freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

東營(yíng)九年級(jí)初中語(yǔ)文閱讀理解專(zhuān)題訓(xùn)練及答案(編輯修改稿)

2025-04-01 22:50 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 情感。 (3)解答此題時(shí),先在第⑥段中找到題目所引的那句話,然后“瞻前”,除了過(guò)渡句之外,只剩下“有很多東西,在很多時(shí)候,朦朧模糊反而更顯得美?!边@正是“月下觀景”、“霧中看花”別有情趣的原因之一。再來(lái)“顧后”,緊接著一句話是“在這里,觀賞者有更多的自由,自由讓自己的幻想插上翅膀”,這是對(duì)上一句話的進(jìn)一步延伸。當(dāng)然是“月下觀景”、“霧中看花”別有情趣的另一個(gè)原因。至于下文,則是對(duì)“自由想象”審美情趣的形象描寫(xiě)??梢?jiàn),本題的答案應(yīng)為兩條:因?yàn)殡鼥V模糊的東西有時(shí)反而更美。因?yàn)槟:臇|西比清晰的東西更能激發(fā)觀賞者自由地想象,從而增強(qiáng)審美情趣。 (4)這個(gè)題目概括了與“霧”的有關(guān)的感情變化,突出他對(duì)霧的的喜愛(ài),同時(shí)作為線索貫穿全文,層次清晰。作者以“霧”為線索,作者開(kāi)篇說(shuō)“不喜歡”霧。到加德滿都后,作者開(kāi)始“觀察”“喜歡”“贊美”這里的霧景。本文由兩部分構(gòu)成,前半段是敘事,后半段是議論,后面的議論是在前面敘事的基礎(chǔ)上發(fā)出的,霧引發(fā)了作者的理性思考。 故答案為:⑴① 不喜歡 ;② 贊美(喜歡/欣賞) ;③ 思考 ;④ 陶醉 。 ⑵ 運(yùn)用插敘,交代了我昨天在沒(méi)有霧的狀態(tài)下看到的景象和人物活動(dòng),與今天我在霧中看到的景象形成對(duì)比,豐富了文章的內(nèi)容,突出霧的模糊性。使文章的結(jié)構(gòu)富有起伏,避免平鋪直敘。 ⑶ ①因?yàn)殡鼥V模糊的東西有時(shí)反而更美。②因?yàn)槟:臇|西比清晰的東西更能激發(fā)觀賞者自由的想象,從而增強(qiáng)審美情趣。 ⑷ ①線索,貫穿全文的作用。②交代文章所寫(xiě)的主題或與之有關(guān)的內(nèi)容,對(duì)讀者的閱讀起到提示的作用。③暗示文章深層的思考:在自然界存在如“霧”一樣模糊的事物,在社會(huì)生活和科學(xué)等領(lǐng)域中也都有模糊性現(xiàn)象?!军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)人物心理活動(dòng)的把握。答題時(shí)應(yīng)注意,根據(jù)相對(duì)應(yīng)的情節(jié)內(nèi)容,體會(huì)人物心理感情的變化,盡量找原文詞語(yǔ),有的需要自己歸納。 ⑵本題考查對(duì)插敘作用的理解。答題時(shí)應(yīng)注意,插敘作用為:①插入的內(nèi)容對(duì)主要情節(jié)起補(bǔ)充襯托的作用。②有時(shí)會(huì)起到解釋說(shuō)明的作用。③使文章脈絡(luò)清晰。④結(jié)構(gòu)緊湊等。結(jié)合本文內(nèi)容具體分析即可。 ⑶本題考查理解詞句的深層含義。答題時(shí)應(yīng)注意,先弄清全文的內(nèi)容;再讀懂各自然段的內(nèi)容,在正確理解句與句、層與層之間的關(guān)系的基礎(chǔ)上,區(qū)別主次;最后用明確、完整、簡(jiǎn)要的語(yǔ)句表述。 ⑷本題考查分析題目的含義和作用。答題時(shí)應(yīng)注意,綜合分析在全文中的作用,從新穎、線索、刻畫(huà)人物、概括中心、總領(lǐng)全文等角度結(jié)合內(nèi)容分析。6.現(xiàn)代文閱讀閱讀下文,回答問(wèn)題開(kāi)在心里的橘子花徐光惠 ①周日的清晨,穿上運(yùn)動(dòng)裝前往郊外的南山。