【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 us should have a role __________in making the earth a better place to live in.　　　　A. to have played B. to play C. to be played D. to be playing　　　　38. When I handed the report to John, he said that George was the person _________.　　　　A. to send B. for sending it C. to send it to D. for sending it to　　　　39. Do let your mother know all the truth, she appears _________ everything.　　　　A. to tell B. to be told C. to be telling D. to have been told　　　　40. There are five pairs ___________, but I39。m at a loss which to buy.　　　　A. to be chosen B. to choose from C. to choose D. for choosing　　　　41. The problem is _________ difficult for us __________.　　　　A. so。 work out B. very too。 to be worked out　　　　C. rather too, to work out D. quite too, to work it out　　　1. He was so angry that he couldn39。t say anything.　　　　He was too angry _______ ______ anything.　　　　2. I don39。t know when we will have the meeting.　　　　I don39。t know when _______ _______ the meeting.　　　　3. He said he would write a letter.　　　　He said he would have a letter ______ _______.　　　　4. That you read English in the morning is very important.　　　　It is very important _____ you _____ _______ English in the morning.　　　　5. He was so strong that he could lift the stone. （石頭）　　　　He was strong _____ _____ ______ the stone.　　　　6. His father went to Beijing for his holiday.　　　　His father went to Beijing ________ ______ his holiday.　　　　7. They got up early so that they could get there in time.　　　　They got up early _____ ______ _______ ______ there in time.　　　　8. His brother decided that he would buy the book.　　　　His brother decided _____ _______ the book.　　　　9. He hopes that he can visit the Great Wall.　　　　He hopes _____ _______ the Great Wall.　　　　 saw him go into the room.　　　　He was seen _____ ______ into the room.　　　　 made him work five hours a day.　　　　He was made _____ ______ five hours a day.　　　　 you want to say anything for yourself?　　　　Do you have anything _____ _____ for yourself?　　　　 don39。t know what we shall do next.　　　　We don39。