【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 瘦，桿子似的。 ②駱父不愛(ài)說(shuō)話(huà)，愛(ài)運(yùn)動(dòng)，日日帶著干糧上路，奔波在漫山遍野，把力氣和脂肪全通過(guò)汗水灑在路上。 ③駱父年輕時(shí)在石灰廠(chǎng)做工，雙肺吸足塵灰，年紀(jì)輕輕便落下慢性支氣管炎，未及中年，已同老人一樣虛弱，氣力不足。生產(chǎn)隊(duì)勞動(dòng)，評(píng)工分，別人十分，他要打八折，因?yàn)樯碜犹撊趼?。都以為他壽?shù)長(zhǎng)不了，老早就病怏怏的，一副閻羅王隨時(shí)要叫走的樣子。他卻一路蹣跚，踉踉蹌蹌，挺到八十四，全村人當(dāng)稀奇事講，編織出各種故事。 ④故事的配角是朋友，講他手眼通天，花錢(qián)收買(mǎi)了閻王爺。在鄉(xiāng)下，陽(yáng)世陰府是打通的，有錢(qián)能使鬼推磨。 ⑤朋友實(shí)是普通人，理工男，嘴笨性平，通人的功夫都不及格，談何通天？只是做事鉆，下海早，掙到了錢(qián)。 ⑥朋友就是在合適的時(shí)間做了合適的事，搖身變?yōu)橐粋€(gè)做八輩子夢(mèng)都想不到的大款。他卻從不款待自己，生活節(jié)儉，不嫖不賭，不抽不喝，不養(yǎng)小三，不慕虛榮，不貪享受，不顯山露水，甘于平常，標(biāo)準(zhǔn)的五好男人。他唯一款待的是病父，細(xì)心地呵護(hù)著，真不愧是大孝子！ ⑦駱父持之以恒，不論嚴(yán)寒酷暑，只要出得了門(mén)，絕不待在家里。他從不懈怠，也得到好報(bào)。生命在于運(yùn)動(dòng)，駱父是頂好的例子。但病肺終歸不饒他，不時(shí)向他報(bào)警，2016年，他終因肺衰竭撒手人寰。 ⑧醫(yī)生說(shuō)老人家的肺像老透的絲瓜瓤，只剩網(wǎng)狀的筋絡(luò)，憑這樣一對(duì)肺卻能活到這個(gè)年紀(jì)，是奇跡。奇跡是兒子的孝心和父親的雙腳聯(lián)袂創(chuàng)造的。 ⑨駱父還創(chuàng)下另一個(gè)奇跡。 ⑩整理遺物時(shí)，朋友發(fā)現(xiàn)父親房間里，那張他小時(shí)候曾做過(guò)作業(yè)的小書(shū)桌，有一只抽屜牢牢鎖著：一把明鎖，一把暗鎖，雙保險(xiǎn)。 ?父親是突然跌倒，然后在多家醫(yī)院輾轉(zhuǎn)、深度昏迷半年之久才走的，沒(méi)有臨終交代，沒(méi)有遺囑，朋友不知道“重兵把守”的抽屜里到底藏著什么寶貝。當(dāng)然要打開(kāi)，興許里面就有遺囑。 ?朋友到處找，找不到鑰匙，只好找刀鉗幫忙。撬開(kāi)看，小小的抽屜里塞滿(mǎn)五花八門(mén)的存折，有黃的，有紅的，有藍(lán)的。有的新，有的舊，有的破。有的只是一頁(yè)紙，是最老式的存單。數(shù)一數(shù)，總共七十二本（張），存款少則幾千，多則幾萬(wàn)，大多是一萬(wàn)整數(shù)，累計(jì)八十三萬(wàn)多。 ?朋友講，當(dāng)他看到這些存折時(shí)——這么多，摞起來(lái)，要排成兩列，否則就要坍倒——完全傻掉了。他癱坐在父親的床上，足足一個(gè)下午，都在流淚、心痛，好像每一本存折都是一本令人心碎的書(shū)。 ?存折有的已經(jīng)存放二十多年了，變色、發(fā)霉，房間也已經(jīng)空落半年之久，四處積滿(mǎn)灰塵，在夏天的高溫天氣里，不可避免地散發(fā)著一種酸腐味。