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正文內(nèi)容

七年級-語文上冊非連續(xù)性文本閱讀題含答案(編輯修改稿)

2025-04-01 22:49 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 7500N變推力發(fā)動機的研制,正是為了圓“三姑娘”的“探月夢”。 和“嫦娥三號”相比,“四姑娘”要實現(xiàn)世界上首次在月球背面著陸,環(huán)境更復(fù)雜,對發(fā)動機的要求也更嚴苛。“四號”的這雙“舞鞋”,不僅要更“漂亮”,性能也要實現(xiàn)新提高。而今“四姑娘”感到非常幸運的是,這一次穿在她腳上的這雙舞鞋,真正地達到了要求:發(fā)動機外觀涂層更美觀,使用壽命更長;衡量發(fā)動機性能的指標(biāo)——比沖,從原來的308秒提高到310秒。 看似不起眼的涂層和2秒鐘的差距,這背后體現(xiàn)了六院變推力研制團隊精益求精的態(tài)度。在產(chǎn)品的質(zhì)量復(fù)查單上,200多根導(dǎo)管、400多條焊縫管路、400多處螺釘連接都要做到精細化處理,為了讓運動部件配合更加準確,研制團隊將零件加工精度提高到0.005毫米。(摘編自楊斌《西安日報》2019年2月17日)(1)下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解不正確的一項是( ) “鵲橋”中繼衛(wèi)星,就是為了方便中國探月工程在背面展開,可以獲取更多寶貴信息,而且有利于我們深度剖析月球背面,了解月球的資源分布與歷史。,收集火山地幔深處信息,如果條件允許還將放一個低頻射電的頻譜儀,實現(xiàn)持續(xù)性勘探。“落月”,并且停留探測三年半之久,創(chuàng)下人類新紀錄,下一步就是嫦娥四號實現(xiàn)“回”了。,更有利于中國研究太空資源、太空醫(yī)療與科技,利用最新的科學(xué)技術(shù)造福全人類。(2)下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析不正確的一項是( ) A.“嫦娥四號”圓滿完成任務(wù)的標(biāo)志是順利登上月球背面,并通過“橋”中繼星傳來了首張月球背面全景照?!叭阶摺钡牟呗?,即“繞月、落月、回家。,所以“嫦娥三號”圓了“探月夢”,“嫦娥四號”實現(xiàn)了人類歷史上首次月背之旅。,將零件加工精度提高到0.005毫米,讓運動部件配合更加準確。(3)以上三則材料中,《觀察者》《解放軍報》《西安日報》報道的內(nèi)容各側(cè)重什么?請結(jié)合材料簡要分析。 【答案】 (1)C(2)C(3)①《觀察者》側(cè)重報道國防科工局公布中國探月工程“嫦娥四號”將進行首次月球背面著陸勘探的時間和任務(wù);②《解放軍報》側(cè)重報道嫦娥四號順利登上月球背面,中國航天的探月工程實現(xiàn)了“五戰(zhàn)五捷”,感慨中國航天的強大;③《西安日報》側(cè)重報道“嫦娥四號”7500N變推力發(fā)動機的研制,突出了中國航天科技集團六院變推力發(fā)動機研制團隊成員精益求精的態(tài)度。三家媒體的定位和出發(fā)點不同,因此對同一事件報道的側(cè)重點不同。 【解析】【分析】(1)本C項,時間錯誤,原文是“并且停留探測兩年半之久”;實現(xiàn)“回”的主體是“中國航天”,材料二原文“如今中國航天已經(jīng)實現(xiàn)了‘繞’與‘落’,下一步就是‘回’了”。