【文章內(nèi)容簡介】 ，老人站在雪中僵直得像一尊雕像，就在將要擦身而過的一瞬間，老人突然看著那人的眼睛說：“先生您能否讓一個老人和您乘一匹馬共行？你知道，單憑用腳走，人是很難通過這一段路的。” 騎者勒住了自己的馬，回答：“確實是這樣，上來吧！”看見老人根本無法移動他那凍得半僵的身體，騎手跳下馬來幫助老人上了馬，騎手不僅把老人馱過河，而且馱到他要去的地方，那里有數(shù)英里遠。 當他們走近一座小而舒適的村舍時，騎手的好奇心促使他問道：“先生，我注意到你讓其他幾個人過去而沒有請求幫助，而當我經(jīng)過時你卻留住我，借用我的馬，我很奇怪這是為什么，在如此一個寒冷的冬夜，您卻等待在這里并截住最后一個騎手，如果我拒絕您的要求并把您留在那里，結(jié)果會是什么？” 老人慢慢下了馬，以一種驚奇的目光看著騎手，回答說：“我已經(jīng)在這里等了一些時間，但我以為我知道誰更有美好的品德?！崩先死^續(xù)道，“我仔細觀察了那幾位騎手，立即便看出他們沒有關(guān)心我的處境，這時候就是我求他們幫忙也無濟于事。但是當我仔細一看您的眼睛，仁慈和同情之狀是相當明顯的。我知道，當時當?shù)?，您的友好態(tài)度使我得到了這樣一個機會，使我在最需要的時候能夠得到幫助?！?那些暖人肺腑的評價深深地觸動了騎手，“您的評價把我形容得太偉大了?！彼嬖V老人，“可能我以前在從事自己的事情上過于忙碌，所以我對別人安慰和憐憫(m237。n)的幫助太少了?！?說完這些，那名騎手——托馬斯杰斐(fěi)遜(x249。n)總統(tǒng)調(diào)轉(zhuǎn)馬頭，踏上了通往白宮的路。 給帶點的字選擇正確的讀音，在括號內(nèi)打“√”。（2分） 打量 似乎 立即 友好 選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。（3分） 雖然…但是… 不僅…而且… 因為…所以… ①騎手（ ）把老人馱過河，（ ）馱到他要去的地方。 ②（ ）老人想求他們幫忙，（ ）當老人仔細看他們的眼神，立即看出他們沒有關(guān)心老人的處境。 ③托馬斯杰斐遜告訴老人，（ ）自己以前在從事自己的事情上過于忙碌，（）他對別人需要安慰和憐憫的幫助太少了。 從第一自然段里找出寫老人被凍的樣子的詞句，寫在下面。（2分） 想象一下，老人在路上遇到過哪些人，他們對老人表現(xiàn)出怎樣的態(tài)度？ 24. 閱讀短文春天到了，大地復蘇，花兒開放，整個大自然充滿了生機，我十分喜愛這生機勃勃的春天，尤其愛春天里那綠油油的小草。我家門前有一片空地，上面種著小草，它們是那樣富有(生機、生命)，春天一到，一下子就鋪開了一片綠色的天地。細看，它們是嫩綠色的，水靈靈的，多么喜人！ 一陣風吹過，小草跳起了歡樂的舞蹈，時而舒展雙臂，時而左右搖擺。它們像一群活潑的小女孩，天真可愛。這時你如果有空來欣賞一下，一定會叫你心曠神怡，樂而忘返。 你別看小草這樣(軟弱、柔弱)，可它永遠不會向暴風雨低頭。有一天，一陣狂風過后，突如其來地下了一場大雨。風雨過后，我趕緊去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地。但我相信，它們是不會在暴風雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠！它們好像在驕傲地說：“你看，我們是多么頑強?。　薄? 小草，沒有鮮花那么嬌艷，沒有白楊那么(挺拔、挺立)，可是它的生命力是多么(頑強、堅強)！人們說“疾風知勁草”，小草是當之無愧的。 給短文加個題目，寫在文首的橫線上。