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正文內(nèi)容

人教版七年級-語文課外閱讀理解解題方法和技巧及習題訓練含答案(編輯修改稿)

2025-04-01 22:43 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 。我說,您女兒收到您親手繡的企鵝,一定特別高興。喬納森說,是啊是??!所以,每一針我都繡得很帶勁。他眉目間的笑意皺紋深而妥帖,是他經(jīng)常開懷大笑的證明。 我和老蘆告辭了,望著航行中的抗冰船外無盡無涯的南極冰峰,無端想起辛棄疾的一句詞:“喚起一天明月,照我滿懷冰雪。”(有刪減)【背景】走過80個國家與地區(qū)的畢淑敏,對世界仍保持好奇。66歲這一年,她毅然開啟了南極之旅。其間,接觸了在南極繡企鵝、祖孫四代獻身極地科考事業(yè)的英國人喬納森。(1)文章主要敘寫了兩個故事,文中橫線處是個過渡段,請結(jié)合上下文,在下面空白處補寫一句或幾句承上啟下的文字。 (2)從選材角度,分析體會作者敘寫第一個故事的用意。 (3)“在南極繡花的男人”這個題目擬的很巧妙,請分析體會其妙處。 【答案】 (1)不由得思慮,如果長期在南極生活,如何度過難捱的單調(diào)時光?(2)第一個故事的敘寫與文章中心有關系,作者意在借這個材料表明南極寒冷惡劣的環(huán)境不適宜人類生存,在這里生活的人會出現(xiàn)高度應激反應,甚至會出現(xiàn)精神異常。除此之外,寫這個材料更重要的作用就是突出表現(xiàn)“繡花的男人”對自己所從事的探險事業(yè)的熱愛和奉獻精神,他近七十,仍堅持在南極探險,而且能細心、耐心地繡花,可見其在惡劣環(huán)境下的從容、淡定。(3)“在南極繡花的男人”直接點明了本文要表現(xiàn)的中心人物,且“男人”一詞富含感情色彩;能形成懸念,激發(fā)讀者閱讀這篇文章的興趣,“南極”與“繡花”和“繡花”與“男人”本來不大關聯(lián),但是作者確確實實要寫這樣一個真實的故事,這樣命題很吊人胃口;另外這個題目沒有說破文章主旨,但“在南極繡花”卻能引發(fā)讀者的回味與思考:在南極繡花的男人是能沉下心的探險家,熱愛生活的人是不會受到環(huán)境干擾和影響的。 【解析】【分析】(1)從文章看,文章主要敘寫了兩個故事:我們聽專家講阿根廷醫(yī)生火燒設在南極的科學考察站的故事;快七十歲的英國探險隊員喬納森先生用繡花來打發(fā)單調(diào)的時光。依據(jù)“南極會讓一個正常人的整個機體,處于高度應激反應狀態(tài)中。說到底,南極是不適宜人類生存的”“能否回歸正常生活?”和后文“我又問,您是覺得船上生活太單調(diào),靠繡花打發(fā)時光嗎?”可知,過渡的語句應該圍繞著“人們?nèi)绾未虬l(fā)單調(diào)的時光”來擬寫作答。答案不唯一,符合題目要求即可。 (2)文章敘寫的第一個故事是阿根廷醫(yī)生火燒設在南極的科學考察站的故事,作者意在借這個故事,一方面說明南極寒冷惡劣的環(huán)境是不適宜人類生存的。另一方面,與后文敘寫的喬納森先生用繡花來打發(fā)單調(diào)的時光的故事形成對比,從而突出表現(xiàn)“繡花的男人”在惡劣環(huán)境下的從容、淡定,表現(xiàn)了其對探險事業(yè)的熱愛和奉獻精神,起到突出文章主旨的作用。