人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末測(cè)試題(含解析)經(jīng)典(編輯修改稿)
2025-04-01 22:49 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 0580=60km，②正確；從7點(diǎn)到11點(diǎn)，共計(jì)4小時(shí)，從11點(diǎn)休息到12點(diǎn)，即60分鐘，③正確；全程行駛時(shí)間為1571=7（時(shí)），④錯(cuò)誤．12：00～13：00行駛了500﹣410＝90千米，時(shí)速為90247。1＝90千米/時(shí)，⑤錯(cuò)誤．故答案為C．9． 【分析】高級(jí)單位化低級(jí)單位乘進(jìn)率，低級(jí)單位化高級(jí)單位除以進(jìn)率。據(jù)此解答?！驹斀狻浚?）高級(jí)單位m3化低級(jí)單位dm3乘進(jìn)率1000。1000＝1050dm3所以：＝1050dm3（2）低級(jí)單位cm179?；呒?jí)單位L除以進(jìn)率1000。2300247。1000＝所以：2300cm3＝【點(diǎn)睛】本題主要考查常用單位間的換算，熟記常用單位之間的進(jìn)率是解決本題的關(guān)鍵。10．15 1 【分析】真分?jǐn)?shù)：分子比分母小的分?jǐn)?shù)；假分?jǐn)?shù)：分子和分母相等或分子比分母大的分?jǐn)?shù)；分?jǐn)?shù)單位：把單位“1”平均分成若干份，表示其中一份的叫分?jǐn)?shù)單位?！驹斀狻糠?jǐn)?shù)（a是大于0的自然數(shù)），當(dāng)a＝14時(shí)，是最大的真分?jǐn)?shù)；當(dāng)a＝15時(shí)，是最小的假分?jǐn)?shù)；當(dāng)a＝1時(shí)，是它的分?jǐn)?shù)單位。【點(diǎn)睛】關(guān)鍵是理解真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)的意義，分母是幾分?jǐn)?shù)單位就是幾分之一。11．8 5 【分析】（1）根據(jù)2的倍數(shù)特征，末尾是0、8的數(shù)是2的倍數(shù)；3的倍數(shù)特征：各個(gè)數(shù)位上的數(shù)字之和是3的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)就是3的倍數(shù)，由此即可解答；（2）根據(jù)5的倍數(shù)特征：末尾是0或5的數(shù)是5的倍數(shù)，以及3的倍數(shù)特征來(lái)解答?！驹斀狻浚?）由分析可知：2＋5＝7，7＋2＝9（符合），7＋4＝11（不符合），7＋6＝13（不符合），7＋8＝15（符合），所以□里可以填8（2）4＋6＝10，10＋0＝10（不符合），10＋5＝15（符合）所以□里可以填5【點(diǎn)睛】本題主要考查5的倍數(shù)特征，熟練掌握它們的倍數(shù)特征并靈活運(yùn)用。12．a(chǎn)【分析】a247。b＝3（a、b都是非零自然數(shù)），可知a是b的3倍，當(dāng)兩個(gè)數(shù)是倍數(shù)關(guān)系時(shí)，它們的最小公倍數(shù)就是兩數(shù)之中較大的一個(gè)。據(jù)此解答。【詳解】由分析可得：如果a247。b＝3（a、b都是非零自然數(shù)），那么a和b的最小公倍數(shù)是a。【點(diǎn)睛】此題考查兩個(gè)數(shù)最小公倍數(shù)的求法，當(dāng)兩個(gè)數(shù)是倍數(shù)關(guān)系時(shí)，它們的最小公倍數(shù)是較大數(shù)；當(dāng)兩個(gè)數(shù)是互質(zhì)數(shù)時(shí)，它們的最小公倍數(shù)是兩數(shù)之積。13．8【分析】將32支筆和24個(gè)本子平均分給若干名同學(xué)。如果筆和本子都沒(méi)有剩余，且保證分到筆和本子的同學(xué)人數(shù)相同，實(shí)際上就是求32與24的最大公因數(shù)。【詳解】32＝2222224＝222332與24的最大公因數(shù)為222＝8，即最多能分給8名同學(xué)。【點(diǎn)睛】此題屬于求最大公因數(shù)問(wèn)題，掌握求兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)的方法，能夠利用求最大公因數(shù)的方法解決有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。14．4【分析】正面的圖形可知立體圖形由左右兩排，上下兩層小正方體；從左面圖中可看出立體圖形有前后兩排，上下兩層小正方體；從上面可可出有左右兩排，前后兩排小正方體。據(jù)此可得出答案?！驹斀狻繌娜齻€(gè)方向看到的形狀，可得到立體圖形有2層組成，第一層有3個(gè)小正方體，第二層有1個(gè)小正方體，即這個(gè)立體圖形由4個(gè)小正方體組成?！军c(diǎn)睛】本題主要考查的是由不同方位觀察到圖形的形狀來(lái)判定這個(gè)立體圖形，解題的關(guān)鍵是熟練觀察三視圖，培養(yǎng)空間想象思維能力。15．36 【解析】【詳解】略解析：36 【解析】【詳解】略16．3【分析】把13瓶糖水分成1三組，稱(chēng)量
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