五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)數(shù)學(xué)期中復(fù)習(xí)(3)(編輯修改稿)
2025-04-01 22:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 睛】解答本題的關(guān)鍵是明確兩種方案不同的優(yōu)惠方法，分別計(jì)算出需要的費(fèi)用，再進(jìn)行比較。8．A解析：A【解析】【詳解】略二、填空題9．8 12030 1020 【分析】1立方分米＝1000立方厘米，小單位換大單位除以進(jìn)率，即1800247。1000；1L＝1000ml，大單位換小單位乘進(jìn)率，1000；1立方米＝1000立方分米；大單位換小單位乘進(jìn)率，1000。【詳解】1800cm3＝；＝12030ml＝1020dm3【點(diǎn)睛】本題主要考查容積和體積的單位之間的進(jìn)率，要注意大單位換小單位乘進(jìn)率，小單位換大單位要除以進(jìn)率。10． 【分析】分?jǐn)?shù)單位：把一個(gè)物體平均分成若干份，取其中的一份，就是這個(gè)分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位；假分?jǐn)?shù)：分子等于或大于分母的分?jǐn)?shù)是假分?jǐn)?shù)。據(jù)此可解答?！驹斀狻糠?jǐn)?shù)單位是的最大真分?jǐn)?shù)是，最小假分?jǐn)?shù)是。【點(diǎn)睛】本題考查分?jǐn)?shù)單位和假分?jǐn)?shù)的概念，明確它們的意義是解題的關(guān)鍵。11．30【分析】根據(jù)題意可知，李老師的年齡是5的倍數(shù)，求出5的最小公倍數(shù)，即可解答?！驹斀狻?位互質(zhì)數(shù)最小公倍數(shù)是：235＝65＝30李老師是學(xué)校的90后教師，她今年的年齡既含因數(shù)2，同時(shí)也是3和5的倍數(shù)，李老師今年30歲?！军c(diǎn)睛】本題考查最小公倍數(shù)的求法。12．a(chǎn)b 【分析】a、b是兩個(gè)非零的自然數(shù)，它們之間的關(guān)系是a＝b＋1，則a、b是相鄰的兩個(gè)自然數(shù)，也是互質(zhì)數(shù)，根據(jù)互質(zhì)數(shù)的意義得：最大公因數(shù)是1，最小公倍數(shù)是它們的乘積?！驹斀狻坑煞治隹芍?，a、b的最大公因數(shù)是1，最小公倍數(shù)是它們的乘積即ab。【點(diǎn)睛】此題屬于易錯(cuò)題，解答此題的關(guān)鍵是根據(jù)求幾個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)的方法進(jìn)行分析解答。13．20cm【分析】要求剪出的正方形的邊長最大是多少，就是求60和40的最大公因數(shù)是多少。先把每個(gè)數(shù)分別分解質(zhì)因數(shù)，再把兩個(gè)數(shù)中的全部公有質(zhì)因數(shù)提取出來連乘，所得的積就是這兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)，據(jù)此解答。【詳解】60＝232540＝522260和40的最大公因數(shù)是225＝20，剪出的正方形的邊長最大是20cm?！军c(diǎn)睛】此題主要考查了最大公因數(shù)的應(yīng)用，理解正方形邊長與長方形長、寬的關(guān)系是解題的關(guān)鍵。14．① ② 【分析】根據(jù)從上面看到（其中正方形中的數(shù)字表示在該位置上的小正方體的個(gè)數(shù)），可將這個(gè)立體圖形畫出，如下圖，再進(jìn)一步解答即可?！驹斀狻繌恼婵吹降膱D形是，①號(hào)圖形；從左面看到的是，②號(hào)圖形?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是根據(jù)題目已有的信息將立體圖形畫出來，再進(jìn)一步解答。15．27 【分析】正方體切成兩個(gè)小長方體，表面積增加了2個(gè)正方形，求出一個(gè)正方形面積6＝原正方體表面積；確定棱長，根據(jù)正方體體積＝棱長棱長棱長，列式計(jì)算?！驹斀狻?8247。2＝9（平方厘解析：27 【分析】正方體切成兩個(gè)小長方體，表面積增加了2個(gè)正方形，求出一個(gè)正方形面積6＝原正方體表面積；確定棱長，根據(jù)正方體體積＝棱長棱長棱長，列式計(jì)算?！驹斀狻?8247。2＝9（平方厘米）9＝3396＝54（平方厘米）333＝27（立方厘米）【點(diǎn)睛】關(guān)鍵是熟悉正方體特征，靈活運(yùn)用正方體表面積和體積公式。16．2 【分析】第一步：把九件物品均勻地分成三份，每份3個(gè)，任取兩份放在天平兩端。若平衡，則取剩余三個(gè)做第二步分析；若不平衡，則取輕的三個(gè)做第二步分析。第二步：把三件物品分成三份，每份1個(gè)，任解析：2 【分析】第一
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