二年級20xx-20xx年二年級下冊閱讀理解專題(word)(編輯修改稿)
2025-04-01 22:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 法紛紛________ 不忙（2）烏鴉是用什么方法吃到榛子的呢？用波浪線畫出相關(guān)語句。 （3）根據(jù)短文內(nèi)容進(jìn)行判斷。 ①大家看到烏鴉吃榛子的過程后，大家紛紛叫好。②小松鼠還是不服氣，想辦法再來難為烏鴉。【答案】 （1）設(shè)法；不忙；叫好（2）烏鴉不慌不忙地叼起一顆榛子，來到林子外的馬路上，把榛子丟在了路當(dāng)中，一輛汽車開過，輕松地壓碎了榛子，可是烏鴉并沒有立即飛下去吃，而是等紅燈亮了，車都停住后才美滋滋地享受起里面的果肉來，喇叭響起時(shí)，烏鴉又連忙飛到空中。（3） ①正確；②錯(cuò)誤 【解析】10．閱讀課內(nèi)選段，回答問題。 木瓜熟了。一個(gè)木瓜從高高的樹上掉進(jìn)湖里，“咕咚”！ 兔子嚇了一跳，拔腿就跑。小猴子看見了，問他為什么跑。兔子一邊跑一邊叫：“不好啦，‘咕咚’可怕極了！” 小猴子一聽，就跟著跑起來。他一邊跑一邊大叫：“不好啦，不好啦，‘咕咚’來了，大家快跑哇！” 這一下可熱鬧了。狐貍呀，山羊啊，小鹿哇，一個(gè)跟著一個(gè)跑起來。大伙一邊跑一邊叫：“快逃命啊，‘咕咚’來了！”（1）選文共有________個(gè)自然段。 （2）選文講了白兔、________、________、________、________這幾種動(dòng)物。 （3）從第一自然段中，我們知道“咕咚”是什么？（ ） A.“咕咚”是一種怪物。B.“咕咚”是熟了的木瓜。C.“咕咚”是木瓜掉進(jìn)湖里發(fā)出的聲音。【答案】 （1）4（2）小猴子；狐貍；山羊；小鹿（3）C 【解析】11．閱讀片段，完成練習(xí) 到了學(xué)校，已經(jīng)上課了。元元紅著臉，低著頭，坐到了自己的座位上。李老師看了看手表，說：“元元，今天你遲到了二十分鐘?！?元元非常后悔。（1）照樣子寫詞語。 看了看：________了________ ________了________ ________了________（2）元元紅著臉是因?yàn)開_______。（填序號） ①他沒考好，老師批評他。 ②他遲到了，自己覺得不好意思。（3）元元后悔的原因是________ 【答案】 （1）說；說；問；問；讀；讀（2）②（3）自己因?yàn)橘嚧惨环昼娺t到了二十分鐘。 【解析】12．閱讀下文，回答問題晚霞 太陽是世上萬物的母親。 她，為了看望自己的兒女，從東海出來，走了整整一天，現(xiàn)在，又要到西山后面去休息了。 看，她正舉著紅頭巾向兒女們告別。 這紅頭巾映紅了水，也映紅了村邊的樹林。 小鳥在樹林里嘰嘰喳喳地唱著：“太陽媽媽，再見。太陽媽媽，晚安。” 路旁的向日葵，依依不舍地望著那在晚風(fēng)中飄動(dòng)的紅 頭巾，不知道在想什么。（1）給短文標(biāo)上自然段序號。 （2）用文中的詞語填空，并照樣子各寫兩個(gè)。________地唱著 ________地望著AABB：________、________AABC：________、________（3）根據(jù)短 文內(nèi)容連一連。世上萬物 太陽 晚霞紅頭巾________ 兒女________ 她________（4）全文主要運(yùn)用的修辭手法是（ ） A.排比B.擬人C.比喻（5）向日葵在想什么？寫一寫。 【答案】 （1）略（2）嘰嘰喳喳；依依不舍；反反復(fù)復(fù)；慌慌張張；斤斤計(jì)較；津津有味（3）晚霞；世上萬物；太陽（4）B（5）多漂亮的晚霞??！我們明天還會再見的。 【解析】13．閱讀下文，回答問題正和小伙伴玩著跳房子，操場上卻響起了上課鈴聲。唉，要是沒有上課鈴就好了。不過，聽老師講故事
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