【文章內(nèi)容簡介】 度地為教育教學(xué)服務(wù)。 　　(三)其他工作 　　，重視每學(xué)期教學(xué)檔案的整理，對各學(xué)科教學(xué)常規(guī)落實及檢查、開展活動情況統(tǒng)一歸檔，系統(tǒng)管理。為學(xué)?？冃ЧべY改革提供資料。 　　，進(jìn)一步規(guī)范我校電子學(xué)籍的管理工作。嚴(yán)格履行電子學(xué)籍管理辦法，及時做好對數(shù)據(jù)庫的補(bǔ)充、校對、修改和學(xué)生卡的管理使用工作。 　　四、具體工作安排： 　　九月份： 　　做好開學(xué)初教材、教參、課表等的各項準(zhǔn)備工作。 　　分發(fā)教師用書和學(xué)生教材 　　制定教務(wù)處學(xué)期工作計劃 　　做好開學(xué)教學(xué)常規(guī)工作檢查 　　協(xié)助做好電子備課的相關(guān)準(zhǔn)備工作 　　做好一年級新生及轉(zhuǎn)學(xué)生的學(xué)籍登記 　　制定器樂教學(xué)活動方案，并結(jié)合問卷調(diào)查制定綜合學(xué)科教學(xué)績效方案。 　　對新生入學(xué)教育效果展開評價。 　　召開品德與朝讀經(jīng)典，生命安全教育與心理健康教育課程融合啟動會議。 　　十月份： 　　組織好推門課活動及資料收集 　　十月常規(guī)檢查，優(yōu)化電子備課過程，落實電子備課實效。 　　協(xié)助德育處制定朝讀經(jīng)典學(xué)校展示會演活動方案 　　制定學(xué)校一年級一品牌階段展示活動方案 　　研討品德與朝讀經(jīng)典課程融合的問題。 　　十一月份： 　　期中教學(xué)檢查，分析電子備課存在的問題，尋求解決途徑。 　　組織期中考試、教學(xué)質(zhì)量分析 　　舉行學(xué)校朝讀經(jīng)典展示會演 　　十二月份： 　　舉行教學(xué)開放周活動 　　征訂學(xué)生寒假作業(yè) 　　十二月常規(guī)檢查，回訪電子備課問題的效果。 　　舉行學(xué)校一年級一品牌階段展示活動 　　研討生命安全教育與心理健康教育融合的問題。 　　一月份： 　　期末復(fù)習(xí)工作安排 　　科室工作總結(jié) 　　期末教學(xué)檢查，全面檢查電子備課，并于綜合學(xué)科教研組長溝通，交流。 　　期末考試及質(zhì)量分析 　　征訂新學(xué)期師生用書，發(fā)放寒假作業(yè) 　　整理檔案 　　教務(wù)處工作計劃(三) 　　一、工作目標(biāo)：全力提高教育教學(xué)質(zhì)量 　?、逯攸c工作： 　　，全力提升教學(xué)質(zhì)量。 　?、胖攸c關(guān)注英語學(xué)科質(zhì)量。英語教學(xué)質(zhì)量從低年級抓起，準(zhǔn)確把握方向，重視聽力、閱讀的教學(xué)和訓(xùn)練，英語節(jié)。 　?、贫ㄆ诮M織語數(shù)外學(xué)科階段性質(zhì)量調(diào)研，加強(qiáng)分析反饋跟進(jìn)工作。出現(xiàn)問題，重點跟進(jìn)。培優(yōu)補(bǔ)差抓中間。 　?、侵匾暰C合學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提升。我們學(xué)校綜合學(xué)科絕大多數(shù)的老師個人素質(zhì)都很強(qiáng)，在各級給類比賽中也獲得了很多獎項。上學(xué)期期末，我們除了對學(xué)生進(jìn)行實踐技能的考查，還組織了理論考查。取得了較好的效果，但也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如復(fù)習(xí)的內(nèi)容針對性過強(qiáng)，復(fù)習(xí)范圍過窄，考5題，只復(fù)習(xí)5題，連順序都沒變。本學(xué)期我們要繼續(xù)抓好綜合學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，擴(kuò)大復(fù)習(xí)的范圍，逐步建立題庫。 　　，提高六認(rèn)真工作實效性。 　?、耪J(rèn)真?zhèn)湔n。上學(xué)期，我們在語數(shù)外學(xué)科推行了集體備課，應(yīng)該說大多數(shù)備課組活動時，老師們都比較認(rèn)真，積極參與討論交流，從資料上看，二備、三備、反思都基本符合要求。