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冀教版小學英語六6年級下冊6英jj-unit-1單元測試卷試卷(一)(編輯修改稿)

2025-04-01 22:51 本頁面
 

【文章內容簡介】 思?! ≈档靡徽f的是,日前“互聯(lián)網+物流”企業(yè)貨拉拉也被曝出“司機性騷擾女孩致其被嚇得住酒店20多天不敢回家”事件。對這類司機有預謀作案或肆無忌憚行為設防,難度確實不小。饒是如此,有關平臺也有義務做好風控,將本應盡早發(fā)現(xiàn)的作惡空間及時堵住?! ∧脴非迮⒋铐橈L車遇害案來說,身為國內最大網約車平臺的滴滴,在承受了與“出行領域新業(yè)態(tài)”相伴生的信任后,也該承載起“能力越大責任越大”的期待。就該案看,滴滴風控暴露出了不少薄弱地帶。無論是對事發(fā)前涉案司機作案未遂的投訴處理不及時,還是對司機偏離正常行駛路線的監(jiān)測預警不到位,抑或是警企協(xié)調的周轉成本偏高,都表明了平臺固有的安全防范機制仍未實現(xiàn)風險點全覆蓋。這些紕漏看似忽微,在生死攸關的關鍵時刻,卻可能貽誤救命時機?! Φ蔚蝸碚f,在既有的前科篩查、人臉識別防止“人車不符”等舉措外,有些漏洞顯然亟待填補。首先,應將“售后服務”性質的服務投訴,跟緊急聯(lián)系區(qū)分開來,進行分別設置,并明確對緊急情況的應急處理機制?! ∑浯?,應參照部分信訪事務設督辦時效的做法,明確重要投訴限時回復的剛性原則,對那些反映車主有人身侵害傾向的投訴加強警惕,并綜合其被投訴次數(shù)與事項,考慮是否該對車主進行賬號凍結。不排除后臺投訴里會有不少虛假舉報,但也不妨先基于優(yōu)先確保乘客安全的原則,先凍結賬號,再擬定因誣告而來的損失分攤規(guī)則?! 「匾?,還是繼續(xù)優(yōu)化“平臺接訴與警方出警聯(lián)動”的相關機制。這其實也牽涉到警企對順風車安全風險“共管共控”的命題。網約車平臺有數(shù)據和技術等優(yōu)勢,卻沒有執(zhí)法權。而警方的布控攔截抓捕,對“事中制止犯罪”更有效。這就要求,平臺跟警方進行溝通打通“斷頭路”,實現(xiàn)“無縫銜接”?! 【唧w來說,平臺在接收到涉人身安全的投訴后,應迅速轉交線索,并提供車主、車輛、路線、方位等詳細信息,配合警方精準打擊。警方發(fā)現(xiàn)后,在初步偵查基礎上判斷是否立案,并直接通過快捷通道跟平臺方面聯(lián)系,而不是被困在隱私條款約束和信息壁壘的死結中?! 【舐?lián)動機制必然涉及責任劃分,這也需要通過法定責任框架的調適,來減少履責模糊空間,讓涉事各方各盡其責,以更完善的規(guī)則制衡侵犯人身安全行為,為網約車安全“上鎖”。【解析】【詳解】試題分析:此題考查能寫論述類、實用類和文學類文章的能力。解答此類題,應注重對材料進行分析,從材料中提取關鍵詞,來確定立意方向,從而取得最佳立意。本題從材料中可以得知,關鍵詞是“網約車”,我們從材料的第一段“空姐乘坐滴滴順風車遇害”可以看出,乘客乘坐網約車有人身安全的風險存在;從“眾多網約車司機騷擾、威脅毆打乘客,故意泄露乘客信息”可以看出,乘客乘坐網約車會遭到信息泄露的侵害。從材料的第二段“網約車價格透明、叫車時間自由可控等等,讓乘客享受到了便利”可以看出,網約車的出現(xiàn),方便了人們的出行,人們隨時用車可以隨時叫車,節(jié)省了等車的時間,也不會被拒載,同時價格透明。從材料的第三段可以看出,網約車的出現(xiàn)也經歷了很長時間的摸索與考驗,剛出現(xiàn)時被認為是“不合法的”,同時收到了出租車的打壓等。結合上述三則材料的信息,我們需要辯證地看待“網約車”這一新的社會現(xiàn)象,深入合理地談清“網約車”的利與弊。贊同“網約車”的理由:符合社會發(fā)展需要,如解決打車難、時間自由可控,價格合理透明,緩解交通壓力,促進出租車行業(yè)的服務質量等。不贊同的因素:存在一些弊端,如乘客的人身安全,信息泄露、對出租業(yè)的沖擊等。