（1分） 用“﹨”劃去( )里用得不恰當?shù)脑~語。（2分） “疾”字是（ ）結(jié)構(gòu)的字，按部首查字法，應先查（ ）部，再查（ ）畫?！凹病弊衷谧值淅镉兴膫€意思：①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④急速，猛烈?！凹诧L知勁草”中的“疾”應取第（ ）種意思。（3分） 按下列形式從文中摘錄詞語或?qū)懗鲈~語。（4分） ABB：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿。 ABCC：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。 AABC：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。 AABB：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。 請寫出第二、三、四自然段的意思。（6分） 第二自然段：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 第三自然段：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 第四自然段：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （用“√”表示）（1分） 本文 ①表現(xiàn)了作者喜愛春天的思想感情。 （ ） ②贊揚了作者喜愛小草的思想感情。 （ ） ③贊揚了小草堅強不屈，有頑強的生命力。 （ ） ④贊揚了小草的美麗可愛。 （ ） 25. 游千尺珍珠瀑假日里，我們攝影小組的同學在老師的帶領(lǐng)下，乘車來到了千尺珍珠瀑。 千尺珍珠瀑在北京密云縣境內(nèi)，沿京都第一瀑北上約三里處。這是一處新開發(fā)的奇觀絕景。 我們下了汽車走了沒多遠，就聽見了轟轟的聲音。拐過一個山彎，只見四周都是陡峭的山崖，青色的崖石上點綴著簇簇綠色的植物，猶如一幅碩大的水墨畫。又拐過一個山彎，便覺得水聲震耳欲聾。只見瀑布從懸崖上飛流直下。懸崖下是兩個黑黝黝的山洞，兩個洞的洞口各有一個很大的鳥巢。見我們來臨，幾只形似仙鶴的黑鸛展翅騰飛，沖向天際。同學們立刻按動快門，拍下這難得的畫面。 走近瀑布一角，也許是太高的緣故，水流從崖頂上剛一下落，便化作無數(shù)水珠，飄飄灑灑，成串成行，由天而降。經(jīng)陽光一照，晶瑩透亮，如珍珠撒落。這珍珠般的瀑布到底有多高呢？聽工作人員講，水流從崖頂?shù)铰涞?，需要七秒多鐘，如果按物體落下的速度公式計算，約有二百五十米高。嗬，怪不得叫千尺珍珠瀑呢！……” 我們在瀑布下的溪流中洗手洗臉，互相撩水嬉戲，大家的歡笑融進了那隆隆的瀑布聲中。 1. 本文是按什么順序來寫的，在相應的序號上劃 √﹙2分﹚ a. 時間順序 b. 高低順序 c. 游覽順序 2. 以下幾句話分別寫出了珍珠瀑的哪三個特點，將序號填在括號中。 ﹙6分﹚ a. 聲音大 b. 景色美 c. 鳥奇 （1）下面這兩句話寫出珍珠瀑（ ） 下了汽車走了沒多遠，就聽見了轟轟的聲音。 又拐過一個山彎，便覺得水聲震耳欲聾。 （2）下面兩句寫出珍珠瀑（ ） 經(jīng)陽光一照，晶瑩透亮，如珍珠撒落。 四周都是陡峭的山崖，青色的崖石上點綴著簇簇綠色的植物。 （3）下面兩句寫出珍珠瀑（ ） 懸崖下是兩個黑黝黝的山洞，兩個洞的洞口各有一個很大的鳥巢。 見我們來臨，幾只形似仙鶴的黑鸛展翅騰飛。 