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正文內(nèi)容

六年級考點-閱讀理解知識點匯總(全)1(編輯修改稿)

2025-04-01 22:54 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 剛才的腳印,愧怍油然而生,再也無心看書了。閱覽室是一個開放的公共場所,來往進出的人很多。我注意到,每個進來的人都在犯著同我一樣的毛病,渾然不覺自己 雙腳正在惡作劇式地涂鴉著剛剛被擦干凈的地板。于是,那個女工就要不停要跟在進進出出的人后面,擦了再擦。不斷地踩踏與不斷地擦抹,似一場破壞與復原的拉鋸戰(zhàn),在閱覽室 里上演著,讓人心驚。漸漸地,那個疲于擦地的女工,已是額頭見汗。④忽然有種感覺,每一雙進出的腳都充滿著罪惡,因為,它們是在不斷踐踏著別人辛苦取得的勞動成果,是在破壞著一種美好與和諧。⑤不知過了多久,那扇門又被悄悄推開了。一個男人伸頭朝里面看了看,似乎想進來,但又把頭縮了回去。不一會兒,兩扇門被推開了。還是剛才那個男人,這次,他是肩扛一桶純凈水進來的。突然,一陣“沙、沙”的響聲,伴著送水男人走路的旋律,引起了所有人的注意。我開始從上向下打量他,老舊的棉帽子、綠大衣厖最后我終于看到了他的雙腳,然后是驚異萬分。男人的每只腳上,竟然都套著一個塑料袋。他一走動,塑料袋就會發(fā)出“沙,沙”的響聲。因為套了塑料袋,所以他超過的地方?jīng)]有一點污跡,還是那樣干干凈凈的。我注意到,那個擦地的女工,站在那里表情復雜地盯著送水的男人,看到他放好水,慢慢離開閱覽室。而當她再次轉過頭來,我發(fā)現(xiàn)她眼里竟有淚水涌現(xiàn)。⑥這個下雪的周日里,我沒有讀書,但我想到了“修養(yǎng)”這個詞。我想,修養(yǎng)工不是一個人比別人多認識 些字,多讀了幾本書;或是一個人了解《紅樓夢》的情節(jié)、會背莎士比亞的一些名句,修養(yǎng)應該是在一個人舉手投足的細節(jié)中體現(xiàn),就像那個送水工,懂得在雪天里,進入室內(nèi)之前用塑料袋把兩只腳都套上。第自然段中,“我”“愧怍”的原因是什么? 下列描寫人物的語句很富有表現(xiàn)力,請作簡要賞析。(1)屋子里多了一個擦地的女工,她看我進來,竟緊張地盯著我,手操抹布,如臨大敵。 (2)不知過了多久,那扇門又被悄悄推開了。一個男人伸頭朝里面看了看,似乎想進來,但又把頭縮了回去。 文中第自然段說“而當她再次轉過頭來,我發(fā)現(xiàn)她眼里竟有淚光涌現(xiàn)”,你認為“她”是為什么而流淚? 口味文中兩個畫線句,你認為作者再次對“修養(yǎng)”一詞的理解有什么不同? 1.“我”的腳印弄臟了地板;“我”對女工的勞動故作視而不見。2.(1)“緊張地盯著”“如臨大敵”等神態(tài)和動作描寫。形象地寫出了擦地女工見到“我”進來唯恐弄臟地板又要再次擦地的擔憂與緊張心理,(2)“悄悄推開”“伸頭”“縮”等動作描寫,傳神地寫出了送水工怕影響圖書館安靜的氛圍,推門時小心翼翼的情景,突出了送水工對他人的尊重,體現(xiàn)了他的修養(yǎng)。