【文章內(nèi)容簡介】 。（4）、（6）解答時要帶著問題讀短文整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。（5）賞析語句“又走了一段路，口水和肚子故伎重演，而且比剛才更厲害”，從內(nèi)容上去考慮不難理解，越是抑制自己的食欲，食欲越是增強：指盡管我極力控制，口水卻越咽越多，肚子叫的也越發(fā)厲害。故答案為：（1）小時候，我在放學(xué)路上獨吞了學(xué)校在兒童節(jié)時發(fā)的三個饅頭，回家以后心里感到無比愧疚。（2）六歲的妹妹背著那個比她還高半截的竹簍打豬草；母親起早摸黑掙工分；“我”回家路上，三兩口將饅頭下肚，還沒味出味；妹妹大口大口地咬饅頭。（3）任勞任怨，寬容體諒，寧可委屈自己也要善待孩子，維護孩子自尊心。（4）她為我的想法感到欣慰；（5）指盡管我極力控制，口水卻越咽越多，肚子叫的也越發(fā)的厲害。（6）為了讓妹妹和“我”吃多一點饅頭，“撒了謊”是因為“二丫娘在場，她想維護我的自尊心。”【點評】（1）概括文章的主要內(nèi)容可以掌握一定的技巧，可把整篇文章拆分成幾個部分，明確寫了哪幾方面內(nèi)容，然后總綜和即可。（2）此題考查在理解短文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。（3）評價人物性格要應(yīng)做到通觀全文根據(jù)文中故事情節(jié)以及人物的言行舉止具體分析其中蘊涵的精神或品質(zhì)。（4）、（5）、（6）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。5．請認(rèn)真閱讀下列短文,完成練習(xí)題。給孩子的備忘錄我兒:寫這個備忘錄給你,基于三個原因:（一）人生福禍無常,誰也不知道自己可以活多久,有些事情還是早點說好。（二）我是你的父親,有些事我不跟你說,沒有人會跟你說.（三）這備忘錄里記載的,都是我經(jīng)過慘痛失敗獲得的經(jīng)驗和教訓(xùn),可以為你的成長省不少的冤枉路。以下,便是你在人生中要好好記住的事:（一）對你不好的人,你不要太介懷。沒有誰有義務(wù)要對你好,除了我和你媽媽。至于那些對你好的人,你除了要珍惜、感恩外,也要多防備一點,不必太快將對方看作真朋友。（二）沒有人是不可替代的,沒有東西是必須擁有的,看透了這一點,將來你身邊的人不再要你,或者當(dāng)你失去了世間最愛的一切時,你也應(yīng)該明白,這并不是什么大不了的事。（三）生命是短暫的。也許你今日還在浪費生命,明日卻發(fā)覺生命將遠(yuǎn)離你了。因此,愈早懂得珍惜生命,你享受生命的日子就愈多。與其盼望長壽,倒不如早點享受生命。（四）雖然很多成功人士都沒有受過很多教育,但并不是說不用功讀書就一定可以成功,你學(xué)到的知識,就是你擁有的武器,人,可以白手起家,但不可以手無寸鐵!謹(jǐn)記!（五）我不會要求你供養(yǎng)我的下半輩子,同樣,我也不會供養(yǎng)你的下半輩子。當(dāng)你長大獨立,我的責(zé)任就已經(jīng)完結(jié)。以后,你坐巴士還是奔馳,吃粉絲還是魚翅,都要自己負(fù)責(zé)。（六）對人要好,但不能期待人家對你好。你怎樣對人,并不代表人家就會怎樣對你果看不透這一點,你只會徒添不必要的煩惱。（七）我買了十幾二十年的六合彩,還是一窮二白,還是努力工作才可以,世界上并沒有免費的午餐。（八）親人只有一次的緣分,無論這輩子我和你相處多久,都請好好珍惜共聚的時光。下輩子無論愛與不愛,都不會再見。你的爸爸:梁繼璋（1）聯(lián)系上下文,解釋下列詞語。 介懷:________冤枉路:________（2）香港電臺主持人梁繼璋用自己的經(jīng)驗和教訓(xùn)告訴兒子如何為人處世,如對待生命要________；對待學(xué)習(xí)要________；對待工作要________，對待家人要________ （3）下列對文中劃線的句子理解有誤的一項是（ ） A.人可以白手起家,所以不用讀書學(xué)習(xí)也行。B.這里的“鐵”可以理解為學(xué)識、天資、家境、特長、毅力、機遇等。C.第一句話運用比喻的修辭手法,把知識比作武器,寫出了學(xué)習(xí)的重要性。（4）下列對短文理解不正確的一項是（ ） A.文章樸實地表達了一位父親對兒子的勸誠與囑咐。B.“與其盼望長壽,倒不如早點享受生命”的意思就是讓兒子滿足現(xiàn)狀,盡情享受。C.“世界上并沒有免費的午餐”意思是做什么事都得付出勞動,別想著不勞而獲。（5）短文中說:“至于那些對你好的人,你除了要珍惜、感恩外,也要多防備一點”你同意這種觀點嗎?請簡述理由。 【答案】 （1）介意；在意。；本來不必走而多走的路。（2）珍惜；認(rèn)真；努力；好（3）A（4）B（5）認(rèn)同，因為自古以來就有人心隔肚皮，“害人之心不可有，防人之心不可無”，在不知道別人是怎樣的人之前，有所保留是一種明智的做法。