【精品】部編初中七年級(下冊)-語文名著默寫訓(xùn)練試題整理(編輯修改稿)
2025-04-01 22:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 __，何人不起故園情。(李白《春夜洛城聞笛》) （3）楊花榆莢無才思，________。(韓愈《晚春》) （4）王維《竹里館》一詩中，寫詩人活動的兩句是： ________，________。（5）岑參《逢入京使》一詩中，寫詩人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表達(dá)懷親之情的兩句是： ________，________?！敬鸢浮?（1）明月來相照（2）此夜曲中聞?wù)哿?）惟解漫天作雪飛（4）獨坐幽篁里；彈琴復(fù)長嘯（5）馬上相逢無紙筆；憑君傳語報平安 【解析】【分析】本題考查學(xué)生對詩文的背誦、默寫能力。復(fù)習(xí)古詩文名句，首先是要熟練背誦古詩文名篇、名段和名句；其次是要字字落實，默寫中不能出現(xiàn)錯別字、更不能丟字添字；第三要正確理解古詩文篇段和名句的大意和基本內(nèi)容，同時在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。這樣才能應(yīng)對各類題目的考查。本題中，要注意“ 折 ”“ 篁 ”的書寫。 故答案為：⑴ 明月來相照 ⑵ 此夜曲中聞?wù)哿?⑶ 惟解漫天作雪飛 ⑷獨坐幽篁里、彈琴復(fù)長嘯 ⑸馬上相逢無紙筆、憑君傳語報平安【點評】此題考查學(xué)生對詩文名句的識記、默寫、理解能力。要想不失分，關(guān)鍵在于平時強(qiáng)化記憶，做到“三不”：不漏字、不添字、不寫錯別字。直接性默寫，根據(jù)提示寫出上下句即可；理解性默寫，需要在理解全詩內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析。需要注意“ 折 ”“ 篁 ”的寫法。7．讀古詩文，將空缺處的原句書寫在橫線上。 （1）________，江春入舊年。（《次北固山下》王灣） （2）夜發(fā)清溪向三峽，________。（《峨眉山月歌》李白） （3）________，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。（《天凈沙秋思》馬致遠(yuǎn)） （4）________，崔九堂前幾度聞。（《江南逢李龜年》杜甫） （5）沾衣欲濕杏花雨，________。（《絕句》志南） （6）樹木叢生，________。________，洪波涌起。（《觀滄海》曹操） （7）________，一夜征人盡望鄉(xiāng)。（《夜上受降城聞笛》李益） （8）李白的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中的“________，________”使本來無知無情的明月成了善解人意的朋友，意境深遠(yuǎn)，令人回味無窮。 【答案】 （1）海日生殘夜（2）思君不見下渝州（3）枯藤老樹昏鴉（4）岐王宅里尋常見（5）吹面不寒楊柳風(fēng)（6）百草豐茂；秋風(fēng)蕭瑟（7）不知何處吹蘆管（8）我寄愁心與明月；隨君直到夜郎西 【解析】【分析】詩詞默寫要求：一、不能添字，不能少字；二、字的筆畫要準(zhǔn)確。注意：生、渝州、藤、岐王、蕭瑟、蘆管、夜郎。 故答案為：⑴ 海日生殘夜；⑵ 思君不見下渝州；⑶ 枯藤老樹昏鴉；⑷ 岐王宅里尋常見；⑸ 吹面不寒楊柳風(fēng)；⑹ 百草豐茂；秋風(fēng)蕭瑟；⑺ 不知何處吹蘆管；⑻ 我寄愁心與明月；隨君直到夜郎西 【點評】本題考查古詩文的背誦和默寫。解答此題時首先要讀懂題目，不要張冠李戴；其次在平時的學(xué)習(xí)中要理解詩句的意思；第三要注意不能出現(xiàn)錯別字。對于要求背誦的內(nèi)容，只要平時注意積累，完成該題應(yīng)不是難事。8．七年級（5）班決定開展“家國情懷”語文綜合性學(xué)習(xí)。請你參與完成下面的任務(wù)。 （1）請你寫出上下相連的兩句愛國詩句。（古詩、新詩都可以）。 （2）在愛國詩歌朗誦這一環(huán)節(jié)，吳薇薇同學(xué)朗誦了光未然的《黃河頌》后，王涵同學(xué)接下來將要朗誦黃霑的《我的中國心》。假如你是主持人，請你設(shè)計一段串聯(lián)詞。 【答案】 （1）先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。——范仲淹《岳陽樓記》 天下興亡，匹夫有責(zé)?！櫻孜淙松怨耪l無死，留取丹心照汗青?！奶煜椋?）吳薇同學(xué)的朗誦，讓我們感受到中華民族堅強(qiáng)不屈的民族精神和中華兒女大無畏的英雄氣概。下面請王涵同學(xué)為大家朗誦《我的中國心》，讓我們在纏綿婉轉(zhuǎn)中，感受那愛國的依依深情。 【解析】【分析】（1）愛國的詩句很多，書寫時注意不要出現(xiàn)錯別字，比如：黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。王昌齡《從軍行七首其四》、男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州。李賀《南園十三首其五》、茍利國家生死以，豈因禍福避趨之！林則
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