故選C。 (2)C項,“因為……所以”屬于強加因果。原文是“7500N變推力發(fā)動機的研制,正是為了圓‘三姑娘’的‘探月夢’”;“這次人類歷史上首次月背之旅,多虧……‘嫦娥四號’變推力發(fā)動機”。故選C。 (3)本題中,原文中寫到“中國探月工程分“三步走”,無人設(shè)備探月又細分為“繞月、落月、回家”。我國的長城三號已經(jīng)完成了“落月”并且停留探測兩年半之久,創(chuàng)下人類新紀錄,現(xiàn)在嫦城四號將于12月升空,任務(wù)艱難程度超過前三期——要進行首次背面著陸,收集火山地慢深處信息,如果條件允許還將放一個低頻射電的頻譜儀,實現(xiàn)持續(xù)性勘探”,這說明《觀察者》側(cè)重報道國防科工局公布中國探月工程“嫦娥四號”將進行首次月球背面著陸勘探的時間和任務(wù);從原文“至此中國航天的探月工程實現(xiàn)了“五戰(zhàn)五捷”,中國再次實現(xiàn)了超越”,可看出:《解放軍報》側(cè)重報道嫦娥四號順利登上月球背面,中國航天的探月工程實現(xiàn)了“五戰(zhàn)五捷”,感慨中國航天的強大;原文中“這背后體現(xiàn)了六院變推力研制團隊精益求精的態(tài)度”,可總結(jié)出:《西安日報》側(cè)重報道“嫦娥四號”7500N變推力發(fā)動機的研制,突出了中國航天科技集團六院變推力發(fā)動機研制團隊成員精益求精的態(tài)度。三家媒體的定位和出發(fā)點不同,因此對同一事件報道的側(cè)重點不同。 故答案為:⑴C;⑵C;⑶①《觀察者》側(cè)重報道國防科工局公布中國探月工程“嫦娥四號”將進行首次月球背面著陸勘探的時間和任務(wù);②《解放軍報》側(cè)重報道嫦娥四號順利登上月球背 面,中國航天的探月工程實現(xiàn)了“五戰(zhàn)五捷”,感慨中國航天的強大;③《西安日報》側(cè)重報道“嫦娥四號”7500N變推力發(fā)動機的研制,突出了中國航天科技 集團六院變推力發(fā)動機研制團隊成員精益求精的態(tài)度。三家媒體的定位和出發(fā)點不同,因此對同一事件報道的側(cè)重點不同?!军c評】(1)此題主要考查學(xué)生篩選整合文中信息、把握文章內(nèi)容要點的能力。做題前要通讀材料,讀懂材料內(nèi)容,對文章的內(nèi)容、觀點、結(jié)構(gòu)思路等充分理解。然后將選項內(nèi)容和原文逐一比照分析。 (2)本題綜合考查對文章內(nèi)容的理解能力。解答此題既要對文章進行整體的把握,又要對文章的局部進行恰當(dāng)?shù)姆治觥T诶斫饷恳粋€選項時,要仔細分析選項中賞析的每一個重點,對文章的內(nèi)容、觀點、結(jié)構(gòu)思路等進行分析概括,注意結(jié)合語境。 (3)首先要求審清題干,確定答題的方向,通過分析題干確定試題的類型是局部信息篩選還是綜合信息篩選,局部信息篩選要鎖定區(qū)位,對段落進行簡單的劃分,分出層析,找到關(guān)鍵詞語,聯(lián)詞成句分條作答;綜合信息篩選要立足全文,對文章進行段落的劃分,篩選文中的重要語句,整合后作答。重點關(guān)注各段的段首和段尾句。分條作答。此題是綜合篩選的題目,要立足原文,進行概括。5.閱讀下面的文字,完成下列小題。 ①哲學(xué)家對讀書的理解,往往不是關(guān)注讀書的種類,或是讀書的方法,而是關(guān)注讀書的意義。從哲學(xué)的觀點來看,讀書的意義,不僅要從個體的知識需要來理解,更重要的,是把讀書作為人類歷史性活動的實踐來理解,從人類文明傳承發(fā)展的需要來理解。