【文章內容簡介】 安全意識。為了提高我校師生的安全意識，我們利用晨檢和升旗時的國旗下講話時間，對學生進行了一系列的安全教育。并結合安全治理和學生安全進行了專題的講解，要求師生要樹立安全意識；校長室結合學校疏散演練進行了專題講座，宣講學校的疏散方案和要求，明確了疏散的路線；校長還多次在全教會上，結合學校在安全環(huán)節(jié)上暴露出來的問題進行針對性的宣講。通過不同形式的宣講，進一步提高了師生對安全工作的熟悉　　政教處組織班主任召開班主任會議，學習《學生意外傷害條例》、《老師法》、《安全責任書》等，并對通過板報、宣揚畫等形式對《條例》進行宣揚，明確班主任職責，簽訂相關責任書。　　教導處組織老師學習、討論《安全責任書》，明確各自責任，提高責任意識?！　≈贫ā独蠋熓謨浴?，將有關安全的內容納入其中，組織討論學習，并在全教會上予以通過。做到人手一冊，明確全體老師的責任，做到安全這根弦用不放松。　　總務處對門衛(wèi)、食堂工作人員、飲水工作人員定期進行安全培訓，明確各自崗位責任，建立責任追究制，做到職責到人。　　主動開展安全工作演練，提高應急處理能力。為了落實學校應急預案，我校利用課間操時間進行了兩次演練。第一次演練重點是以熟悉疏散路線為重點，要求師生共同參加，按照指定路線有序撤離。第二次演練是從全方位檢驗《應急預案》的實施情況，當師生聽到疏散信號后，全校學生在老師的疏導下安全、快速地疏散到操場，在疏散的過程中，沒有一人受傷，疏散工作取得了成功，為師生今后碰到突發(fā)災難積累了經驗?！　∑刚埿Ｍ庵伟矄T和交通民警，來我校開展針對性的宣揚教育活動。學校聘請地區(qū)警署的民警作為我校校外治安員，定期對學生進行法制教育，來我校檢查安全設施情況，并組織老師參加法制安全講座，從實際的事例中接受教訓，引起感悟，提高熟悉。普陀交警支隊四中隊的警員也常常來我校進行交通宣講，從一起起血淋淋的事故中也讓我們提高了對交通安全的熟悉?！　≈挥腥w教職員工提高了安全意識，增強了安全技能，學生的安全才能有所保障?！　±蠋熍嘤栃牡皿w會 篇4　　我有幸參加了xxxx暑期遠程老師培訓，由衷感謝教育部門為我們搭建了一個很好的學習提高的平臺，每位老師都以鮮活的實例、豐富的知識內涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，確實感到受益非淺?！　”敬闻嘤柊凑者h程研討與課程資源等培訓相結合的方式，在學科課程專家和指導老師引領下，主動展開展學科教學案例分析和問題研討，實現(xiàn)了老師與課程專家的面對面溝通，既利于課程專家的專業(yè)引領，更利于調動廣大老師參加培訓的主動性和主動性，發(fā)揮其培訓主體的作用，將理論指導與教學實踐結合起來，通過專家與老師的互動溝通，解決了老師教學中的實際問題，增強了培訓的針對性和實效性?！　∨嘤栔?，講座、課例、網絡溝通、師生互動、生生互動等新奇、豐富的形式，為參訓老師打開了一扇學科理念、理論、實踐活動的窗口，增強了培訓的實效性?！　≌n程內容實在，培訓檔次高，具有很強的指導意義，培訓內容對教學第一線的老師非凡有針對性，各位專家的講解使我對教育教學中的重要環(huán)節(jié)又有了新的感悟和提高，感覺這次培訓比以往的培訓都好，我們從教育教學的各個環(huán)節(jié)上都得到了不同程度的提高。　　本次培訓大大拓寬了我的視野。通過這十天的培訓，我發(fā)現(xiàn)了自身視野之局限，如同井底之蛙。我隨即想到了自己的教育教學工作，假如孩子固守陳舊僵化的理念，那將是一件多么可怕的事情！我們培育的學生是完整的社會人，不僅僅是接受知識，還需要我們了解學生成長需求，制造各種有利于學生成長的條件。培訓是我更進一步地明白了走進新課程的老師也不再是充當“傳道、授業(yè)、解惑”的單一角色，而更多扮演“組織者”、“指導者”、“促進者”、“研究者”、“開發(fā)者”、“協(xié)作者”、“參加者”、“學習者”等多元角色。為不斷提升自己的教育思想，完善自己的知識結構和能力結構，以適應新課程理念下的教育教學活動，我們老師應自覺成為教學的研究者、終生的學習者、教學實踐的反思者?！　⊥ㄟ^學習，讓我茅塞頓開。我深深感覺到，作為一名老師，我們要與時代同行。我們的課堂變革與學校變革，都與社會變革血脈相連。通過學習，我的思維方法與思想方法都得到了轉換。希望今后的我能夠立足課堂，跨越時空，讓我的課堂更能體現(xiàn)時代性和社會性?！　±蠋熍嘤栃牡皿w會 篇5　　3月14日，我參加了我校青年老師培訓。通過這半天的培訓，我對老師這個職業(yè)的內涵有了更深一層的了解。各位領導和老師的講話也為我將來的工作指明了方向，使我明白老師這個職業(yè)的沉重份量，對我日后的教育工作有很大的意義?！　≡谂嘤栔?，馬廷芳校長為我們主講了青年老師成長的基本過程和基本規(guī)律，以及影響青年老師成長的主要因素和培育青年老師的建議；張?zhí)K校長對我們進行了教學技能的培訓；佟欣銘老師給我們講解并描述了她在美國教學的經歷?！　⊥ㄟ^學習，我了解作為一名老師最基本的義務教書育人。老師應無私地將知識傳授給自己的學生，維護自己的學生，并關愛他們，以自己高尚的品行為學生樹立起榜樣。面對后進的學生，不能采用暴力或體罰等行為，而是應該用加倍的愛去幫忙他們進步，這不僅是從職業(yè)角度，更是從法律角度對老師的義務作出了規(guī)定。教育不僅是教，更是教與學互動的一個過程。一味地向學生灌輸書本知識只是一個教書匠的水平。只有通過在教育中不斷學習，在學生實際情況的基