【文章內(nèi)容簡介】 段、手法，挖掘出它們的語境意義。 （2）本題考查篩選并整合文章信息的能力，答題時明確題目要求，然后篩選信息概括。 在王選作出第六次選擇后，年輕人取得的成就可以結(jié)合“此后主持完成了彩色調(diào)頻掛網(wǎng)算法并實現(xiàn)高保真彩色印刷，從而實現(xiàn)了彩色技術(shù)的重大突破”“柵格圖象研究室主任27歲，研究出新一代柵格圖象處理器，進(jìn)而開發(fā)出純軟件的柵格圖象處理器”“這是一個猶如革新傳統(tǒng)的印刷業(yè)那樣，將對傳統(tǒng)廣電業(yè)進(jìn)行革命性改造的重大領(lǐng)域”等內(nèi)容概括得出。 （3）本題考查對作品進(jìn)行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。先明確自己的看法，然后結(jié)合著文本的具體內(nèi)容分析即可。說王選的第六次抉擇“是他人生中最智慧的選擇”的原因可以結(jié)合“讓年輕人來挑重?fù)?dān)，讓年輕人自己的思想里開出鮮花來，才會碩果累累”以及王選的人生經(jīng)歷和性格特點概括得出。5．閱讀下面的文字，完成下面小題。 材料一： 越來越多的家長希望自己的孩子能夠盡早地接受優(yōu)質(zhì)的國際教育，我們的留學(xué)人員低齡化也愈發(fā)明顯。同時，學(xué)生和家長也意識到，在低年級出國留學(xué)，學(xué)生面臨生活和心理上的巨大挑戰(zhàn)。 伴隨著學(xué)生家長對留學(xué)的日益關(guān)注，競爭也越來越激烈。統(tǒng)計資料顯示，全球留學(xué)生人數(shù)，從2002年的208萬到2017年的452萬，每年的出國人數(shù)都在增加，且增幅達(dá)到了恐怖的217．3%。2016年的數(shù)據(jù)顯示，其中光是中國留學(xué)生就有54．45萬人，而當(dāng)中自費留學(xué)的人占大部分，是總體人數(shù)的91．5%。 2016年全球高等教育領(lǐng)域共有410萬國際學(xué)生，前八大主要留學(xué)目的國為美國、英國、中國、法國、澳大利亞、俄羅斯、加拿大及德國，這八個國家接收了全世界81%的國際學(xué)生。中國是全球第一大國際生源國。中國留學(xué)生在韓國、日本的國際學(xué)生中所占比極高，接近或超過半數(shù)。其次在美、加、英、澳、新等英語國家國際學(xué)生中占比都接近或超過20%，而法國、德國等歐洲國家因為地緣、語言等因素，中國留學(xué)人員在國際學(xué)生中占比遠(yuǎn)低于英語國家和日本、韓國等東亞國家。（摘編自中國教育在線、教育優(yōu)選《2017中國出國留學(xué)發(fā)展趨勢報告》）材料二：1997—2016年出國留學(xué)人員增長人數(shù)與增長率（摘編自《2017年留學(xué)趨勢研究報告》）材料三： 通過各類公派項目，培養(yǎng)了一大批具有國際視野和競爭能力的緊缺人才和戰(zhàn)略后備人才。比如，2015年創(chuàng)設(shè)“未來科學(xué)家”項目，重點面向國家急需、薄弱、空白、關(guān)鍵領(lǐng)域，培養(yǎng)頂尖創(chuàng)新人才、領(lǐng)軍人才和大師級人才。留學(xué)也是深化中外人文交流、提升國家軟實力的重要手段。如何將中國的發(fā)展變化介紹給老師、同學(xué)，甚至海外民眾，讓自己成為溝通中外的橋梁，很多留學(xué)生思考日深并付諸實踐。留學(xué)生可以通過平時的表現(xiàn)，比如在學(xué)校做課題、寫論文等具體的場合中舉一些中國的例子，這樣可以潛移默化地給大家展示一個真實的中國。（摘編自《中國發(fā)展推動留學(xué)潮涌》）材料四： 投入產(chǎn)出不能只算經(jīng)濟(jì)賬。