。第三人稱(chēng)寫(xiě)法的優(yōu)點(diǎn)是不受時(shí)間和空間的限制，能夠比較自由靈活地反映客觀內(nèi)容，有比較廣闊的活動(dòng)范圍，作者可以在這當(dāng)中選擇最典型的事例來(lái)展開(kāi)情節(jié)，第一人稱(chēng)寫(xiě)法所受的限制，具體的作用再聯(lián)系文章的內(nèi)容分析。 ⑸這是一道人物形象分析的題目，人物性格分析注意從小說(shuō)的情節(jié)入手，通過(guò)對(duì)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等描寫(xiě)或其它的側(cè)面描寫(xiě)進(jìn)行分析總結(jié)．注意各點(diǎn)之間不要重合、不要相互包含，答題不要只簡(jiǎn)單的回答性格特征。4．現(xiàn)代文閱讀（2017?煙臺(tái)）閱讀下文，回答問(wèn)題鎖王 ①連日來(lái)，鎖王卞明都愁眉不展，幾家房地產(chǎn)公司的老板紛紛打來(lái)電話，要求退掉已經(jīng)訂好的防盜門(mén)。往日門(mén)庭若市的銅星鎖廠突然間變得冷冷清清。 ②這都是讓那小偷害的！近段時(shí)間以來(lái)，藍(lán)月、紫橋等多個(gè)小區(qū)都發(fā)生了小偷入室的現(xiàn)象，這些失主家有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是都安裝了銅星牌防盜門(mén)鎖或保險(xiǎn)柜鎖。但是讓人無(wú)法理解的是，小偷破門(mén)而入竟然沒(méi)有拿走任何東西，這不是明擺著沖卞明這個(gè)鎖王來(lái)的嗎？小偷輕而易舉就打開(kāi)了鎖王設(shè)計(jì)的鎖，卞明如何能再擔(dān)得起鎖王的美譽(yù)？ ③為了扭轉(zhuǎn)乾坤，讓銅星鎖廠起死回生，卞明決定設(shè)計(jì)出技術(shù)指標(biāo)更過(guò)硬的防盜門(mén)鎖和保險(xiǎn)柜鎖。此后，卞明閉門(mén)謝客，專(zhuān)心研究，終于設(shè)計(jì)出了兩種新鎖。樣鎖做好后，卞明為了擴(kuò)大影響，挽回聲譽(yù)，別出心裁地策劃了一場(chǎng)名為“鎖王求敗”的擂臺(tái)賽，只要有人能在二十分鐘內(nèi)將卞明設(shè)計(jì)的兩把新鎖全部打開(kāi)，就獎(jiǎng)勵(lì)十萬(wàn)元。如果到最后，誰(shuí)都不能打開(kāi)卞明設(shè)計(jì)的新鎖，那么卞明還是鎖王。 ④擺好了擂臺(tái)，卞明不由得想起了大師兄古義和師弟孔禮。早些年，卞明、古義和孔禮都曾是鎖廠的工人。后來(lái)鎖廠破產(chǎn)了，職工們都各奔東西，古義和卞明則分別辦起了小型的鎖廠。卞明憑借不斷改進(jìn)鎖的防盜技術(shù)以及略勝一籌的營(yíng)銷(xiāo)手段，擠掉了資金困難的大師兄古義。如今古義是公安局備案的開(kāi)鎖專(zhuān)家，而另一邊聽(tīng)說(shuō)孔禮以手中開(kāi)鎖的技術(shù)在社會(huì)上闖蕩，卻不小心走上了歪路，不知道現(xiàn)在身在何方。 ⑤這個(gè)小偷，會(huì)是誰(shuí)呢？ ⑥開(kāi)鎖擂臺(tái)賽正式開(kāi)始了。卞明在擂臺(tái)上貼出了一副橫批為“鎖王求敗”的對(duì)聯(lián)。卞明對(duì)臺(tái)下的人們說(shuō)： “有人稱(chēng)我為鎖王，是因?yàn)槲疑a(chǎn)的鎖小偷打不開(kāi)，如今我也來(lái)求敗，看看我還是不是鎖王！” ⑦一晃二十天過(guò)去了，各路英雄好漢都信心滿(mǎn)滿(mǎn)地登上擂臺(tái)，但一把鎖也沒(méi)打開(kāi)，然后又都心有不甘地離去。 ⑧終于到最后一天了，卞明讓工作人員把兩把新鎖擺在兩朵大紅花前，如果今天下午五點(diǎn)之前還沒(méi)有人能打開(kāi)這兩把鎖，他就宣布這兩把鎖為鎖王并舉行慶典。 ⑨擂臺(tái)上依舊風(fēng)平浪靜，期待的精彩沒(méi)有出現(xiàn)?？斓较挛缥妩c(diǎn)了，主持人就要宣布結(jié)果， “我來(lái)試試?！币晃粌婶W斑白的老者不慌不忙地走上臺(tái)來(lái)。 ⑩卞明一看，面露喜色，來(lái)人正是卞明的大師兄古義。他是在公安局里備案的鼎鼎有名的開(kāi)鎖專(zhuān)家，曾義務(wù)為市民開(kāi)鎖，分文不取。 ?古義走到鎖前，從懷里掏出了一個(gè)小小的工具，然后將工具插入防盜門(mén)鎖孔中。圍觀的人們一下子安靜下來(lái)，偌大的擂臺(tái)場(chǎng)變得鴉雀無(wú)聲。 ?幾分鐘過(guò)去了，古義面色凝重起來(lái)。 ?突然，“咔嗒”一聲，防盜門(mén)鎖瞬間被打開(kāi)了！古義憑借手中細(xì)如發(fā)絲的工具，竟然把鎖王研制的新型防盜門(mén)鎖打開(kāi)了！ ?卞明的心咯噔一下，毀他名聲的難道是大師兄古義？ ?古義把打開(kāi)了的鎖舉起來(lái)，向觀眾展示了一下，然后放下防盜門(mén)鎖，徑直去開(kāi)保險(xiǎn)柜鎖。臺(tái)上臺(tái)下都出奇地安靜。 ?古義用細(xì)如發(fā)絲的工具慢慢地探向保險(xiǎn)柜鎖的鎖孔。大師兄為人忠厚，當(dāng)年就是怕傷了師兄弟間的和氣，選擇了退讓。結(jié)果這一退讓?zhuān)鴶∪缟降梗a(chǎn)品滯銷(xiāo)又遭資金鏈斷裂，他的鎖廠被迫倒閉了。大師兄不可能壞我的名聲，那么，會(huì)不會(huì)是師弟孔禮？當(dāng)初，孔禮在鎖廠破產(chǎn)后無(wú)處可去，竟然去偷竊，最后還被判了刑。聽(tīng)說(shuō)古義一直沒(méi)有嫌棄他，在孔禮出獄后還經(jīng)常照顧他。 ?“