文字和書寫的發(fā)明,其重要性在于,從此人類的經(jīng)驗可以超越面對面的授受而廣泛傳遞。于是,書成為記載人類經(jīng)驗的載體,閱讀、書寫成為人類經(jīng)驗、知識和智慧得以超世代累積、傳承、增長的最重要方式?!爸巧交酆餍交稹?,知識與智慧的薪火相傳,端賴于書寫的文字,于是讀書成為人類文明延續(xù)、發(fā)展的根本途徑。 ②中國古人早就重視讀書,孔子的一生,既是教育者的一生,也是學(xué)習(xí)者的一生、讀書人的一生“韋編三絕”“發(fā)憤忘食,樂以忘憂”,是孔于熱愛讀書、勤奮讀書的生動寫照??鬃娱_創(chuàng)了儒家學(xué)派,而“濡”最廣義的所指,就是“讀書人”。讀書人在中國傳統(tǒng)社會里受到高度尊敬,是中華文明崇尚讀書的一種表現(xiàn),也是中國文化的突出特色。 ③雖然讀書也曾被一些人當(dāng)作求取功名、財富的階梯,但應(yīng)看到,歷經(jīng)幾千年的文化陶養(yǎng),讀書已成為多數(shù)讀書人的“生活方式”。在這種生活方式中,讀書本身就成為目的,成為享受。中國文化史上津津樂道的“孔顏樂處”,恐怕指的就是讀書之樂吧!顏回是孔子唯一認定的“好學(xué)”的弟子,所以,至少讀書是這種孔顏之“樂”的重要部分。在當(dāng)代讀書人中,人文學(xué)者讀書大概最接近于以“無功利”的美學(xué)態(tài)度讀書,也比較接近以讀書為樂的古風(fēng)。 ④現(xiàn)代人讀書無非兩種,讀專業(yè)之書和讀非專業(yè)之書。有一種說法,提倡“好讀書,不求甚解”。我以為,讀非專業(yè)的書,大可“好讀書,不求甚解”;而讀專業(yè)的書,則切不可不求甚解。用司馬遷的話說,應(yīng)該“好學(xué)深思,心知其意”。不同的書要求不同的讀法,而每個人也都有自己的讀書習(xí)慣,沒有固定的模式。如果讀中國文化的經(jīng)典,這里我推薦宋代大儒朱熹的讀書訣:“斂身正坐,緩視微吟,虛心涵泳,切己省察。”朱熹在這里講的主要是讀經(jīng)典之書的方法,也就是把讀書作為修養(yǎng)自己心性的一種活動。這雖然是古代哲學(xué)家的讀書觀和讀書法,但同樣值得今人思考。 ⑥讀書與修身有著密切關(guān)系,修身的首要一條就是讀書。不過,在這個問題上,朱熹的理學(xué)和王陽明的心學(xué)存在分歧。理學(xué)認為要成圣賢既要讀書又要修身,脫離讀書去修身或脫離修身去讀書,都不可??;而心學(xué)則認為,要成圣賢,只要修身,增進心性修養(yǎng)就可以了、讀書是沒有用的。所以,人如何才能成為圣賢,是兩條辦法還是一條辦法,就構(gòu)成了從宋代到明代思想史的主要背景。現(xiàn)在看來,光讀書并不能一定增益你的道德品質(zhì),但如果不讀書,僅僅從事心性修養(yǎng),那么道德發(fā)育程度也是有限的。因為如果對社會、人以及人際關(guān)系的認識不能建立在健全理性的基礎(chǔ)上,就無法得出正確的結(jié)論,而要達到理性的自覺和明澈,就離不開讀書。 ⑥如果從中國思想史來看,讀書跟“學(xué)習(xí)”亦有密切關(guān)系。中國思想有一個特點,就是“學(xué)習(xí)”和“讀書”很早以前就成為中國文化中備受關(guān)注的問題,相關(guān)討論也就變成中國思想史的一個傳統(tǒng)?!墩撜Z》一上來就講“學(xué)而時習(xí)之”,不是隨意的,也不是偶然的。