,為自己的勞動終于得到他人的尊重而激動。①自然段中“修養(yǎng)”指有文化或學問;第6自然段中修養(yǎng)之養(yǎng)成正確的待人出事的態(tài)度。8.花邊餃里的母愛肖復興①小時候,包餃子是我家的一樁大事。那時候,家里生活拮據(jù),吃餃子當然只能等到過年過節(jié)。平常的日子,破天荒包上一頓餃子,自然就成了全家的節(jié)日。②一般,媽媽總要包兩種餡的餃子,一種肉,一種素。這時候,圓圓的蓋簾上分兩頭碼上不同餡的餃子,像是兩軍對弈,隔著楚河漢界。我和弟弟常搗亂,把餃子弄混,但媽媽不生氣,用手指捅捅我和弟弟的腦瓜兒說:“來,媽教你們包花邊餃!”我和弟弟好奇地看,媽媽將包了的餃子沿兒用手輕輕一捏,捏出一圈穗狀的花邊,煞是好看,像小姑娘頭上戴了一圈花環(huán)。我們卻不知道媽媽要了一個小小的花招兒,她把肉餡的餃子都捏上花邊,讓我和弟弟連吃驚帶玩地吞進肚時,眼睛笑得瞇成了一條縫。③那些艱苦的歲月,媽媽的花邊餃,給了我們難忘的記憶。但是,這些記憶,都是長到自己做了父親的時候,才開始清晰起來,仿佛它一直沉睡著,必須我們用經(jīng)歷的代價才可以把它喚醒。④自從我能寫幾本書之后,家里經(jīng)濟狀況好轉,餃子不再是什么圣餐。我想起碼不能讓媽媽在吃這方面再受委屈了。我曾拉媽媽到外面的餐館開開洋葷,她連連搖頭:“媽老了,腿腳不利索了,懶得下樓啦!”我曾在菜市場買來新鮮的魚肉或時令蔬菜,回到家里自己做,媽媽并不那么愛吃,只是嘗幾口便放下筷子。我便笑媽媽:“您呀,真是享不了福!”⑤后來,我明白了,盡管世上食品名目繁多,人的胃口花樣翻新,媽媽雷打不動只愛吃餃子。那是她老人家?guī)资暌回炛茪v久常新的最佳食譜。我知道唯一的方法是常包餃子。⑥那一年大年初二,全家又包餃子。我要給媽媽一個意外的驚喜,因為這一天是她老人家的生日。我包了一個帶糖餡的餃子,放進蓋簾一圈圈餃子之中,然后對媽媽說:“今兒您要吃著這個帶糖餡的餃子,您一準兒是大吉大利!”⑦媽媽連連搖頭笑著說:“這么一大堆餃子,我哪兒那么巧能有福氣吃到?”說著,她親自把餃子下進鍋里。餃子如一尾尾小銀魚在翻滾的水花中上下翻騰,充滿生趣。望著媽媽昏花的老眼,我看出來她是想吃到那個糖餃子呢?、酂狎v騰的餃子盛上盤,端上來,我往媽媽的碟中先撥上三個餃子。第二個餃子媽媽就咬著了糖餡,驚喜地叫了起來:“呦!我真的吃到了!”我說:“要不怎么說您有福氣呢?”媽媽的眼睛笑得瞇成了一條縫。⑨其實,媽媽的眼睛實在是太昏花了。她不知道我耍了一個小小的花招,用糖餡包了一個有記號的花邊餃,那曾是她老人家教我包過的花邊餃?;ㄟ咃溊锝M濃濃的母愛,如今,我謹以花邊餃討得年邁母親的快樂和開心。(有刪改)。 ③段中加點詞語“它”指代的內(nèi)容是什么?請用文中原句回答。 ③段在文中起到了什么作用? “餃子如一尾尾小銀魚在翻滾的水花中上下翻騰,充滿生趣”。 ④段“媽媽”不愿意去外面的餐館,也不那么愛吃新鮮的魚肉和時令蔬菜?說明說你的看法 ,凝聚了濃濃的母愛。讀完此文,你一定產(chǎn)生了共鳴,那么請用托物寄情的方式寫一個類似的片段,來表現(xiàn)母愛(父愛)。