但朋友講，這是他聞過(guò)的最好聞的一種味道。一年多來(lái)，他堅(jiān)持每周末回去，到父親房間坐一會(huì)兒，重溫這個(gè)味道，好像是上了癮。 ?我曾陪朋友去他父親日日行走的路線(xiàn)走過(guò)一趟，走得饑腸轆轆，看見(jiàn)一家野菜館，便去就餐。菜端上桌，熱騰騰的，我們舉杯。朋友舉起又放下，流下淚水，捂著臉出門(mén)，不回頭，一意孤行地走。我付完賬，追上去，什么都不講，忍著饑餓，默默陪他走。我知道，他一定是想起父親每天帶著干糧在這條路上走。 ?我納悶，難道他不知道你有錢(qián)？朋友講，其實(shí)他是知道的，只是出身苦，舍不得花錢(qián)。 ?我想也是，我母親也是這樣。據(jù)說(shuō)我給她的錢(qián)大多存在銀行里，密碼是我兒子的生日。我讓她花掉，她總是講，她少花一塊，我就可以少掙一塊。我不知道這是什么邏輯，只知道，天下父母都這樣，寧愿自己苦著、累著、熬著，啼著血，也要對(duì)子女道一聲歲月靜好。（選自《讀者》有刪改）（1）駱父創(chuàng)造了兩個(gè)奇跡？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括一下。 （2）朋友為什么說(shuō)父親房間里發(fā)霉的味道是“他聞過(guò)的最好聞的一種味道”？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理解。 （3）按要求回答句子后面的問(wèn)題。 ①他癱坐在父親的床上，足足一個(gè)下午，都在流淚、心痛，好像每一本存折都是一本令人心碎的書(shū)。（從描寫(xiě)手法角度賞析句子）②朋友不知道“重兵把守”的抽屜里到底藏著什么寶貝。（說(shuō)說(shuō)句中劃線(xiàn)詞的意思）（4）文章兩次寫(xiě)到駱父自帶干糧這一細(xì)節(jié)，有何作用？ （5）文章以“七十二本存折”為題，有何作用？ 【答案】 （1）年紀(jì)輕輕便落下了慢性支氣管炎，未及中年,已同老人一樣虛弱,卻活到了八十四歲；去世時(shí),留下了七十二本存折。（2）在這個(gè)房間里,有父系的氣息,那七十ニ本存折上,有父親對(duì)自己的理解與愛(ài)。這種發(fā)霉的味道,就是父殺對(duì)兒子深摯的愛(ài),兒子感受到了。（意思對(duì)即可）（3）①運(yùn)用神態(tài)和動(dòng)作描寫(xiě),生動(dòng)而準(zhǔn)確地寫(xiě)出了朋友在看到父親留下的七十ニ本存折后無(wú)比痛苦的心理。②重兵把守:指抽屜用明、暗兩把鎖鎖著。（意思對(duì)即可）（4）這一細(xì)節(jié)不僅表現(xiàn)了父親的節(jié)儉，更為后文寫(xiě)父親有七十ニ本存折埋下伏筆，使文章波瀾起伏,情節(jié)生動(dòng)。（5）“七十二本存折”是情節(jié)的關(guān)鍵所在,是情感寄托所在,這“セ十二本存折”里,包含的是父親深深的愛(ài)子之情?！捌呤吮敬嬲邸笔潜疚牡那楦芯€(xiàn)索,運(yùn)用這一標(biāo)題,設(shè)置懸念,引發(fā)讀者的閱讀興趣。 （意思對(duì)即可） 【解析】【分析】（1）閱讀全文，搜尋與“奇跡”有關(guān)的詞句，在第④段中找到“靠著這樣一對(duì)肺能活到這年紀(jì)，是奇跡。這奇跡是兒子的孝心和父親的雙腳聯(lián)袂打造的”句子，探究“奇跡”一詞的上下文語(yǔ)境。