【文章內(nèi)容簡介】 40萬公里，和同事們一起治療13萬多名肝膽病患者。這正如材料最后說的他“把病人當(dāng)親人，把青春獻(xiàn)國家”，這充分表明了他的奉獻(xiàn)敬業(yè)精神。材料也給出了他奉獻(xiàn)邊疆的原因——小時候家里窮，吃飯要靠政府的救濟(jì)糧，衣服是鄉(xiāng)親和老師們送的，學(xué)費(fèi)是靠國家減免的。他把來自政府和他人的幫助化為實際行動，傳遞愛心，這正是他所說的“他所做的一切都是因為感恩”。本題從“感恩”“奉獻(xiàn)”“愛國”等角度進(jìn)行立意?！玖⒁狻繋弦活w感恩的心；用感恩經(jīng)營人生；懂得感恩；學(xué)會感恩；生命因奉獻(xiàn)而美麗；奉獻(xiàn)要從本職工作做起；奉獻(xiàn)和給予；愛國不是喊口號，而是一種實際行動；傳遞愛心……【素材】感恩需要真誠，它應(yīng)該來自心靈的深處。有個國王有三個兒子，他很疼愛他們，但不知傳位給誰。最后，他讓三個兒子回答如何表達(dá)對父親的愛。大兒子說：“我要把父王的功德制成帽子，讓全國的百姓天天把您供在頭上。”二兒子說：“我要把父王的功德制成鞋子，讓普天下的百姓都知道是您支撐他們?！比齼鹤樱骸拔抑幌氚涯?dāng)做一位平凡的父親，永遠(yuǎn)放在我心里?！弊詈?，國王把王位傳給了第三個兒子。感恩需要提升境界，它應(yīng)該來自博大的胸懷。《江南時報》報道，載譽(yù)歸來的奧運(yùn)會冠軍顧俊回到家鄉(xiāng)無望，得知父親顧德元所在的無錫第四紡織機(jī)械廠正遇到貸款難題，便毫不猶豫地拿出首己的16校金牌，給父親拿去作為貸款抵押。如今，這家企業(yè)蒸蒸。當(dāng)職工們共拿出20萬元獎場地時，顧設(shè)卻說：“我為家鄉(xiāng)人民做些事情是應(yīng)該……沒有家鄉(xiāng)的哺育，就沒有我的今天?！比?，是需要感恩的，對于世間萬物，心存感恩，就能像大海一樣有自凈潛力，讓這種心靈的潮水不是肆虐，我們就能洗去污穢，就能看清有多少事物值得珍惜，并有勇氣去負(fù)起職責(zé)，社會才得以和諧發(fā)展。草木為了感激春的到來而吐露新芽，鮮花為了感激夏的到來而競相開放，碩果為了感激秋的到來而掛滿枝頭，雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹，自然界尚且如此感恩，我們跟應(yīng)該這樣。學(xué)會感恩，學(xué)會做人，塑造完美人生，回報他人，回報自然，共創(chuàng)和諧社會?！罢l言寸草心，報得三春暉”“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，我們小時候背誦的詩句，講的就是要感恩。滴水之恩，涌泉相報。銜環(huán)結(jié)草，以報恩德，中國綿延多少年的古語，告訴我們的也是要感恩?！窘Y(jié)構(gòu)】議論文的結(jié)構(gòu)較為常見的是并列式、層進(jìn)式和對比式。此題可采用層進(jìn)式的結(jié)構(gòu)行文，首先通過分析材料由此自己的觀點(diǎn)；然后采用并列的方式進(jìn)行論述。并列式注意分論點(diǎn)的提取，如此題可圍繞“感恩縷縷書香”這一中心論點(diǎn)，分析論證“感恩縷縷書香，因為它讓我感受到了人性的美麗?！薄案卸骺|縷書香，因為它讓我學(xué)會面對生活。”“感恩縷縷書香，因為它讓我學(xué)會遨游于夢的海洋中?！弊詈蠡乜壅擖c(diǎn)，總結(jié)全文?！军c(diǎn)睛】材料作文準(zhǔn)確審題立意的方法：①從抓關(guān)鍵句入手。有的材料為突出中心，有時會在材料中設(shè)置關(guān)鍵句（開頭句、結(jié)尾句、反復(fù)出現(xiàn)的句子），抓住這些關(guān)鍵句，就能把握材料主旨，準(zhǔn)確理解材料，正確立意。②從分析原因入手。任何事物的產(chǎn)生、變化和發(fā)展，都有其內(nèi)在或外在的原因。因此，閱讀分析材料的因果聯(lián)系，從原因切入立意，是行之有效的方法。③從材料情感傾向入手。有的材料在敘述、說明或評論某個事物時，明顯地流露出作者的情感傾向，這樣我們可從材料的情感傾向入手來審題立意。