【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。 父母寄予我太高的期望，他們希望兒子出類(lèi)拔萃、卓然不群。我也曾有這樣的心志，刻苦學(xué)習(xí)、心無(wú)旁騖；修煉品行，處處用心?？墒钱?dāng)我有一天突然發(fā)現(xiàn)，我的微小失誤連父母都不寬容，我的身邊沒(méi)有一個(gè)可以?xún)A訴苦悶的對(duì)象時(shí)，生活的色彩便在我面前一點(diǎn)一點(diǎn)地消失了。每天一樣的飯菜，每天一樣的課堂，每天走同一條路，每天都是灰色的心情。一切的一切都是這樣平淡無(wú)味，我體會(huì)不到生活的樂(lè)趣。我是個(gè)孤獨(dú)的行者！ 考試以后，別的同學(xué)都如釋重負(fù)，狂奔到球場(chǎng)釋放青春的活力，我卻一人獨(dú)坐在教室，望著窗外秋意漸濃的景色，不禁悲從中來(lái)。成績(jī)?cè)鯓硬辉溉ハ?，只感到滿(mǎn)心里都是惆悵、落寞、凄涼。毫無(wú)斗志、百無(wú)聊賴(lài)，只好選擇去圖書(shū)館尋尋覓覓……一本一本，包容著智慧與思想，知識(shí)與真理的巨著呈現(xiàn)在眼前。我漫無(wú)目的，一冊(cè)一冊(cè)地翻閱著，終于一則故事?tīng)孔×宋业哪抗猓河幸淮我幻侣動(dòng)浾邌?wèn)大文豪蕭伯納：“蕭伯納先生，請(qǐng)問(wèn)樂(lè)觀者與悲觀者的區(qū)別何在？”回答是富有啟發(fā)性的：“這很簡(jiǎn)單，假如桌上有一瓶只剩下一半的酒，看見(jiàn)這瓶酒的人如果高興地大喊：‘太好了！還有一半！’這就是樂(lè)觀主義者；反之，如果對(duì)著這個(gè)瓶子嘆息：‘糟糕，只剩下一半了！’那就是悲觀主義者?！惫适驴赐炅耍宜季w翻騰，我不就是那個(gè)悲觀的人嗎？ 辦完借閱手續(xù)，帶著那本書(shū)走出圖書(shū)館，走在校園的小路上，仿佛身旁伴著無(wú)數(shù)智者。我微笑著與迎面而過(guò)的認(rèn)識(shí)和不認(rèn)識(shí)的老師或同學(xué)招呼致意，走到操場(chǎng)的一角，在一塊草地上坐下來(lái)。夕陽(yáng)將余暉慷慨地拋灑在整個(gè)校園，在這緋紅的天幕下，眼前是一幕又一幕朝氣蓬勃的畫(huà)面。 許多的煩悶在那個(gè)傍晚煙消云散，我理解了父母對(duì)我的期盼，也明白了我的夢(mèng)想和父母的期望不是矛盾沖突的，斗志又重新在心里點(diǎn)燃。我不是個(gè)孤獨(dú)者，我是個(gè)追夢(mèng)人，在追夢(mèng)的路上，我重新把樂(lè)觀裝進(jìn)行囊，將晚霞織成信心披在肩上?！窘馕觥俊痉治觥浚ㄒ唬┦敲}作文，題目前沒(méi)有提示語(yǔ)，這為學(xué)生在選材立意方面加大了難度，需要學(xué)生在緊張的考場(chǎng)上能夠開(kāi)啟自己的思路。該作文題題目難度較大。該作文的題目是“追夢(mèng)路上”，什么是“追夢(mèng)”，什么是“路”，追夢(mèng)應(yīng)該是實(shí)現(xiàn)自己的理想，路上體現(xiàn)的過(guò)程，我們應(yīng)該寫(xiě)自己實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的經(jīng)過(guò)。本文適合寫(xiě)記敘文，或者以記敘為主的文章，寫(xiě)議論文難度較大。