接著分析第⑤段，明確該段作為過(guò)渡段，寫(xiě)到“駱父還創(chuàng)下了另一個(gè)奇跡”，下文開(kāi)始講述另一個(gè)“奇跡”是什么，我們從第⑥段至第⑨段中可以提煉出另一個(gè)“奇跡”，指駱父省吃?xún)€用留下了七十二本（張）共計(jì)八十三萬(wàn)多元的存折。 （2） “但朋友講，這是他聞過(guò)的最好聞的一種味道?！?的上文“?段存折有的已經(jīng)存放二十多年了，變色、發(fā)霉，房間也已經(jīng)空落半年之久，四處積滿(mǎn)灰塵，在夏天的高溫天氣里，不可避免地散發(fā)著一種酸腐味?！笨梢?jiàn)由于存放了二十多年，時(shí)間之久，再加上父親的房間“已經(jīng)空落半年之久”，所以存折已經(jīng)發(fā)霉，?段“朋友舉起又放下，流下淚水，捂著臉出門(mén)，不回頭，一意孤行地走?！泵靼赘赣H對(duì)孩子的愛(ài)后對(duì)父親懷著愧疚之情，文章末尾“我不知道這是什么邏輯，只知道，天下父母都這樣，寧愿自己苦著、累著、熬著，啼著血，也要對(duì)子女道一聲歲月靜好?！秉c(diǎn)題之筆，作者深情的理解了父親對(duì)自己深深的愛(ài)。 （3）①題目要求從描寫(xiě)手法角度賞析句子。“癱坐、流淚、心痛”是人物的神態(tài)和動(dòng)作描寫(xiě)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了朋友看到父親留下的七十ニ本存折后內(nèi)心十分痛苦，體會(huì)到父親對(duì)孩子深摯的愛(ài)。②理解重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思，要結(jié)合本意和語(yǔ)境意作答。重兵把守：原意很多兵衛(wèi)把手，結(jié)合語(yǔ)境“⑩整理遺物時(shí)，朋友發(fā)現(xiàn)父親房間里，那張他小時(shí)候曾做過(guò)作業(yè)的小書(shū)桌，有一只抽屜牢牢鎖著：一把明鎖，一把暗鎖，雙保險(xiǎn)?！笨梢钥闯鲞@里具體指：抽屜被一把明鎖，一把暗鎖牢牢鎖著。 （4）通讀文章找到兩處細(xì)節(jié)描寫(xiě)所在段落具體分析?！阿诙务樃覆粣?ài)說(shuō)話(huà)，愛(ài)運(yùn)動(dòng)，日日帶著干糧上路，奔波在漫山遍野，把力氣和脂肪全通過(guò)汗水灑在路上?！钡谝惶帉?xiě)父親自帶干糧的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，為下文父親身患肺病卻活到了八十四歲故事情節(jié)做鋪墊；15自然段“我知道，他一定是想起父親每天帶著干糧在這條路上走?！?細(xì)節(jié)描寫(xiě)“其實(shí)他是知道的，只是出身苦，舍不得花錢(qián)?！蓖怀隽烁赣H節(jié)儉的性格特征。 （5）通讀文章洛父堅(jiān)持鍛煉，一直患有重病卻活了84歲，一生節(jié)儉，留下七十二本存折?！捌呤敬嬲邸敝苯咏淮宋恼轮饕獌?nèi)容，讓讀者一目了然。又是文章的線(xiàn)索，圍繞著七十二本存折來(lái)展開(kāi)故事情節(jié)，吸引讀者；同時(shí)也是作者情感的寄托，七十二本存折寄托著父親對(duì)孩子深摯的愛(ài)。 故答案為：⑴年紀(jì)輕輕便落下了慢性支氣管炎，未及中年,已同老人一樣虛弱,卻活到了八十四歲；去世時(shí),留下了七十二本存折。 ⑵在這個(gè)房間里,有父系的氣息,那七十ニ本存折上,有父親對(duì)自己的理解與愛(ài)。這種發(fā)霉的味道,就是父殺對(duì)兒子深摯的愛(ài),兒子感受到了。（意思對(duì)即可） ⑶①運(yùn)用神態(tài)和動(dòng)作描寫(xiě),生動(dòng)而準(zhǔn)確地寫(xiě)出了朋友在看到父親留下的七十二本存折后無(wú)比痛苦的心理。②重兵把守:指抽屜用明、暗兩把鎖鎖著。（意思對(duì)即可） ⑷ 這一細(xì)節(jié)不僅表現(xiàn)了父親的節(jié)儉，更為后文寫(xiě)父親有七十ニ本存折埋下伏筆，使文章波瀾起伏,情節(jié)生動(dòng)。 ⑸ “七十二本存折”是情節(jié)的關(guān)鍵所在,是情感寄托所在,這“七十二本存折”里,包含的是父親深深的愛(ài)子之情?！捌呤敬嬲邸笔潜疚牡那楦芯€(xiàn)索,運(yùn)用這一標(biāo)題,設(shè)置懸念,引發(fā)讀者的閱讀興趣。 （意思對(duì)即可）【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查考生對(duì)文章信息的篩選和整合的能力。解答此題要求考生整體感知文章，結(jié)合題意，在文中找到答案或歸納出答案。 ⑵本題考查考生對(duì)文章重點(diǎn)語(yǔ)句的理解和分析，解答此題要求考生讀懂句子的意思，結(jié)合具體的語(yǔ)言環(huán)境進(jìn)行分析理解。 ⑶本題考查考生對(duì)句子的賞析能力。解答此題要求考生要按照要求從句子的內(nèi)容和表達(dá)的效果進(jìn)行回答，注意常用的答題模式的運(yùn)用。 ⑷本題考查考生對(duì)細(xì)節(jié)描寫(xiě)的理解和分析，考生要結(jié)合文章的內(nèi)容和表達(dá)的情感，從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面進(jìn)行理解。 ⑸本題考查對(duì)標(biāo)題的理解能力?？忌⒁馄綍r(shí)對(duì)標(biāo)題的認(rèn)識(shí)，掌握理解標(biāo)題的方法，在闡述時(shí)要結(jié)合文章的內(nèi)容和主旨進(jìn)行分析。6．閱讀下面文章，完成下列小題。 讀書(shū)使人優(yōu)美畢淑敏 優(yōu)美在字典上的意思是：美好。 做一個(gè)美好的人，我相信是絕大多數(shù)人的心愿。誰(shuí)不愿意美好??？為了這份美好，人們使出了萬(wàn)千手段。比如刀兵相見(jiàn)的整容，比如涂脂抹粉的化妝。為了撫平臉上的皺紋，竟然發(fā)明了用肉毒桿菌的毒素在眉眼間注射，讓面部微小神經(jīng)麻痹，換來(lái)皮膚的暫時(shí)平滑……讓我這個(gè)曾經(jīng)當(dāng)過(guò)醫(yī)生的人，膽戰(zhàn)心驚。 其實(shí)，有一個(gè)最簡(jiǎn)單的美容之法，卻被人們忽視，那就是讀書(shū)??！ 讀書(shū)的時(shí)候，人是專(zhuān)注的。因?yàn)槟阍隈雎?tīng)一些高貴的靈魂自言自語(yǔ)，不由自主地謙遜和聚精會(huì)神。即使是讀閑書(shū)，看到妙處，也會(huì)忍不住拍案叫絕……長(zhǎng)久的讀書(shū)可以使人養(yǎng)成恭敬的習(xí)慣，知道這個(gè)世界上可以為師的人太多了，在生活中也會(huì)沿襲洗耳傾聽(tīng)的姿態(tài)。