山風(fēng)徐徐,吹拂著臉龐。突然,隱隱聞到一股淡淡的清香,我四處張望,并沒(méi)有看見(jiàn)有花啊。我循著花香一路尋去,轉(zhuǎn)過(guò)一座小山坡,頓覺(jué)眼前一亮,滿眼繽紛,這里竟是一片翠綠的橘林。 ②小小的橘子花綴滿枝頭,金黃的花蕊一團(tuán)團(tuán),一簇簇,擠擠挨挨,肆意綻放,像調(diào)皮可愛(ài)的小精靈。真香啊!它靜靜的開(kāi)著,不張揚(yáng),不喧嘩,自然開(kāi)放在荒郊僻野。一陣風(fēng)吹過(guò),幾朵小花飄落于掌心,花瓣雖已漸漸枯落,卻仍可嗅到淡淡余香,我的心里充盈著滿滿的感動(dòng)。 ③小時(shí)候,故鄉(xiāng)很多人都會(huì)栽種橘樹(shù),父親在老屋后也種了兩棵。用不著精心打理,經(jīng)過(guò)陽(yáng)光雨露的沭浴,橘樹(shù)很快長(zhǎng)得高大茂盛,綠意盎然。每年清明幾場(chǎng)春雨后,初夏的某天,似乎只一夜之問(wèn),你家的橘子花開(kāi)了,他家的橘子花開(kāi)了,全村的橘子花都開(kāi)了,整個(gè)村子浸透在醉人的花香里。我和小伙伴們常常跑到樹(shù)下玩耍,摘幾朵橘子花別在發(fā)間,披著滿身的花香,歡天喜地滿村子瘋跑。這時(shí),父親看著滿樹(shù)橘花,臉上露出笑容?!翱催@花開(kāi)得多好,今年橘子收成一定不錯(cuò)??!”他仿佛已看見(jiàn)金黃的橘子綴滿枝頭。 ④橘子成熟了,我們幾兄妹幫著父母采摘橘子,分享著收獲的喜悅。橘子圓溜溜、黃橙橙的,酸甜可口。父母每年都會(huì)送些給親戚、鄉(xiāng)鄰,自家也留一些。有一年,橘子遭了蟲(chóng)害,收成很少,母親把橘子鎖在柜子里,家里來(lái)了客人才拿出來(lái)招待,我們才能分到幾瓣吃,讓人覺(jué)得心里欠欠的。 ⑤一次放學(xué)回家路上,我和同伴路過(guò)一片橘林,樹(shù)上的橘子笑紅了臉,像一個(gè)個(gè)晶瑩的紅燈籠 , 刺激著我的味蕾。我咽了咽口水,瞄了一眼身邊的同伴。同伴環(huán)顧四周悄然無(wú)人,便給我使了個(gè)眼色,我們迅速摘下了兩個(gè)橘子,飛也似地逃離橘林,心怦怦亂跳。掰開(kāi)橘子一陣?yán)峭袒⒀剩崽鸬淖涛蹲屛覀冮_(kāi)心不已。我舍不得全部吃掉,便留下幾瓣放書(shū)包里。 ⑥晚上,我悄悄拿出剩下的幾瓣橘子,不巧被進(jìn)屋的父親發(fā)現(xiàn)。他沉著臉問(wèn):“小惠,哪來(lái)的橘子?”“我,我,別人給的……”我支支吾吾地,低下頭不敢看父親的臉?!笆遣皇窃诖孱^樹(shù)上摘的?聽(tīng)說(shuō)下午有人偷摘橘子了?!蔽业哪樴У丶t了:“爸,我,我錯(cuò)了!” ⑦“你記住了,別人家的東西,咱千萬(wàn)不能拿,做人一定要堂堂正正?!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,為自己的行為感到羞愧。父親的聲音不大,卻重重地敲打在我的心上,讓我牢記一生,時(shí)刻提醒自己要做一個(gè)堂堂正正的人。 ④橘子花開(kāi)了一年又一年,父親已過(guò)世多年,不知道那老屋后的橘子花開(kāi)了嗎?——于我,它們一定開(kāi)了,開(kāi)在我的心里,芬芳著我生命的每一天。——摘自《中國(guó)電視報(bào)》2018年04月19日(有刪改)(1)文章以“開(kāi)在心里的橘了花”為標(biāo)題,有何作用? (2)從記敘順序角度看,去掉第①②段將影響文章的表達(dá)效果,請(qǐng)說(shuō)明理由。 (3)結(jié)合語(yǔ)境,品味第②段畫(huà)線句中劃線詞語(yǔ)的表達(dá)效果。金黃的花蕊一團(tuán)團(tuán),一簇簇,擠擠挨挨,肆意綻放,像調(diào)皮可愛(ài)的小精靈。