人教版七年級-上冊語文語言表達練習訓練含解析(編輯修改稿)
2025-04-01 22:42 本頁面
【文章內容簡介】 的內容、時間、地點、最后落款寫好署名、日期； ⑵本題主要考查正確使用詞語（成語）的能力。在平時的復習中應養(yǎng)成規(guī)范使用漢語言文字的習慣，不要被一些媒體的錯誤用法所誤導，并注重積累。積累一些常見的近義詞、易錯詞，注意區(qū)分近義詞中不同語素的含義，做題時根據語境分析哪個更合適；更重要的是在閱讀中培養(yǎng)語感，注意基本詞語使用的語境。5．根據下面的語言材料，運用對偶知識對出下聯(lián)。 春天時，湖水漲滿，潮天一色，船走湖中，如行天上；秋日里，山色斑斕，山景如畫，人游山中，似在畫中。上聯(lián)是：春水船如天上走；下聯(lián)為：________?！敬鸢浮?秋山人似畫中行 【解析】【分析】本題考查學生對對聯(lián)的能力。結合對聯(lián)常識來分析，“春”對“秋”，“水”對“山”，“船”對“人”，“如”對“似”，“天上”對“畫中”，“走”對“行”。 故答案為： 秋山人似畫中行 【點評】本題考查考生對聯(lián)知識的掌握和運用的能力。解答此題要求考生在平時掌握對聯(lián)的基本知識，明確對聯(lián)的基本要求，結合材料，聯(lián)系上聯(lián)，進行作答。6．舒蘭大地，四季分明，春夏秋冬風景各異。請根據家鄉(xiāng)景色，對出下聯(lián)。 上聯(lián)：夏禾含翠人心醉；下聯(lián)：________?！敬鸢浮?例：冬雪飄香景色新 【解析】【分析】本題考查對聯(lián)知識。注意詞性，修辭手法和平仄的相對。示例：秋菊傲霜景相宜。 故答案為： 例：冬雪飄香景色新【點評】本題考查考生對對聯(lián)知識的掌握和運用的能力。解答此題要求考生平時注意積累對聯(lián)的基本知識，掌握對聯(lián)基本的要求，結合題干的要求和上聯(lián)的結構特點，運用一定的修辭進行作答。7．用一句話概括下面這段文字傳遞的主要信息，不超過10個字。 科技強有力地推動著社會的進步，不過，科技越發(fā)展，對社會的滲透越廣泛深入，就越有可能引起有關倫理、道德和法律的問題。諾貝爾獎獲得者、著名分子生物學家J．D．沃森說：“可以期待，許多生物學家，特別是那些從事克隆人研究的科學家，將會嚴肅地考慮它的含意，并展開科學討論，用以教育世界人民?！薄敬鸢浮?科技可能引起有關問題。 【解析】【分析】這段話共有兩句話，其中第一句提出觀點： 科技越發(fā)展，對社會的滲透越廣泛深入，就越有可能引起有關倫理、道德和法律的問題。 ，第二句是引用諾貝爾獎獲得者、著名分子生物學家J．D．沃森說證明第一句的觀點。從第一句中篩選出關鍵詞：科技、可能、 問題 ，然后組合成一句話即可，主要不要超過10個字。 故答案為： 科技可能引起有關問題?！军c評】本題考查概括材料內容的能力。答題時首先要讀懂內容，然后鎖定關鍵句，最后再把關鍵句中的關鍵詞提取出來組合成一句話即可。8．讀下面文字，然后做題。 金娜匆匆走進教室，習慣性地用衛(wèi)生紙把自己的座位擦干凈，隨手將紙團扔在地上。同學張敏看見后說：“你很講究個人衛(wèi)生哩！”金娜不好意思地笑了笑說：“________”隨即將紙團拾起來，扔進了教室外面的垃圾箱。（1）張敏的言外之意是：________ （2）金娜該怎樣說才得體：________ 【答案】 （1）示例：你只講究個人衛(wèi)生，而不講公共衛(wèi)生。（2）謝謝你的提醒，真不好意思。 【解析】【分析】（1）本題考查學生對言外之意的理解，注意結合語境和語氣分析。張敏的話表明，“你只講個人衛(wèi)生，而不注意公共衛(wèi)生”。 （2）作答此類題目時，一定要認真讀題，分析表達的主題或目的是什么，然后根據這個主題來組織語言。語言交際要注意場合對象，說話語氣要委婉，簡明得體。表達自己的歉意和今后做法。 故答案為：⑴考查的篇目都是在考綱的范圍之內，涉及到名著的名稱、作者、體裁、主要人物、主要情節(jié)、精彩片段等。要求考生在課外閱讀時要多讀、反復閱讀，讀原著。 ⑵ 謝謝你的提醒，真不好意思。【點評】⑴本題考查考生的運用表達能力解答此題要求考生結合材料，注意對材料的理解，注意語境和語氣，解答要簡潔。 ⑵本題考查語言的表達能力，要求考生語言表達要得體，考生要認真讀題，理解主題，組織好語言，注意語氣要委婉、簡潔、得體。9．根據語境，完成任務。 學校建設智慧課堂，為每位同學配置了一款pad。你的好朋友小飛上課時玩pad，老師及時發(fā)現(xiàn)后制止了他并收繳了pad，他對這位老師產生了抵觸情緒。對此，你作為他的朋友，將如何勸說？【答案】 示例：小明，上課玩pad多耽誤聽講呀，老師收了你的pad也是為你好，如果老師看到你上課玩pad都無動于衷，那豈不說明老師放棄你了，你真的愿意到那個地步嗎？ 【解析】【分析】本此類題型屬于口語交際中的“勸說類”，屬于一種常見的題型。解答這類題目要注意：要有稱呼、語言得體、目的明確，要做到曉之以理，動之以情。此題的勸說要求能使上課玩pad的小明明白危害性，提高自我管理的能力。語言流暢、簡明即可。 故答案為：示例：小明，上課玩pad多耽誤聽講呀，
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