不認(rèn)同，人與人之間應(yīng)該多些信任，少些猜忌，這樣的生活才會更有意義。 【解析】【分析】（1）詞語理解的考查。認(rèn)真閱讀短文，聯(lián)系上下文，正確理解詞義。 （2）考查對課文內(nèi)容的理解能力。解答時要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。 （3）、（4）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項表述的要點，仔細(xì)閱讀短文內(nèi)容，比較判斷正誤。 （5）談自己的看法，回答這種開放性題目時需注意兩點：一要聯(lián)系文章的主旨，二要結(jié)合個人的認(rèn)識，言之有理，沒有語病 故答案為：（1）介懷:介意；在意。冤枉路:本來不必走而多走的路。 （2）珍惜、認(rèn)真、努力、好 （3）A；（4）B； （5）認(rèn)同，因為自古以來就有人心隔肚皮，“害人之心不可有，防人之心不可無”，在不知道別人是怎樣的人之前，有所保留是一種明智的做法。不認(rèn)同，人與人之間應(yīng)該多些信任，少些猜忌，這樣的生活才會更有意義。 【點評】（1）本題考查學(xué)生對短文中重點詞語的理解，可結(jié)合語境或查字典理解詞義。 （2）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。 （3）、（4）此題考查學(xué)生對短文內(nèi)容的掌握的能力。 （5）此題考查就某一觀點談看法的能力。此題屬于開放性試題，結(jié)合文本內(nèi)容和個人的認(rèn)識,表述合理，文通句順即可。6．閱讀下文，回答問題小黃牛找食吃 小黃牛一天天長大了。有一天，牛媽媽對小黃牛說：“孩子，你已經(jīng)長高了，長結(jié)實了，不能老是跟著媽媽過日子，應(yīng)該自己生活了。”小黃牛點了點頭。從此它就開始自己過日子了。 一天，小黃牛慢悠悠地來到一戶農(nóng)民伯伯的院子里。院子里長滿了向日葵。葉子綠綠的，厚厚的，像豬八戒的大耳朵。小黃牛又餓又渴，揚起頭就要吃。這時，它想起牛媽媽的話：“孩子，農(nóng)民伯伯種的莊稼，我們都不能吃它的葉子，葉子沒了，莊稼就不能活了，那農(nóng)民伯伯吃什么呢？”小黃牛就到別的地方去找食了。 小黃牛拖著癟癟的肚子，走呀走呀，來到一棵老榆樹下。茂盛的老榆樹像一把大綠傘，遮護著它的身子。它感到?jīng)隹鞓O了。小黃牛餓壞了，張開嘴就要啃樹皮吃。這時，遠(yuǎn)處來了幾個農(nóng)民伯伯，他們干活累了，正要到老榆樹下歇息乘涼。小黃牛想：如果我啃了樹皮，樹不就死了嗎？那農(nóng)民伯伯還怎么乘涼呢？ 小黃牛為自己能替別人著想感到高興，突然間像長了好多力氣，決心向草原前進，去找自己能吃的青草。它來到草原，東瞅瞅，西看看，終于找到了媽媽帶它吃過的草，葉子細(xì)長，綠綠的，軟乎乎的。一嚼起來，又香又甜，還流著汁水呢！它高興得又蹦又跳，痛痛快快地吃了個飽。 傍晚的時候□小黃?；氐郊依铩醺嬖V媽媽哪種綠葉能吃□哪種綠葉不能吃的理由□牛媽媽聽了□高興得眉開眼笑□一個勁地夸它□真是個能吃苦又懂事的好孩子□小黃牛得到媽媽的夸獎□高興極了□（1）給短文的最后一個自然段加上標(biāo)點符號。 （2）按事情的發(fā)展順序，用“‖”把短文分成三段，并概括段意。第一段：________第二段：________第三段：________（3）用橫線劃出文中的兩個比喻句。 （4）舉例說明小黃牛能吃苦又懂事，要抓住文中的關(guān)鍵語句，用自己的語言敘述。 【答案】（1）傍晚的時候 ，小黃?；氐郊依?，告訴媽媽哪種綠葉能吃 ，哪種綠葉不能吃的理由 。牛媽媽聽了。 高興得眉開眼笑 。一個勁地夸它， 真是個能吃苦又懂事的好孩子！ 小黃牛得到媽媽的夸獎高興極了?。?）牛媽媽要小黃牛開始自己過日子；小黃牛雖餓了但不吃農(nóng)民伯伯的莊稼，不啃樹皮，只吃青草；小黃牛懂事了，牛媽媽很高興。（3）葉子綠綠的，厚厚的，像豬八戒的大耳朵。茂盛的老榆樹像一把大綠傘。（4）小牛替別人著想。 【解析】【分析】本題是閱讀理解。（1）根據(jù)語境填寫正確的標(biāo)點符號。（2）通讀全文，理解文章意思，再給文章分段。（3）從文中找出比喻句。比喻：即表示兩種不同程度的事物，彼此之間有相似點，使用一事物來比方另一事物的修辭方法。（4）根據(jù)文章內(nèi)容解答。【點評】此類題型主要是結(jié)合文章或材料內(nèi)容進行分析。找出解答題目的關(guān)鍵詞語、句子或段落作出相關(guān)思路指導(dǎo)。7．閱讀短文，回答問題。廢墟上的鮮花 偶爾從一本舊書里，看見一頁昔日夾進去的小紙片。那是一篇小小的對話錄，有這樣一則美的隨想—— 第二次世界大