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正文內(nèi)容

五年級下冊單元測試4長方體(二)(含解析)(編輯修改稿)

2025-04-01 22:45 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 買菜的人多,馬蘭花忙不過來,不用招呼,麻嬸就會主動過來幫個忙…… ⑤中午,跑出租車的男人進了菜攤。馬蘭花就把麻嬸的事跟她男人說了。男人說:“我開車陪你去趟醫(yī)院吧。一來看看麻嬸,二來把麻嬸借錢的事跟她女兒說說,免得日后有麻煩?!瘪R蘭花就從三孬的水果攤上買了一大兜水果,坐著男人的車去了醫(yī)院。 ⑥麻嬸已轉(zhuǎn)入重癥監(jiān)護室,還沒有脫離生命危險。門口的長椅上,麻嬸的女兒哭得眼淚一把,鼻涕一把。馬蘭花安慰了一番,放下水果就出了醫(yī)院。男人攆上來,不滿地對馬蘭花說:“我碰你好幾次,你咋不提麻嬸借錢的事?” ⑦馬蘭花說:“你也不看看,那是提錢的時候嗎?”男人急了:“你現(xiàn)在不提,萬一麻嬸救不過來,你找誰要去?”馬蘭花火了:“你咋盡往壞處想啊?你就肯定麻嬸救不過來?你就肯定人家會賴咱那六百塊錢?啥人??!”男人鐵青了臉,怒氣沖沖地上了車。一路上,男人把車開得飛快。 ⑧第三天,有消息傳來,麻嬸沒能救過來,昨天她女兒火化了麻嬸,帶著骨灰連夜飛回了上海。男人知道后,特意趕過來,沖著馬蘭花吼:“錢呢?麻嬸的女兒還你了嗎?老子就沒見過你這么傻的女人!”男人離開時,一腳踢翻一只菜簍子,紅艷艷的西紅柿滾了一地。馬蘭花的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。 ⑨從此,男人耿耿于懷,有事沒事就把六百塊錢的事掛在嘴邊。馬蘭花只當沒聽見。一天,正吃著飯,男人又拿六百塊錢說事了。男人說:“咱都進城好幾年了,住的房子還是租來的,你倒好,拿六百塊錢打了水漂兒?!?⑩馬蘭花終于憋不住了,眼里含著淚說:“你有完沒完?不就六百塊錢嗎?是個命!就當麻嬸是我干媽,我孝敬了干媽,成了吧?”男人一撂碗,拂袖而去,把屋門摔得山響。 ?日子水一樣流淌。轉(zhuǎn)跟,一個月過去。 ?這天,馬蘭花賣完菜回到家。一進門,就看見男人系著圍裙,做了香噴噴的一桌飯菜,馬蘭花呆了,詫異地說:“日頭從西邊出來啦?”上小學二年級的女兒嘴快,說:“媽媽,是有位阿姨給你寄來了錢和信,爸爸高興,說是要犒勞你的?!瘪R蘭花看著男人說:“到底咋回事?”男人撓撓頭,嘿嘿一笑:“是麻嬸的女兒從上海寄來的?!薄靶爬锒颊f了些啥?” ?男人從抽屜里取出一張匯款單和一封信,說:“你自己看嘛。” ?馬蘭花接過信,就著燈光看起來。信中寫道:“蘭花姐,實在是對不起了。母親去世后,我沒來得及整理她的東西,就大包小包地運回上海了。前幾天清理母親的遺物時,我意外地發(fā)現(xiàn)了一個小本本,上面記著她借你六百塊錢的事,還有借錢的日期,根據(jù)時間推斷,我敢肯定,母親沒有還這筆錢。本來母親在醫(yī)院時,你還送了一兜水果過來,可你就是沒提母親借錢的事。