作文的立意:網約車的利:①網約車的出現(xiàn)方便人們出行;②網約車給人們帶來了全新的乘車體驗;網約車的出現(xiàn)促進社會發(fā)展。網約車的弊:①網約車存在人身安全隱患;②網約車給同行業(yè)帶來了生存壓力;等。行文結構:從網約車存在人身安全隱患這一命題入手,針對這一問題提出了相關責任人應該采取的方式方法。文章先以網約車的領跑者“滴滴”為例,列舉了其順風車業(yè)務存在的安全問題;再提出一些解決問題的方式方法;最后總結方式方法,為網約車安全上鎖。作文素材:,作為普通用戶來說網約車有什么優(yōu)點和缺點呢?首先網約車作為新興服務項目,他的優(yōu)點非常明顯,就是用戶在打車地點有可控性,如果司機履歷沒有造假的情況下,網約車相對安全許多,一個人去外地基本不怕司機繞道,因為有地圖軌跡在雙方軟件里顯示,按著導航走都不會太離譜,而且用戶等待時間因為有地圖軌跡也不會有深夜怕打不到車的焦慮感,只要不是特別偏僻不好找的地方,你都可以隨時隨地的打車,不用自己在馬路上焦急的等待出租車,尤其是深夜,單身女性完全可以等到網約車到來后再出門,也不怕路上等車過程中碰到壞人,很方便獨自出門的女性朋友和出差的工作者和旅行者。而且還是必須在APP里打表,費用透明,不像出租車漫天要價,還可能隨時繞路,或者就干脆告訴你我不打表,就要你多少錢,愛坐不坐,也不能及時投訴出租車。,再說說缺點,網約車最大的缺點就是有黃牛承接各種業(yè)務,據說滴滴這個網約車品牌里還有內部黃牛,只要你出錢幫你搞定一切業(yè)務,不管你的車是否合規(guī),都會給你套成合規(guī)的品牌,我清楚地知道我的一位朋友想跑網約車,但是他的車非常便宜,達不到滴滴的標準,然后從網上找了黃牛販子,直接把他的車提高了一個檔次,雖然還是原來的牌照,認證卻變成了合規(guī)的網約車,車不合規(guī)還不算事,人家畢竟老老實實的跑車,賺個辛苦錢。關鍵很多人不合規(guī),身上曾經有違法亂紀的前科,經過黃牛的包裝,也可以合規(guī)的經營網約車。如果這人痛改前非不再做壞事也算謀到了一條出路,可是做過壞事的人大多忍不住還會做壞事,所以今年就集中爆發(fā)了很多滴滴司機的安全事件,造成了一個個悲劇。“空心化”。網約車的監(jiān)管要落到實處。市民對出行的三大需求:安全、舒適、實惠,僅僅靠網約車平臺的自我監(jiān)督是那以實現(xiàn)的。出租車行業(yè)市場潛力非常大,入駐的企業(yè)也越來越多,運營出現(xiàn)的問題也是很難避免。正度和企業(yè)應當聯(lián)手解決問題,而不能為私利暗斗,讓小問題變成大問題。網約車平臺的商業(yè)模式,決定了需要吸引膽量的司機提供服務,提高自己的運營利潤。在不斷的擴張業(yè)務的同時,也必須承擔隨之而來的管理成本。多地出租車市場仍處于混戰(zhàn)后的休整期。無論是從業(yè)穩(wěn)定還是城市發(fā)展角度來看,網約車都需要建立規(guī)范,避免空心化監(jiān)管?!军c睛】對于材料作文題,要注重關聯(lián)材料,明示立意源起,體現(xiàn)思維過程。所謂“關聯(lián)材料”是指扣住原材料,即從這個寓言故事出發(fā),展開論述;“明示立意源起”是指材料中有兩個人物,兩個觀點,均可作為立意的源起?!绑w現(xiàn)思維過程”是指議論文寫作,要求搭建框架,理清思路:①引:簡引材料,提出論點;②闡:闡釋立場,辨而有理;③議:議論說理,適而有度;④聯(lián):關聯(lián)現(xiàn)實,回扣論點;⑤結:卒章顯志,引人深思。45.閱讀下面的材料,根據要求寫作?! ∶總€身影,同陽光奔跑;我們揮灑汗水,回眸微笑;一起努力,爭做春天的驕傲;懂得了夢想,越追越有味道,我們都是追夢人。千山萬水,奔向天地跑道;你追我趕,風起云涌春潮;海闊天空,敞開溫暖懷抱,我們都是追夢人。在今天,勇敢向未來報到;當明天,幸福向我們問好;最美的風景是擁抱……2019年央視春晚歌曲《我們都是追夢人》觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請據此寫一篇文章。