一年級(jí)最新閱讀理解專題練習(xí)(編輯修改稿)
2025-04-01 22:40 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 )弟吧！”原來(lái)，老爺爺就是當(dāng)?shù)赜忻牟?c224。i)醫(yī)生。 （1）這篇短文有________個(gè)自然段。 （2）填一填。這篇短文寫的是華佗________歲時(shí)候的故事，文中的老爺爺是________的蔡醫(yī)生。 （3）華佗是怎樣摘到樹頂上的葉子的？從文中找出相關(guān)的句子 （4）華佗是個(gè)________的孩子。 【答案】（1）3（2）七；當(dāng)?shù)赜忻?）華佗想了想，找來(lái)一根繩(sh233。ng)子，在繩子一頭拴 (shuān)了塊石頭，把石頭拋(pāo)過(guò)枝條，枝條就被壓(yā)彎了。他又用雙手使勁拽(zhu224。i)繩子，枝條更低了。這樣，他就摘到樹頂上的葉子了。（4）愛(ài)動(dòng)腦筋 【考點(diǎn)】記敘文，烏鴉喝水 【解析】【分析】（1）這篇短文有3個(gè)自然段。（2）這篇短文寫的是華佗七歲時(shí)候的故事，文中的老爺爺是地有名的蔡醫(yī)生。（3）華佗想了想，找來(lái)一根繩(sh233。ng)子，在繩子一頭拴(shuān)了塊石頭，把石頭拋(pāo)過(guò)枝條，枝條就被壓(yā)彎了。他又用雙手使勁拽(zhu224。i)繩子，枝條更低了。這樣，他就摘到樹頂上的葉子了。（4）華佗是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子?！军c(diǎn)評(píng)】做好每一個(gè)小題，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解程度，鍛煉了學(xué)生閱讀和運(yùn)用能力，特別是語(yǔ)言表達(dá)能力。10．閱讀下文，回答問(wèn)題。 小貝殼小貝殼，小貝殼，請(qǐng)你告訴我：為啥你長(zhǎng)得這樣美，身上五顏六色的？小貝殼，笑呵呵，悄悄對(duì)我說(shuō)：那是大海媽媽給我畫的花。小貝殼，小貝殼，請(qǐng)你告訴我：為啥你長(zhǎng)得這樣怪，身子像個(gè)大耳朵？小貝殼，笑呵呵，悄悄對(duì)我說(shuō)：那是我在聽大海媽媽唱歌。（1）為什么小貝殼身上五顏六色的？ （2）小貝殼的身子像個(gè)大耳朵，是因?yàn)開_______。 【答案】 （1）那是大海媽媽給我畫的花。（2）那是它在聽大海媽媽唱歌 【考點(diǎn)】語(yǔ)段閱讀，項(xiàng)鏈 【解析】11．課內(nèi)閱讀。下雨了雨點(diǎn)淅瀝淅瀝，沙啦啦。青蛙說(shuō)：“我要寫詩(shī)啦！”小蝌蚪郵過(guò)來(lái)說(shuō)：“我要給你當(dāng)小逗號(hào)?！背靥晾锏乃菖菡f(shuō)：“我能當(dāng)個(gè)小句號(hào)。”荷葉上的一串水珠說(shuō)：“我們可以當(dāng)省略號(hào)?！保?）找出短文中所有的角色。（2）根據(jù)課文內(nèi)容填空。①小蝌蚪游過(guò)來(lái)說(shuō)：“我要________當(dāng)個(gè)________。”②池塘里的________說(shuō)：“我能當(dāng)個(gè)________。”③荷葉上的________說(shuō)：“我們可以當(dāng)省略號(hào)?！薄敬鸢浮?（1）青蛙、小蝌蚪、水泡泡、一串水珠（2）給你；小逗號(hào)；水泡泡；小句號(hào)；一串水珠【考點(diǎn)】課文內(nèi)容理解，青蛙寫詩(shī) 【解析】12．閱讀短文，回答問(wèn)題。 畫畫 星期天下午，我坐在陽(yáng)臺(tái)上畫畫。 我先用綠色的水彩筆在紙上畫了一片森林。森林碧綠碧綠的，樹木長(zhǎng)得非常茂密。我又在森林的上方，畫上湛藍(lán)的天空。天空中還飄蕩著一朵朵潔白的云。接著，我在森林里畫了幾只小鳥，黃黃的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。 最后，我給圖畫取了個(gè)名字：《小鳥的家》。（1）短文一共有________個(gè)自然段，第二自然段有________句話。 （2）“我”在白紙上畫了________、________、________和________。 （3）用橫線畫出文中表示小鳥顏色的詞語(yǔ)。 （4）照樣子，寫詞語(yǔ)。 碧綠碧綠 ________ ________ ______
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