3. 短文最后一段表達了作者怎樣的感情？﹙6分﹚ 26. 月跡我們看時，那竹簾兒里，果然有了月亮，款款地悄沒聲兒地溜進來，出現(xiàn)在窗前的穿衣鏡上了：原來月亮是長了腿兒的，爬著那竹簾格兒，先是一個白道兒，再是半圓，漸漸地爬得高了，穿衣鏡上的圓便滿盈了。我們都高興起來，又都屏氣兒不出，生怕那是個塵影兒變的，會一口氣吹跑了呢。月亮還在竹簾兒上爬，那滿圓卻慢慢又虧了，末了，便全沒了蹤跡，只留下一個空鏡子，一個失望。奶奶說：“它走了，它是匆匆的。你們快去尋月吧。” 在短文中找出反義詞寫下來。 高興——（ ） 盈——（ ）（2分） 這段話主要寫了穿衣鏡里月亮（ ）的變化，請你用“~~~~”準確地把相關(guān)語句畫出來。（4分） 看著穿衣鏡里的月亮，大家的表現(xiàn)怎樣呢？請你用“——”準確地劃出來 （2分） 27. 阿里的云阿里地區(qū)的藏族老鄉(xiāng)有個傳統(tǒng)，(不管 不僅)是在路邊還是在草地，你放下一件東西，(只要 還要)在上面壓一塊石頭，這就表示這件東西(以 已)有了自己的主人，無論過多少天，是斷不會有人動的。 在離開獅泉河去普蘭的路上 我們把一個紙口袋裝上一個面包 一個筆(紀記)本 一支圓珠筆 放在一個顯眼的地方 并壓上一塊小石頭 就這樣 我們又匆匆地上路了 三天(以 已)后，我們返回來了。遠遠地，我就看見了我們?nèi)烨胺旁谀莾旱谋伙L吹得忽閃忽閃的紙口袋。阿里的云是潔白的，阿里人的心地就像這高原的云。 (1)、聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。（2分） 斷：——————— 顯眼：——————— (2)給第2自然段加上標點符號。（3分） (3)在文中括號內(nèi)選擇正確的字詞，畫“√”。（5分） (4)對文章最后一句話的理解，下列表述正確的是( )。（4分） ①贊美了阿里人像白云一般潔白的心靈。 ②以描寫云的潔白來贊美阿里地區(qū)的自然風光美。 ③阿里地處高原，所以這里的云特別白。 ④運用了比喻的方法來描寫阿里人的心靈美。 (5)你要向阿里人學習什么？（2分） ————————————————————————————— 28. 閱 讀 闖 關(guān)驕陽似火。近中午了，可趕集的人還似一股股流水，從四面八方匯集到這彎彎的小路上，形成一條奔流的人河。在人流中，一個小姑娘正推著滿滿一車杏子搖搖晃晃地走著。路窄，人擠。突然，“唿啦”一聲，黃澄澄、水靈靈的甜杏兒在地上滾動起來。呀！無數(shù)只腳就要踩到杏子，怎么辦？……” 這時，一個洪鐘似的喊聲壓倒吵嚷聲：“千萬別動！”人群立時靜下來，接著，一個拄拐棍的老人彎腰去撿杏子，一個抱孩子的婦女彎腰去撿，一個紅領(lǐng)巾彎腰去撿，一個小伙子彎下腰…… “完了！”姑娘心頭一顫，五年前的情景一幕幕浮現(xiàn)在腦海里：一條小路彎彎曲曲，一個小姑娘挑一擔蘋果在路上走著。擁擠的人流碰翻了筐子，蜂擁而上的人爭搶著果子。吃果子的人嘻笑著散開，姑娘掩面哭泣。這姑娘，正是她自己。 “閨女，別著急?！崩先税褤斓降男幼臃胚M車里，打斷了姑娘的追憶。 “姑姑，給你?！眿D女懷中的孩兒用小手捧著杏兒喊。紅領(lǐng)巾踮著腳，努力把捧杏的手伸過來……姑娘不敢相信自己，她擦去淚花，睜大眼睛：不錯，都撿回來了，滿滿的一車杏子。這時，一股清涼的風兒輕輕飄來，姑娘緊鎖的眉頭舒展開了，臉上泛起了紅暈，似一朵乍放的紅彤彤的花，可淚花又蒙住了她的眼……噢，是風兒吹到這彎彎的小路上，吹走了千萬人心頭的炎熱，吹開了姑娘臉上的花…… 聯(lián)系上下文，將下列的詞換個詞，意思基本不變。