而傾聽(tīng)，是讓人神采倍添的絕好方式。所有的人都渴望被重視，而每一個(gè)生命也都不應(yīng)被忽視。你重視了他人，魅力就降臨在你的雙眸了。 讀書(shū)的時(shí)候，常常會(huì)會(huì)心一笑。那些智慧和精彩，那些英明與穿透，讓我們?cè)隗@嘆的同時(shí)拈頁(yè)展顏。微笑是最好的敷粉和裝點(diǎn)，微笑可以傳達(dá)比所有語(yǔ)言更豐富的善意與溫暖。有人覺(jué)得微笑很困難，以為是一個(gè)如何掌控面容的技術(shù)性問(wèn)題，其實(shí)不然。不會(huì)笑的人，我總疑心是因?yàn)闀?shū)讀得不夠廣博和投入。書(shū)是一座快樂(lè)的富礦，儲(chǔ)存了大量濃縮的歡愉因子，當(dāng)你靜夜撫卷的時(shí)候，那些因子如同香氛蒸騰，迷住了你的雙眼，你眉飛色舞，陶醉地笑起來(lái)，獨(dú)享其樂(lè)。也許有人說(shuō)，我讀書(shū)的時(shí)候，有時(shí)還哭泣呢！哭，其實(shí)也是一種廣義的微笑，因?yàn)殪`魂在這一個(gè)瞬間舒展，盡情宣泄。 讀書(shū)讓我們知道了天地間很多奧秘，而且知道還有更多的奧秘，不曾被人揭露，我們就不敢用目空一切的眼神睥睨（p236。 n236。，眼睛斜著看，形容高傲的樣子）天下。讀書(shū)其實(shí)很多時(shí)候是和死人打交道，圖書(shū)館堆積的基本上是哲人的木乃伊，書(shū)店里出售的大部分是亡靈的墓志銘。你在書(shū)籍里看到了無(wú)休無(wú)止的時(shí)間流淌，你就不敢奢侈，不敢口出狂言。當(dāng)你把他人的聰慧加上你自己的理解，恰如其分地輕輕說(shuō)出的時(shí)候，你的紅唇就比任何美麗色彩的涂抹，都更加光艷奪目。 你想美好嗎？你就讀書(shū)吧。不需要花費(fèi)很多的金錢(qián)，但要花費(fèi)很多的時(shí)間。堅(jiān)持下去，持之以恒，優(yōu)美就像五月的花環(huán)，某一天飄然而至，簇?fù)砟泐i間。（1）作者為什么要從人們喜歡整容和化妝的現(xiàn)象寫(xiě)起？ （2）文中寫(xiě)了讀書(shū)會(huì)帶給人哪些“優(yōu)美”的變化？（答出三方面） （3）請(qǐng)結(jié)合你的一次閱讀經(jīng)歷，用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪一下你讀書(shū)時(shí)快樂(lè)的心境。 【答案】 （1）從整容化妝引出讀書(shū)帶給人的美好；和讀書(shū)的美好形成對(duì)比。（2）圍繞“讀書(shū)可以使人養(yǎng)成謙恭的習(xí)慣，讀書(shū)會(huì)讓人微笑讓人快樂(lè)，讀書(shū)讓人知道奧秘”等回答即可。（3）示例：讀《百草園到三味書(shū)屋》使我感受到了作者字里行間中透露出來(lái)的那份天真爛漫的感情，眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫(huà)。這篇充滿(mǎn)對(duì)童年回憶的散文， 使我感受到了魯迅先生發(fā)自心底對(duì)自然的那份熱愛(ài)，對(duì)自由的那份向往。仿佛就像看到了幼年的魯迅先生，趁大人不注意，鉆進(jìn)了百草園。