據(jù)此理解分析作答。 (3)文章以“在南極繡花的男人”為題目,首先交代了文章的中心人物;“南極”與“繡花”和“繡花”與“男人”等詞語的使用,設置了懸念,能激發(fā)讀者閱讀興趣;“在南極繡花”暗示了文章敘寫的內(nèi)容,還能引發(fā)讀者的回味與思考。據(jù)此理解分析作答。 故答案為:⑴ 不由得思慮,如果長期在南極生活,如何度過難捱的單調(diào)時光? ⑵ 第一個故事的敘寫與文章中心有關系,作者意在借這個材料表明南極寒冷惡劣的環(huán)境不適宜人類生存,在這里生活的人會出現(xiàn)高度應激反應,甚至會出現(xiàn)精神異常。除此之外,寫這個材料更重要的作用就是突出表現(xiàn)“繡花的男人”對自己所從事的探險事業(yè)的熱愛和奉獻精神,他近七十,仍堅持在南極探險,而且能細心、耐心地繡花,可見其在惡劣環(huán)境下的從容、淡定。 ⑶ “在南極繡花的男人”直接點明了本文要表現(xiàn)的中心人物,且“男人”一詞富含感情色彩;能形成懸念,激發(fā)讀者閱讀這篇文章的興趣,“南極”與“繡花”和“繡花”與“男人”本來不大關聯(lián),但是作者確確實實要寫這樣一個真實的故事,這樣命題很吊人胃口;另外這個題目沒有說破文章主旨,但“在南極繡花”卻能引發(fā)讀者的回味與思考:在南極繡花的男人是能沉下心的探險家,熱愛生活的人是不會受到環(huán)境干擾和影響的?!军c評】⑴此題考查根據(jù)文章內(nèi)容補寫的能力。進行補寫,要按照作者原本的思路,事情原有的事理去完成。進行補寫,要充分利用文章原有的內(nèi)容。充分研究和分析文章中已有的信息,包括明顯的和從字里行間挖掘出來的意義。本題過渡的語句應該圍繞著“人們?nèi)绾未虬l(fā)單調(diào)的時光”來擬寫作答。答案不唯一,符合題目要求即可。 ⑵記敘文的寫作意圖,就是把自己的親身感受和經(jīng)歷,通過生動、形象的語言,描述給讀者。一般都是為了起到突出文章主旨的作用。 ⑶此題考查學生對文章題目含義的分析能力。記敘文題目的作用有:①概括文章的主要內(nèi)容。②作為文章線索(文章情節(jié)圍繞這一線索展開)。③作者感情的出發(fā)點。④具有象征意義。⑤語帶雙關。⑥是全文的“文眼”(提示文章中心)。⑦吸引讀者興趣。一個標題往往同時具備多種作用,答題時要作全面的分析。答題技巧:先看標題的本義:(詞語的含義,概括內(nèi)容、點明對象);再思考深層含義:①結(jié)構(gòu)(線索、懸念);②與主旨的關系(點明、揭示);③與人物的關系(表明人物性格、表明作者的情感與態(tài)度、作者情感的觸發(fā)點);④修辭(比喻、擬人、雙關等);⑤表現(xiàn)手法(象征)。最后分析其效果:生動形象、新穎含蓄、言簡意豐、發(fā)人深思、引起閱讀興趣。6.閱讀下文,回答問題。 遠去的東柵張會芬 ①東柵,是烏鎮(zhèn)東邊的一條街。2005年,我初到烏鎮(zhèn),進大門便看到幾只烏蓬船泊在澄碧的河里,河邊青檐黛瓦的房子靜默如畫。鎮(zhèn)中心有一個戲樓,往西是西柵,東邊即東柵。長而彎曲的石板路,錯落整齊的老房子,就那么靜靜地在我面前延展,我一時不知道是在夢里,還是在故鄉(xiāng)。 ②在被歲月磨洗得光滑潔凈的石板路上,我獨自慢慢走,慢慢品味著每一道厚實的木門,每一扇木格窗戶。