t know what ____ _______ next.　　　　39。m very sorry on hearing the bad news.　　　　I39。m very sorry _____ _______ the bad news.　　　　 stopped and had a look at me.　　　　He stopped _____ ______ a look at me.　　　　 helped him with his English.　　　　I helped him _____ ______ English.　　　　 father promised （許諾）that he would buy me a bike.　　　　My father promised ____ ______ me a bike.　　　　 box is so heavy that I can39。t carry it.　　　　The box is too heavy ______ me _______ _______.　　　　19.“Lie down! ”the boy said to his dog.　　The boy ordered his dog ______ ______ down.　　20.“Don39。t make any noise, ”she said to me. She told me ______ _______ ________ any noise.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。①法國(guó)作家都德的小說(shuō)《最后一課》中的韓麥爾先生說(shuō)：“亡了國(guó)當(dāng)了奴隸的人們，只要牢牢記住自己的語(yǔ)言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙?！雹谙Ｌ乩照f(shuō)：“要消滅一個(gè)民族，首先要瓦解它的文化；而要瓦解它的文化，首先要消滅承載它文化的語(yǔ)言。”③美國(guó)前總統(tǒng)喬治布什曾說(shuō)：“要取得意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)的勝利，如果不具備溝通所需的語(yǔ)言能力，所有的努力都將是徒勞的?！雹苡?guó)官員約翰巴羅說(shuō)：“假如所有的官方文件都用英語(yǔ)書寫，那么這里的下一代就會(huì)變成英國(guó)人。”讀了以上幾則材料，你對(duì)學(xué)好我們中華民族語(yǔ)言有怎樣的認(rèn)識(shí)與思考？請(qǐng)寫一篇文章，談?wù)勀愕目捶?。要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字?！敬鸢浮空Z(yǔ)言的力量今年《舌尖II》在中國(guó)熱播，然后我發(fā)現(xiàn)一個(gè)特別神奇的現(xiàn)象。很多美國(guó)主流媒體包括《華爾街日?qǐng)?bào)》在內(nèi)，在它的門戶網(wǎng)站上面刊登文章抨擊《舌尖上的中國(guó)II》說(shuō)，這是中國(guó)用記錄片的方式輸出他們的政治理想和抱負(fù)。你說(shuō)他們?yōu)槭裁床幻靼?？其?shí)這里面有比文化更深刻的原因。120年以前的今天，1894年中日甲午海戰(zhàn)，跌落到太平洋深淵的，除了有北洋艦隊(duì)的全體官以外，還有晚清當(dāng)時(shí)脆弱的文化自信。從那個(gè)時(shí)候開始，好像每個(gè)國(guó)家只要有點(diǎn)能力就都能到中國(guó)來(lái)踐踏，都能告訴我們，你們的文化不行?？纯次覀兊膬r(jià)值觀。是的，我們一度被他們那樣踐踏過(guò)。但今天，局面有了怎么樣的改變？我們中國(guó)人已經(jīng)成了世界第二大經(jīng)濟(jì)體。在軍事在政治在經(jīng)濟(jì)上，好像沒(méi)有一個(gè)國(guó)家能給我們絕對(duì)的壓制。但是文化上呢？這120年以來(lái)，對(duì)方對(duì)我們的文化壓制減弱了多少？我們?cè)谖幕洗蜻^(guò)翻身仗嗎？《舌尖上的中國(guó)II》發(fā)一個(gè)批評(píng)我們的文章，不是他們真實(shí)的想法，他們是要運(yùn)用這種武器來(lái)對(duì)付我們。這么多年來(lái)，這場(chǎng)文化的戰(zhàn)爭(zhēng)從來(lái)沒(méi)有停息過(guò)。在這場(chǎng)文化的戰(zhàn)爭(zhēng)中，語(yǔ)言是最有力量的武器。它可能要透過(guò)很多媒體到達(dá)我們身邊。