要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題,不要套作,不得抄襲,不得泄露個人信息;不少于800字?!敬鸢浮课覀兌际亲穳羧嗽囶}分析:本題考查根據要求寫作的能力,以材料作文的方式呈現(xiàn)。材料的主要內容是著名科學家撤回發(fā)表在權威期刊上的可能有錯誤的文章。寫作要求是以期刊讀者的身份寫封信表達自己對撤稿這件事的看法,寫信的對象是主編或者是作者。撤稿這件事對于期刊而言,是一件不常見但也正常的事情,因為探索真理的道路上犯錯在所難免,只有正視錯誤、反思錯誤、校正錯誤,才能進步。主動從權威期刊撤稿,對于作者而言難能可貴,既體現(xiàn)了科學家實事求是的科學精神,又表現(xiàn)了科學家淡泊名利的高貴品質。由此可以從以下幾個角度立意:對期刊而言:①嚴格把關,捍衛(wèi)科學尊嚴;②正視錯誤,嚴謹求實。對科學家而言:①主動撤稿是科學家的自我否定和修正,是科學的態(tài)度。自我否定與修正才是科學發(fā)展的常態(tài);②有錯就改,善莫大焉;③堅持真理,淡泊名利;④勇于探索,不斷超越。如“板凳要坐十年冷,文章不寫半句空?!眻允貙W術誠信、完善學術人格、維護學術尊嚴的良好氛圍,有利于促進廣大科研工作者形成持之以恒的科學探索精神,激發(fā)創(chuàng)造活力,有利于建立開展科學研究的良好秩序等?!军c睛】構建任務驅動型作文的基本結構:第一步,巧引材料,表明態(tài)度。首先就是根據自己的寫作角度,恰當?shù)匾霾牧?,表明自己的態(tài)度。同樣一則材料,不同的寫作角度會有不同的引述方式。第二步,分析原因,擺出事實,闡明道理。引述材料之后,緊接著就需要結合材料分析論證。論證需要有一個清晰的層次,一般說來,可以先分析原因,再引用事實證明,然后結合事實闡明道理,這是文章的主體部分。第三步,回應開頭,總結全文。材料貫穿全文是任務驅動型作文的一個顯著特點,文章的結尾不是簡單地總結全文,而是回應開頭,既再次表明自己的態(tài)度,又深化文章的主旨。54.根據以下材料,選取角度,自擬題目,寫一算不少于800字的文章;文體不限,詩歌除外?! ∮腥苏f,跟在別人后面,做不成自己。也有人說,跟在別人后面,可以少走彎路?!敬鸢浮恳娰t思齊雖然會贊美跌倒千次仍勇敢站起來的勇氣,但我仍對其不善于借鑒前人經驗的“愚”感到惋惜。歷史是一部書,先人是一面鏡,而身邊的朋友隨時都可以是參照物。以最短的時間,做最有用的事,創(chuàng)最高的效率。不讓智者笑你在燈的照耀下卻蒙住雙眼,到處亂撞頭破血流。于是,孔子教導我們:“見賢思齊焉,見不賢而內自省也?!鳖櫭剂x,就是說,看見人家好的方面就向他看齊,向他學習;看見不好的方面就反省自己,改造自己?!叭诵校赜形?guī)熝?。擇其善者而從之,其不善者而改之?!叭缃竦娜毡?,世界上的第二大經濟強國,如何憑借其彈丸之地發(fā)展至此?那是因為日本人善于學習、模仿他人的優(yōu)點,長處。早在唐代時,日本就曾派出譴唐史到中國學習先進的文化。一戰(zhàn)過后,又曾派出過到歐洲學習訪問的使團。經過長時間的改進后,日本終成了一個經濟強國。然而,學習他人也不能生搬硬套,拘泥于時,我們要“取其精華,棄其糟粕”,就如魯迅在《拿來主義》一文中所說的“運用腦髓,放出眼光,自己來拿”。知足知不足,有為有不為。學習別人時要了解別人的“足”與“不足”之處,然后有所學習和有所放棄?!安W之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。”《中庸》里的這番話更是告訴我們千萬不能盲從,而要謹慎地思考別人的方法是否適合自己,然后再去實踐。時下,緊身衣褲四處流行,身材好的女孩穿上能凸顯自己的美麗,可肥胖的女子穿上只能凸顯自己的丑陋。這不正是東施效顰么?齊白石老先生有句話是很發(fā)人深思的:“學我者生,似我者死?!睕]有自己的東西,你將永遠跟在別人后面亦步亦趨,始終無法趕上。所以說,我們應學習先賢們自我反省,自我修養(yǎng)的精神,用以打造自己。