人教五年級下學期期中質(zhì)量監(jiān)測數(shù)學試題(2)(編輯修改稿)
2025-04-01 22:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生和老師的人數(shù)的2倍，所以2222＜30+1＜22222，即16＜30+1＜32；因此，5分鐘能通知完；所以最少用5分鐘就能通知到每個人；故答案為：B．【點睛】在“打電話”的優(yōu)化問題中：“相互通知”這種方法最省時，所以它是最優(yōu)方案；規(guī)律是：新接到通知的人數(shù)等于前一分鐘通知到的師生的總人數(shù)，新接到通知的人數(shù)是總人數(shù)的一半；本題還可以通過畫示意圖和列表找打電話最優(yōu)方案的規(guī)律．8．A解析：A【分析】根據(jù)分數(shù)的意義，分母表示平均分的份數(shù)，分子表示有這樣的幾份，將甲補夠同樣的5份，乙補夠同樣的7份，畫一畫示意圖即可?！驹斀狻咳鐖D，甲比乙長。故答案為：A【點睛】關鍵是理解分數(shù)的意義，可以畫一畫示意圖。二、填空題9．28 40 250 1 230 【分析】（1）是低級單位變高級單位除以進率1000即可；（2）是高級單位變低級單位乘進率100即可；（3）因為升和立方分米是等量的，所以是高級單位變低級單位乘進率1000即可；（4）單名數(shù)變復名數(shù)，因為升和立方分米是等量的，毫升和立方厘米是等量的，據(jù)此解答。【詳解】由分析得：280立方厘米＝ 米＝40厘米立方米＝250升 ＝1升230毫升【點睛】此題考查的是單位換算，解答此題關鍵是熟記進率。10．、、 、 【分析】最簡真分數(shù)指分子小于分母，且分子和分母互質(zhì)的分數(shù)，據(jù)此寫出分數(shù)單位是的最簡真分數(shù)即可；假分數(shù)是指分子大于或等于分母的分數(shù)，據(jù)此解答即可。【詳解】分數(shù)單位是的最簡真分數(shù)有：、；分子是3的假分數(shù)有、其中最大的是，最小的是?！军c睛】明確假分數(shù)、真分數(shù)、最簡真分數(shù)的意義是解答本題的關鍵。11．135【分析】3的倍數(shù)特征：各個位上數(shù)字相加的和是3的倍數(shù)；5的倍數(shù)特征：個位數(shù)字是0或5的數(shù)是5的倍數(shù)；先根據(jù)5的倍數(shù)特征判斷，這個三位數(shù)的個位數(shù)字是0或5，當個位數(shù)字是0時，1＋3＋0＝4，4不是3的倍數(shù)，則個位數(shù)字不能是0；當個位數(shù)字是5時，1＋3＋5＝9，9是3的倍數(shù)，則這個三位數(shù)的個位數(shù)字是5?！驹斀狻坑幸粋€三位數(shù)13□，既是3的倍數(shù)又是5的倍數(shù)，這個三位數(shù)是（135）。【點睛】掌握3和5的倍數(shù)特征是解答題目的關鍵。12．a(chǎn)【分析】a247。b＝3（a、b都是非零自然數(shù)），可知a是b的3倍，當兩個數(shù)是倍數(shù)關系時，它們的最小公倍數(shù)就是兩數(shù)之中較大的一個。據(jù)此解答。【詳解】由分析可得：如果a247。b＝3（a、b都是非零自然數(shù)），那么a和b的最小公倍數(shù)是a。【點睛】此題考查兩個數(shù)最小公倍數(shù)的求法，當兩個數(shù)是倍數(shù)關系時，它們的最小公倍數(shù)是較大數(shù)；當兩個數(shù)是互質(zhì)數(shù)時，它們的最小公倍數(shù)是兩數(shù)之積。13．24【分析】先求出6和8的最小公倍數(shù)，也就是小林和小軍再過幾天再次相遇，據(jù)此解答?！驹斀狻?＝23；8＝222所以6和8的最小公倍數(shù)是2223＝24再過24天兩人再次相遇。7月31日＋24日＝8月24日【點睛】此題考查了最小公倍數(shù)的實際應用，兩個數(shù)公有的質(zhì)因數(shù)與各自獨有的質(zhì)因數(shù)的連乘積就是它們的最小公倍數(shù)。14．3【分析】從上面看有三個正方形，則最底層有3個正方體；從正面看，只有1層；從左面看，所有的小正方體只有1層且橫向擺放成一排?！驹斀狻恐挥挟斎齻€小正方體橫向擺放成一排時，才會出現(xiàn)題干中的三視圖，所以這個幾何體的體積是3立方分米?！军c睛】此題考查了學生空間想象能力。15．14400【分析】水面上升部分的體積就是這個假山石的體積，據(jù)此結合長方體的體積公式計算出假山石的體積即可?！驹斀狻?分米＝80厘米，6分米＝60厘米，80603＝14400（立方厘米）解析：1440
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