還好我曾經(jīng)和母親到你家串過門,記著地址。不然麻煩可就大了。匯去一千元,多出來的四百塊算是對大姐的一點心意吧。還有一事,我聽母親說過,大姐一家住的那房子還是租來的,母親走了,房子我用不上,一時半會兒也賣不了,大姐如果不嫌棄,就搬過去住吧,就當幫我看房子了,鑰匙我隨后寄去。” ?馬蘭花讀著信,讀出滿眼的淚水…… (1)請將下面的詞語正確、整地抄寫在答題卡相應的方格中。安慰 犒勞(2)選文中馬蘭花的三次流淚表達了不同的情感,請根據(jù)提示填空。________——氣憤的淚——________ (3)選文第④段畫線部分運用了插敘,有什么作用? (4)馬蘭花是一個怎樣的人?請結合選文內(nèi)容簡要分析。 (5)選文第⑦段畫線句子運用了哪些人物描寫方法?有什么作用? (6)選文第?段詳細地敘述了麻嬸女兒來信的內(nèi)容,有什么作用? (7)馬蘭花、麻嬸兩家的故事溫馨感人,她們雖是生活中最平凡、最普通的人,但她們身上卻閃耀著人性的光輝,請你用抒情的筆調(diào)贊美她們,至少運用一種修辭方法。 【答案】(1)安慰 犒勞(2)委屈(或傷心)的淚;高興(或感激)的淚(3)交待麻嬸的熱心和馬蘭花的友誼,為下文寫馬蘭花不提借錢的事作鋪墊。(4)大方善良,富有同情心。誠懇老實,知恩圖報;堅強,不妥協(xié)。(5)神態(tài)描寫和動作描寫。生動表現(xiàn)了男人得知馬蘭花沒向麻嬸提借錢的事后憤怒生氣的心理。(6)小說以麻嬸女兒來信作為結局,既在意料之外,又在情理之中,不僅呼應了故事留下的懸念,還巧妙地造成了情節(jié)的逆轉(zhuǎn);也表現(xiàn)了麻嬸的女兒是一個通情達理的人,她內(nèi)心深處很不愿意欠別人的情;蘊含著作者對當下社會倫理道德和人際關系的憂慮與反思,從而升華文章的主旨。(7)馬蘭花像一株散發(fā)著幽香的蘭花,高潔典雅而又超凡脫俗。 【解析】【分析】⑴抄寫漢字,要做到:準確,即不要抄錯字;規(guī)范,即筆劃要清楚;端正,即要寫成方塊字,不要潦草,偏旁部首比例要合適,在格中的位置要正確;整潔,即不要涂改。⑵首先要在文中找到馬蘭花三次流淚的細節(jié)描寫。如一空,語境是“男人知道后,特意趕過來,沖著馬蘭花吼”,是受到丈夫指責后的委屈與隱忍,所以流下的是委屈的淚。二空,語境是馬蘭花讀著麻嬸的女兒從上海寄來的信,所以此時流下的是高興的淚。這里面有對麻嬸女兒知恩圖報的感激,以及對丈夫終于不再嘮叨、埋怨的釋然。⑶答此題必須要讀懂上下文的情節(jié)內(nèi)容。從內(nèi)容上看:補充交待麻嬸的熱心和馬蘭花的友誼;從結構上看:為下文寫馬蘭花不提借錢的事作鋪墊。這樣分點來答,既使答案內(nèi)容層次清晰,又使答案內(nèi)容完整無缺。⑷這是一道人物性格分析的題目,人物性格分析注意從小說的情節(jié)入手,通過對人物的語言、動作、心理等描寫或其它的側面描寫進行分析總結。如此題從“麻嬸錢不夠時,她借錢給麻嬸”等情節(jié)中概括出其“樂于助人”的性格特征。從“去醫(yī)院探望但沒有討要借款”等情節(jié)中概括出其“善良博愛”的性格特征。從“在丈夫一再逼迫下仍然堅持自己的做法”等情節(jié)中概括出其“堅強執(zhí)著”的性格特征。