與昆蟲(chóng)為伴，采摘野花野果，與伙伴一起捕鳥(niǎo)等等，也使我想起了自己美好的童年，同時(shí)也使我在寫(xiě)作上產(chǎn)生了許多了靈感，讓我感受到了書(shū)籍所帶給我的快樂(lè)是其他任務(wù)東西所不能代替的。 【解析】【分析】（1）本題考查對(duì)段落作用的理解和掌握。作者從喜歡整容和化妝的現(xiàn)象寫(xiě)起，并列舉那些令作者“膽戰(zhàn)心驚”的美術(shù)的作用，在寫(xiě)作方法上應(yīng)考慮引起下文，提出中心論點(diǎn)的作用。同時(shí)也起到了激發(fā)讀者閱讀興趣，以及充當(dāng)論證論點(diǎn)的論據(jù)作用，并為下文做鋪墊，與讀書(shū)之美做對(duì)比，使讀者更容易接受作者觀(guān)點(diǎn)。據(jù)此分析作答即可。 （2）本題考查文章重要信息的篩選和概括能力。閱讀文章第46段，第4段主要論述讀書(shū)可以使人專(zhuān)注，養(yǎng)成恭敬和傾聽(tīng)的習(xí)慣，可以讓人倍添神采富有魅力；第5段，論述讀書(shū)可以使人學(xué)會(huì)微笑，微笑是最好的敷粉和裝點(diǎn)，讀書(shū)可以使人身心愉悅，從而使人優(yōu)美；第6段論述讀書(shū)可以使人有自知不狂妄，恰如其分的表達(dá)，讓人光彩奪目。結(jié)合段落大意，組織流暢語(yǔ)言作答即可。 （3）考查知識(shí)的遷移和學(xué)以致用的能力。回答問(wèn)題時(shí)，結(jié)合文章的論點(diǎn)進(jìn)行闡述。題干中要求結(jié)合自己的閱讀經(jīng)歷，分析的時(shí)候可以從文章中提取相關(guān)的語(yǔ)句，同時(shí)結(jié)合自己的閱讀體驗(yàn)。如通過(guò)讀某一本書(shū)使我學(xué)習(xí)到什么東西，而且懂得還有很多未知領(lǐng)域，在讀書(shū)的過(guò)程中不斷的得到了知識(shí)，從而使自己精神也得到了充實(shí)和愉悅。示例：閱讀《西游記》時(shí)，我感受到了語(yǔ)言的魅力，讓我覺(jué)得有許多的寫(xiě)作靈感，讓我在寫(xiě)作上更好的運(yùn)用。多讀書(shū)，增長(zhǎng)了課外知識(shí)，讓我感到渾身充滿(mǎn)了一股力量。這種力量激勵(lì)著我不斷地前進(jìn)，不斷地成長(zhǎng)。在書(shū)中，可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處，使我不斷地改正錯(cuò)誤，擺正自己前進(jìn)的方向。所以，書(shū)也是我們的良師益友。 故答案為：⑴ 從整容化妝引出讀書(shū)帶給人的美好；和讀書(shū)的美好形成對(duì)比。 圍繞“讀書(shū)可以使人養(yǎng)成謙恭的習(xí)慣，讀書(shū)會(huì)讓人微笑讓人快樂(lè)，讀書(shū)讓人知道奧秘”等回答即可。 ⑶ 示例：讀《百草園到三味書(shū)屋》使我感受到了作者字里行間中透露出來(lái)的那份天真爛漫的感情，眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫(huà)。這篇充滿(mǎn)對(duì)童年回憶的散文， 使我感受到了魯迅先生發(fā)自心底對(duì)自然的那份熱愛(ài)，對(duì)自由的那份向往。仿佛就像看到了幼年的魯迅先生，趁大人不注意，鉆進(jìn)了百草園。與昆蟲(chóng)為伴，采摘野花野果，與