【精華】教師工作心得體會合集7篇(編輯修改稿)
2025-04-01 22:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 也獲得了學(xué)生們那純真的愛，我得到了用金錢無法買來的精神財(cái)富。這是從事其它職業(yè)的人可望而不可及的幸神福。這了這份幸福，我將專心去澆灌，讓每一朵鮮花都散發(fā)出濃郁的芳香，讓每一個靈魂都閃爍出圣潔的光輝。我愿一只只放飛的白鴿在這塊沃土中，展現(xiàn)出無窮的活力和神奇的魅力。愿播下期望種子，在這快沃土中茁壯成長，制造出完善的明天?！ ±蠋煿ぷ餍牡皿w會 篇3 在《幼兒老師的專業(yè)素養(yǎng)》中提到：作為幼兒老師，只要保持一顆童心，才能成為一個擁有真正生命意義的人，才能理解孩子、接納孩子，并以自己的熱情影響孩子。曾經(jīng)的我一度渴望長大，而現(xiàn)在的我卻不愿長大，因?yàn)槲疫x擇了做幼兒老師，選擇了做一個孩子王，每日和孩子們在一起，收獲了快樂獲得了充實(shí)，想知道我返老還童的秘密嗎？ 秘訣一：和孩子們同一陣線 帶孩子們出去散步時，孩子常常會關(guān)注小蝴蝶、小螞蟻之類的昆蟲，這時的我便和孩子們一起看一看、玩一玩。記得有一次春天，校園里種植的油菜花開的正黃，引來了許多蜜蜂，孩子們一下子就被蜜蜂吸引了，一邊看一邊討論道：這是蜜蜂嗎？會蜇人嗎？怎么抓不住啊！我便說道：我來捉一只怎么樣??？當(dāng)我用空瓶子捉到蜜蜂后，孩子們便拍手歡呼：老師好棒??！ 秘訣二：和孩子們打成一片 在戶外游戲時，我常常和孩子們一起做游戲、玩跳繩皮球等等，有一次集體游戲活動中，只見小君一組連輸了幾次，我便說：老師和你一組好嗎？他們迷惑的看著說：老師也會玩嗎？我點(diǎn)點(diǎn)頭說：看！老師幫你們贏回來！，在孩子們一片加油聲中，我像個孩子一樣跑著、跳著，仿佛又回到了自己的童年，但不同的是，現(xiàn)在的我是一名幼兒老師，在我的眼里看到了孩子以及孩子眼中的世界，一切是那么美好?！ ∶卦E三：和孩子們好好聊天 利用晨間談話的時間，和孩子們說一說有趣的話題，比如：開學(xué)第一周，和孩子們聊聊話題新年里到哪里玩了？在假期里最喜歡做什么事情？，一個孩子說道：我最喜歡睡懶覺！我便說道：老師也喜歡的，在假期里晚一些起來的確很舒適！。再如：在角色游戲時，小舞臺里一個觀眾也沒有，演員們都沒精打采的不開心，我便說道：看我做的機(jī)器人然怎么樣！聽到我的動作，小演員就議論開了，老師！你的機(jī)器人不高級！老師，你有沒有看過這樣的機(jī)器人……不一會兒便吸引了很多觀眾！ 老師工作心得體會 篇4 20nn年秋，我們懷著敬畏的`心情走進(jìn)課改，老師課改工作反思。因?yàn)槲覀兩钪鳛樾乱惠喕A(chǔ)教育高中歷史課程的改革，有利于全面貫徹黨的教育方針，有利于全面實(shí)施素質(zhì)教育，有利于大力推動教育創(chuàng)新，構(gòu)建具有中國特色、布滿活力的高中新課程體系，更有利于培育一代真正具有時代特點(diǎn)、現(xiàn)代意識的民族脊梁。因此，課改便成了國家意志的一種體現(xiàn)?！ ∪暾n改回頭看，一路走來的民族中學(xué)歷史教學(xué)改革，其中不乏坎坷與艱辛，困惑與矛盾，但由于主管部門的直接領(lǐng)導(dǎo)，專家的專業(yè)引領(lǐng)，學(xué)者的指點(diǎn)迷津，還由于市教研室“基于問題解決，致力行動跟進(jìn)”的總體方針策略的指引，依靠我們團(tuán)隊(duì)的集體力量，依靠我們歷史同仁的大膽探索，我們終于勇敢地走出了第一步。 為了謀求自我進(jìn)步，也為了將我校中歷史課改工作向深度和廣度推動，我們做一總結(jié)和反思，以就教于各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、學(xué)者和同仁! 一、鍛造老師團(tuán)隊(duì)，提升課改的支柱力 三年前，當(dāng)我們直面新課改時，深深感覺新課程改革的預(yù)備工作不足。一方面與新課程相配套的政策、制度、資源等滯后，另一方面，老師隊(duì)伍素質(zhì)參差不齊，老師對新課程的理念由理解到接受再到轉(zhuǎn)變，還有個相當(dāng)長的過程，實(shí)施難度較大?！ ≡趺崔k呢?千頭萬緒中，深感最重要的因素還是老師。因?yàn)槔蠋熓钦n程改革的主要實(shí)踐者，師資隊(duì)伍是課改成敗的要害。為了使隊(duì)伍適應(yīng)課改需要，我們把師資培訓(xùn)作為推動課改的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，并超前謀劃。 ，把握三維目標(biāo) 推動課改，理念先行。理念是行動的指南。我們首先從自己開始，系統(tǒng)地全面地仔細(xì)學(xué)習(xí)、反復(fù)研讀與課改相關(guān)的論著、文件等，探究其理念與政策，使自己在思想上熟悉上真正理解并領(lǐng)悟課改的精神和實(shí)質(zhì)，理解課程改革的深刻內(nèi)涵和外延，教學(xué)反思《老師課改工作反思》。然后，我們就始終不渝地堅(jiān)持在各種教研活動中、各類培訓(xùn)班上，把課改的理念、精神和實(shí)質(zhì)反復(fù)宣揚(yáng)，大力弘揚(yáng)。并在教學(xué)實(shí)踐中用“三維”目標(biāo)衡量和檢測執(zhí)行的情況。發(fā)現(xiàn)偏差，立即糾正。 “先培后上”原則，做到三個“保證” 課改三年來，市教育局師資處和教研室堅(jiān)持“先培訓(xùn)，后上崗。不
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