但是，也存在一些問題： 　　問題一，個人初備缺失，導(dǎo)致集體討論不夠深入，提不出好的修改意見。 　　問題二，集體備變分工備。 　　問題三，一備質(zhì)量差，教學(xué)理念跟不上，所用的教學(xué)方式還是幾十年前的，不符合以生為本的理念，環(huán)節(jié)不完整，布置作業(yè)、板書設(shè)計缺失。 　　問題四，一備時間滯后，集體備課后，主備人完成二備，然后將二備的完成稿發(fā)給組內(nèi)教師，這個事情應(yīng)該提前一周完成，但是有的老師交得太晚，這個內(nèi)容快要上了，二備還沒拿到。 　　問題五，格式不夠規(guī)范。關(guān)于教案的格式，我們有統(tǒng)一的樣本的，有的老師初備時就已經(jīng)走樣了，還有的老師最后完成的教案文件有點亂糟糟，認(rèn)真的老師都是一個單元一個文件，然后所有的單元放在一個文件夾中，有的老師一個單元分了幾個文件，就有點亂了。 　　針對上學(xué)期存在的問題，進(jìn)一步優(yōu)化集體備課制度：各學(xué)科全面推進(jìn)集體備課，綜合學(xué)科集體備。個人初備要加強(qiáng)。防止集體備課變成分工備課。主備人的一備要提高質(zhì)量。二備要至少提前一周完成，完成后傳給備課組長，由備課組長把關(guān)，如不符合要求，退回修改，符合要求后再由備課組長傳給組內(nèi)教師。種子課重點備、重點磨。 　　⑵認(rèn)真上課。進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，我們本學(xué)期的檢查，紙面上看得少，行為上看得多。會不定期地走進(jìn)課堂，了解常態(tài)的課堂教學(xué)情況。強(qiáng)調(diào)以下幾點： 　?、僬n前準(zhǔn)備要充分：對教案要了然于心，教具學(xué)具準(zhǔn)備充分，電腦投影需要用的都要開好。 　?、陬A(yù)備鈴響之前進(jìn)入教室：這一點我們大多數(shù)老師都做得還可以，但是小部分老師總是做不到，往往是聽到預(yù)備鈴從辦公室出發(fā)，應(yīng)該是提前出發(fā)，預(yù)備鈴響，你已經(jīng)在教室里了。其實你只要早走一兩分鐘就可以了，不要小看這一兩分鐘，首先你給學(xué)生的印象：老師很負(fù)責(zé)，很認(rèn)真的，其次，有利于學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有的班級預(yù)備鈴一響，學(xué)生就安靜地坐端正準(zhǔn)備上課，而有的班級學(xué)生聽到鈴聲跟沒聽到一樣的，依舊鬧哄哄的，這樣就肯定會影響上課的效率，也影響老師的心情。這個習(xí)慣的培養(yǎng)，應(yīng)該每一位老師齊心協(xié)力地培養(yǎng)。 　?、凵险n精神飽滿，組織有度，面向全體，教學(xué)效率高。 　?、钦J(rèn)真批改作業(yè)。根據(jù)每個學(xué)科的作業(yè)批改要求，及時、認(rèn)真地批改作業(yè)，盡量面批，該打鉤的打鉤，該打叉的打叉，該訂正的訂正，要盡量做到天天清。 　?、日J(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。學(xué)優(yōu)生、學(xué)困生、中等生都要抓住，畢業(yè)班數(shù)學(xué)18名，優(yōu)秀率比市平均高，但是及格率低，絕對低分多，最后的平均分就不高了。所以我們一定要重視學(xué)困生的輔導(dǎo)，從低年級開始，始終不能輕易放棄一個孩子。本學(xué)期，我們將建立學(xué)困生檔案，跟蹤每次質(zhì)量調(diào)研的情況，如果確實智力有問題的，動員家長去上海檢測智商，申請隨班就讀。 　?、烧J(rèn)真組織考試。我們正式的考試只有每學(xué)期的期末考，平時的單元檢測、階段性質(zhì)量調(diào)研也要重視，調(diào)研前做好復(fù)習(xí)工作，調(diào)研后加強(qiáng)分析，及時進(jìn)行針對性的練習(xí)。 　?、收J(rèn)真參加教研活動。包括上級教育部門組織的教學(xué)研討活動，學(xué)校的教研活動、備課組活動。 　　(語文、數(shù)學(xué)、科技、音樂)做強(qiáng)以生為本，自主探究教學(xué)品牌。