【文章內(nèi)容簡介】 師以自己的教學(xué)活動為思考對象，對自己所做出的行為、決策以及由此產(chǎn)生的`結(jié)果進(jìn)行審閱分析的過程。反思具有自覺性、針對性、過程性、廣泛性、制造性、超越性等特點?！　±蠋熞鲃咏?gòu)經(jīng)驗的意義。當(dāng)代建構(gòu)主義認(rèn)為，學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)者經(jīng)驗系統(tǒng)的變化。也就是說，學(xué)習(xí)者經(jīng)過學(xué)習(xí)，其經(jīng)驗系統(tǒng)得到重組，轉(zhuǎn)化或者改造，這一學(xué)習(xí)結(jié)果是學(xué)習(xí)者經(jīng)由主動構(gòu)建而獲得?！　±蠋煹慕虒W(xué)技能在一定文化脈絡(luò)中習(xí)得的。老師的教學(xué)技能是在活動中表現(xiàn)出來，是在學(xué)校的組織環(huán)境中逐步習(xí)得的。學(xué)校里老師之間交往與溝通，工作中的合作與切磋，實踐中的觀摩與互動，都是老師把握教學(xué)技能的重要途徑?！　】傊蠋煹慕虒W(xué)技能是在老師整體素質(zhì)不斷提高的基礎(chǔ)上，在教學(xué)活動的參加和磨礪中，通過自覺的練習(xí)和經(jīng)驗的反思而構(gòu)建起來的。教學(xué)技能只有在實踐中綜合地制造性的應(yīng)用，才能得到進(jìn)展。老師教學(xué)心得體會 篇5 　　今日襄陽市教育講師團(tuán)來我們九集送課，我有幸觀摩了錢老師的課，聽后我收獲頗豐，同時我也深深地感受到自己需要學(xué)習(xí)的東西太多了。我把自己的心得體會寫下來，與同行們溝通一下?！　　　〗虒W(xué)設(shè)計是老師為達(dá)到預(yù)期教學(xué)目的，按照教學(xué)規(guī)律，對教學(xué)活動進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃的過程。從錢老師的課堂教學(xué)中，我能感到老師的預(yù)備是相當(dāng)充分的：不僅“吃透”教材，還充分地了解學(xué)生。她正確把握教學(xué)目標(biāo)，從學(xué)生已有的知識基礎(chǔ)、生活經(jīng)驗、認(rèn)知規(guī)律和心理特征設(shè)計教學(xué)。找準(zhǔn)教學(xué)的起點、突出教學(xué)的重點、突破教學(xué)的難點、捕捉教學(xué)的生長點，處處體現(xiàn)了以人為本的學(xué)生的進(jìn)展觀?！　　　腻X老師的教學(xué)過程來看，都是經(jīng)過了精心預(yù)備的，從導(dǎo)入新課到布置作業(yè)課后小結(jié)，每一句話都很精煉、每一個問題的設(shè)置都恰到好處、板書也充分體現(xiàn)了知識的結(jié)構(gòu)體系。錢老師講的三班級數(shù)學(xué)課《秒的熟悉》，板書中的“秒”、“1分＝60秒”、這些字是不變的，而中間的字隨著課堂的進(jìn)行逐漸變換，層層深化，使學(xué)生更好地了解了時間單位“秒“?！　　　≌n堂上錢老師能做到面向全體，尊重差異；讓學(xué)生自主學(xué)　　習(xí)、主動參加，體驗成功?！　″X老師講的《秒的熟悉》一課，整堂課輕松、自然。她那富有親和力的聲音，那親切而溫柔的姿態(tài)，就連每個聽課的老師都覺得心情愉快。新課程要求老師改變以往那種以師為尊的角色，首要的一點是讓課堂成為平等的課堂，要做到這一點就要求老師要放權(quán)給孩子，同時給孩子熱情的鼓舞。錢老師讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，學(xué)生偶然回答錯時的安慰和鼓舞，孩子答對時的慷慨獎勵，整個課堂在輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛中，學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所樂。讓我覺得孩子們能在這種寬松，平等的環(huán)境中學(xué)習(xí)，應(yīng)該是種享受，這一點很值得我學(xué)習(xí)。　　，制作精美的課件　　近年來，多媒體技術(shù)迅速興起，并逐漸進(jìn)入課堂得到廣泛的使用，它以圖文并茂，聲像俱佳、動靜皆宜的表現(xiàn)形式，以跨越時空的非凡的表現(xiàn)力，大大增強學(xué)生對抽象事物與過程的理解與感受，從而將課堂教學(xué)引入全新的境界。它不僅優(yōu)化了課堂教學(xué)，調(diào)動了學(xué)生的主動性更有助于學(xué)生對知識的理解與把握，并能使老師更好的把握反饋信息，從而取得良好的教學(xué)效果。在本次活動中，上課的老師都用到了多媒體課件。無論是導(dǎo)入新課，新知識的學(xué)習(xí)，還是鞏固練習(xí)等都采用多媒體課件形式貫穿于整個課堂，環(huán)環(huán)相扣，真真實實地輔助了整節(jié)課的教學(xué)?！　∵@次聽課豐富了我的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法，給我的教學(xué)工作帶來了很大的幫忙。我也反思到我的教學(xué)中存在很多的不　　足。我希望進(jìn)修學(xué)校以后能多組織這樣的聽課活動，聽課是老師成長的一條捷徑，我會珍惜每一次聽課的機會， 向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，努力提高自身的素質(zhì)，不斷地提高教育、教學(xué)水平。老師教學(xué)心得體會 篇6 　　做為一名青年老師， 我有幸參加了本次的教學(xué)改革。 教學(xué)改革是一種新理念，新思想。這對我們每個人每個專業(yè)來講都是一種挑戰(zhàn)，都是一個新的開始，我覺得本次教學(xué)改革的核心是為了專業(yè)的進(jìn)展，為了學(xué)生的將來，我想這就是本次教學(xué)改革的目的也是惟一標(biāo)準(zhǔn)。 因此我作為制冷專業(yè)的學(xué)科帶頭人在王主任和各位老師的幫忙下進(jìn)行各種嘗試，在不斷的探索中成長，慢慢理出一點頭緒，以下就本次的教學(xué)改革談?wù)勛约旱囊稽c心得體會：　　一、老師的課堂角色變化　　在我專業(yè)09秋電子與信息技術(shù)班的教學(xué)過程中我吸取經(jīng)驗，在以后的教學(xué)過程中我們老師和學(xué)生的角色要發(fā)生變化，教學(xué)已不是老師教， 學(xué)生學(xué)的過程， 而是師生溝通， 主動互動，共同進(jìn)展的過程。專業(yè)課教學(xué)中必須根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有的認(rèn)知水平和單位 的用人需求為基礎(chǔ)進(jìn)行課程的設(shè)置和教學(xué)，老師應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，向?qū)W 生提供充分實踐、實操的機會，在操作過程中幫忙他們在自主探索和合作溝通的 過程中，真正理解和把握基本的專業(yè)知識和技能，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人，老師由過去單獨知識傳授者的角色變成學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者