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正文內(nèi)容

文言文閱讀答題技巧指導(dǎo)(史傳文)教師(編輯修改稿)

2025-04-02 02:08 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 ;監(jiān)獄:監(jiān)管案件。:①副詞,表推測,也許、或許;“事既未然,脫可免禍”。②連詞,表假設(shè),倘若、如果。:①只,只是,只要;②科舉考試或官員考核的等級(jí),如“高第”就是高的等級(jí)。(單獨(dú)的“最”也可表示等級(jí)):若在疑問句中,表反問,難道、怎么。“相如雖駑,獨(dú)畏廉將軍哉”(《廉頗藺相如列傳》)。同樣用法的還有“寧”“顧”。:別的,其他的,另外的?!坝诸櫠薄巴躅欁笥叶运保ā洱R人有一妻一妾》)。附五:值得了解的相關(guān)復(fù)音詞:剛上任、剛到任?,F(xiàn)有成語“下車伊始”。、請辭、告老、請歸、乞歸:辭官。:掌權(quán),主管。:在任,在職;辦公。:辦公的地方。:旅館。:私家軍隊(duì)。:在路上設(shè)宴為人餞行。祖,祭祀路神。:平民,老百姓。不同于“家里人”和“傭人、仆人”。:起于家,就是從家里被征召為官。:發(fā)怒。:侄子。從,堂房親屬;又如“從兄、從弟、從父”等。附六:相對穩(wěn)定的通假字,通“向”:“侯生果北鄉(xiāng)自剄”(《史記?魏公子列傳》)。,通“佯”:“行十余里,廣詳死”(《史記?李將軍列傳》)。,通“早”:“旦日不可不蚤自來謝項(xiàng)王”(《史記?項(xiàng)羽本紀(jì)》)。,通“背”:“愿伯具言臣之不敢倍德也”(《史記?項(xiàng)羽本紀(jì)》)。,通“擒”:“禽滅六王”(《史記?秦始皇本紀(jì)》)。,通“叛”:“人言公之畔,陛下必不信”(《史記?淮陰侯列傳》)。,①通“趨”:跑;趨向;追逐;取,如“雖趣舍萬殊”;追逐、追求,如“農(nóng)赴時(shí),商趣利”。②通“促”:“趣趙兵亟入關(guān)”(《史記?陳涉世家》)。,通“納”:接納,讓……近來;藏?!盁o內(nèi)諸侯” ,通“隙”:隔閡,矛盾?!傲顚④娕c臣有郤”,通“債”:“此兩家常折券棄責(zé)”(《史記?高祖本紀(jì)》)。附七:表示時(shí)間的詞高考文言文的第四題,也就是目前試卷格局(除上海卷)的第十四題——“對原文的敘述和分析正確(或不正確)的項(xiàng)”,錯(cuò)誤項(xiàng)設(shè)置的一般特點(diǎn)是:個(gè)別字詞的錯(cuò)譯和打亂原文的六要素,即主要是人與時(shí)、地、事的錯(cuò)接。錯(cuò)譯的字詞以上面的詞為常見。至于人與時(shí)、地、事的錯(cuò)接,也就是故意讓這幾個(gè)要素和主人公張冠李戴,比如補(bǔ)(譯)出的省略成分錯(cuò)誤。因此,我們不應(yīng)忽略一些能暗示前后事件關(guān)系的時(shí)間詞。:俄、俄而、俄頃;頃、頃之、頃刻、有頃;旋、尋、無何。:既、既而,先、先是、先時(shí),初,時(shí)、當(dāng)是時(shí),曩、曩者、嘗,昔、向。:比、迨、逮、及、洎、居(后帶時(shí)間,則譯作“過了…”,不譯作“居住”,如“居無何,居三月”)如果掌握這些字詞的同時(shí),就要養(yǎng)成閱讀時(shí)用“/”或序號(hào)標(biāo)出事件起止的習(xí)慣,就明確了語境的起止區(qū)間,方便理解判斷。附八:其他常用詞語(1)先:祖先,已經(jīng)死去的,多指上代或長輩。(2)課:督促勸說去做某件事。(3)秩:官吏的俸祿,十年為一秩。 (4)逸:馬脫了韁繩,放縱。(5)禁:皇帝居住的地方。(6)對:回答或?qū)υ挕?7)如:到,往。(8)檄:古代用來征召、聲討的文書。(9)中:中傷、誣蔑別人,使受損害。(10)誣:捏造事實(shí)誣陷別人、言語不真實(shí)。(11)掾:古代屬官的統(tǒng)稱。(12)工:工匠,精巧,擅長,官吏。