(4)怎樣理解第⑧段畫(huà)線句“于我,它們一定開(kāi)了,開(kāi)在我的心里,芬芳著我生命的每一天”的含義? (5)下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容的理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) A.選文語(yǔ)言形象生動(dòng),情真意切,有濃郁的抒情意味。B.第③段中“他仿佛已看見(jiàn)金黃的橘子綴滿枝頭”一句使用了比喻修辭手法,形象寫(xiě)出了父親對(duì)橘子豐收的憧憬。C.閱讀第③④段,可以感受到作者故鄉(xiāng)民風(fēng)的淳樸和家庭的溫馨和睦。D.第⑤段中“樹(shù)上的橘子笑紅了臉,像一個(gè)個(gè)晶瑩的紅燈籠”是景物描寫(xiě),生動(dòng)寫(xiě)出了橘子熟的特點(diǎn),表現(xiàn)了作者看到滿樹(shù)紅橘子的喜悅心情?!敬鸢浮?(1)暗示文章主旨,飽含對(duì)父親的熱愛(ài)和感激;橘子花是貫穿全文的線索,并能激發(fā)讀者閱讀興趣。(2)前兩段運(yùn)用倒敘手法;交待發(fā)現(xiàn)橘林的過(guò)程,自然引出下文;有懸念效果。(3)都是疊詞,語(yǔ)言親切、靈動(dòng),富有音韻美;形象寫(xiě)出了花蕊多而密集的特點(diǎn),表達(dá)了作者的喜愛(ài)之情。(4)對(duì)于我來(lái)說(shuō),橘子花的香味使我想起了父親的教導(dǎo),它一直留在我的心中影響著我;抒發(fā)了我對(duì)父親的感激與懷念之情。(5)B 【解析】【分析】(1)本題考查標(biāo)題的作用。通讀全文,整體把握,理解內(nèi)容后再作答。標(biāo)題“開(kāi)在心里的橘了花”從結(jié)構(gòu)上說(shuō),橘子花是貫穿全文的線索,并能激發(fā)讀者閱讀興趣。從內(nèi)容上講,暗示文章主旨,飽含對(duì)父親的熱愛(ài)和感激。這樣分點(diǎn)來(lái)答,既使答案內(nèi)容層次清晰,又使答案內(nèi)容完整無(wú)缺。(2)本題考查記敘順序及其表達(dá)效果??煞治鰳?biāo)志性的句子“我的心里充盈著滿滿的感動(dòng)”,表明下文要進(jìn)行回憶。所以第①②段運(yùn)用的是倒敘手法。內(nèi)容上:交待發(fā)現(xiàn)橘林的過(guò)程。結(jié)構(gòu)上:引出下文并設(shè)置懸念。(3)本題考查賞析文句。此題比較容易,因?yàn)轭}干已經(jīng)給出了分析方向,即從品味詞語(yǔ)的角度分析作答。“一團(tuán)團(tuán),一簇簇,擠擠挨挨”明顯是運(yùn)用了疊詞的表現(xiàn)手法。語(yǔ)言角度的作用:親切、靈動(dòng),富有音韻美。內(nèi)容方面的作用:形象寫(xiě)出了花蕊多而密集的特點(diǎn),表達(dá)了作者的喜愛(ài)之情。要在文中找到語(yǔ)句的位置,結(jié)合上下文情節(jié)內(nèi)容,體會(huì)語(yǔ)句所表現(xiàn)的人物情感。(4)本題考查對(duì)語(yǔ)句的深刻含意的把握??疾檎Z(yǔ)句的作用,要考慮到語(yǔ)句在文章位置上的意義。語(yǔ)句正好是文章的結(jié)尾,所以就有收束全文,點(diǎn)明主旨的作用。要把表現(xiàn)的文章中心即抒發(fā)了我對(duì)父親的感激與懷念之情答出來(lái)。(5)本題考查內(nèi)容理解。抓關(guān)鍵語(yǔ)句,在一篇文章中,中心內(nèi)容有時(shí)集中在一兩句話,這些關(guān)鍵句有可能出現(xiàn)在文章的開(kāi)頭、結(jié)尾和中間。B項(xiàng)對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容的理解和分析不恰當(dāng)?!八路鹨芽匆?jiàn)金黃的橘子綴滿枝頭”此句不是比喻。是一種猜測(cè)與想象?!军c(diǎn)評(píng)】(1)標(biāo)題常見(jiàn)的作用,有作為情節(jié)線索貫穿全文,有點(diǎn)明時(shí)間、地點(diǎn),交代故事背景,渲染氛圍,有寄托作者思想情感,揭示文章中心主旨等。