人教五年級下冊數學期中考試(最新整理)(2)(編輯修改稿)
2025-04-01 22:53 本頁面
【文章內容簡介】 3人間的，則需要4間2人間的；安排7間3人間的，則需要1間2人間的；故答案為：B。【點睛】本題采用了列舉的方法，按順序列舉，做的不重復、不遺漏，也可以用列表的方式解答。8．C解析：C【分析】因為53＝125，所以這個正方體的棱長為5，結合圖示，每條棱上各有兩面涂色的小正方體3個，則12條棱上共有123＝36（個）小正方體。【詳解】53＝125123＝36（個）故答案為：C。【點睛】要研究表面涂色的小正方體，就要熟悉正方體的特征：它共有12條棱，6個面，8個頂點；其中頂點處的小正方體3面都涂了顏色，所以每條棱上刨去頂點處共有3個兩面涂色的小正方體。二、填空題9． 23 600 【分析】根據1平方米＝100平方分米，1立方分米＝1000立方厘米；1升＝1000毫升，換算單位解答即可?！驹斀狻?00＝80（平方分米），＝80分米2；440247。1000＝（立方分米）， 440厘米3＝23600毫升＝23升600毫升【點睛】牢記單位間的進率，明確高級單位換算低級單位乘進率，低級單位換算高級單位除以進率。10．【分析】（1）真分數是指分子小于分母的分數；（2）最小的質數是2，用2減去原分數，再看結果中有幾個這樣的分數單位即可解答?！驹斀狻浚?）分數單位是的最大真分數是；（2）最小的質數是2，2﹣＝，即再加7個這樣的分數單位就是最小的質數。【點睛】此題考查對分數單位和真分數的運用。11．2或8 【分析】5倍數的特征：個位是0或5，并且各個數位之和是3的倍數；3的倍數的特征：個位是0、8，并且各個數位之和是3的倍數，據此解答即可?！驹斀狻?＋8＝10，要使三位數“28□”既是3的倍數，也是5的倍數“□”里只能填5；3＋4＝7，要使三位數“34□”既是2的倍數，也是3的倍數，“□”里可以填2或8。【點睛】熟練掌握5倍數的特征是解答本題的關鍵。12．b a 【分析】倍數關系的兩個數的最大公因數是較小數，最小公倍數是較大數，因為a是b的倍數，即a和b是倍數關系，a是較大數，b是較小數，據此解答?！驹斀狻縜是b的18倍，a和b的最大公因數是b，最下公倍數是a?！军c睛】本題主要考查倍數關系的兩個數的最大公因數和最小公倍數的求法，注意找準較大數和較小數。13．4【分析】兩根小棒分別長12分米，20分米，要把它們都截成同樣長的小棒且不能有剩余，實際就是求12和20的最大公因數，就是兩個數的公有質因數的乘積，據此解答?！驹斀狻?2＝223；20＝225；所以兩個數的公有質因數的乘積是22＝4；即每根小棒最長是4分米。【點睛】本題主要考查求幾個數的最大公因數的方法，注意是公有質因數的乘積。14．【分析】從上面看該立體圖形前后有兩排，前一排2個小正方體，后一排3個小正方體；從左面看該立體圖形上下有兩層，上面左齊，即上面的小立方體在后排。據此對照三個立體圖形可找出正確的那一個。【詳解】第一個立體圖形：從左面看該立體圖形上下有兩層，該立體圖形只有1層，所以不正確；第二個立體圖形：從左面看該立體圖形上面左齊，即上面的小立方體在后排，該立體圖形上面小正方體在前排，所以不正確；第三個立體圖形符合要求。根據題意，答案如下：【點睛】本題考查根據立體圖形的三視圖找對應的立體圖形，要對題目中的圖形進行分析，確定上下、前后的關系后再尋找正確圖形。15．16或18 4 【分析】用4個棱長1厘米的正方體拼成一個長方體，有兩種拼法：第一種拼成的長方體長是4厘米、寬是1厘米、高是1厘米；第二種拼成的長方體長是2厘米、寬是2厘米、高是1厘解析：16或18 4 【分析】用4個棱長1厘米的正方體拼成一個長方體，有兩種拼法：第一種拼成的長方體長是4厘米、寬是1厘米、高是1厘米；第二種拼成的長方體長是2厘米、寬是2厘米、高是1厘米，然后根據長方體表面積＝（長寬＋長高＋寬高）2計算出面積；長方體的
法律信息相關推薦
鄂ICP備17016276號-1