所以一定要讀懂情節(jié)與描寫。⑸此題比較容易,因為題干已經(jīng)給出了分析方向,即從描寫方法的角度分析作答?!澳腥髓F青了臉,怒氣沖沖地上了車”是神態(tài)描寫;“一路上,男人把車開得飛快”是動作描寫。答題時首先要點明描寫人物的方法,然后在文中找到語句的位置,結合上下文情節(jié)內(nèi)容,體會語句所表現(xiàn)的人物心理活動。⑹文章是以“出乎意料之外,卻在情理之中”“急轉(zhuǎn)直下”的方式結尾,作用“留下回味、想象的空間”“富有戲劇性”,更重要的是突出和深化了文章的中心。答此題,還要結合人物的塑造等進一步分析。要答出人物的性格和文章的主旨。⑺閱讀中加入與文章內(nèi)容相關的拓展性的題目,就是為了讓同學們充分展示才能。這是新課標重在從多方面展示同學各種素質(zhì)的要求,也是近幾年中考熱點題型之一。從解題方法來看學生理解好作為普通的人身上閃耀著人性的光輝,然后用抒情性的語言進行贊美即可。故答案為:⑴安慰 犒勞⑵委屈(或傷心)的淚;高興(或感激)的淚⑶交待麻嬸的熱心和馬蘭花的友誼,為下文寫馬蘭花不提借錢的事作鋪墊。⑷大方善良,富有同情心。誠懇老實,知恩圖報;堅強,不妥協(xié)。⑸神態(tài)描寫和動作描寫。生動表現(xiàn)了男人得知馬蘭花沒向麻嬸提借錢的事后憤怒生氣的心理。⑹小說以麻嬸女兒來信作為結局,既在意料之外,又在情理之中,不僅呼應了故事留下的懸念,還巧妙地造成了情節(jié)的逆轉(zhuǎn);也表現(xiàn)了麻嬸的女兒是一個通情達理的人,她內(nèi)心深處很不愿意欠別人的情;蘊含著作者對當下社會倫理道德和人際關系的憂慮與反思,從而升華文章的主旨。⑺馬蘭花像一株散發(fā)著幽香的蘭花,高潔典雅而又超凡脫俗?!军c評】⑴本題考查漢字的規(guī)范書寫。答題時應注意,按照規(guī)范、端正、整潔的要求抄寫,注意正楷字的筆畫筆順,筆筆獨立不能連寫。⑵本題考查分析人物心理和情感的變化過程。答題時應注意,概括馬蘭花的相關情節(jié),仔細分析流淚的原因,選擇表達心情或感情的詞語概括。⑶本題考查分析插敘的作用。答題時應注意,概括插敘內(nèi)容:交待麻嬸的熱心和馬蘭花的友誼,結構上的作用為下文作鋪墊。⑷本題考查評價分析人物性格特征。答題時應注意,分析典型事例來理解,或者通過對人物描寫方法的分析來把握人物的思想性格,要從幾個側面總結。⑸本題考查分析人物描寫的方法和作用。答題時應注意,準確判斷出神態(tài)和動作描寫,結合前后情節(jié)內(nèi)容,分析人物表現(xiàn)的原因和憤怒生氣的心理。⑹本題考查賞析文章結尾的含義和作用。答題時應注意,14段臨近結尾運用大段詳寫,從內(nèi)容和結構上的作用分析,作用是解開前文的懸念。⑺本題考查理解內(nèi)容和評價。答題時應注意,準確把握人物的精神品質(zhì),用常見的比喻排比等修辭,造句要緊扣要點,簡明得體。4.現(xiàn)代文閱讀閱讀下文,完成練習 刀疤(阿根廷)博爾赫斯 他臉上有一條險惡的傷疤:一道灰白色的、幾乎不間斷的孤線,從一側太陽穴橫貫到另側的額骨。