最近希拉里做了一期演進(jìn)，她說(shuō)美國(guó)只要運(yùn)用好文化的軟實(shí)力，美國(guó)可以一直牢牢地掌握著中國(guó)。法國(guó)的一個(gè)學(xué)者說(shuō)了這樣一句話：中國(guó)一直處于一個(gè)云山霧繞的戰(zhàn)斗之中，但你們卻沒(méi)有防御的權(quán)利。他說(shuō)的是一場(chǎng)文化戰(zhàn)爭(zhēng)。西方的媒體好像對(duì)我們中國(guó)的那些負(fù)面的新聞特別著迷。我記得很清楚，2008年奧運(yùn)，北京奧運(yùn)會(huì)，我們的火炬?zhèn)鬟f,在巴黎在倫敦，收到了那么多的阻攔,歐洲那么多的主流媒體，那些大報(bào)紙的頭版，竟然在為那些破壞者開脫，在幫他們找正當(dāng)化的理由。是，我們強(qiáng)大了。中國(guó)現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)上了。是，我們有問(wèn)題，我們也在想辦法改。這些都不構(gòu)成，他們用語(yǔ)言的力量來(lái)污名和妖魔化中國(guó)的理由。我們中國(guó)人，實(shí)不太會(huì)用語(yǔ)言的力量。在古代咱們說(shuō)的最多的是,君子“訥于而敏于行”?，F(xiàn)在咱們說(shuō)的最多的，從改革開放開始悶聲發(fā)大財(cái)。但是我想：在這個(gè)文化戰(zhàn)爭(zhēng)愈演愈烈的年代，為了保護(hù)我們文化的底線，保護(hù)住我們作為一個(gè)中國(guó)人文花的自尊和自信。如果有人，如果有國(guó)家敢用語(yǔ)言的力量，當(dāng)面攻擊我們的自信和自尊，任何一個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該站起來(lái)，直面他,反擊他。現(xiàn)在是一個(gè)新媒體的時(shí)代，語(yǔ)言的力量越來(lái)越強(qiáng)大。因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)人的聲音，都能讓越來(lái)越多的人越加容易地聽到。這是好事。但是我們也要知道，我們的對(duì)手，他們送來(lái)的那些炸彈，也更多的時(shí)候在我們身邊炸響。一個(gè)國(guó)家對(duì)另外一個(gè)國(guó)家產(chǎn)生質(zhì)的勝利是什么？是他能讓那個(gè)國(guó)家的青年人失去對(duì)這個(gè)國(guó)家的信心。這太可怕了。這就是語(yǔ)言的力量。但沒(méi)關(guān)系，因?yàn)槲覀円呀?jīng)看到了2011年，中國(guó)的國(guó)家宣傳片出現(xiàn)在美國(guó)紐約時(shí)代廣場(chǎng)的大屏幕里。今年當(dāng)美國(guó)有線電視新聞網(wǎng)(CNN)再一次出現(xiàn)辱華事件時(shí)，我們有那么多的中國(guó)留學(xué)生，那么多的華人都站出來(lái)，游行抗議。無(wú)論中國(guó)國(guó)家宣傳片還是大家抗議的身影，那些都是我們中國(guó)語(yǔ)言的力量。語(yǔ)言是文化戰(zhàn)爭(zhēng)中最基本的武器。這就像是步槍，我們每一個(gè)人都擁有。我們可以用他去塑造一個(gè)中國(guó)的形象。我們每一個(gè)人身邊都有外國(guó)的朋友，我們有責(zé)任告訴他們，真實(shí)的中國(guó)是什么樣的。不要去相信那些被西方的主流標(biāo)題所概括出來(lái)的，不是中國(guó)的中國(guó)。那不是我們。我相信我們今天在座的這么多的媒體朋友，還有今天同時(shí)正在工作的那么多的媒體同仁，你們一定會(huì)堅(jiān)持更多的你們的原則和力量，保護(hù)中國(guó)的形象。因?yàn)槿绻覀兡玫氖遣綐專銈兡玫木褪呛宋淦?。我相信只要我們一起運(yùn)用語(yǔ)言的力量，一起用這份最堅(jiān)實(shí)的力守護(hù)我們身下文化的土地。我們一定可以，迎來(lái)那個(gè)我們共同期待的更美好的中國(guó)的夢(mèng)。【解析】【詳解】命題方式：任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文審題要點(diǎn)：任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的寫作要求關(guān)鍵在于識(shí)別并完成任務(wù)，在任務(wù)的驅(qū)動(dòng)下發(fā)表對(duì)材料的看法。寫作考場(chǎng)作文的第一步是審題，即審讀題干要求和審讀材料內(nèi)容。