要注意它在文中是否還有比喻義、象征義、深層義、雙關(guān)義等。“開(kāi)在心里的橘子花”含義作用有:暗示主旨,飽含對(duì)父親的熱愛(ài)和感激;是貫穿全文的線索。(2)本題考查學(xué)生理解文中重要語(yǔ)段作用的能力。文章主要語(yǔ)段作用一般從兩個(gè)角度去考慮:一個(gè)是結(jié)構(gòu)上的作用,一個(gè)是內(nèi)容上的作用。要點(diǎn):倒敘,內(nèi)容上:交待發(fā)現(xiàn)橘林的過(guò)程。結(jié)構(gòu)上:引出下文并設(shè)置懸念。(3)賞析句子,要根據(jù)句子的內(nèi)容和語(yǔ)言表達(dá)從寫(xiě)作手法、表現(xiàn)的情境、表達(dá)的情感幾個(gè)方面來(lái)分析,指出其精彩巧妙之處。要用評(píng)價(jià)語(yǔ)“形象生動(dòng)”“突出”等。點(diǎn)明方法:疊詞,語(yǔ)言親切、靈動(dòng),富有音韻美;作用:形象寫(xiě)出了花蕊多而密集的特點(diǎn);感情:喜愛(ài)之情。(4)句子含義理解,內(nèi)容上:表達(dá)作者觀點(diǎn)態(tài)度或?qū)懽饕鈭D;結(jié)構(gòu)上:能夠彰顯出文章脈絡(luò)層次的總領(lǐng)句、總結(jié)句、過(guò)渡句(承上啟下)、脈絡(luò)句等;表達(dá)上:使用某種表達(dá)技巧(尤其是比喻)或結(jié)構(gòu)上超常組合的句子(變式句)。作用:這句話一直影響著我,抒發(fā)了我對(duì)父親的感激與懷念之情。(5)本題考查對(duì)文章內(nèi)容理解,信息篩選。提取關(guān)鍵詞語(yǔ),有時(shí)文章的某一內(nèi)容要點(diǎn)分散在一些段落中,提取這些段落中的關(guān)鍵詞語(yǔ),進(jìn)行歸納總結(jié)。“仿佛”一詞,前后沒(méi)有比喻關(guān)系,不是比喻。7.現(xiàn)代文閱讀文學(xué)作品閱讀。 紐扣【日本】?jī)?nèi)海隆一郎 ①在路邊上有個(gè)無(wú)人售貨亭。杉田把自家的蘿卜、小油菜、胡蘿卜等蔬菜擺在約有半張席大小的貨架上。 ②蔬菜一袋從一百元到二百元不等,買(mǎi)菜的人把硬幣投到用鐵絲吊著的空罐頭盒里即 ③到無(wú)人售貨亭來(lái)買(mǎi)菜的多為農(nóng)田前面小區(qū)或?qū)γ婀⒗锏娜恕R驗(yàn)檫@里的蔬菜比站前超市便宜得多,所以每天擺出的蔬菜從來(lái)沒(méi)剩過(guò)。 ④“嗨,又有一個(gè)?!?⑤黃昏時(shí),杉田從鐵皮盒往外倒硬幣時(shí)說(shuō)。他的手指閃著一個(gè)比百元硬幣大一圈的黑色圓形紐扣。這顆紐扣好像用黑色貝殼做的,中間有呈井字狀的四個(gè)穿線孔。放在明亮處,紐扣閃著美麗的光澤。 ⑥“真不像話,用紐扣代替錢(qián)。” ⑦這一個(gè)月以來(lái),已經(jīng)發(fā)現(xiàn)三顆同樣的紐扣。雖然沒(méi)什么用處,但扔掉可惜,所以用膠帶紙黏在墻上。這是第四顆。 ⑧在此以前,發(fā)生過(guò)幾次拿走菜不給錢(qián)的事。杉田貼了張紙條,上寫(xiě)“拿菜不付錢(qián)就是小偷”!從那以后,再?zèng)]有丟過(guò)菜。 ⑨“肯定是看錯(cuò)了?!鄙继锷鷼獾叵?。用紐扣來(lái)?yè)Q精心種養(yǎng)的蔬菜不合道理。 ⑩“準(zhǔn)是那個(gè)老太太?!??他眼前浮現(xiàn)出在田里干活時(shí)經(jīng)常看到的那個(gè)老太太。她清瘦,高個(gè),有點(diǎn)駝背,拄著手杖,搖搖晃晃地走著。從那走路的姿態(tài),可以看出,她以前是個(gè)風(fēng)姿綽約的女人。 ?可是,只要她來(lái)買(mǎi)土豆、胡蘿卜,錢(qián)盒里肯定有紐扣。 ?“她是怎么想的?難道以為紐扣是百元硬幣? ?話雖然這樣說(shuō),但總不能在她往錢(qián)盒里投紐扣的剎那間把她抓住。 ?