首先，留學(xué)可以鍛煉獨立生活能力。在四二一家庭結(jié)構(gòu)之下，獨生子女在家里備受父母和老人的呵護(hù)，獨立性較差。而出國后他們不得不快速成長，自己料理衣食住行，獨立應(yīng)付各種問題，應(yīng)付學(xué)業(yè)，管理自我。其次，把孩子從小學(xué)、初中就送出國的父母，首要考慮的根本不是孩子今后能賺多少錢，看重的是讓孩子接受國外創(chuàng)新的教育方式，提升外語水平與思維能力以及獲得國際化的視野。這些才是一輩子受用不盡的好處。從整個國家層面來說，中國的科技水平和教育水平與最發(fā)達(dá)國家相比還有不小的差距，中國學(xué)生出國，可以把先進(jìn)的科技和教育理念帶回來，縮短兩者之間的差距。調(diào)查顯示，留學(xué)人員回國創(chuàng)業(yè)熱情高，且創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域集中在戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)。所以，總體上出國留學(xué)還是值得的。（摘編自《出國留學(xué)不值得嗎》）（1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（ ） ，全球留學(xué)人數(shù)激增，中國所占比重大，并且絕大部分是自費留學(xué)。，中國留學(xué)人員增長率經(jīng)歷了幾次起伏，增長率均與上年相差10%以上。，這些低年級學(xué)生出國之后面臨著生活、心理等挑戰(zhàn)。，提升外語水平、思維能力，有利于獲得國際化視野。（2）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項是（ ） ，中國成為全球第一大國際生源國，這從側(cè)面體現(xiàn)出中國社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。、日本的國際學(xué)生中占比極高，另有占20%的中國留學(xué)生選擇到美、加、英、澳、新等英語國家學(xué)習(xí)。，中國出國留學(xué)人數(shù)近十年間一直呈正增長，每年增長人數(shù)均超過1萬人；2015年出國留學(xué)人員增長數(shù)量最多。，中國出國留學(xué)人員增長率在2009年達(dá)到近十年的最高值，此后四年每年都有小幅度下降，但最近幾年則持續(xù)上揚。（3）我國為什么要選派學(xué)生出國留學(xué)？請結(jié)合相關(guān)材料簡要歸納。 【答案】 （1）B（2）A（3）①培養(yǎng)具有國際視野和競爭能力的緊缺人才和戰(zhàn)略后備人才。②深化中外人文交流、提升國家軟實力。③留學(xué)人員帶回先進(jìn)的科技和教育理念，縮短中國與世界的差距。④留學(xué)人員創(chuàng)業(yè)熱情高，能推動我國戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展。 【解析】【分析】（1）B項，“增長率均與上年相差10%以上”錯誤，依據(jù)材料二圖表來看，2003，2006年度之間的國留學(xué)人員增長率與上年相差10%以內(nèi)。故選B。 （2）A項，正確；B項，“另有占20%的中國留學(xué)生選擇到美、加、英、澳、新等英語國家學(xué)習(xí)”絕對化，原文為“接近或超過半數(shù)。其次在美、加、英、澳、新等英語國家國際學(xué)生中占比都接近或超過20%”；C項，“一直呈正增長”錯誤，2003，2004年為下降；D項，“但最近幾年則持續(xù)上揚”錯誤，2016年為下降；故選A。 （3）依據(jù)原文“通過各類公派項目，培養(yǎng)了一大批具有國際視野和競爭能力的緊缺人才和戰(zhàn)略后備人才。比如，2015年創(chuàng)設(shè)‘未來科學(xué)家’項目，重點面向國家急需、薄弱、空白、關(guān)鍵領(lǐng)域，培養(yǎng)頂尖創(chuàng)新人才、領(lǐng)軍人才和大師級人才”可得出“培養(yǎng)具有國際視野和競爭能力的緊缺人才和戰(zhàn)略后備人才”；依據(jù)原文“留學(xué)也是深化中外人文交流、提升國家軟實力的重要手段”可得出“深化中外人文交流、提升國家軟實力”；依據(jù)原文“從整個國家層面來說，中國的科技水平和教育水平與最發(fā)達(dá)國家相比還有不小的差距，中國學(xué)生出國，可以把先進(jìn)的科技和教育理念帶回來，縮短兩者之間的差距”可得出“留學(xué)人員帶回先進(jìn)的科技和教育理念，縮短中國與世界的差距”；依據(jù)原文“留學(xué)人員回國創(chuàng)業(yè)熱情高，且創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域集中在戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)”可得出“留學(xué)人員創(chuàng)業(yè)熱情高，能推動我國戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展”。 故答案為：⑴B；⑵A； ⑶ ①培養(yǎng)具有國際視野和競爭能力的緊缺人才和戰(zhàn)略后備人才。②深化中外人文交流、提升國家軟實力。③留學(xué)人員帶回先進(jìn)的科技和教育理念，縮短中國與世界的差距。④留學(xué)人員創(chuàng)業(yè)熱情高，能推動我國戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展?！军c評】⑴本題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力。這類題目首先要速讀題干，明確對象及要求，解答時要整體理解文章的內(nèi)容，尤其是對選文中心句的理解，要將題目材料信息帶入選文比對理解，還要辨明檢索區(qū)間，確定對應(yīng)語句，聯(lián)系上下文體會。 ⑵本題考查學(xué)生篩選信息和辨析信息的能力，解答此類題目，考生應(yīng)先明確題干所問，如本題問的是“下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項是”，然后再到文中找到選項的內(nèi)容，進(jìn)行比對。 ⑶本題考查對文章內(nèi)容的整合和理解、概括能力。解答此類題目首先要審清題干要求，其次確定答題區(qū)間，第三要勾畫出相關(guān)語句，第四進(jìn)行整合。6．閱讀下面的文字，完成下面小題。 材料一： 筆者是非遺工作者，經(jīng)常有人問機制紙和手工紙的問題，所以在此就兩種紙的特點做一些簡單的說明。 手工紙纖維材料：麻構(gòu)竹藤桑、青檀稻瑞香。 輔助材料：石灰、堿、植物紙藥。 制漿工藝：浸泡、漚制、蒸料或天然漂白、手工打漿等。 成紙過程：手工抄造、手工焙干。 特點：手工紙纖維分布自然、紙藥經(jīng)過壓榨后流失干凈，焙干時只有紙刷上墻貼附的壓力，因此在去除水分和干燥兩個過程沒有過多的壓力，這才使手工紙在天氣潮濕時自然吸收空氣中的水分，在冬天干燥時能夠自然釋放紙張中的水分，這樣保證了手工紙的使用壽命，使得天氣變化時纖維不容易斷裂，不影響它的纖維結(jié)構(gòu)，而且在不斷吸放過程中纖維會有棉化的結(jié)果，手工紙經(jīng)過幾百次或上千次的不斷吸放后，使纖維之間的密度不斷增加，纖維之間的縫隙不斷減少，紙張表面給人光滑如油、溫潤如玉的手感。 