如孔子“吾日三省吾身”,荀子“君子博學而日參省乎己,則知明而行無過矣”,屈原“余獨好修以為常”,孔明“靜以修身,儉以養(yǎng)德”。但是,學習別人的時候,更要根據自身情況而定,不可強求。邯鄲學步,鸚鵡學舌,鸚鵡能言,不離飛鳥之事是萬萬不可的。【解析】試題分析:本次作文材料共兩句話:材料中的第一句話可以理解為“跟在別人后面”,如果邯鄲學步、生搬硬套……這樣就喪失了自我;第二句話可以理解為“跟在別人后面”,如果見賢思齊、擇善而從……這樣可以更好地發(fā)展自己。理解材料時,首先要明確“跟在別人后面”的含義。“跟在別人后面”是為人處事的方式方法,可添加所在的領域、特定的情境、具體的行為等要素,這樣理解方為落實到位。須注意的是,材料的核心是如何處理“別人”與“自己”的關系。理解材料,不能把“自己”丟掉。行文時要對“跟在別人后面”有清晰的認識,要表達清楚“跟在別人后面”的行為實質,不管是正面的肯定或反面的批判,最終指向應落實到“別人”與“自己”的關系這個材料核心上來。立意時,可二選一,也可從整體出發(fā)辯證思考。另外,材料中的表述圍繞“別人”與“自己”展開,核心是如何處理“別人”與“自己”的關系,切不可狹義理解,就必須寫人。寫作時不限于寫人,也可以擴大視野,深度挖掘,寫事物,如文化發(fā)展、城鎮(zhèn)建設、國家定位等多領域,這樣可以避免題材的雷同,也可以讓閱卷者呼吸到新鮮的空氣。點睛:材料作文審題要有全局意識,要從材料的整體著眼,不能糾纏局部的細節(jié),要想寫好材料作文,必須全面理解材料,把握材料的主旨,了解材料所涉及的幾個方面或層次。如果提供的是兩個或兩個以上的材料,要辯明材料之間的關系,是有其共性,還是個性間的對比與對照。審題時,不能脫離整體材料的意思,可以選擇一個側面、一個角度構思作文,就是說要從材料中提煉觀點。另外材料所蘊涵的觀點可能并不是唯一的,從不同的角度可以得到不同的結論,因此,要學會多角度審視材料。由于我們從材料中獲得的觀點具有多樣性,因此,在動筆前對所得到的觀點還要適當?shù)暮Y選。篩選的原則:①服從材料的整體;②觀點可能比較新穎;③有話可說。55.閱讀下面的材料,根據要求寫作?! 〔牧弦唬骸 『贾輬D書館對所有讀者免費開放,有些流浪漢和拾荒者也來到館中,圖書館對他們的唯一要求就是把手洗干凈再閱讀,有些讀者無法接受,找到該館館長,說允許流浪漢和拾荒者進圖書館是對其他讀者的不尊重,館長回答:“我無權拒絕他們入內讀書,但您有權利選擇離開?!薄 〔牧隙骸 ∈锥紙D書館歷史文獻閱覽室規(guī)定,只接待具有研究生及以上文憑或是具有中級以上職稱的專業(yè)研究人員。有讀者認為這一規(guī)定有學歷歧視的嫌疑。圖書館方面回應稱:制定這一規(guī)定是為了減少珍貴書籍使用頻率,保護古籍善本。古籍等文獻內容比較專業(yè),普通讀者需求不大。兩家圖書館的做法迥異,但似乎又各有道理,這觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請據此寫一篇文章。要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲,不得泄露個人信息;不少于800字。【答案】保護古籍要走心不要看臉  正所謂“讀萬卷書,行千里路”,著名的文學家高爾基也曾說:“書籍是人類進步的階梯?!睆闹形覀兛梢钥闯觯喿x對一個人成長來說影響深遠。我們知道,地方之所以建立圖書館,就是為了廣大市民提供閱讀圖書的場所和讀好書的機會。因此,切實做好服務工作、方便市民讀書,應該成為地方圖書館的首要職責。  一些圖書在市面上稀缺,有的市民想看恐怕也不好買到,這就需要到地方專業(yè)的圖書藏館去借閱。然而,首都圖書館歷史文獻閱覽室卻作出了這樣的規(guī)定,閱讀該閱覽室圖書借閱者需要具有研究生及以上文憑或是具有中級以上職稱的專業(yè)研究人員。而我們知道,規(guī)定中的這部分人只是一小部分。換句話說,首都圖書館的歷史文獻成了某
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