(13)僭:超越本分,過分,虛假不真實(shí)。(14)孤:幼年失去父親。 (15)貸:借出、借入,寬容、寬免。(16)獄:官司,案件,監(jiān)牢。(17)白:告訴。(18)與:贊揚(yáng)。(19)多:贊揚(yáng)。 (20)遽:急速,就,恐懼。(21)尤:罪過過錯(cuò),指責(zé)歸罪,優(yōu)異突出,特別尤其。(22)給:食用豐足。(23)劫:強(qiáng)奪,掠取,威逼,威脅。(24)按:追究,考察,調(diào)查。(25)贍:富足充足,供給供養(yǎng)。(26)令:美好,縣令。(27)執(zhí):捉拿。(28)延:延請。(29)?。簻p免。 (30)謝:道歉,推辭,告訴。(31)第:次第,官僚和貴族的住宅,科舉考試的等級(jí)。(32)折:駁斥,指責(zé)使對方屈服。(33)察:考察,考察后給予推薦。(34)赧:因羞愧而臉紅。(35)竟:結(jié)束,完。(36)坐:因……而犯罪,因?yàn)?(37)尋:不久。(38)祚:大堂前東面的臺(tái)階,帝位。(39)造:造訪。(40)過:拜訪,經(jīng)過,過失,責(zé)備。(41)督:監(jiān)督,監(jiān)察;都督,統(tǒng)帥軍隊(duì)的將領(lǐng);統(tǒng)率,指揮;責(zé)備,責(zé)罰,如“聞大王有意督過之”。(42)弒:子殺父,臣?xì)⒕?43)用:財(cái)用,因?yàn)?44)典:主持。補(bǔ)充常見職官的文言用詞武官:一般稱呼為將軍、尉、將、司馬、節(jié)度使、掌書記、參謀、參軍等。如:中郎將、屯騎校尉、祁連將軍等。中央文官:一般稱呼為大夫、侍從、郎中、員外郎、主事等。例如:諫議大夫、御史大夫、侍郎、秘書郎、翰林待詔(侍從)。地方文職:太守、刺史、長史、別駕、黜陡使、知州、知府、令等。還有一個(gè)常見詞:掾(yu224。n):古代官署屬員的通稱。有司 :有關(guān)的官員。古代常見官職名的職級(jí)例說守:戰(zhàn)國稱郡守,漢改太守,為一郡的行政最高長官。知府:地方行政長官,總管州、縣事務(wù)。相當(dāng)于省長。知州:地方行政長官,相當(dāng)于省轄市市長。知縣:地方行政長官,相當(dāng)于縣長。經(jīng)歷:部委所屬機(jī)構(gòu)主官,相當(dāng)于司局級(jí)官員。行人:供差遣出使,相當(dāng)于外交部工作人員??h丞:協(xié)助縣令治理一縣之事,相當(dāng)于副縣長。教授:專管訓(xùn)導(dǎo)考核學(xué)生,相當(dāng)于省教育廳長。游擊:掌管軍隊(duì) 防御,負(fù)責(zé)防御工作的師級(jí)軍官。侍郎:中央機(jī)構(gòu)中相當(dāng)于現(xiàn)在的副部長。1主?。赫棋X糧、戶籍,相當(dāng)于糧食局長或戶籍局長。1給事中:皇帝禁中寄祿官,相當(dāng)于元首生活或政治秘書。二、高中文言文閱讀2.閱讀下面的文言文,完成小題。 亡妻馮孺人行述朱彝尊 孺人姓馮氏,諱福貞,字海媛,世居嘉興練浦之陽??贾M鎮(zhèn)鼎,歸安縣儒學(xué)教諭。教諭君為學(xué)官,弟子有名,交漸廣,徙碧漪坊,去先太傅文恪公第近止百步。教諭君年過四十無子,生孺人,特珍愛之。五齡,延塾師陳翁,授《毛詩》《孝經(jīng)》。有費(fèi)姥者,往來教諭君家。見孺人聰慧,為先妣唐孺人述之,唐孺人屬姥為妁。是夕,教諭君夢文恪公衣袞造其門,遂以孺人許彝尊為配。寒家自文恪公以宰輔歸里,墓田外無半畝之產(chǎn)。至本生考安度先生,家計(jì)愈窘,歲饑,恒乏食,行媒既通,力不能納幣①。彝尊年十七,為贅婿于馮氏之宅。遭亂,兩家各去其居,安度先生播遷塘橋之北。 彝尊既昏,孺人贊予往侍養(yǎng)。教諭君以田二十畝持券付孺人,孺人語予曰:“割父之田以奉翁,非力養(yǎng)矣。”辭不受,挈其女至塘橋,鬻所有金條脫,治饔膳。隘不能容,遂賃梅里道南茅亭之居,迎先生至里。 予年二十,即以詩古文辭見知于江左之耆儒遺老。時(shí)四方知名士往來于禾者,輒造梅里,孺人治酒肴必豐,雖夜分區(qū)畫立辦。