人教五年級下冊數(shù)學(xué)期中考試(最新整理)(3)(編輯修改稿)
2025-04-01 22:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ；重量單位換算：1kg＝1000g。再運用分?jǐn)?shù)與除法關(guān)系、化簡得出答案?！驹斀狻?50mL＝750247。1000＝L；600g＝kg；36dm178。＝㎡；258cm179。＝ dm179?！军c睛】本題主要考查的是單位的換算及分?jǐn)?shù)與除法關(guān)系，解題的關(guān)鍵是掌握各單位間的進率，進而得出答案。10． 【分析】真分?jǐn)?shù)：分子比分母小的分?jǐn)?shù)；假分?jǐn)?shù)：分子和分母相等或分子比分母大的分?jǐn)?shù)；帶分?jǐn)?shù)由整數(shù)和真分?jǐn)?shù)兩部分組成。【詳解】－＝－＝＝分子是10的最小假分?jǐn)?shù)與分母是8的最小真分?jǐn)?shù)的差是；5組成的最小帶分?jǐn)?shù)是?！军c睛】異分母分?jǐn)?shù)相加減，先通分再計算。11．705 【分析】既有因數(shù)5，又有因數(shù)2的數(shù)，個位上一定是0，所以可以組成570或750；7＞ 5 ＞ 0，同時要保證個位上是單數(shù)，所以含有因數(shù)3的最大奇數(shù)705。故答案為： 570、705【詳解】既有因數(shù)5，又有因數(shù)2的數(shù)是：570。含有因數(shù)3的最大奇數(shù)是：705.。【點睛】掌握2和5的倍數(shù)特征及3的倍數(shù)特征是解答本題的關(guān)鍵。12．36 【分析】把兩個數(shù)分解質(zhì)因數(shù)，它們公有質(zhì)因數(shù)的連乘積是這兩個數(shù)的最大公因數(shù)，它們公有質(zhì)因數(shù)與各自獨有質(zhì)因數(shù)的連乘積是這兩個數(shù)的最小公倍數(shù)，據(jù)此解答?！驹斀狻?8＝233；12＝223所以18和12的最大公因數(shù)是23＝6；最小公倍數(shù)是2332＝36。【點睛】此題考查了兩個數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)的求法，掌握方法認(rèn)真計算即可。當(dāng)數(shù)字較大時也可通過短除法解答。13．5 【分析】由題意可知：最多能扎的束數(shù)是40與32的最大公因數(shù)，用康乃馨的數(shù)量247?；ㄊ臄?shù)量即可求得每束花里康乃馨的數(shù)量；據(jù)此解答?！驹斀狻?0＝222532＝22222所以40和32的最大公因數(shù)是：222＝8，即最多能扎8束；40247。8＝5（朵）每束花里康乃馨有5朵?！军c睛】本題主要考查最大公因數(shù)的實際應(yīng)用，熟練的對給定數(shù)進行分解質(zhì)因數(shù)是解題的關(guān)鍵。14．A解析：A和D A、B、C A 【分析】分別將A、B、C、D四個圖形在正面、左面看到的圖形畫出來，再進行選擇即可?！驹斀狻繌恼婵词菆D（1）的立體圖形有A和D；從左面看是圖（2）的立體圖形有A、B、C；從左面和上面看都是由兩個小正方體組成的立體圖形是A?！军c睛】本題主要考查了學(xué)生的空間想象能力，一定要能夠根據(jù)不同方位畫出看到的圖形。15．8【分析】用8個小正方體擺成一個大正方體，那就是上下各4個小正方體，拼成之后會減少24個小正方形的面積，正好這24個小正方形的面積即是96平方厘米，則可求出一個小正方形的面積，又可求出小正方體的解析：8【分析】用8個小正方體擺成一個大正方體，那就是上下各4個小正方體，拼成之后會減少24個小正方形的面積，正好這24個小正方形的面積即是96平方厘米，則可求出一個小正方形的面積，又可求出小正方體的棱長，根據(jù)正方體的體積公式可求正方體的體積。【詳解】96247。24＝4（平方厘米）每個小正方形的邊長為2厘米，即每個小正方體的棱長為2厘米。222＝8（立方厘米）【點睛】本題考查拼接圖形與正方體的體積，明確8個小正方體拼成大正方體后減少的是24個面是解決本題的關(guān)鍵。16．3【分析】把26瓶牛奶分成8三組，稱量9兩組，若天平平衡，則較輕的在未拿的一組中；若天平不平衡，較輕的那瓶在天平較高的一端，再將含有較輕的那組分成3（2）三組，把其中解析：3【分析】把26瓶牛奶分成8三組，稱量9兩組，
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1