人教五年級下學期期中數(shù)學試題(1)(編輯修改稿)
2025-04-01 22:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 9 80 【分析】1立方米＝1000立方分米，1升＝1000毫升；大單位變小單位乘進率，小單位變大單位除以進率，由此解答即可。【詳解】（1）＝1500立方分米； （2）立方米＝375立方分米（3）＝9升80毫升【點睛】熟練掌握體積單位、容積單位之間的進率是解答本題的關鍵。10．5 【分析】分數(shù)中，分子小于分母的分數(shù)為真分數(shù)；分子大于或等于分母的分數(shù)為假分數(shù)，由此可知a是大于0的整數(shù)，當a＞5時，是真分數(shù)，所以a＝6時，是最大的真分數(shù)；當a≥5時，是假分數(shù)，所以a＝5時，是最小的假分數(shù)?！驹斀狻坑煞治隹芍攁＞5時，是真分數(shù)，如果是最大真分數(shù)，則a＝6當a≥5時，是假分數(shù)，如果是最小的假分數(shù)，則a＝5?！军c睛】本題主要考查真分數(shù)假分數(shù)的定義，熟練掌握它們的定義并靈活運用。11．60 【分析】（1）同時是2和3的倍數(shù)，個位上是0、8的數(shù)，且各個數(shù)位上的數(shù)字之和是3的倍數(shù)的數(shù)；（2）同時是2，3和5的倍數(shù)，個位上是0，且各個數(shù)位上的數(shù)字之和是3的倍數(shù)的數(shù)，據(jù)此填空?！驹斀狻浚?）同時是2和3的倍數(shù)。4260（答案不唯一）（2）同時是3和5的倍數(shù)。60【點睛】此題主要考查了5的倍數(shù)特征，需牢記并能靈活運用。12．24 【分析】兩個公有質(zhì)因數(shù)的連乘積是最大公因數(shù)；兩個數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)與每一個獨有質(zhì)因數(shù)的連乘積是最小公倍數(shù)，據(jù)此解答?！驹斀狻?＝1515＝1535和15的最大公因數(shù)是15＝56＝238＝2226和8的最小公倍數(shù)是2223＝24【點睛】本題考查最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)的求法。13．12 【分析】根據(jù)題意可知，正方形的邊長是長方形長、寬的最大公因數(shù)，分別求出長方形的長、寬中包含幾個邊長，相乘即可。【詳解】72＝22233；54＝233372和54的最大公因數(shù)是233＝18，剪出的正方形邊長最大是18厘米；（72247。18）（54247。18）＝43＝12（塊）一共可剪12塊?！军c睛】此題主要考查了最大公因數(shù)的應用，求兩個數(shù)的最大公因數(shù)，用兩個數(shù)公有的質(zhì)因數(shù)相乘即可。14．6 【分析】根據(jù)從上面看到的圖形可知，這個圖形的下層是4個小正方形；根據(jù)從正面看到的圖形可知，這個圖形的上層左邊一列至少有1個小正方體，最多有2個小正方體，據(jù)此解答?！驹斀狻坑煞治隹芍?，最少需要：4＋1＝5（個）；最多需要：4＋2＝6（個）?！军c睛】此題考查了從不同方向觀察幾何體，培養(yǎng)了學生的空間想象能力和抽象思維能力。15．375 【解析】【詳解】表面積減少：554＝254，＝100（平方厘米）；長方體的體積：55（53）＝2515＝375（立方厘米）；答：表面積減少了100平方厘米；拼成解析：375 【解析】【詳解】表面積減少：554＝254，＝100（平方厘米）；長方體的體積：55（53）＝2515＝375（立方厘米）；答：表面積減少了100平方厘米；拼成的長方體的體積是375立方厘米．故答案為100、375．16．2 【分析】第一步：把九件物品均勻地分成三份，每份3個，任取兩份放在天平兩端。若平衡，則取剩余三個做第二步分析；若不平衡，則取輕的三個做第二步分析。第二步：把三件物品分成三份，每份1個，任解析：2 【分析】第一步：把九件物品均勻地分成三份，每份3個，任取兩份放在天平兩端。若平衡，則取剩余三個做第二步分析；若不平衡，則取輕的三個做第二步分析。第二步：把
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