學(xué)習(xí)型班組事跡材料(編輯修改稿)
2025-04-02 00:34 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 盡的愛，無(wú)悔的追求》為題獲得特等。在全市黨員培訓(xùn)會(huì)上《以實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐新時(shí)期黨員的人生價(jià)值》典型事跡報(bào)告深受好評(píng)。在肇東市工會(huì)舉辦的“知榮辱、促和諧，為四大一強(qiáng)作貢獻(xiàn)”演講中以《牢記黨的重托 做人民滿意教師》為題受市領(lǐng)導(dǎo)高度贊揚(yáng)。在綏化地區(qū)市政府召開的第22個(gè)教師節(jié)慶祝大會(huì)上作為唯一的一名教師代表發(fā)言。深受綏化市委書記胡世英及各位領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)?！ 《?、苦練教育教學(xué)技能，提高教育實(shí)踐能力。 在學(xué)校倡導(dǎo)的“集體教研，同伴互助，自我反思，專業(yè)引領(lǐng)”這一校本教研的核心要素的指導(dǎo)下，二年組全體教師在校領(lǐng)導(dǎo)和組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，在學(xué)校搭建的廣闊舞臺(tái)上，能緊緊抓住課堂教學(xué)這一課改的核心和主陣地，不斷地求實(shí)務(wù)實(shí)，鍛煉自己、提高自己，苦練教學(xué)基本功和教學(xué)技能，人人都成為基本功過硬的能手。探究出了“深入課堂，發(fā)現(xiàn)問題—互動(dòng)研討，共同釋疑—強(qiáng)化實(shí)踐，反思修正”這一教研方式，并能按照教師自主學(xué)習(xí)、同行互學(xué)、專家引領(lǐng)的新方法，走出了一條具有本校特色本組特點(diǎn)的教研新路?，F(xiàn)已開發(fā)校本課程10冊(cè)，電子教案8冊(cè)，校本課程的開發(fā)，使教師與學(xué)生與校本教研一同成長(zhǎng)，與新課程共同成長(zhǎng)。她們這種勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神，潛移默化的影響了學(xué)生，使年組形成了嚴(yán)謹(jǐn)刻苦的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，年組教學(xué)質(zhì)量連年居全校之首。在教學(xué)基本功與教學(xué)技能訓(xùn)練中，她們多次在國(guó)家、省、地、市、校級(jí)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上做粉筆字、毛筆字、簡(jiǎn)筆畫、舞蹈、朗讀、演講、現(xiàn)代教育技術(shù)等現(xiàn)場(chǎng)匯報(bào)表演，并獲獎(jiǎng)項(xiàng)十多種。在市、校輔導(dǎo)員六項(xiàng)技能、技巧大賽中獲“十佳”稱號(hào)。在幼兒教育六項(xiàng)技能（說、寫、作、彈、唱、舞蹈）和現(xiàn)代教育技術(shù)比賽中，均獲佳獎(jiǎng)。她們所教的學(xué)生吳月石等10多名學(xué)生作為琴、棋、書、畫、全能選手參加了中日夏令營(yíng)活動(dòng)，并在活動(dòng)中表現(xiàn)突出，受到社會(huì)各界的關(guān)注?！ ∪?jiān)持做到學(xué)以致用，努力提升教育教學(xué)水平?！ ≡诮M長(zhǎng)孫艷琴的帶領(lǐng)下，全體二年組教師不僅苦學(xué)苦練，她們更注重的是把自己學(xué)到的知識(shí)和技能轉(zhuǎn)化為學(xué)生的能力，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量?！ 》e極吸取有水平的教師講課、評(píng)課、講座的精華?！敖杷街?，可以攻玉”。知道別人是怎樣根據(jù)自己學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)的，再結(jié)合自己的實(shí)際和平時(shí)學(xué)習(xí)的理論知識(shí)，不斷進(jìn)行理論和實(shí)踐研究探索，二年組教師找出一套既適合自己實(shí)際，又適合學(xué)年實(shí)際的可行的教學(xué)方法。具體
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