他的真實姓名無關緊要,塔夸倫博的人都管他叫做紅土農(nóng)場的英國人。 我最近一次在北方省份旅行的時候,遇上卡拉瓜塔河水暴漲,只能在紅土農(nóng)場過夜。沒待幾分鐘,我發(fā)現(xiàn)自己來得不是時候。我想討好那個英國人,便把談話轉(zhuǎn)到了一個不痛不癢的題目上一—愛國主義。我說一個具有英吉利精神的國家是不可戰(zhàn)勝的。主人表示同意,可又微笑著補充說他并不是英國人。他是愛爾蘭登加凡地方的人?!続】話剛出口,他立刻停住,好像覺得泄漏了一個秘密似的。 晚飯后,我忽然異想天開,提到了他臉上的傷疤。英國人臉色一沉,有好幾秒鐘冷場,我以為他準會把我捧出去。最后,他聲調(diào)一點沒有改變,對我說道: “我不妨把這個傷疤的來歷告訴你?!毕旅婢褪撬墓适?。 1922年前后,康諾特的一個城里有許多策劃爭取愛爾蘭獨立的人,我是其中之一。一天下午,我記得很清楚,有一個成員,一個名叫約翰文森特穆恩的人從芒斯特省來到我們這里。 他年紀不到二十歲,又瘦小又窩囊,像無脊椎動物似的叫人看了不舒服。(批注:“無脊椎動物”傳神表現(xiàn)他的瘦小無力,生動勾勒一個靠出賣偷生的人靈魂,極具諷刺意味。)他帶著死心眼的狂熱熟讀了一本不知什么名字的共產(chǎn)主義的小冊子,無論談論什么問題,總是用辯證唯物論來下結論……我們從走廊、樓梯一直爭論到街上。給我深刻印象的不是穆恩的觀點,而是他那不容置辯的聲調(diào)。 我們走到市區(qū)盡頭,周圍的房屋稀稀落落,這時突然響起一陣槍聲,使我們大吃一驚。我們趕緊拐進一條土路。一個士兵從著火的棚屋里出來,映著火光,身軀顯得特別高大。他厲聲吆喝,叫我們站住,我加快了腳步,我那個伙伴卻沒有跟上。我轉(zhuǎn)過身,只見穆恩嚇得一動不動,呆若木雞。我馬上再往回跑,一拳把那個士兵打倒在地,使勁推推穆恩,狠狠罵他,叫他跟我走。他嚇癱了,我只得拽住他的胳臂拉著他跑。我們在火光四起的黑夜里奪路而逃,背后響起一陣密集的槍聲。穆恩的右臂給一顆子彈擦過,我們逃進小松林時,他竟然抽抽搭搭地哭了起來。我替他倒了一杯茶,包扎了傷口,發(fā)現(xiàn)他挨的那槍只擦破了一點皮肉,沒有傷筋動骨。 第二天,穆恩已經(jīng)恢復了鎮(zhèn)靜。他接過我給他的一枝煙,然后嚴格地盤問我,要了解“我們革命黨的經(jīng)濟來源”。他提的問題很有條理,我實話實說,告訴他情況很嚴重。南面槍聲激烈。我對穆恩說,伙伴們在等著我們。我的大衣和手槍在我自己的房間里,我取了回來時,發(fā)現(xiàn)穆恩兩眼緊閉,躺在沙發(fā)上,他覺得自己在發(fā)燒,說肩膀痛得厲害。 我明白他已經(jīng)怯懦到了不可救藥的地步,我尷尬地請他自己多加保重,然后向他告別。那個膽小的人叫我害臊,好像膽小鬼是我,不是文森特穆恩。 我們在將軍的大宅里待了九天。有一天,我們聊天時,他打聽我們的計劃,夸夸其談地加以批評或者修改。他還經(jīng)常抨擊我們“可悲的經(jīng)濟基礎”,“武斷而陰沉地預言結局肯定一團糟”。他嘀咕著說:“這件事完蛋了?!?第十天,愛爾蘭皇家警察輔助部隊完全控制了城市。我那天清晨出門,午前就回了。