(不少于50字) :小時候媽媽借捏花邊餃讓“我”和弟弟吃肉餡餃子。第二件事:長大后“我”用類似的方法讓媽媽吃糖餡餃子。,媽媽的花邊餃,給了我們難忘的記憶。,生動形象地寫出了鍋中餃子的形態(tài),表現(xiàn)了場面的歡快、有趣。5.①媽媽年紀大了,確實不愿意多走動,也不喜歡接受一些新鮮事物。②更多的是媽媽為兒子著想,不愿意讓兒子破費,體現(xiàn)了對兒子無微不至的愛。9.改變一生的閃念①這是我的老師的故事,至今珍藏在我心里,讓我明白在人世間,其實不應該放過每一個能夠幫助別人的機會。②多年前的一天,她正在家里睡午覺,突然電話鈴響了,她接過來一聽,里面?zhèn)鱽硪粋€陌生粗暴的聲音:“你家的小孩偷書,現(xiàn)在被我們抓住了,快來啊!”從話筒里傳來一個小女孩的哭鬧聲和旁人的呵斥聲。③她回頭望著正在看電視的唯一的女兒,心中立刻明白過來,肯定是有一個女孩因為偷書被售貨員抓住了,而又不肯讓家里人知道,所以胡扯了一個電話號碼,卻碰巧打到這里。④她本可以放下電話不理,甚至也可以斥責對方,因為這件事和她沒有任何關系。但通過電話,她隱約設想出,那是一個一念之差的小女孩,現(xiàn)在一定非常驚慌害怕,正面臨著也許是人生中最尷尬的境地。猶豫了片刻之后,她問清了書店的地址,匆勿忙忙地趕了過去。⑤正如她所料的那樣,在書店里站著一個滿臉淚痕的小女孩,而旁邊的大人們,正惡狠狠地大聲斥責著。她一下子沖了上去,將那個可憐的小女孩摟在懷里,轉身對旁邊的售貨員說:“有什么事就跟我說吧,我是她媽媽,不要嚇著孩子?!痹谑圬泦T不情愿的嘀咕聲中,她交清了罰款,領著這個小女孩走出了書店。看著那張被淚水和恐懼弄得一塌糊涂的臉,她笑了笑,將小女孩領到家中,好好清理了一下,什么都沒有問。小女孩臨走時,她特意叮囑道,如果你要看書,就到阿姨這里來吧。驚魂未定的小女孩,深深地看了她一眼,便飛一般地跑掉了,從此再也沒有出現(xiàn)。⑥一晃十幾年過去了。一天中午,門外響起了一陣敲門聲。她打開房門后,看到了一位年輕漂亮的陌生女孩,滿臉笑容,手里還拎著一大堆禮物。“你找誰?”她疑惑地問。但女孩卻激動地說出了一大堆話。好不容易,她才從那陌生女孩的敘述中,恍然明白,原來她就是當年那個偷書的小女孩,已經(jīng)大學畢業(yè),現(xiàn)在特意來看望自己。⑦女孩眼睛里泛著淚光,輕聲說道:“雖然我至今都不明白,您為什么愿意充當我媽媽,解救了我,但我總覺得,這么多年來,一直好想喊你一聲媽媽?!崩蠋煹难劬﹂_始模糊起來,她有些好奇地問道:“如果我不幫你,會發(fā)生怎樣結果呢?”女孩輕輕地搖著頭說:“我說不清楚,也許就會去做傻事,甚至去死。”老師的心猛地一顫。⑧望著女孩臉上幸福笑容,她也笑了。1. 請用簡潔的語言概括故事的主要內(nèi)容。 2. 第自然段中“沖”“摟”兩個加點字有什么表達作用? ,兩次笑的原因分別是什么?第一次: 第二次: 當女教師問女孩“你找誰”時,女孩“激動地說出了一大堆話”,請你想象一下,女孩的“一大堆話”中最可能說的話是什么?
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