重點關(guān)注薄弱學(xué)科師資培訓(xùn)、團(tuán)隊建設(shè)(英語、美術(shù))。 　　新教師展示課 第四周 　　第十一屆健雄杯數(shù)學(xué)青年教師評優(yōu)課。 第八周 　　第十一屆健雄杯英語青年教師評優(yōu)課 第十四周 　　教研組活動展示。(語數(shù)外) 第九周 　　教研組活動展示。(綜合學(xué)科) 第十一周 　　骨干教師展示課 　　另外，還會有上級或教育聯(lián)盟學(xué)校安排的一些課例研討活動。 　?。荷虾Ｊ虚L寧區(qū)教育集團(tuán)、上海市江蘇路第五小學(xué)合作，進(jìn)行針對性的師資培養(yǎng)，力求打造一定數(shù)量的名師。通過請進(jìn)來走出去等形式組織教師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)。繼續(xù)做好青藍(lán)工程，為三年內(nèi)的老師配備導(dǎo)師，使青年教師盡快成長。 　　。閱讀節(jié)的活動從上學(xué)期開始，本學(xué)期還將繼續(xù)。 　?、鎰?chuàng)新工作： 　　1. 充分利用區(qū)域教育聯(lián)盟項目建設(shè)，做好做強(qiáng)以生為本，自主探究教學(xué)品牌。 　　2. 各學(xué)科全面推進(jìn)集體備課，針對上學(xué)期存在的問題，進(jìn)一步優(yōu)化集體備課制度，防止集體備課變成分工備課：個人初備要加強(qiáng)。種子課重點備、重點磨。綜合學(xué)科集體備。 　　3. 英語節(jié)活動。 　　4. 優(yōu)化綜合學(xué)科教學(xué)質(zhì)量：將豎笛引入音樂課堂。優(yōu)化質(zhì)量考核方案。 　　5. 優(yōu)化師資隊伍建設(shè)，針對性打造名師：教育聯(lián)盟，江五小學(xué)。 　?、绯Ｒ?guī)工作： 　　、教研組活動。 　　六認(rèn)真工作抽查。 　　、展示課等課例研討活動。 　　㈣突擊工作： 　　開學(xué)急召代課教師7名。 　?、橹匾顒樱? 　　 　　 　　 　　二、具體工作安排： 　　九月份： 　　第一周： 　　。 　　、課表安排。 　　。 　　、備課組長。 　　，做好教學(xué)準(zhǔn)備工作。 　　。 　　、數(shù)學(xué)、英語教學(xué)質(zhì)量反饋。 　　第二周： 　　1. 辦理部分學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。 　　2. 帶教會議、教研組長、備課組長會議。 　　3. 各年級上交假期閱讀材料，組內(nèi)評選。 　　4. 制定教研組、備課組學(xué)期計劃。 　　5. 制定學(xué)科教學(xué)計劃。 　　6. 校級骨干教師申報展示課。 　　7. 備課組活動。 　　第三周： 　　。 　　、隨堂課。(六認(rèn)真工作專項抽查) 　　(語文、數(shù)學(xué)、英語)，籌備。 　　。 　　。 　　第四周： 　　。 　　2.以生為本、自主體驗新教師課堂教學(xué)展示活動。 　　、隨堂課。 　　。 　　。 　　第五周： 　　。 　　。 　　。 　　十月： 　　第六周： 　　國慶放假 　　第七周： 　　1. 教研組活動。 　　2. 階段性教學(xué)質(zhì)量調(diào)研反饋。 　　3. 行政走課、隨堂課。 　　4. 校級骨干教師展示課。 　　第八周： 　　1. 備課組活動。 　　2. 行政走課、隨堂課。 　　3. 第十一屆健雄杯數(shù)學(xué)青年教師評優(yōu)課。 　　第九周： 　　1. 教研組活動展示。(語文、數(shù)學(xué)、英語各組提前策劃準(zhǔn)備，抽簽展示，跨組跨學(xué)科觀摩。) 　　十一月： 　　第十周： 　　。 　　一日調(diào)研 　　第十一周： 　　1. 教研組活動展示。(綜合學(xué)科各組提前策劃準(zhǔn)備，抽簽展示，跨組跨學(xué)科觀摩。) 　　、走課。 　　第十二周： 　　。 　　。 　　第十三周： 　　1. 備課組活動。 　　2. 期中質(zhì)量調(diào)研情況反饋。 　　3.英語節(jié)開幕。 　　第十四周： 　　1. 備課組活動。 　　2. 第十一屆健雄杯英語青年教師評優(yōu)課 　　、兩年級學(xué)生口算小達(dá)人比賽。三、四、五、六年級學(xué)生計算小達(dá)人比賽。 　　十二月： 　　第十五周：