悠長的小巷深處,低矮安靜的門楣里,一定深藏著無數(shù)的滄桑與故事。林家鋪子里寂靜無人,柜臺上光溜溜的,靜默的物什無聲地暗示著曾經(jīng)的熱鬧。茅盾故居就坐落在林家鋪子斜對面,走進去仿佛就把滿屋子的書香帶在了身上。 ③河邊的木板房里,有幾家店鋪。一位老太太坐在柴火灶前賣點心,熱氣騰騰的蒸鍋上,是用荷葉包著的粑粑。我買了一個剝開來吃,那淡淡的甜味、清清的荷香讓人回味雋永。臨街住房的門半掩或敞開,里面的人說話聲音極小,有老人躺在竹椅上搖著蒲扇,有女子低頭縫著藍花布包……我的腳步不想邁動,真想留下來享受這靜謐安適的日子。 ④東柵盡頭,幾個女子在河邊浣衣,小孩子們歡快地跑來跑去。我佇立在廊橋上,左岸回廊人跡寥落,中間河水碧澈如鏡,右邊民居似水墨畫。在漸漸退去的夕輝中,烏鎮(zhèn)就如一位恬靜的古典女子,著藍花布衣,坐在河邊默默與我對視。我讀出了她的簡靜,安詳,內(nèi)斂,而她也仿佛看出了我的蕪雜,浮躁,虛榮……我竟不敢與她長久對視,于戀戀不舍中落荒而逃了。 ⑤2010年夏再到烏鎮(zhèn),恰逢上海舉辦世博會,許多游客蜂擁而來。素凈的烏鎮(zhèn)變成了一個蓬頭垢面的女子。河邊,街上,小巷,橋頭,到處充斥著導游沙啞的聲音、游人的吵嚷和攢動的人頭。窄窄的石板街上,游人挨挨擠擠,前腳抵著他人的腳跟,后腳可能被人踩掉了鞋子……烏鎮(zhèn)完全失去了往日的寧靜,顯得喧囂和煩躁。 ⑥東柵臨街的人家大門緊閉,似已沒人居住的房子杳無生氣。河邊也消失了浣衣的女子和玩耍的小孩,而那河水,已由澄碧變成黯深的綠。踩在東柵的小街上,我似乎聽到青石板的哭泣。有導游說,西柵已將臨街臨河的房屋改造成了度假村,供游客住宿玩樂……我咽喉發(fā)干,心底苦澀,腳步隨著人流匆匆向前,只想快速逃離。 ⑦夢中的故鄉(xiāng)沒有了。烏鎮(zhèn)這位江南靜女,被時代的潮流裹挾前行,已變得面色黯淡,妝容不整,她似乎也逃不出周莊的宿命。在人們從文化遺產(chǎn)中獲取經(jīng)濟利益的過程中,許多美好的事物也隨之慢慢消逝。 ⑧再見了,我的東柵!你已漸行漸遠,我只能在記憶里把你留存,由此而來的思念卻越來越濃。(選自《短篇原創(chuàng)文學散文精選》,有刪改)(1)作者在文中寫了兩個階段的烏鎮(zhèn)。請根據(jù)作者的描述,概括出它們各自的特點。 (2)文中第④段末尾寫作者“于戀戀不舍中落荒而逃”,第⑥段末尾又寫到“只想快速逃離”。作者兩次“想逃離烏鎮(zhèn)”的原因一樣嗎?為什么? (3)請品讀第④段和第⑥段的畫線句,從修辭的角度各寫一條批注。 (4)這篇文章主要運用了哪種寫作手法?從作者對烏鎮(zhèn)的描述中,你感受到作者的情感有了怎樣的變化? 【答案】 (1)①2005年的烏鎮(zhèn):環(huán)境整潔幽靜,生活靜謐安適,富有傳統(tǒng)韻味和文化內(nèi)涵。②2010年的烏鎮(zhèn):環(huán)境惡化,居民減少,游人蜂擁嘈雜,失去了往日的寧靜而變得喧囂不堪。(2)不一樣。第④段末尾寫想逃離烏鎮(zhèn)是因為發(fā)現(xiàn)自己的蕪雜、浮躁和虛榮而感到慚愧。第⑥段末尾寫想逃離烏鎮(zhèn)是因為烏鎮(zhèn)已失去了往日的寧靜,變得喧囂、煩躁。(3)①示例一:比喻,將烏鎮(zhèn)比作恬靜的古典女子,突出了烏鎮(zhèn)簡靜、安詳和內(nèi)斂的特點。