穆恩在圖書室里和誰正講著話,我聽聲調(diào)知道他在打電話。我聽見他提到我的名字,接著又我晚上七點鐘回,還出點子說可以等我穿過花園時逮捕我。我那位十分理智的朋友正在十分理智地出賣我。我還聽到他要求保證他的人身安全。 故事的頭緒到這里就亂了,也斷了。我只記得那個告密者要逃跑,我穿過夢魔似的黑走廊和使人暈眩的長樓梯窮追不舍。穆恩很熟悉房子的布局,比我清楚得多,有幾次幾乎被他逃脫。但在士兵們抓住我之前,我把他逼到一個死角。我從墻上將軍的兵器擺設中抽出一把彎刀,用那半月形的鋼刃在他臉上留下了一條半月形的永不消退的血的印記。 【B】“博爾赫斯,你我雖然素昧平生,我把這事的真相告訴了你。你盡可以瞧不起我,我不會在意的?!彼f到這里停住了。我發(fā)現(xiàn)他的手在顫抖。 “穆恩后來怎么啦?”我問道。 “他領到了猶太的賞錢,逃到巴西去了。那天下午,他看到幾個喝醉的士兵在廣場上把一個模型似的人當靶子射擊?!?我等他講下去,可是半晌沒有下文。最后我請他往下講。 于是他呻吟一聲,憐惜地把那條彎曲的灰白傷疤指給我看。 “難道你不信嗎?”他喃喃地說,“難道你沒有看到我臉上帶著卑鄙的印記嗎?我用這種方式講故事,為的是讓你能從頭聽到完。我告發(fā)了底護我的人,我就是穆恩?,F(xiàn)在你蔑視我吧?!保ㄟx自《外國精品小說選》,有刪改)(1)【小說情節(jié)】完成表格填寫。 敘述角度內(nèi)容概述我的發(fā)現(xiàn)我我夜宿紅土農(nóng)場,偶遇英國人小說在敘述時,巧妙轉(zhuǎn)換敘述角度,從“英雄”轉(zhuǎn)變“叛徒”,別具匠心,因為________。他他講述“刀疤”的由來:________。我故事大揭密,英國人即穆恩(2)【小說人物】有人評論:“博爾赫斯的細節(jié)描寫,精彩細致,意味深長。”請參照文中的示例,對畫線句子(任選一句)進行賞析。 我選________,賞析: ________(3)【小說細節(jié)】小說中多次提到“傷疤”,這樣寫有何作用?請簡要分析。 (4)【小說主題】讀完小說,對“穆恩”這一人物形象,小越用阿城和海涅的話來表達自己的閱讀感悟,聯(lián)系小說及對下面兩句話的理解,結合你的閱讀體驗,談談小越這么做的理由。 “博爾赫斯并不是簡單地教我們?nèi)ピ骱藁蚴峭橐贫鬟@個人?!薄⒊恰胺词∈且幻骁R子,它能將我們的錯誤清清楚地照出來,使我們有改正的機會?!薄ǖ拢┖D敬鸢浮?(1)他救了穆恩,穆恩卻成為告密者,他就用小刀在穆恩的臉上刻下半月形的印記;①換位敘述可以使小說人物形象的塑造和主旨的表現(xiàn)更為成功;②“英雄”與“叛徒”之間身份的轉(zhuǎn)換,使得小說結尾出人意料,扣人心弦;③“身份的變換”讓讀者越發(fā)感覺到隱藏在人物話語中的懺悔,以及解剖自身的味道,小說通過這種換位敘述贏得了真實性。(2)【A】;這句話是對農(nóng)場主的心理描寫,農(nóng)場主是哪里人,本來并不會暴露他臉上刀疤的秘密,但之所以如此神經(jīng)質(zhì),說明
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