④從辨明關(guān)系入手。任何事物是相互聯(lián)系的。事物間的關(guān)系主要有依存關(guān)系（如學(xué)與問）、主次關(guān)系（如奉獻(xiàn)與索取）、取舍關(guān)系（如自卑與自強(qiáng)）和條件關(guān)系（如繼承與創(chuàng)新）等。閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（一）成長的很大一部分，是接受。接受分道揚(yáng)鑣，接受世事無常，接受孤獨(dú)挫折，接受突如其來的無力感，接受自己的缺點(diǎn)。然后發(fā)自內(nèi)心地去改變，找到一個平衡點(diǎn)。（二）一個人的狀態(tài)挺好的，想看書了就看書，累了就睡覺，不想聯(lián)系誰就自己安靜一陣，出去旅行或是宅在家。對愛情最好還是保持點(diǎn)兒潔癖，不要隨便開始，不要急著妥協(xié)，真正值得的東西都不會那么輕易。生活當(dāng)中總有一段路是需要你獨(dú)自前行的，人應(yīng)該活得安靜一點(diǎn)，不妨就從拒絕開始。（三）接受和拒絕并不矛盾，成長是一頁頁等你翻開的書。你若盛開，蝴蝶自來。理解材料所表達(dá)的主旨，結(jié)合自己的生活體驗與閱讀積累，寫一篇文章?？梢詫懽约旱慕?jīng)歷、感受和見解，可以講述身邊的故事，也可以發(fā)表評論。（要求）①角度自選，立意自定，題目自擬。②除詩歌外，文體不限。③不少于800字。④不得套作，不得抄襲?！敬鸢浮繉W(xué)會拒絕也許是因為我太軟弱，也許是因為我太在乎別人的感受，所以在面對別人的請求時，我總不忍心“不”．即使是無理的要求，我也總會一口答應(yīng)，事后往往又特別后悔，對此，我充滿了矛盾．我不止一次地下決心要學(xué)會拒絕別人，可每次面對那一雙雙乞求的目光，我又退縮了．終于有一天，我做到了，我拒絕了一個無理請求．雖然它暫時會我?guī)砹藷?，但我相信自己做對了．?jīng)過半個多小時的奮戰(zhàn)，我終于完成那份試卷．剛松了口氣!麻煩來了．“可不可以把你的試卷借給我們看一下？”后桌輕聲地問我．我清楚地知道她借卷子的目的，也明白自己已成了她們的依靠逃不掉了．我無奈地嘆了口氣，本想拒絕，卻又說不出來，無奈地把試卷遞給她．后面頓時熱鬧起來，對的對，改的改，抄的抄．聽著她們發(fā)出的聲音，我心里難受極了，我知道自己在幫她們犯錯誤，幫她們逃避學(xué)習(xí)．但軟弱的我卻連拒絕的勇氣都沒有．難道我明知這么做不對，還要做嗎？但如果不這么做…唉!隨她去吧!我低下頭，寫作業(yè)，但后面的聲音越來越大，眼前總時不時出現(xiàn)她們現(xiàn)在的笑臉和將來沮喪的哭臉．我無法再置身事外，也無法裝著什么事也沒發(fā)生，這都是我的錯．忽然，一種莫名的沖動驅(qū)使我轉(zhuǎn)過身，快速地從那一雙雙手中抽出自己的試卷．她們愣了一下，看著我嚴(yán)肅的面孔，似乎也明白了什么，但她們?nèi)匀挥闷蚯蟮哪抗庵?，希望我再一次心軟，放下試卷．的確，看著她們乞求的目光，我又動搖了，心軟了，感覺自己這樣做太無情．可最終，我還是鼓起勇氣，咬了咬牙說：“你們應(yīng)該獨(dú)立完成作業(yè)．”她們都沉默了，我又笑了笑說：“沒關(guān)系，其實一點(diǎn)也不難，你們一定能完成，不試一下又怎么會知道呢．”聽了我的話，她們失望了，但我知道這只是暫時的，有一天，她們都會明白這一切都是為它們好，想到這，我輕松了，心中的包袱終于卸下來了．這種無愧于心的感覺真好!后來，又有許多人向我提出了無理請求，我都婉言拒絕了．其實這個階段確實很難熬，因為我的拒絕在別人眼中是無情的，所以朋友漸漸疏遠(yuǎn)了我，我感覺到有些孤單．但經(jīng)過這些，我的決心也越來越堅定．我學(xué)會了拒絕，改變了自己的軟弱．我這才感覺到生活有了味道，我想善意的拒絕也應(yīng)該是美的．【解析】【詳解】本題考查的是學(xué)生寫作能力。本題是一篇材料作文的寫作，考生首先要注意認(rèn)真研讀材料，從材料中篩選出主要的句子。