本題題干要求考生針對(duì)材料，寫出對(duì)學(xué)好我們中華民族語(yǔ)言有怎樣的認(rèn)識(shí)與思考進(jìn)行作文。具體過(guò)程：作文的命題意圖是培養(yǎng)和引導(dǎo)學(xué)生熱愛我們中華民族的語(yǔ)言，認(rèn)識(shí)語(yǔ)言在民族統(tǒng)一、文化傳承、國(guó)家穩(wěn)定等方面的重要意義和作用，樹立學(xué)習(xí)好中華民族語(yǔ)言的決心。作文所給材料，來(lái)自不同國(guó)家、時(shí)期和人物，有正面人物，也有反面人物，材料中核心的概念是“語(yǔ)言”，從不同方面表達(dá)了對(duì)“語(yǔ)言”重要性的認(rèn)識(shí)。作文凡是圍繞中華民族的語(yǔ)言這個(gè)核心概念來(lái)立意，表達(dá)對(duì)中華民族語(yǔ)言的熱愛、重要性的認(rèn)識(shí)以及學(xué)好語(yǔ)言的方法、倡議等，均屬符合題意。抓住材料關(guān)鍵詞：語(yǔ)言【立意】作文立意，宜以“中華民族語(yǔ)言”的重要性為基礎(chǔ)。重要性最好是從材料中引申出的，還可以擴(kuò)展到其他重要性，言之成理即可。在此基礎(chǔ)之上，作文再表達(dá)對(duì)中華民族語(yǔ)言的熱愛，學(xué)習(xí)的決心、方法之類。【素材】語(yǔ)言文字對(duì)文化傳承的重要性：語(yǔ)言文字是文化的基礎(chǔ)要素和鮮明標(biāo)志，是文化傳承、發(fā)展、繁榮的重要載體。無(wú)論是構(gòu)建中華民族共有精神家園，還是提高我們的文化軟實(shí)力，都需要做好語(yǔ)言文字工作，為更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的文化自信提供有力源泉。語(yǔ)言文字對(duì)民族的重要性：語(yǔ)言文字受到保護(hù)和尊重，是民族和諧、社會(huì)和諧的保證。凡有母語(yǔ)的民族，不論大小，都熱愛自己的母語(yǔ)，都與母語(yǔ)有著深厚的感情。民族平等，自然包括語(yǔ)言文字平等；對(duì)民族的尊重，自然包括對(duì)其語(yǔ)言文字的尊重。判斷一種語(yǔ)言的影響力可以從兩個(gè)維度出發(fā)，一是人口數(shù)量，一是國(guó)家數(shù)量。漢語(yǔ)普通話是世上使用人數(shù)最多的母語(yǔ)，文字層面上影響力還要更大一些。但我們也要清楚的認(rèn)識(shí)到，以漢語(yǔ)為第一語(yǔ)言的國(guó)家只有中國(guó)。還有一個(gè)華人占絕大多數(shù)的新加坡以漢語(yǔ)為官方語(yǔ)言。馬來(lái)西亞的華文教育不錯(cuò)，但僅保存在華人圈子，沒(méi)有政治影響力。在地域的影響力上，漢語(yǔ)或中文的影響力其實(shí)十分有限。別說(shuō)和英語(yǔ)作比較，和其它同為聯(lián)合國(guó)官方語(yǔ)言的法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、俄語(yǔ)和阿拉伯語(yǔ)比都有不小的差距，甚至還不如葡萄牙語(yǔ)。美國(guó)是當(dāng)今唯一的超級(jí)大國(guó)，而英語(yǔ)則是目前通行世界的超級(jí)語(yǔ)言。本質(zhì)上，這其實(shí)是一個(gè)問(wèn)題。美國(guó)只是英語(yǔ)強(qiáng)大生命力的實(shí)體化?！窘Y(jié)構(gòu)】議論文的結(jié)構(gòu)較為常見的是并列式、層進(jìn)式和對(duì)比式。此題可采用層進(jìn)式的結(jié)構(gòu)行文，首先通過(guò)分析材料由此自己的觀點(diǎn)；然后采用層進(jìn)的方式進(jìn)行論述，層進(jìn)式注意分論點(diǎn)的提取，如此題可圍繞“中華民族語(yǔ)言的重要性”這一中心論點(diǎn)，接著分析論證中華民族語(yǔ)言的魅力，然后論證中華民族語(yǔ)言在世界舞臺(tái)的重要性。結(jié)合現(xiàn)實(shí)，重申中心論點(diǎn)。最后回扣論點(diǎn)，總結(jié)全文?！军c(diǎn)睛】任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文題主要特點(diǎn)有三個(gè)方面：一是作文材料本身是有爭(zhēng)議性的實(shí)事或時(shí)事；二是材料盡可能體現(xiàn)時(shí)代價(jià)值觀多元化這一特點(diǎn)，要求學(xué)生就事論理，把理說(shuō)清，話道明，并且分析事件要貫穿寫作始終；三是帶有明顯的驅(qū)動(dòng)任務(wù)。這些驅(qū)動(dòng)任務(wù)包括文體、內(nèi)容、思維、對(duì)象，考生要根據(jù)這些