師德建設(shè)經(jīng)驗交流材料(編輯修改稿)
2025-04-02 01:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 關(guān)愛后進(jìn)生，耐心輔導(dǎo)?！ W(xué)校要求老師都在課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，效果很好。學(xué)習(xí)上的后進(jìn)生，他們有自卑感，認(rèn)為自己天生就笨，比不上別人，缺乏自信心。對待他們，教師向?qū)Υ约旱暮⒆幽菢樱瑖?yán)中有愛，做到耐心，細(xì)心，愛心。因為我校的學(xué)生學(xué)習(xí)好的去南街學(xué)校了，差生有從南街學(xué)校回來了，差生特別多，這些學(xué)習(xí)上的落后生，養(yǎng)成習(xí)慣不好。要求教師主動靠上去，不厭其煩的進(jìn)行說服教育，分析學(xué)習(xí)差的原因，幫他們正確認(rèn)識自己，相信自己并不比別人差，找回自我。經(jīng)過自身的努力，一定會趕上來。教師利用一切可以利用的時間，進(jìn)行輔導(dǎo)，并讓學(xué)習(xí)中的優(yōu)生和他們結(jié)成對子。多表揚，鼓勵。讓他們時時感受到老師的愛。關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生的成長。經(jīng)過一段時間，也收到了比較明顯的效果。 三、班主任工作： 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 小學(xué)階段是人的成長的起步階段，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段，低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。良好的學(xué)習(xí)心理品質(zhì)以及行為習(xí)慣的養(yǎng)成對于學(xué)生本身，對于形成和完善兒童個性，對于兒童的主體發(fā)展乃至對于提高整個下一代的身心素質(zhì)，都具有重要的影響。根據(jù)低年級學(xué)生生理和心理及年齡特點，學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣時，注意符合兒童學(xué)習(xí)活動的基本規(guī)律，注意適合兒童身心發(fā)展的規(guī)律，
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1