本材料中主要的句子有：接受分道揚(yáng)鑣，接受世事無常，接受孤獨(dú)挫折，接受突如其來的無力感，接受自己的缺點(diǎn)。生活當(dāng)中總有一段路是需要你獨(dú)自前行的，人應(yīng)該活得安靜一點(diǎn)，不妨就從拒絕開始。接受和拒絕并不矛盾，成長是一頁頁等你翻開的書。你若盛開，蝴蝶自來。根據(jù)對材料中關(guān)鍵語句的把握，材料的中心是“接受和拒絕”。根據(jù)對以上材料的把握，考生可以從如下角度立意：接受分別、接受無常、接受挫折、接受缺點(diǎn)、拒絕誘惑、接受與拒絕同在。以上角度都可以是學(xué)生寫作立意的角度，找準(zhǔn)立意后要根據(jù)自己的生活實際進(jìn)行寫作，同時要充分結(jié)合社會現(xiàn)實進(jìn)行深入的挖掘立意的話題。這樣作文才能有深度，才能在考場作文中脫穎而出。【點(diǎn)睛】材料作文的審題：第一步，讀懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特點(diǎn)：單則材料要從整體上把握其主旨；多則材料應(yīng)弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所謂抓住主旨（即材料的意向傾向和感情傾向）。第二步，選擇角度，準(zhǔn)確立意主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。蘊(yùn)涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個角度審視：“一事多人”的材料，有幾個“人”往往就有幾個審視角度；“一事多因”的材料，有幾個“因”往往就有幾個審視角度。一個事件，針對其背景、寫作目的的不同，就產(chǎn)生了幾個不同的審視角度。比如本則作文，根據(jù)材料看，作文供料的關(guān)鍵詞有：接受、缺點(diǎn)、挫折、拒絕、改變自己、平衡點(diǎn)?？忌鷩@以上關(guān)鍵詞即可進(jìn)行精準(zhǔn)的立意，在寫作的時候要充分結(jié)合自身實際生活和社會現(xiàn)實，充分挖掘話題深入理解話題，這樣才能符合考場作文的要求。（題文）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800個字的文章。一種叫卷柏的植物，它的奇特之處在于，它會“行走”。當(dāng)它感覺到水分不充足的時候，就會把根拔出來，卷成一個圓球。由于體輕，風(fēng)會把它吹走。當(dāng)遇到水分充足的地方，它會迅速地把根扎下去，暫時安居下來。一位植物學(xué)家做了個實驗，用擋板將卷柏周圍圍住。于是，當(dāng)卷柏“行走”時，受到阻擋，它只好回到原地。如此幾次之后，卷柏認(rèn)清了這個事實，就在原地扎根，再也不“行走”了。它打定了心思不走，便將根深深地扎進(jìn)土壤里，長得比任何一段時間都要好。對于以上材料，你怎么看？請結(jié)合內(nèi)容及含意，闡述你的看法。要求選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題，明確文體；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不得套作，不得抄襲?！敬鸢浮坎辉谠贫颂璁?dāng)我們?yōu)閷ふ乙粋€更加滿足我們對愛與美的定義的歸宿而長久漂泊云間的時候，哲學(xué)家維特根斯坦卻在于一數(shù)次的追尋后冷靜下來并告訴世人：我貼在地面步行，不在云端跳舞。絕對的自由是不存在的，純粹由意志操控是沒有理性可言的。一個人如果不能確定自己安定的地方，依賴好惡來決定何時走何時留，是不可能有大作為的。就像是兩軍對壘，節(jié)節(jié)敗退的隊伍里若是有人臨陣倒戈，賣主求榮，也許能一時榮華盡享、風(fēng)頭十足。但戰(zhàn)爭結(jié)束后幾乎沒有不被殺掉的。因為沒有人會相信一個連自己內(nèi)心都無法堅守的人會有什么信仰。沒有人會把權(quán)力交給一個見風(fēng)使舵，周旋算計的人。換句話說，只有矢志不移地致力一件事情的人，才有可能會有所建樹。官