因?yàn)轭}目是“追夢(mèng)路上”，所以應(yīng)該寫(xiě)到自己實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的心理體驗(yàn)，在文章中，應(yīng)有一段心理刻畫(huà)來(lái)體現(xiàn)。表達(dá)方式可以結(jié)合你最熟悉的生活，抒發(fā)你最真摯的情感，所以所寫(xiě)文章中，可有一段抒情文字。 （二）也是命題作文。要求寫(xiě)出一篇說(shuō)明文。明確說(shuō)明文的要點(diǎn)，①說(shuō)明對(duì)象——閱讀名著。②“怎樣”就是要說(shuō)明閱讀名著需要用哪些方法，如：“吞”（泛讀）、“啃”（精讀）、“品”（悟讀）?！巴獭蹦松袒顒?，囫圇吞棗——是充滿(mǎn)饑餓感的發(fā)奮的青春初潮的標(biāo)志。雖然廣收博采難免盲目，進(jìn)食過(guò)速導(dǎo)致腹脹——但這個(gè)過(guò)程畢竟是日后學(xué)富五車(chē)、滿(mǎn)腹經(jīng)綸的必不可少的前奏?！巴獭彪m為知識(shí)積累的必經(jīng)之途，但畢竟是讀的低級(jí)階段。“啃”乃咀嚼消化，強(qiáng)行吸收——是志存高遠(yuǎn)的人生必經(jīng)的頭昏腦漲、寢食不安的砥礪智慧的夜路。咬爛磨碎骨頭，獲取鈣質(zhì)，這當(dāng)然談不上享受——但卻是崢嶸人生必須付出的艱辛。“啃”是在“吞”之基礎(chǔ)上的提高——這是將死的知識(shí)化為活的血肉的過(guò)程?！捌贰蹦朔傧沣逶。顼嬽ū扔鞴噍斨腔?，使人徹底醒悟）——是成熟聰穎的心靈與星空的娓娓絮語(yǔ)。③恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用說(shuō)明方法，如分類(lèi)別、舉例子、打比方、列數(shù)字等。④注意語(yǔ)言要準(zhǔn)確嚴(yán)密，邏輯性強(qiáng)。 【點(diǎn)評(píng)】本題是一篇命題作文，注意以下幾點(diǎn)：認(rèn)真審題，明確題意這是寫(xiě)好命題作文最關(guān)鍵的一步；明確中心，選好材料：在弄清題目的要求后，就要認(rèn)真回憶與這個(gè)題目有關(guān)的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，確定好中心來(lái)選取、組織材料；列好提綱，確定詳略。9．歲月不居，初一的時(shí)光已定格在青春的扉頁(yè)上，也許有一張泛黃的照片，也許有一句親切的話語(yǔ)，也許有一排溫馨的微笑……請(qǐng)以“那一 ， 讓我難忘”為題作文，要求選好材料，做到文從字順，能寫(xiě)出細(xì)節(jié)，恰當(dāng)表達(dá)自己的情感和想法。不少于600字，文中不出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。【答案】 【參考例文】那一刻，讓我難忘 成長(zhǎng)的路上跌跌撞撞，我們總會(huì)有悲傷。我們丟棄過(guò)信仰，我們迷失過(guò)方向；我們故作堅(jiān)強(qiáng)，淚水失去立場(chǎng)，苦澀彌漫心房。 黑夜中的光，是天亮的戎裝。心中燃著不滅的希望，所有遠(yuǎn)方都為我發(fā)燙。夢(mèng)想全副武裝，黑暗中鏗鏘；我們筑起心墻，勇敢面對(duì)無(wú)常，讓甜蜜占據(jù)心房。 那時(shí)，我剛上七年級(jí)，膽怯得像一只刺謂蜷縮著張開(kāi)全身的刺，保護(hù)自己。