一年級(jí)最新-閱讀理解單元測(cè)試(含解析)經(jīng)典(編輯修改稿)
2025-04-01 22:55 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 大象看見(jiàn)了，也跟著跑起來(lái)。野牛攔住他，問(wèn)：“‘咕咚’在哪里，你看見(jiàn)了？”大象說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)，大伙都說(shuō)‘咕咚’來(lái)了?！币芭r住大伙問(wèn)，大伙都說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)。最后問(wèn)兔子，兔子說(shuō)：“是我聽(tīng)見(jiàn)的，‘咕咚’就在那邊的湖里?！?兔子領(lǐng)著大家來(lái)到湖邊。正好又有一個(gè)木瓜從高高的樹(shù)上掉進(jìn)湖里，“咕咚”！ 大伙你看看我，我看看你，都笑了。 （1）文中的“大伙兒”指________。 （2）“咕咚”指________。 （3）你喜歡里面的哪個(gè)動(dòng)物？為什么？ 【答案】（1）兔子、小猴子、狐貍、山羊、小鹿、大象（2）熟了的木瓜從高高的樹(shù)上掉進(jìn)湖里的聲音（3）我喜歡里面的野牛。因?yàn)橐芭２幌垢鴦e人跑，而是攔住大伙問(wèn)“咕咚”是什么，最后終于幫助大伙弄清了“咕咚”到底是什么。 【解析】13．閱讀短文，完成練習(xí)。（不會(huì)寫(xiě)的字，用拼音代替）大自然的郵票 春天的樹(shù)上，長(zhǎng)出嫩嫩的芽瓣。夏天的樹(shù)上，掛滿肥肥的葉片。秋天的樹(shù)上，樹(shù)葉涂滿鮮紅和金黃。冬天的樹(shù)下，樹(shù)葉落地化成土壤。落葉是大自然的郵票，把一年四季寄給你，寄給我，寄給大家。（1）短文共有________句話，寫(xiě)出第三句話。________ （2）照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。例：肥肥的 ________ ________ ________（3）短文分別描寫(xiě)了________、________、________、________四個(gè)季節(jié)樹(shù)葉的樣子。 （4）大自然的郵票是（ ）。A.嫩芽B.樹(shù)葉C.土壤【答案】 （1）五；秋天的樹(shù)上，樹(shù)葉涂滿鮮紅和金黃。（2）紅紅的；白白的；青青的（3）春；夏；秋；冬（4）B 【解析】14．閱讀下文，回答問(wèn)題晚霞 太陽(yáng)是世上萬(wàn)物的母親。 她，為了看望自己的兒女，從東海出來(lái)，走了整整一天，現(xiàn)在，又要到西山后面去休息了。 看，她正舉著紅頭巾向兒女們告別。 這紅頭巾映紅了水，也映紅了村邊的樹(shù)林。 小鳥(niǎo)在樹(shù)林里嘰嘰喳喳地唱著：“太陽(yáng)媽媽，再見(jiàn)。太陽(yáng)媽媽，晚安?！?路旁的向日葵，依依不舍地望著那在晚風(fēng)中飄動(dòng)的紅 頭巾，不知道在想什么。（1）給短文標(biāo)上自然段序號(hào)。 （2）用文中的詞語(yǔ)填空，并照樣子各寫(xiě)兩個(gè)。________地唱著 ________地望著AABB：________、________AABC：________、________（3）根據(jù)短 文內(nèi)容連一連。世上萬(wàn)物 太陽(yáng) 晚霞紅頭巾________ 兒女________ 她________（4）全文主要運(yùn)用的修辭手法是（ ） A.排比B.擬人C.比喻（5）向日葵在想什么？寫(xiě)一寫(xiě)。 【答案】 （1）略（2）嘰嘰喳喳；依依不舍；反反復(fù)復(fù)；慌慌張張；斤斤計(jì)較；津津有味（3）晚霞；世上萬(wàn)物；太陽(yáng)（4）B（5）多漂亮的晚霞??！我們明天還會(huì)再見(jiàn)的。 【解析】15．閱讀下文，回答問(wèn)題 動(dòng)物王國(guó)要開(kāi)大會(huì)，老虎讓狗熊通知大家。狗熊用喇叭大聲喊___大家注意___動(dòng)物王國(guó)要開(kāi)大會(huì)___請(qǐng)你們都參加___一連說(shuō)了十遍_(kāi)__（1）這段話共有________句話。 （2）給文中橫線處加上標(biāo)點(diǎn)。狗熊用喇叭大聲喊________大家注意________動(dòng)物王國(guó)要開(kāi)大會(huì)________請(qǐng)你們都參加________一連說(shuō)了十遍_(kāi)_______（3）________讓________通知________要開(kāi)大會(huì)。
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