【精品】初中七年級(jí)(下冊(cè))-語(yǔ)文名著默寫訓(xùn)練試題整理含答案(編輯修改稿)
2025-04-01 22:32 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 鐘聲到客船；閑敲棋子落燈花；會(huì)當(dāng)凌絕頂；杜甫；落紅不是無(wú)情物；草色入簾青；山重水復(fù)疑無(wú)路；登飛來(lái)峰；自緣身在最高層【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是古詩(shī)文的識(shí)記和默寫?？忌谄綍r(shí)要熟記教材要求背誦的篇目，要理解句子的意思，在做題時(shí)要讀懂題目，不要張冠李戴，其次要注意正確書寫，不能出現(xiàn)錯(cuò)別字，考生在平時(shí)就要加強(qiáng)訓(xùn)練，循序漸進(jìn)。6．名句默寫。 （1）桃李不言，________。 （2）________，可笑不自量。 （3）皮之不存，________。 （4）________，吾將上下而求索。 （5）不患人之不己知，________。 （6）見賢思齊焉，________。 （7）________，寒光照鐵衣。 （8）《木蘭詩(shī)》中描寫木蘭萬(wàn)里迢迢，奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的詩(shī)句是：________，________。 （9）成語(yǔ)撲朔迷離出自《木蘭詩(shī)》哪兩句詩(shī)：________，________。 【答案】 （1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）；（9）； 【解析】【分析】本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的認(rèn)知能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語(yǔ)句寫成相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)字。注意重點(diǎn)字“蹊”“蚍蜉“、戎凳子的寫法。 故答案為：⑴下自成蹊； ⑵蚍蜉撼大樹； ⑶毛將焉附； ⑷路漫漫其修遠(yuǎn)兮； ⑸患不知人也； ⑹見不賢而內(nèi)自省也； （7）朔氣傳金柝； （8）萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛； （9）雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是古詩(shī)詞。古文的背誦和默寫。學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)，要循序漸進(jìn)積累所學(xué)的應(yīng)背誦并默寫的內(nèi)容，不要太急于求成。答題時(shí)應(yīng)注意，記憶性默寫，要求學(xué)生直接默寫寫出指定的文句，這類題目要求考生日常加強(qiáng)背誦記識(shí)，尤其是不僅能背誦，還要能默寫，至今已不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。7．古詩(shī)文名句默寫。 （1）________，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。(王維《竹里館》) （2）故園東望路漫漫，________。(岑參《逢入京使》) （3）________，惟解漫天作雪飛。(韓愈《晚春》) （4）民歌《木蘭詩(shī)》中說(shuō)明戰(zhàn)爭(zhēng)曠日持久，戰(zhàn)斗激烈且概括了木蘭多年征戰(zhàn)經(jīng)歷的名句是： ________，________。（5）愛國(guó)，是詩(shī)歌常見的主題。請(qǐng)你默寫出以愛國(guó)為主題的古詩(shī)名句(連續(xù)的兩句)： ________?！敬鸢浮?（1）獨(dú)坐幽篁里（2）雙袖龍鐘淚不干（3）楊花榆莢無(wú)才思（4）將軍百戰(zhàn)死；壯士十年歸（5）①夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。②但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。③王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。④感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。⑤了卻君王天下事，贏得生前身后名。⑥人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青。 【解析】【分析】默寫常見的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩(shī)句，關(guān)鍵是不能錯(cuò)字、別字、形似字。此題要注意“ 篁 ”“ 莢 ”“ 龍鐘 ”等字詞的書寫。 故答案為：⑴ 獨(dú)坐幽篁里 ⑵ 雙袖龍鐘淚不干 ⑶ 楊花榆莢無(wú)才思 ⑷將軍百戰(zhàn)死、壯士十年歸 ⑸ ①夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。②但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。③王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。④感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。⑤了卻君王天下事，贏得生前身后名。⑥人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青。 兵。 【點(diǎn)評(píng)】⑴此題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)文名句的識(shí)記、默寫、理解能力。要想不失分，關(guān)鍵在于平時(shí)強(qiáng)化記憶，做到“三不”：不漏字、不添字、不寫錯(cuò)別字。直接性默寫，根據(jù)提示寫出上下句即可；理解性默寫，需要在理解全詩(shī)內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析。需要注意“ 篁 ”“ 莢 ”“ 龍鐘 ”的寫法。8．按課文原文填空。 （1）楊花落盡子規(guī)啼，________。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》） （2）子曰：“知之者不如好之者，________?！保ā墩撜Z(yǔ)雍也》） （3）________，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作（其二）》 （4）海日生殘夜，________。（
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