甜蜜老師 您，我的班主任進(jìn)了教室；一身米黃色的休閑服，看起來(lái)和藹可親；光滑的腦門(mén)上反射的光亮耀了我的眼，幾絲皺紋橫亙?cè)谀樕?，微微下陷的眼眶鑲嵌著兩顆寶石一般的眼睛，一頭黑發(fā)之中夾雜著幾縷白發(fā)。 飽經(jīng)滄桑的您，一眼就看出我的問(wèn)題。從您那寶石一般的眼中射出的光，如一道黑夜之中的光，刺破了無(wú)盡的黑暗；如普羅米修斯盜取的火種，帶來(lái)了光明。 接下來(lái)我就被您任命為課代表，上課回答問(wèn)題第一個(gè)想到的就是我，還鍛煉我的交住能力和辦水能力，讓我處理班上的事。于是我開(kāi)始從膽怯的刺猬蛻變成好動(dòng)的小貓，雖然有些痛苦，但是來(lái)自老師的鼓勵(lì)所帶來(lái)的甜蜜一直在心頭。 七年級(jí)結(jié)束時(shí)，我對(duì)您說(shuō)：“謝謝您幫我！”您說(shuō)：“我是你的老師，我不幫你，誰(shuí)幫你？”那一刻，幾分甜蜜在心頭。甜蜜同桌 升到八年級(jí)，我的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有很大閑難。幸好，我的同桌很好。真的好感激你，我的同桌，每一次下課你都像拎著小貓一樣把我拎回位子，輔導(dǎo)我數(shù)學(xué)。終于，我的成績(jī)好了起來(lái)。 當(dāng)我的數(shù)學(xué)考到1巧分時(shí)，我對(duì)同桌真摯地說(shuō)：“謝謝你幫我。”你說(shuō)：“我是你同桌，我不幫你誰(shuí)幫你？”那一刻，幾分甜蜜在心頭。甜蜜朋友 九年級(jí)了，轉(zhuǎn)來(lái)了一位新同學(xué)，成了我的新同桌。他的化學(xué)成績(jī)很差，我就像以前的同桌幫我一樣幫他，當(dāng)然，他很乖，每一次下課都會(huì)和我學(xué)化學(xué)。 在他化學(xué)考到45分的時(shí)候，他對(duì)我說(shuō)：“謝謝你幫我?！蔽一卮鸬溃骸拔沂悄阃?，我不幫你，誰(shuí)幫你？”幫別人的感覺(jué)很好。那一刻，真讓我難忘。 成長(zhǎng)的路上偶爾會(huì)迷茫，抓緊夢(mèng)想，執(zhí)著于前方，哪怕遍體鱗傷，也別放棄希望。相信黎明的曙光有戰(zhàn)勝黑暗的力量，相信甜蜜定能將苦澀趕出心房【解析】【分析】該題是半命題作文，其目的是考查學(xué)生在家庭、學(xué)校和社會(huì)生活中是否做一個(gè)有心人，關(guān)注自己的成長(zhǎng)體驗(yàn)。這篇作文打開(kāi)思路容易，想寫(xiě)好有點(diǎn)難度。 審題立意：本題目是“那一________，讓我難忘”，要求寫(xiě)記敘文，題目中包含著記敘的要素?！澳且籣_______”可填的內(nèi)容很多，如：“那一刻”“那一幕”“那一抹綠色”“那一縷陽(yáng)光”……，“讓我難忘”一是暗示了人物應(yīng)以“我”為主，寫(xiě)“我”的情感體驗(yàn)；二是顯示了事件的性質(zhì)和結(jié)果，所寫(xiě)事件必須是給人帶來(lái)“難忘”體驗(yàn)的美好事件，還要寫(xiě)出事件的起因和經(jīng)過(guò)，交代清楚為什么會(huì)產(chǎn)生“難忘”的結(jié)果。思路點(diǎn)撥：材可從兩個(gè)角度思考：一是自己受到親人、師長(zhǎng)、朋友甚至陌生人的關(guān)愛(ài)和幫助，內(nèi)心感到難忘；二是自己為他人提供了幫助受到了贊揚(yáng)而感到難忘。文體選擇：本題目明確要求：寫(xiě)一篇不少于600字的記敘文。