“也許她真把這紐扣當(dāng)成了百元硬幣。” ?杉田看著那紐扣,突然想起了十幾年前死去的母親。 ?——媽媽在處理舊衣服和襯衫時(shí),總要把扣子剪下來(lái)。各種各樣的扣子裝了整整點(diǎn)心盒 ?也許這個(gè)老太太把扣子盒誤認(rèn)為貯錢(qián)箱了! ?當(dāng)杉田平靜下來(lái)時(shí),許久不見(jiàn)的女兒回來(lái)了。 ?“嗨,這是怎么了?”女兒興致勃勃地指著墻上的扣子說(shuō)。 ?女兒從設(shè)計(jì)專(zhuān)科學(xué)校畢業(yè)后結(jié)婚,現(xiàn)在在一家室內(nèi)裝修店打工。 ?杉田陰沉著臉把事情講了一遍。女兒兩眼閃光。 ?“給我吧?!??“這是賣(mài)菜的錢(qián),一個(gè)相當(dāng)一百元?!??“我給你四百元?!??“什么?扣子值那么多嗎?” ?“這是用黑蝶貝做的紐扣。雕工也好。原來(lái)肯定是用在高級(jí)禮服上的。” ?“這么貴重?” ?“現(xiàn)在買(mǎi),一個(gè)的價(jià)錢(qián)就嚇你一跳。這樣高級(jí)的扣子,可以賣(mài)……” ?杉田邊聽(tīng)邊想起了那個(gè)老太太走路的姿態(tài)。(1)下列對(duì)作品有關(guān)內(nèi)容的分析和理解,不正確的一項(xiàng)是( )。 A.這篇小說(shuō)的主人公是杉田,小說(shuō)寫(xiě)了杉田賣(mài)菜,寫(xiě)了杉田認(rèn)為老太太誤把紐扣當(dāng)成錢(qián),主要塑造了杉田的形象。B.文中“她清瘦,高個(gè),有點(diǎn)駝背,拄著手杖,搖搖晃晃地走著”說(shuō)明老太太年老體衰,變得貧窮、孤獨(dú),過(guò)著無(wú)依無(wú)靠的生活。C.文中通過(guò)側(cè)面描寫(xiě)來(lái)塑造老太太形象,制造懸念,激發(fā)讀者的閱讀興趣,并產(chǎn)生豐富的思考和聯(lián)想,構(gòu)思非常巧妙而合理。D.最后一段杉田“想起了那個(gè)老太太走路的姿態(tài)”呼應(yīng)前文,暗示了老太太從前的身份地位,言有盡而意無(wú)窮,耐人尋味。(2)結(jié)合語(yǔ)境,品味下列語(yǔ)句,回答括號(hào)中的問(wèn)題。 ①這顆紐扣好像用黑色貝殼做的,中間有呈井字狀的四個(gè)穿線孔。放在明亮處,紐扣閃著美麗的光澤。(作者詳細(xì)描寫(xiě)這顆紐扣有何用意?)②這樣高級(jí)的扣子,可以賣(mài)……(句中省略號(hào)有什么作用?)(3)文中畫(huà)線的第?段有何作用? (4)小說(shuō)的題目是“紐扣”,請(qǐng)結(jié)合文意,探究題目的作用及意蘊(yùn)。 【答案】 (1)A(2)①作者詳細(xì)描寫(xiě)了紐扣的材質(zhì)、形狀、色澤,從中可以看出這枚紐扣并非普通的紐扣,它暗示著老人曾經(jīng)的高雅富裕的生活,也為下面女兒的出現(xiàn)證實(shí)這枚紐扣的價(jià)值埋下伏筆。②此處的省略號(hào)表示話未說(shuō)完,女兒未說(shuō)完的話,讓紐扣的價(jià)值留下懸念,也給讀者留下想象空間,引人思考,耐人尋味。(3)杉田女兒的職業(yè)設(shè)定助推情節(jié)發(fā)展,因?yàn)樗龔脑O(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè),在室內(nèi)裝修店打工才可以一眼認(rèn)出那些紐扣的與眾不同,識(shí)別紐扣的價(jià)值,從而推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。(4)“紐扣”是全文的線索,故事圍繞紐扣來(lái)展開(kāi)。紐扣也折
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
教學(xué)課件相關(guān)推薦
文庫(kù)吧 www.dybbs8.com
備案圖片鄂ICP備17016276號(hào)-1