賓客過者,談宴極歡,或淹留旬日方去?;ㄢ殶o多,盡付質(zhì)庫,晝夜紡績以贖??椭?,復(fù)質(zhì),如是以為常。歲癸卯,予客永嘉。其冬,安度先生病革,家無斗儲(chǔ),孺人邀予姊妹同視湯藥。予歸未旬日,而安度先生棄世。孺人哀毀,治喪事靡不中禮。 既而予游大同,轉(zhuǎn)客太原,入于京師,復(fù)留濟(jì)南。孺人力持門戶,延經(jīng)師于家誨昆田,必具酒肉,操作愈勤。夜率二女治機(jī)絞不輟,坐昆田于紡車之旁,執(zhí)卷于燈背,令就火光課晝所讀書,必成誦乃已。凡昆田交游至,或有燕朋雜于坐,孺人必嚴(yán)誡勿與交。 孺人歸予將五十年,蓋終身憂患,未嘗一日自安。平居慈愛,雖漁娃灶妾,食必推與之。以是孺人之歿,聞?wù)邿o不嘆息。嗚呼!悲夫!謹(jǐn)摭其遺行,以告立言之君子。(節(jié)選自《曝書亭集》)【注】①納幣:古代婚禮六禮之一,男方向女方送聘禮。條脫:古代臂飾。禾:嘉禾,嘉興的古稱。(1)對下列句子中劃線詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是( ) A.夢文恪公衣袞造其門 造:拜訪B.孺人贊予往侍養(yǎng) 贊:稱贊C.治喪事靡不中禮 中:符合D.令就火光課晝所讀書 課:學(xué)習(xí)(2)下列各組句子中,劃線詞的意義和用法相同的一組是( ) A.寒家自文恪公以宰輔歸里 而廣以良家子從軍擊胡B.江左之耆儒遺老 郯子之徒,其賢不及孔子C.延經(jīng)師于家誨昆田 冰,水為之而寒于水D.謹(jǐn)摭其遺行 爾其無忘乃父之志(3)把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 ①割父之田以奉翁,非力養(yǎng)矣。②花鈿無多,盡付質(zhì)庫,晝夜紡績以贖。(4)文章第三至五段,記述了馮孺人哪些方面的“遺行”?請簡要概括。 【答案】 (1)B(2)A(3)①割取父親的田地來奉養(yǎng)公公,這不是盡力奉養(yǎng)(父母的做法)。②(馮孺人)首飾沒有多少,全部抵押給當(dāng)鋪,白天夜晚紡紗績麻來換回(典當(dāng)?shù)氖罪棧?。?)奉親養(yǎng)老,相夫待客,教育子女,慈愛待下。 【解析】【分析】(1)B項(xiàng),“孺人贊予往侍養(yǎng)”中“贊”如解釋為“稱贊”,則與語境不合;“贊”在此處是“資助”的意思,屬于“贊”的生僻義。《易經(jīng)》有言,“贊者,佐而助成?!蓖瑢W(xué)們在平時(shí)要多加強(qiáng)文言文的積累。D項(xiàng)中的“課”屬于詞類活用現(xiàn)象,這也屬于實(shí)詞??疾榈念愋?,同學(xué)們需要多加注意。故選B項(xiàng)。 (2)A項(xiàng),兩個(gè)“以”都是介詞,翻譯為“憑借……的身份”。B項(xiàng),第一個(gè)“之”是結(jié)構(gòu)助詞“的”,第二個(gè)“之”需要重點(diǎn)關(guān)注,這里容易被誤翻為“的”,而實(shí)際上是指示代詞,表示“這一類的人”,類似的課內(nèi)例句還有“巫醫(yī)樂師百工之人”。C項(xiàng),第一個(gè)“于”意思是“到”,第二個(gè)“于”放在形容詞之后,表示比較,一般可譯為“比”。D項(xiàng),第一個(gè)“其”譯為“她的”,第二個(gè)“其”譯為“一定”,表示強(qiáng)調(diào)語氣。故選A項(xiàng)。 (3)本題中,第一句重點(diǎn)實(shí)詞為“割”“奉”“力養(yǎng)”,翻譯時(shí)要結(jié)合具體的語境,“割”,割??;“以”,目的連詞,來;“奉”,奉養(yǎng);“力養(yǎng)”,盡力奉養(yǎng);“非……”,否地判斷句。第二句的重點(diǎn)實(shí)詞為“花鈿”“質(zhì)庫”“績”,翻譯時(shí)要結(jié)合具體的語境,“花鈿”,本是古時(shí)婦女臉上的一種花飾,此處代指“首飾”;“質(zhì)庫”,當(dāng)鋪;“紡績”,把絲麻等纖維紡成紗或線;“以”,目的連詞,來。 (4)從文中來看,文章第三至五段,分別講了馮孺人典當(dāng)首飾招待四方名士、傾心盡力侍奉公公并料理喪事、力持門戶撫養(yǎng)孩子、慈愛鄉(xiāng)里幫助貧苦之人的事,但是要注意這些都是事件,而非題目中問的“方面”,因此考生在作答時(shí)還需要再進(jìn)一步進(jìn)行概括,大致可分為招待客人、侍奉公公、撫養(yǎng)子女、對待鄉(xiāng)里四個(gè)方面。 故答案為:⑴B;⑵A; ⑶ ①割取父親的田地來奉養(yǎng)公公,這不是盡力奉養(yǎng)(父母的做法)。②(馮孺人)首飾沒有多少,全部抵押給當(dāng)鋪,白天夜晚紡紗績麻來換回(典當(dāng)?shù)氖罪棧?⑷ 奉親養(yǎng)老,相夫待客,教育子女,慈愛待下。【點(diǎn)評】⑴該題考查文言實(shí)詞的理解能力,一般以選擇題為主,涉及一詞多義、古今異義、通假字、詞類活用、偏義復(fù)詞等,重點(diǎn)理解實(shí)詞在文中的含義,即在具體語境中的含義。完成這類題,需要考生在課下多做練習(xí),熟記重點(diǎn)實(shí)詞的意思。在考試過程中,還要有語境意識(shí),把考查的詞放在上下文語境中分析。 ⑵本題考查文言虛詞的理解能力,涉及18個(gè)常見虛詞,重在考查虛詞在文中的意義和用法相同與否。完成這類題目,首先需要關(guān)注詞性的差異。虛詞數(shù)量不多,但是用法紛繁,掌握起來不容易。有的虛詞意義一樣,只是詞性有細(xì)微差別,這就需要考生對虛詞詞性足夠重視。 ⑶本題考查翻譯文言語句的能力,包括實(shí)詞理解能力、虛詞理解能力、句式理解能力、整體理解能力。總的來說,翻譯題需要做到關(guān)注字詞句,落實(shí)得分點(diǎn)。 ⑷該題考查文言文概括分析的能力。這就要求考生在閱讀文本時(shí)理解文本意思,概括主要內(nèi)容。【附參考譯文】 亡妻姓馮,名福貞,字海媛,世代居住在嘉興練浦的北面。他的先父名鎮(zhèn)鼎,擔(dān)任歸安縣儒學(xué)教諭。教諭君擔(dān)任學(xué)官,學(xué)生很有名望,他的交際也漸漸廣泛,搬遷到碧漪坊居住,這里距離我的先祖太傅文恪公的宅第只有百步之近。教諭君年過四十沒有孩子,生下我的妻子,特別珍惜喜愛她。五歲的時(shí)候,請來塾師陳翁,教授她《毛詩》《孝經(jīng)》。有一位姓費(fèi)的老婆婆,到教諭君家來。見我的妻子很聰明,就向我的先母唐孺人敘述這件事,唐孺人就囑托老婆婆去做媒人。這天夜里,教諭君夢見文恪公穿著官服到門上來拜訪,于是就將妻子許配給我。我家自從文恪公憑宰輔的身份回歸故里,除了墓田外沒有半畝田產(chǎn)。到我的生父安度先生時(shí),家計(jì)更加困窘,遇上荒年,常常缺少食物,媒人說媒之后,沒有能力送去聘禮。我這年十七歲,到馮家做了入贅的女婿。遭遇亂世,兩家都離開了自己的居所,我父親就搬到了塘橋北。 我結(jié)婚之后,妻子佐助我去侍奉供養(yǎng)我的父親。教諭君拿二十畝土地的田契交給我妻子。妻子對我說:“分割我父親的土地來奉養(yǎng)公公,我們就不是竭盡全力在奉養(yǎng)。就推辭沒有接受,帶上她的女兒到塘橋,賣掉她的金手鐲,為我父親備辦飯食。房屋太狹小了,容不下多人居住,就到梅里道南茅亭租下房子,將我父親接到梅里。 我二十歲時(shí),就憑著詩辭古文被江東的德高望重的宿儒知曉。當(dāng)時(shí)四面八方有名的往來于嘉禾的讀書人,經(jīng)常到梅里看望我,我妻子一定備辦豐盛的酒菜,即使半夜也立即籌劃辦理。前來拜望的賓客,談笑宴飲非常高興,有的停留十天才離開。首飾已經(jīng)所剩無幾,都抵押給了當(dāng)鋪,妻子晝夜不停地紡織來贖回它們。客人來了,就再去抵押,像這樣都習(xí)以為常了。癸卯年,我客居永嘉。這年冬天,我父親病重,家里沒有一斗米的儲(chǔ)蓄,我妻子就請我姊妹一同來端湯喂藥。我回家不到十天,父親就離世了。我妻子因悲傷過度而容顏消損,辦理喪事沒有不
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