文體一定選擇記敘文。【點(diǎn)評(píng)】俗話說(shuō)得好：“題好一半文”。題目的好壞，不僅制約著全篇的寫(xiě)作過(guò)程，而且還會(huì)先入為主，給讀者留下良好印象。因而對(duì)于半命題作文而言，補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)恰當(dāng)、鮮明、新穎的標(biāo)題是寫(xiě)出好的半命題作文的前提條件。然而，現(xiàn)在的初中學(xué)生往往對(duì)補(bǔ)題隨意性強(qiáng)，不夠重視，作文是語(yǔ)文中考的“半片天”，為此，作為初中語(yǔ)文教師，很有必要對(duì)學(xué)生進(jìn)行半命題作文的補(bǔ)題指導(dǎo)。10．親愛(ài)的同學(xué)，當(dāng)你放學(xué)回家饑腸轆轆時(shí)，媽媽已為你準(zhǔn)備了可口的飯菜；當(dāng)你遇到挫折愁眉不展時(shí)，老師的開(kāi)導(dǎo)使你重現(xiàn)燦爛的微笑；當(dāng)你心事重重而悶悶不樂(lè)時(shí)，同學(xué)的關(guān)心和熱情會(huì)掃去你心頭的烏云——這些小事，你可能不曾留意，不曾動(dòng)心，但它們是我們生活的一部分。請(qǐng)以“我感恩，我 ”為題，寫(xiě)一篇的文章。 【答案】 【參考例文】我感恩，我幸福 經(jīng)常有人問(wèn)我：“你媽媽最常嘮叨的一句話是什么？”我總是笑而不語(yǔ)，因?yàn)槲也挥孟攵贾?，那句?？M繞在我耳邊，讓我聽(tīng)得有些煩躁、有些無(wú)奈的最普通的一句話：多喝水，別上火，你嗓子不好。 從小到大，我的嗓子一直不好，扁桃體經(jīng)常發(fā)炎，也經(jīng)常發(fā)燒。在我小時(shí)候最深、最多的記憶便是媽媽帶著我奔波于大大小小的醫(yī)院。直到我十歲那年，因?yàn)槲业谋馓殷w已經(jīng)達(dá)到三度腫大再也無(wú)法恢復(fù)，我在中心醫(yī)院做了扁桃體摘除手術(shù)。本以為從此再也不用擔(dān)心嗓子發(fā)炎和發(fā)燒了，可是直到現(xiàn)在，我只要缺水或者大聲喊的時(shí)間太長(zhǎng)，我的嗓子還是會(huì)發(fā)炎。正因?yàn)槿绱耍瑡寢尶偸遣环謺r(shí)間、不分地點(diǎn)、不分場(chǎng)合地重復(fù)地嘮叨著那句話?！皨寢屨娴煤脽┌?！”我時(shí)常在心里這么想。 現(xiàn)在我已經(jīng)上初一了，已經(jīng)是一個(gè)一米七的大小伙子了，但在每天上學(xué)的路上，媽媽依舊不厭其煩地嘮叨著那句話，絲毫不顧忌在我的身旁還有一個(gè)同班級(jí)的女生，這讓我很沒(méi)有面子，更讓我感覺(jué)媽媽好煩。 直到前幾天，一個(gè)下雪的早晨發(fā)生了一件小事，才讓我體會(huì)到了媽媽的用心良苦，也讓我重新體會(huì)那句極為厭煩的嘮叨。 下了兩天雪的路面，結(jié)了冰，很滑，而媽媽開(kāi)車(chē)的技術(shù)也很差，好不容易才把我送到了學(xué)校門(mén)口，在我下車(chē)準(zhǔn)備上學(xué)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)我又忘記帶水壺了。我對(duì)媽媽說(shuō)：“剛剛下過(guò)雪，天氣也不是很干燥，路上滑太危險(xiǎn)了，你就別再來(lái)給我送水壺了?！币?yàn)槲伊私鈰寢專(zhuān)颐看瓮泿畨?