示例二:擬人,寫烏鎮(zhèn)默默地與我對視,將烏鎮(zhèn)人格化,突出了烏鎮(zhèn)簡靜、安詳和內(nèi)斂的特點。②擬人,寫青石板的哭泣,意在表現(xiàn)自己對烏鎮(zhèn)失去往日寧靜的嘆惋之情。(4)對比。2005年的時候,作者對烏鎮(zhèn)充滿向往、喜愛和留戀之情。2010年的時候,作者對失去往日寧靜的烏鎮(zhèn)感到遺憾、失望和惋惜。 【解析】【分析】(1)結(jié)合“2005年,我初到烏鎮(zhèn),進大門便看到幾只烏蓬船泊在澄碧的河里,河邊青檐黛瓦的房子靜默如畫。鎮(zhèn)中心有一個戲樓,往西是西柵,東邊即東柵。長而彎曲的石板路,錯落整齊的老房子,就那么靜靜地在我面前延展,我一時不知道是在夢里,還是在故鄉(xiāng)?!备爬ǖ贸觯?005年的烏鎮(zhèn):環(huán)境整潔幽靜,生活靜謐安適,富有傳統(tǒng)韻味和文化內(nèi)涵;結(jié)合“2010年夏再到烏鎮(zhèn),恰逢上海舉辦世博會,許多游客蜂擁而來。素凈的烏鎮(zhèn)變成了一個蓬頭垢面的女子。河邊,街上,小巷,橋頭,到處充斥著導游沙啞的聲音、游人的吵嚷和攢動的人頭。窄窄的石板街上,游人挨挨擠擠,前腳抵著他人的腳跟,后腳可能被人踩掉了鞋子……烏鎮(zhèn)完全失去了往日的寧靜,顯得喧囂和煩躁?!备爬ǖ贸觯?010年的烏鎮(zhèn):環(huán)境惡化,居民減少,游人蜂擁嘈雜,失去了往日的寧靜而變得喧囂不堪。 (2)第④段結(jié)合“我讀出了她的簡靜,安詳,內(nèi)斂,而她也仿佛看出了我的蕪雜,浮躁,虛榮……我竟不敢與她長久對視”得出:想逃離烏鎮(zhèn)是因為發(fā)現(xiàn)自己的蕪雜、浮躁和虛榮而感到慚愧;第⑥段結(jié)合“西柵已將臨街臨河的房屋改造成了度假村,供游客住宿玩樂……我咽喉發(fā)干,心底苦澀,腳步隨著人流匆匆向前,只想快速逃離?!钡贸觯合胩与x烏鎮(zhèn)是因為烏鎮(zhèn)已失去了往日的寧靜,變得喧囂、煩躁。 (3)①結(jié)合“在漸漸退去的夕輝中,烏鎮(zhèn)就如一位恬靜的古典女子,著藍花布衣,坐在河邊默默與我對視。我讀出了她的簡靜,安詳,內(nèi)斂,而她也仿佛看出了我的蕪雜,浮躁,虛榮……”分析,把“烏鎮(zhèn)”比喻成“一位恬靜的古典女子”,采用了比喻的修辭方法,或者把“烏鎮(zhèn)”擬人化,生動形象的寫出了烏鎮(zhèn)簡靜、安詳和內(nèi)斂的特點,表達了作者的贊美之情。②結(jié)合“似已沒人居住的房子杳無生氣。我似乎聽到青石板的哭泣。”分析得出:采用了擬人的修辭方法,生動形象的寫出了烏鎮(zhèn)失去了往日寧靜的情景,表達了作者的惋惜之情。 (4)結(jié)合“2005年的烏鎮(zhèn)”和“2010年的烏鎮(zhèn)”分析,采用了對比的寫法。結(jié)合“我讀出了她的簡靜,安詳,內(nèi)斂,而她也仿佛看出了我的蕪雜,浮躁,虛榮……我竟不敢與她長久對視,于戀戀不舍中落荒而逃了?!钡贸觯簩Α?005年的烏鎮(zhèn)”表達出向往、喜愛和留戀之情;結(jié)合“西柵已將臨街臨河的房屋改造成了度假村,供游客住宿玩樂……我咽喉發(fā)干,心底苦澀,腳步隨著人流匆匆向前,只想快速逃離。你已漸行漸遠,我只能在記憶里把你留存,由此而來的思念卻越來越濃。”