（3分） 立時（ ） 乍放（ ） 奔流（ ） 寫出下列詞語的反義詞。（3分） 炎熱 ( ) 緊鎖( ) 搖搖晃晃( ) 摘錄一個比喻句。（1分） 文章中兩次寫到姑娘的淚水。第一次姑娘“掩面哭泣”是因為（ ）第二次“淚花又蒙住了她的眼”是因為（ ）。（2分） 寫出短文的主要內(nèi)容。（2分） 29. 閱讀短文蒙古包外，許多匹馬，許多輛車。人很多，都是從幾十里負乘馬或坐車來看我們的。主人們下了馬，我們下了車。也不知道是誰的手，總是熱乎乎的握著，握住不放。大家的語方不同，心可是一樣。握手再握手，笑了再笑，你說你的，我說我的，總的意思是民族團結(jié)互助。 這段話出自《 》這篇課文。（2分）作者描寫蒙漢兩族同胞剛見面時的熱鬧場面，抓住了（ ）多，（ ）多，（ ）多，（ ）多的特點，反映了（ ）。（6分） 理解“大家的語言不同，心可是一樣的”這句話。（4分） ________________________________________________ 提出一個值得探究的問題？（2分） ________________________________________________ 贈送部分無答案葡萄園里葡萄架一個接一個，架上覆(f249。)蓋著綠茵(yīn )茵的葉片，就像長長的涼棚。架下掛著各種顏色的葡萄，青的、綠的、紅的、深紫的、玫瑰色的、墨色的、白色的……好像走進了一幅五彩繽紛的圖畫。這里盛產(chǎn)國際市場最受歡迎的中國綠珍珠馬奶子玫瑰喀(kā )什(sh237。)喀爾(er)以及瑣(suǒ)瑣等葡萄找出描寫顏色的詞，寫在橫線上?！捌咸鸭芤粋€接一個”是指園里葡萄架的數(shù)量（），“五彩繽紛”是說葡萄的（）各種各樣。用“____ ”畫出文中的一個比喻句，并填空。這句話把______________ 比作_________________ 。給這段話的結(jié)尾部分加上標點符號。（二）我的家鄉(xiāng)有一個美麗的湖，名叫天鵝湖。據(jù)說許多年以前，曾經(jīng)有一群天鵝在這里生活，因此而得名。湖呈圓形，湖水清可見底，碧得發(fā)亮。湖的四周有茂密的樹木。其中最引人注目的是垂(cu237。 chu237。 )柳，在微風的吹動下，柳條迎(y237。ng y237。n )風起舞。湖水映襯出柳姑娘的身影十分秀美。樹下是一片嫩綠(lǜ l249。)的草地，草地上開著紅的、黃的、藍的小花。湖上有一座美麗的小橋，把天鵝湖打扮得更加美麗。給短文加個題目：保留（）里正確的讀音，劃去不正確的。第2自然段先寫了湖水（）、（），再寫湖的四周有（），接著寫樹下有（） 和（），最后寫湖上有（） 。短文的主要意思是（）A、講了天鵝湖的美麗的景色。B、講了家鄉(xiāng)的天鵝湖里什么都沒有。C、講了天鵝湖四周的景色。上面的短文中，你最喜歡哪些詞、句,請你摘抄下來。（三）小 草馬路邊，河岸上，不起眼的小草使大自然充滿生機。春天，一陣微微的春風吹來，小草和剛睡醒的伙伴們跳起了歡快的舞蹈。他們一邊跳舞，一邊隨著春風生長。夏天，太陽把大地烤（kǎo ）得火熱。人們來到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈(c237。)愛的母親把人們抱在懷里，讓勞累的人們消除酷(k249。 )熱帶來的疲(p237。 )勞。秋天，一陣涼風吹來，她一下子變得面黃肌瘦。寒風把冬天請來了，小草的根深深地鉆進泥土里。等第二年春天來了，她又從土里鉆出來。真是“， ?！蔽覑坌〔?，愛她強大的生命力和寬廣的胸懷。 根據(jù)短文內(nèi)容，在文中橫線上準確地填上一句詩。