，她都?huì)不嫌麻煩地給我送到學(xué)校，她怕我缺水。 吃完早飯準(zhǔn)備上課的時(shí)候，賈老師讓我去學(xué)校門(mén)口取水壺。我知道媽媽還是來(lái)了。當(dāng)我看到學(xué)校門(mén)口凍得哆嗦的媽媽站在雪地里的時(shí)候，我忽然感受到那個(gè)手里捧著的水壺對(duì)于媽媽來(lái)說(shuō)是多么得寶貴，因?yàn)樗梢宰屗暮⒆由ぷ硬蝗彼?，少發(fā)炎，少受一次病痛的折磨，哪怕自己冒著危險(xiǎn)開(kāi)車(chē)“溜著冰”跑一趟，至少她的心可以放下了——不用擔(dān)心孩子缺水而嗓子發(fā)炎。 當(dāng)我接過(guò)水壺的時(shí)候，媽媽又開(kāi)口準(zhǔn)備嘮叨那句話：多喝水…… “多喝水，別上火，我嗓子不好?！蔽掖驍嗔怂医又f(shuō)：“媽媽?zhuān)抑懒??！?媽媽笑了，是幸福的笑，我也笑了，是感恩的笑！ 生活中處處充滿(mǎn)著媽媽無(wú)微不至的關(guān)懷。我感恩，所以我幸福?！窘馕觥俊痉治觥恳?，審題：補(bǔ)全題目。提示語(yǔ)依次列舉了親情、師情、友情對(duì)我們的積極影響，據(jù)此可知橫線上應(yīng)填的詞語(yǔ)應(yīng)是“我”對(duì)“我感恩”的心理和情感體驗(yàn)、積極回應(yīng)。所以橫線上可填“快樂(lè)”“幸福”“進(jìn)步”“成長(zhǎng)”“走出心靈的陰霾”“不自卑”等。二，確定寫(xiě)法：提示語(yǔ)所列舉的事情均是生活中的“小事”，所以可選取自己熟悉的生活細(xì)節(jié)來(lái)寫(xiě)，以小見(jiàn)大。另外突出描寫(xiě)，在描寫(xiě)中表現(xiàn)“我”懷著感恩之心所帶來(lái)的正能量。三，體裁取向：倡導(dǎo)寫(xiě)記敘文，寫(xiě)清六個(gè)要素，完整敘述，藝術(shù)敘述。四，切記點(diǎn)題：務(wù)必在首尾、關(guān)鍵處點(diǎn)題，便于扣緊主題。五，注意書(shū)寫(xiě)。 【點(diǎn)評(píng)】半命題作文，所填充的內(nèi)容往往是決定著寫(xiě)作成敗的關(guān)鍵。填充文題，關(guān)鍵是要找準(zhǔn)所要寫(xiě)作的內(nèi)容。半命題作文的補(bǔ)題很關(guān)鍵，補(bǔ)出的題目顯示了作文的選材、立意、情感態(tài)度及語(yǔ)言能力，同時(shí)也決定作文成敗。補(bǔ)全題目常用方法：避生就熟。在補(bǔ)題時(shí)，我們可以選擇不同的角度。越是熟悉的角度、內(nèi)容，我們寫(xiě)作時(shí)的把握也就越大。補(bǔ)全題目，首先要將題目變?yōu)樽约核煜さ膬?nèi)容，從自己熟悉的內(nèi)容、擅長(zhǎng)的體裁著手來(lái)寫(xiě)；化大為小?；鬄樾【褪沁x擇一個(gè)比較小的切入口。從一個(gè)具體的角度切人題目。從而將一個(gè)相對(duì)比較“大”的題目縮小為一個(gè)比較“小”的題目；運(yùn)用修辭手法。補(bǔ)題時(shí)能運(yùn)用修辭的可運(yùn)用上修辭，使文章靈動(dòng)，有吸引力，同時(shí)也顯示出對(duì)語(yǔ)言的駕馭能力。11．閱讀下面材料，按要求寫(xiě)一篇作文。 所有的挫折與悲傷，在發(fā)生的當(dāng)時(shí)都能使我們受苦流淚，可是隔了一段距離再來(lái)審視，卻能覺(jué)出一絲甜蜜的酸楚來(lái)。 ——席慕蓉《槭樹(shù)下的家》 酸楚就是“辛酸苦楚”。