另外，手工紙還有很好的吸收水和墨的功能，并且會產(chǎn)生不同的層次效果，這點機制紙是沒有的。 用途：書畫、圖書印制、拓碑、收藏等。 機制紙纖維材料：松木、權(quán)木、老竹子、杉木、草類等。 輔助材料：燒堿、硫化堿、松香膠、漂白粉、染料、其他助劑等。 制漿工藝：高溫高壓強堿纖維分散、化學(xué)漂白、機械打漿。 成紙過程：網(wǎng)輪上漿、膠輥壓榨、烘缸高溫快速干燥。 特點： ①機制紙用的纖維與手工紙纖維絕然不同，木漿纖維含山質(zhì)素高，不利于長期保存。 ②木漿纖維是經(jīng)過高溫快速進(jìn)行纖維分散和去除纖維雜質(zhì)的，這樣對纖維本質(zhì)破壞很大。 ③成紙過程中纖維定向排列，而不是自然排列，榨干水分用膠輥壓榨，使得壓力大、密度高、拉力強。 ④機制紙施膠用的是松香膠，這樣使得紙張表面光滑，紙張密度大大增加，不容易透水，有利于硬筆書寫和機器印刷。 ⑤烘干過程的溫度不低于100度，使紙張快速干燥，與手工焙紙用70度以下的溫度要高得多，對纖維會產(chǎn)生不利影響。 用途：印刷現(xiàn)代書籍、包裝、生活用紙等。 （摘編自鄧金坤《手工紙與機制紙的區(qū)別》） 材料二： 現(xiàn)代生活的核心是現(xiàn)代人正在創(chuàng)造著各種生活方式。當(dāng)然，現(xiàn)代生活方式的繼承與創(chuàng)造中必然涉及文化傳統(tǒng)、民族記憶、傳統(tǒng)工藝與審美范式等要素的融入，但無疑也會面臨重大技術(shù)與工藝變革、文化沖突與開放融合、產(chǎn)品與渠道顛覆等新挑戰(zhàn)。當(dāng)前的中國，我們面對的就是一個挑戰(zhàn)與轉(zhuǎn)型強度異乎尋常之大的“現(xiàn)代生活”，傳統(tǒng)工藝的手工造紙行業(yè)迫切需要走出自己的新生之路。 一方面，中國傳統(tǒng)工藝文化積累了豐富的審美范式，但是，哪些范式在國際開放的生活與消費追求里能打開新天地、獲得新追隨，確實存在甄選、提煉、應(yīng)用的再創(chuàng)造過程。另一方面，國際文化開放融合帶來不同審美范式的強烈碰撞，激蕩之中與之后，形成新審美風(fēng)格的流行是大概率，因此，中國傳統(tǒng)手工造紙行業(yè)存在著主動走進(jìn)新審美愿景的挑戰(zhàn)。 （摘編自湯書昆、朱赟《中國南方手工造紙的田野調(diào)查與行業(yè)生態(tài)構(gòu)建》） 材料三： 2016年春節(jié)，印有“山猴送吉”圖案的家書紅包誕生了（圖案見下）。在“曹氏宣紙”第二十七代傳承人曹建勤的精心監(jiān)制下，紅包的用紙以青檀皮、三椏皮、燎草等為原料，用漢唐時期的方框撈紙工藝，手工抄制而成。并使用礦物、植物顏色染色，自然曬干。紅包內(nèi)的信箋紙，則選用16開傳統(tǒng)紅八行信紙（福建姑田連史紙）和花草云龍信箋紙。最后再結(jié)合現(xiàn)代印刷工藝，將賀歲之意凝結(jié)于字里行間。（摘編自《“無紙化時代”下的中國手工造紙——原博訪談》）（1）下列對材料一相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（ ） 、溫度的高低都會對紙的纖維造成不同的影響，從而影響紙張的壽命。，更不屬于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)范疇，但具有表面光滑，紙張密度大，不容易透水，便于硬筆書寫和機器印刷的優(yōu)點。、制漿工藝、制紙過程、特點與機制紙完全不同，因此制作成本更高，收藏價值更大。（2）下列不屬于手工紙走進(jìn)新審美范式的一項是（ ） ，還可以用來創(chuàng)作華麗的紙牌畫。，被用于國家級工藝美術(shù)大師甘而可工坊的紙?zhí)テ崞骱推嵘俺幣_的制作。