得出:對“2010年的烏鎮(zhèn)”表達出對失去往日寧靜的烏鎮(zhèn)感到遺憾、失望和惋惜。 故答案為:⑴ ①2005年的烏鎮(zhèn):環(huán)境整潔幽靜,生活靜謐安適,富有傳統(tǒng)韻味和文化內(nèi)涵。②2010年的烏鎮(zhèn):環(huán)境惡化,居民減少,游人蜂擁嘈雜,失去了往日的寧靜而變得喧囂不堪。 ⑵ 不一樣。第④段末尾寫想逃離烏鎮(zhèn)是因為發(fā)現(xiàn)自己的蕪雜、浮躁和虛榮而感到慚愧。第⑥段末尾寫想逃離烏鎮(zhèn)是因為烏鎮(zhèn)已失去了往日的寧靜,變得喧囂、煩躁。 ⑶ ①示例一:比喻,將烏鎮(zhèn)比作恬靜的古典女子,突出了烏鎮(zhèn)簡靜、安詳和內(nèi)斂的特點。示例二:擬人,寫烏鎮(zhèn)默默地與我對視,將烏鎮(zhèn)人格化,突出了烏鎮(zhèn)簡靜、安詳和內(nèi)斂的特點。②擬人,寫青石板的哭泣,意在表現(xiàn)自己對烏鎮(zhèn)失去往日寧靜的嘆惋之情。 ⑷ 對比。2005年的時候,作者對烏鎮(zhèn)充滿向往、喜愛和留戀之情。2010年的時候,作者對失去往日寧靜的烏鎮(zhèn)感到遺憾、失望和惋惜?!军c評】⑴本題考查信息提取和概括。找出文中描寫烏鎮(zhèn)兩個階段情態(tài)的文字,選取關鍵詞句加以簡要概括。最重要是鎖定目標信息,然后注意概括語言的簡明扼要。 ⑵本題考查 對作者思想情感的把握。這種題目作答時必須回歸文本,不可憑空想象、自我發(fā)揮。文本的關鍵詞句“我讀出了她的簡靜,安詳,內(nèi)斂,而她也仿佛看出了我的蕪雜,浮躁,虛榮”、“你已漸行漸遠,我只能在記憶里把你留存,由此而來的思念卻越來越濃”,對比即可指知答案。 ⑶本題考查修辭手法及其作用。首先要掌握幾種常見修辭手法的內(nèi)涵和用法,然后必須結(jié)合文本具體內(nèi)容進行分析,不可凌空虛蹈。 ⑷本題考查對文章整體邏輯結(jié)構(gòu)的掌握,包括行文結(jié)構(gòu)和情感線索結(jié)構(gòu)。本文的寫作順序是時間順序,一時間為線索整理文本信息,就能發(fā)現(xiàn)文章的邏輯結(jié)構(gòu)是對比。7.閱讀下面文章,完成下列小題。 嫦娥四號任務圓滿完成:人類一大步 2019年1月11日,喜訊又一次傳來。嫦娥四號圓滿達到工程既定目標,順利轉(zhuǎn)入科學探測階段。嫦娥四號著陸器發(fā)來的月表全景美照,嫦娥四號著陸器與玉兔二號巡視器在“鵲橋”中繼星支持下順利完成的互拍照,瞬間勁爆刷屏。 嫦娥四號成功登陸月球背面一個多星期了,國際輿論場形成的熱潮依然此起彼伏,極盡暢想之力,激蕩多樣思考?!盁o論就中國作為一個航天大國的聲譽,還是就探索本身的進步而言,對這一壯舉的意義再怎么強調(diào)都不為過?!泵绹稌r代》周刊網(wǎng)站上的文章的觀點頗具代表性。國際社會將嫦娥四號登月譽為2019年開年盛事,紛紛向中國表達祝賀和敬意。 科學家們備感振奮的是,太空研究新機遇撲面而來。天文學家們說,這是在月球背面的首次天文觀測,是監(jiān)測來自外層空間無線電波的一個具有獨特吸引力的地點——屏蔽了來自地球的無線電信號干擾,更容易發(fā)現(xiàn)宇宙“大爆
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