完整版五年級數(shù)學(xué)下冊數(shù)學(xué)期中復(fù)習(xí)(2)(編輯修改稿)
2025-04-02 00:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 小的比較。6．A解析：A【分析】把一瓶600毫升的橙汁看作單位“1”，分別求出兩個人剩下的橙汁比較即可?！驹斀狻?00（1－）＝600 ＝400（毫升）；600（1－）＝600＝300（毫升）400＞300奇思剩下的橙汁多。故選擇：A【點(diǎn)睛】此題考查了分?jǐn)?shù)乘法的意義，明確求一個數(shù)的幾分之幾是多少，用乘法。單位“1”相同，也可直接比較剩下的橙汁所占分率。7．A解析：A【詳解】略8．C解析：C【解析】【詳解】長方體的底面面積為32cm2，則寬為32247。8=4cm，根據(jù)棱長為60可知，長+寬+高=60247。4=15，所以高為3cm。挖去小正方體后，體積變小，表面積變大，①正確，②③錯誤。小正方體棱長之和為12cm，則小正方體棱長為12247。12=1cm挖去小正方體后的體積是843111=95（cm3）挖去小正方體后的表面積是（84+83+34）2+411=140（cm2）因此④正確，⑤⑥錯誤。故答案為C二、填空題9．75 72 3200 900 【分析】1小時＝60分，1dm3＝1000cm3，1m2＝100dm2，1cm3＝1mL，1L＝1000mL，1m3＝1000dm3，根據(jù)這幾個進(jìn)率，直接填空即可?！驹斀狻?5分＝；96cm3＝；65dm2＝；72cm3＝72mL；＝3200mL；＝900dm3【點(diǎn)睛】本題考查了單位換算，明確常見單位間的進(jìn)率是解題的關(guān)鍵。10． 【分析】分?jǐn)?shù)的分子和分母只有公因數(shù)1，像這樣的分?jǐn)?shù)叫作最簡分?jǐn)?shù)；真分?jǐn)?shù)的分子小于分母；將21分解成兩個互質(zhì)數(shù)，即可求出這個分?jǐn)?shù)?！驹斀狻?1＝121＝37分?jǐn)?shù)是或一個最簡真分?jǐn)?shù)，它的分子與分母的積是21，這個分?jǐn)?shù)是或?！军c(diǎn)睛】本題考查最簡真分?jǐn)?shù)的意義，以及分解質(zhì)因數(shù)的知識。11．208，810， 92，18 810 【分析】能夠被2整除的數(shù)是偶數(shù)；同時是3和5的倍數(shù)的數(shù)個位上是0，且各個數(shù)位上的數(shù)字之和是3的倍數(shù)，據(jù)此解答?！驹斀狻坑煞治隹芍?，在208，810，375，92，18中，是偶數(shù)的有208，810， 92，18，同時是3和5的倍數(shù)的有810?！军c(diǎn)睛】此題考查了偶數(shù)的認(rèn)識，以及3和5的倍數(shù)特征，注意靈活運(yùn)用。12．b a 【分析】因?yàn)閍和b都是自然數(shù)，而且a247。b＝5，所以a和b是倍數(shù)關(guān)系，最大公因數(shù)是較小的數(shù)，最小公倍數(shù)是較大的數(shù)。【詳解】根據(jù)分析可知：a和b是倍數(shù)關(guān)系，所以最大公因數(shù)是b，最小公倍數(shù)是a【點(diǎn)睛】本題考查兩個數(shù)是倍數(shù)關(guān)系時：最大公因數(shù)是較小的數(shù)，最小公倍數(shù)是較大的數(shù)。13．60【分析】根據(jù)題意可知，彩紙的數(shù)量是5的倍數(shù)，而且小于80，先求出5的最小公倍數(shù)，5是互質(zhì)數(shù)，最小公倍數(shù)是235，再看它們最小公倍數(shù)的幾倍最接近80，即可解答?！驹斀狻?35＝65＝30302＝60303＝9060＜80＜90美術(shù)課上進(jìn)行折紙活動，老師拿來一摞不超過80張的彩紙，如果把這些紙平均分給2個、3個、5個同學(xué)都能正好分完，沒有剩余，這摞彩紙最多有60張?！军c(diǎn)睛】解答本題先求出5最小公倍數(shù)，再進(jìn)一步解答。14．5 【分析】如圖是最多需要的小正方體，是最小需要的小正方體?！驹斀狻恳粋€用小正方體擺成的幾何體，從正面看是，從左面看是，這個幾何體最多需用7個小正方體，最少要用5個小正方體?！军c(diǎn)睛】關(guān)鍵是具有一定的空間想象能力，可以畫一畫示意圖幫助分析。15．54 【分析】拼成的長方體的長寬高分別是6厘米、3厘米和3厘米。據(jù)此，結(jié)合長方體
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