，已經(jīng)開發(fā)成可用鋼筆（水筆）書寫的手工紙、可上小型滾筒機印制的宣紙郵票紙。，已被用于照片的絲網(wǎng)版畫印刷。（3）請結(jié)合材料，分析概括“山猴送吉”家書紅包的特點和意義。 【答案】 （1）D（2）A（3）①家書紅包的用紙從原料選擇、制作技藝、染料選擇等方面，都釆用了傳統(tǒng)手工造紙工藝，體現(xiàn)了對傳統(tǒng)造紙文化的傳承。②與現(xiàn)代印刷工藝結(jié)合，體現(xiàn)傳統(tǒng)與現(xiàn)代的融合。③將賀歲之意通過家書表達(dá)，體現(xiàn)了文化傳承上的創(chuàng)新，滿足了消費者的需求，讓消費者有了更好的方式向家人傳遞情感。 【解析】【分析】（1）D項，“手工紙的用材、制漿工藝、制紙過程、特點與機制紙完全不同，因此制作成本更高，收藏價值更大”邏輯不當(dāng)，強加因果。原文中并沒有提到哪一個制作成本更高，另外“因此”推斷無據(jù)。故選D。 （2）A項，“香格里拉三壩納西族的東巴紙不僅可以用作抄錄東巴經(jīng)，還可以用來創(chuàng)作華麗的紙牌畫”，屬于舊的審美范式，用紙書寫、作畫是紙的傳統(tǒng)用途。B項，“被用于國家級工藝美術(shù)大師甘而可工坊的紙?zhí)テ崞骱推嵘俺幣_的制作”，屬于新的審美范式。C項，“已經(jīng)開發(fā)成可用鋼筆（水筆）書寫的手工紙、可上小型滾筒機印制的宣紙郵票紙”，屬于新的審美范式。D項，“已被用于照片的絲網(wǎng)版畫印刷”，屬于新的審美范式。BCD三項均為新的審美范式，只有A項不屬于新的。故選A （3）題干為“請結(jié)合材料，分析概括‘山猴送吉’家書紅包的特點和意義”，本題包含兩問，即特點和意義。答案在材料三。從“在“曹氏宣紙”第二十七代傳承人曹建勤的精心監(jiān)制下”提煉出特點一名家手藝；從“紅包的用紙以青檀皮、三椏皮、燎草等為原料”中提煉出“使用傳統(tǒng)原料”；從“用漢唐時期的方框撈紙工藝，手工抄制而成。并使用礦物、植物顏色染色，自然曬干”中提煉出制作方法使用傳統(tǒng)技藝；從“紅包內(nèi)的信箋紙，則選用16開傳統(tǒng)紅八行信紙（福建姑田連史紙）和花草云龍信箋紙”中提煉出具有傳統(tǒng)書信的特點風(fēng)格；從“最后再結(jié)合現(xiàn)代印刷工藝，將賀歲之意凝結(jié)于字里行間”中提煉出融合了現(xiàn)代工藝富有賀歲情意。最后把以上分析整合概括為傳統(tǒng)和創(chuàng)新兩個角度的信息即可得出答案中的“特點”，結(jié)合特點聯(lián)系生活明確意義。注意答案的層次①家書紅包的用紙從原料選擇、制作技藝、染料選擇等方面，都釆用了傳統(tǒng)手工造紙工藝，（概括特點）體現(xiàn)了對傳統(tǒng)造紙文化的傳承（意義）。②與現(xiàn)代印刷工藝結(jié)合（概括特點），體現(xiàn)傳統(tǒng)與現(xiàn)代的融合（意義）。③將賀歲之意通過家書表達(dá)（概括特點），體現(xiàn)了文化傳承上的創(chuàng)新，滿足了消費者的需求，讓消費者有了更好的方式向家人傳遞情感（意義）。 故答案為：⑴D；⑵A ⑶①家書紅包的用紙從原料選擇、制作技藝、染料選擇等方面，都釆用了傳統(tǒng)手工造紙工藝，體現(xiàn)了對傳統(tǒng)造紙文化的傳承。②與現(xiàn)代印刷工藝結(jié)合，體現(xiàn)傳統(tǒng)與現(xiàn)代的融合。③將賀歲之意通過家書表達(dá)，體現(xiàn)了文化傳承上的創(chuàng)新，滿足了消費者的需求，讓消費者有了更好的方式向家人傳遞情感。【點評】⑴本題考查對原文內(nèi)容的概括和分析能力。要做好這類題，需要全面提取信息，精準(zhǔn)篩選，細(xì)心比對，靈活理解。常見問