【文章內(nèi)容簡介】 　　在整堂中，也有一些值得商榷的地方，比如，在請一些小朋友示范時，排在后面的部分小朋友看不清楚，我覺得此時可以讓示范的小朋友換個位置也去做一下，這樣更加體現(xiàn)了人文性，也能夠讓這樣的正確示范更加體現(xiàn)出價值，使全體學生都能夠觀賞到正確動作，為教學目標實現(xiàn)做好鋪墊。再如，在“跳躍呼啦圈接力”中，對不同學生的需要沒有完全考慮周到，連續(xù)擺放在一起呼啦圈跳躍，對于一部分學生是不適宜的，是不是可以適當拉開距離，使這些學生能夠放開手腳，大膽嘗試“更高”水平的跳躍，這樣也體現(xiàn)了學習的層次性，學生的差異性，為學生的真正需求而去落實教學。老師教學心得體會 篇5 　　一、在六項技能練習中，堅持以下原則：　　在練習內(nèi)容上，堅持注重實際，講求實效，從六個方面入手，全面展開?！　≡诰毩曅问缴?，堅持以崗位練兵為主，自學為主，業(yè)務(wù)練習為主的原則，采取集中輔導與個人自學相結(jié)合，培訓學習與實踐鍛煉相結(jié)合，定期開展各種比賽活動，以賽促練。規(guī)劃達標時限，限期進行達標?！　《?、六項技能練習的內(nèi)容　?。ㄒ唬├首x方面，能熟練把握漢語拼音，用普通話進行教學，普通話一般應(yīng)達到國家語委制定的《普通話水平測試》二級水平；在公眾場合即席講話，能正確清楚地表達自己的思想，做到觀點鮮明，內(nèi)容具體，用詞正確，條理清楚，節(jié)奏適宜?！　。ǘ懽址矫妫苷_運用粉筆、鋼筆、毛筆，按照漢字的筆畫、筆順和間架結(jié)構(gòu)，書寫規(guī)范的正楷字，并具有一定的速度。　?。ㄈ┳鞣矫?，能按教學要求，突出教學重點，用簡練的線條較快地勾畫出事物的主要特征，設(shè)計、繪制作圖。制作課件方面，形象直觀，課件的制作直觀、形象，利于學生理解知識，內(nèi)容科學，課件的取材緊扣課程標準，選題恰當，內(nèi)容科學，適應(yīng)教學對象需要。每日　　一練歷年真題模擬測試章節(jié)知識點 多媒體效果好課件的制作和使用恰當運用仿真形象，畫面清楚，動畫連續(xù)，色彩逼真，文字醒目　　（四）上課方面，必須預(yù)備充分，情緒穩(wěn)定，精神飽滿，教態(tài)親切自然，儀表整潔大方。上課前應(yīng)指導學生進行必要的預(yù)習，培育學生的自學能力，提高課堂教學效果。教學目的要求要明確，講課時要圍繞中心內(nèi)容，突出重點，突破難點。面向全體學生，使各類學生都 學有所得。堅持用普通話教學。講課聲音清楚、響亮，表達意思明白，語言生動有趣；板書講究藝術(shù)，要求正確，清楚，端正，富于啟發(fā)性?！　。ㄎ澹┰u課方面，樹立健康的評課心理。真正達到以研促教的目的，要把學生的進展作為要害點，堅持“以學生進展為本”。提倡創(chuàng)新，培育個性。正確地評價一堂課，既要體現(xiàn)課堂教學的一般特征，又要提倡創(chuàng)新，鼓舞個性化教學。要從實際出發(fā)，實事求是。評課后堅持小結(jié)、反思。評課后要對所獲取的信息結(jié)合新課程理念做進一步的總結(jié)和思考，看有什么收獲、啟示，然后寫出心得體會或論文?！　。┱f課方面，能具體談出自己的教學改革設(shè)計及理論依據(jù)，要會說出怎樣教，為什么要這樣教?！　≌f教材：說出本課時的教學目的和要求，重點、難點，編寫 意圖及相互關(guān)系?！　≌f教法：說出教學課時選擇運用什么樣的教學方法？尤其是 運用哪些學過的理論知識指導實踐，進行教學改革？　　說學法：說出本節(jié)課教給學生什么樣的學習方法？培育哪些 能力？如何調(diào)動學生主動思維，激發(fā)學習愛好？　　說教學程序：說出課堂教學結(jié)構(gòu)，簡介時間和板書安排?！　∪?、六項技能練習方法　　我校采取的練習方法是，天天有內(nèi)容，人人都參加。周一是朗讀練習，下午進行課件制作培訓或指導，并以教研組為主公布第二天作課老師及內(nèi)容，周二、三、四每日上午有一位老師作公開課，其他老師全部參加聽課，下午及時評課，指出亮點與不足，促進發(fā)揚與改進。 周五上午是粉筆字練習，下午是鋼筆字練習。上午利用課前與課件時間，下午利用老師辦公時間完成練習?！　∷摹⑷〉玫某尚А　”緦W期以來，無論新老老師上課全部用普通話教學，朗讀能力有了一定提高，有些數(shù)學老師說朗讀是語文老師的39。事，數(shù)學老師不用管，通過朗讀練習這種想法得到了扭轉(zhuǎn)?！　‖F(xiàn)在學校年輕教能熟練使用并制作有關(guān)教學內(nèi)容的多媒體課件，老老師也在逐步學著應(yīng)用課件，并嘗試著自己制作課件。在上級的支持下，我校各班建起白板教學，老師們是爭相應(yīng)用，學生們更是非常喜歡，一提到多媒體教室上課就興奮的一蹦三尺高?！　±蠋煹膶懽炙秸w得到了提升，下一步仍然要重視?！　±蠋熃炭蒲心芰σ苍诓欢翁嵘?。上課、聽課、說課、評課能力有了顯著提高，大家在互相幫忙中提高，在互相評議中促進，青年老師李彥如 范琛在區(qū)級講課中獲得好的獎項受到專家的好評。孫亞偉在評課比賽中得到專家的贊許。　　總之老師們在六項技能練習中得到了提升，個人素質(zhì)與業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提升，增強了老師工作的主動性和幸福感，老師們從六項技能練習中重新熟悉了自我，感到了工作的重要性和練習的必要性，為學校工作的全面推動找到