席慕蓉這番話會(huì)勾起了你對(duì)哪些人或事的回憶，當(dāng)你隔了一段距離再來(lái)審視自己曾經(jīng)遇到的“挫折與悲傷”，你會(huì)有怎樣的感觸呢?請(qǐng)以第一人稱(chēng)的角度寫(xiě)一篇記敘文，題目自擬。要求：思想健康，有真情實(shí)感。中心明確，材料具體。寫(xiě)事要寫(xiě)清來(lái)龍去脈，寫(xiě)人物則要抓住人物的特點(diǎn)。不少于500字，文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名?！敬鸢浮?略 【解析】【分析】席慕蓉的話，讓我們想起了俄國(guó)詩(shī)人普希金的詩(shī)：假如生活/欺騙了你， 不要/悲傷，不要/心急！憂(yōu)郁的日子里/需要鎮(zhèn)靜；相信吧，快樂(lè)的日子/將會(huì)來(lái)臨。心兒/永遠(yuǎn)/向往著未來(lái)；現(xiàn)在卻常是憂(yōu)郁。一切/都是瞬息，一切/都將會(huì)過(guò)去， 而那/過(guò)去了的，就會(huì)成為/親切的/懷戀。比如生活中遇到的挫折在當(dāng)時(shí)會(huì)讓你心灰意冷，但當(dāng)我們堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)這些挫折，勇敢地迎接生活的挑戰(zhàn)，我們就會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)，變得更加強(qiáng)大。這樣當(dāng)有一天我們回憶這些挫折時(shí)，我們會(huì)感謝它。寫(xiě)作時(shí)要選擇這樣的事來(lái)突出這個(gè)主題。注意本題要求必須寫(xiě)記敘文，要把這件事的來(lái)龍去脈交代清楚，可以采用倒敘的寫(xiě)法。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查寫(xiě)作話題作文的能力。話題作文圍繞著所給話題，也就是圍繞著所給談話中心、談話內(nèi)容、談話的由頭寫(xiě)成的文章，便是話題作文。寫(xiě)好話題作文要做到：一“兩個(gè)不忘”，①是不忘揣摩“提示語(yǔ)”。②是不忘緊扣“話題”。二、“擬好題目”是寫(xiě)好話題作文話題作文一般要求自擬題目。三、“選好文體”是寫(xiě)好話題作文的核心。題目你好之后就可以按照命題作文進(jìn)行寫(xiě)作了。如果寫(xiě)記敘文，要能合理運(yùn)用記敘的人稱(chēng)、要素、線索、順序，巧妙地組織材料，精心構(gòu)思，增強(qiáng)表達(dá)效果的能力的具體表現(xiàn)。12．題目：《我的未來(lái)不是夢(mèng)》 要求：①寫(xiě)一篇600字左右的文章，以敘述、描寫(xiě)為主，以議論、抒情為輔。②不得透露個(gè)人的相關(guān)信息。③不得抄襲?！敬鸢浮?【參考例文】 我的未來(lái)不是夢(mèng) 每個(gè)人都需要一個(gè)理想，一個(gè)信仰，它能帶領(lǐng)我們走向通往未來(lái)的道路，可能這理想很遙遠(yuǎn)，但是，只要我們踏實(shí)勇敢地走好每一步，未來(lái)一定不只是夢(mèng)。 隨著中國(guó)的迅速發(fā)展，我們生活質(zhì)量也提高了許多，還記得兩周前的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎？我現(xiàn)在仍記憶猶新。那天