因為孔子的思想體系,如果從倫理道德觀念來講,“仁”是最主要的,但若從整體上來講,從后來的學(xué)術(shù)發(fā)展的爭論來講其核。觀念則是“學(xué)”。雖然孔子時代的“學(xué)”是“六藝”,但也得承認,在這種人文知識的學(xué)習(xí)中,讀書是一個重要方面。 ⑦到了宋代,重視讀書和學(xué)習(xí)的文化得到加強。朱子的出現(xiàn)把孔子的傳統(tǒng)大大加強了,因為朱子講“格物致知”,“格物”歸根結(jié)底就是讀書。從整體上來講,朱子學(xué)這個龐大的體系,有一個基本的背景,就是學(xué)習(xí)。朱子的哲學(xué)就是為學(xué)習(xí)的精神、學(xué)習(xí)的必要性、在學(xué)習(xí)上下功夫的重要性做一個哲學(xué)論證。在整個中國思想史中,從孔子到朱子,其主要基調(diào)是強調(diào)學(xué)習(xí)、強調(diào)讀書。 ⑧今天要建構(gòu)學(xué)習(xí)型社會,就不能不追溯到我們自己的學(xué)習(xí)文化和讀書傳統(tǒng)。在這方面我們有先天的優(yōu)勢。其實在民間也是一樣,明清以來,“讀書人”在基層社會里都是很受尊重的。士大夫就是做官的讀書人,所以“讀書”和“讀書人”在中國文化中很受重視。(摘編自陳來《讀書的意義》,人民日報,2019年2月19日)(1)下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項是( ) ,不僅要從個體的知識需要來理解,更要從人類文明傳承發(fā)展的需要來理解。,于是讀書成為人類文明延續(xù)、發(fā)展的根本途徑?!吧罘绞健?,讀書本身就成為目的,成為享受?!癐TC功利”的美學(xué)態(tài)度讀書,傳承了以讀書為樂的古風(fēng)。(2)下列對原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項是( ) ,論述了中國古人早就重視讀書,熱愛讀書。,說明了不同的書要求不同的讀法,沒有固定的模式。、舉例子、作對比等論證方式來論證古代哲學(xué)家的讀書觀和讀書法。:如果不讀書,僅僅從事心性修養(yǎng),道德發(fā)育程度也是有限的。(3)根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法正確的一項是( ) ,是把讀書作為修養(yǎng)自己心性的一種活動。,就能達到理性的自覺和明澈,對社會、人際關(guān)系的認識就得出正確結(jié)論。,從孔子到朱子,其主要基調(diào)是強調(diào)讀書、強調(diào)學(xué)習(xí)。,自古以來,“讀書人”在民間都是很受尊重的?!敬鸢浮?(1)D(2)D(3)C 【解析】【分析】(1)D項,“都是”太過絕對,由原文“人文學(xué)者讀書大概最接近于以‘無功利’的美學(xué)態(tài)度讀書,也比較接近以讀書為樂的古風(fēng)”的“大概”“比較接近”看出是推測語氣,并不是絕對語氣。故選D。 (2)D項,原文中王陽明的心學(xué)觀點是“要成圣賢,只要修身,增進心性修養(yǎng)就可以了, 讀書是沒有用的。”“現(xiàn)在看來,光讀書并不能一定增益你的道德品質(zhì),但如 果不讀書,僅僅從事心性修養(yǎng),那么道德發(fā)育程度也是有限的?!边@是作者 的觀點,張冠李戴。故選D。 (3)A項,原文第二段“如果讀中國文化的經(jīng)典,這里我推薦宋代大儒朱熹的讀書訣……”朱熹在這里講的主要是讀經(jīng)典之書的方法,并非是讀各種書的最好方法;B項,“只要……就能……”過于絕對;D項,由原文第八段“在這方面我們有先天的優(yōu)勢……”中“這方面”指上文的“學(xué)習(xí)文化和讀書傳統(tǒng)”,原文還有時間限定“明清以來”,而且“基層社會”與“民間”不是相同概念,不能替換。故選C。 故答案為:⑴D;⑵D;⑶C【點評】(1)此題考查把握文章主要內(nèi)容和篩選信息的能力。解答此類題時,閱讀一定要細致,要回到原文中逐句比較。依據(jù)文意,力求明辨各選項表述的正誤。特別要注意其中的細枝末節(jié)的毛病,例如事件的前后倒置、內(nèi)容上的歸納不完整、中心概括上的無中生有、片面遺漏、強拉硬連、任意拔高等等。 (2)本題考查學(xué)生對文章論證的分析能力。答題時注意分析文章的結(jié)構(gòu)思路,中心論點和分論點的關(guān)系,論點和論據(jù)之間的關(guān)系,論證方法的類型,重點考核論點是否正確,論據(jù)證明的是什么觀點和論證的方法。 (3)此題考查把握文章內(nèi)容、分析作者觀點態(tài)度的能力。此種歸納內(nèi)容要點和分析作者觀點態(tài)度的題目,解答時應(yīng)先根據(jù)選項確定原文信息所在的位置,然后將選項和原文進行比較,并結(jié)合上下文語境進行判斷。6.閱讀下面的文字,完成小題。 材料一: 2018年10月23日,舉世矚目的港珠澳大橋正式開通。大橋的開通使粵港澳大灣區(qū)的虹吸效應(yīng)逐步顯現(xiàn)。旅游觀光、訪親談友、尋找工作、投資機會……交通的便利化,不僅利于區(qū)域內(nèi)人流、物流、資金流、信息流更好流動,而且有利于進一步深化區(qū)域經(jīng)濟的融合和協(xié)同發(fā)展。 港珠澳大橋工程被英國《衛(wèi)報》評為“現(xiàn)代世界七大奇跡”之一,最讓人驚嘆是它的沉管隧道。港珠澳大橋的海底隧道長6700米,其中沉管段長5664米,最大安裝水深超過40米,是世界規(guī)模最大的公路沉管隧道和唯一的深埋沉管隧道。大橋的建設(shè)初期,中國交建與歐洲頂級沉管公司洽談合作。天價咨詢費買不回核心技術(shù),橋梁建設(shè)者們只能自己摸索著自主研發(fā)。大橋標(biāo)準沉管節(jié)長180米、寬38米、。另外,沉管還要在12米深的海底實現(xiàn)厘米級精確對接,在業(yè)內(nèi)人士看來,這樣的難度系數(shù)絲毫不亞于“神九”與“天宮一號”對接。世界頂級隧道咨詢公司荷蘭TEC的執(zhí)行總裁漢斯評價:“港珠澳大橋的建設(shè),讓中國從沉管隧道的相對小國,成為沉管隧道的國際領(lǐng)軍國家之一?!保ㄕ幾浴陡壑榘拇髽蚪ㄔO(shè)幕后》)材料二: 通過上世紀80年代的“學(xué)習(xí)和追趕”,90年代的“提高和創(chuàng)新”,我國橋梁建設(shè)迎來了21世紀的“超越”階段。中國橋梁快速發(fā)展,與國民經(jīng)濟發(fā)展相伴,與改革開放同行。 在世界前10名最高橋梁中,有8座在中國。而在2020年前將完工的世界鐵路10座最高大橋中,有9座是中國建造的。膠州灣大橋,獲得國際橋梁組織頒發(fā)的喬治理查德森獎,為中國橋梁工程獲得的最高國際獎項!“大跨徑橋梁技術(shù)上世紀在美國、歐洲,之后在日本得到了發(fā)展,而進入本世紀后,中國在質(zhì)與量兩方面都引領(lǐng)了世界?!敝麡蛄簩<摇H橋梁與結(jié)
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