【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 七歲。 我忐忑著，拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔(dān)著心，一句句地讀下去。 兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說：“給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看會(huì)?！?他說完，便站起來，走進(jìn)房里去了。我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢?自然是讀著，讀著，強(qiáng)記著，一一而且要背出來。 粵有盤古，生于太荒 首出御世，肇開混茫 就是這樣的書，我現(xiàn)在只記得前四句，別的都忘卻了；那時(shí)所強(qiáng)記的二三十行，自然也一齊忘卻在里面了。記得那時(shí)聽人說，讀《鑒略》比讀《千字文》、《百家姓》有用得多，因?yàn)榭梢灾缽墓诺浇竦拇蟾拧Ｖ缽墓诺浇竦拇蟾?，那?dāng)然是很好的，然而我一字也不懂?！盎涀员P古”就是“粵自盤古”，讀下去，記住它，“粵自盤古”呵!“生于太荒”呵!… 應(yīng)用的物件已經(jīng)搬完，家中由忙亂轉(zhuǎn)成靜肅了。朝陽照著西墻，天氣很清朗。母親、工人、長(zhǎng)媽媽即阿長(zhǎng)，都無法營(yíng)教，只默默地靜候著我讀熱，而且背岀來。在百靜中，我似平頭里要伸出許多鐵鉗， 將什么“生于太荒”之流夾?。阂猜牭阶约杭奔闭b讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。 我至今一想起，還詫異我的父親何以要在那時(shí)候叫我來背書。（1）文段選自________（作者）的散文集________ （2）文段中畫線句子說讀《鑒略》比讀《千字文》《百家姓》有用得多，為什么作者卻只記得前四句? （3）請(qǐng)你評(píng)價(jià)文中父親的做法。 【答案】 （1）魯迅；《朝花夕拾》（2）因?yàn)樽髡呤潜桓赣H逼著去背書的，而且沒有理解《鑒略》的意思。（3）文中父親對(duì)兒童心理存在無知，他的做法毫不顧及孩子的心理需求，壓制了兒童的天性。 【解析】【分析】（1）根據(jù)對(duì)《朝花夕拾》這本名著文學(xué)常識(shí)的積累答題即可。 （2）結(jié)合語境分析，我當(dāng)時(shí)原本興高采烈地準(zhǔn)備去看戲，可這時(shí)候父親卻強(qiáng)迫我背《鑒略》，要求背會(huì)之后才能去看戲，因此我當(dāng)時(shí)背《鑒略》是被父親逼著去背書的，而且沒有理解《鑒略》的意思，因此只記得前四句。 （3）結(jié)合文章內(nèi)容分析父親的做法，我當(dāng)時(shí)原本興高采烈地準(zhǔn)備去看戲，但是父親全然不顧我的感受，要去我背會(huì)《鑒略》之后才能去。好不容易我背會(huì)了，再去看戲，已經(jīng)沒有了興致。因此文中父親對(duì)兒童心理存在無知，他的做法毫不顧及孩子的心理需求，壓制了兒童的天性。 故答案為：⑴魯迅；《朝花夕拾》 ⑵ 因?yàn)樽髡呤潜桓赣H逼著去背書的，而且沒有理解《鑒略》的意思。 ⑶ 文中父親對(duì)兒童心理存在無知，他的做法毫不顧及孩子的心理需求，壓制了兒童的天性?！军c(diǎn)評(píng)】⑴此題考查文學(xué)常識(shí)的積累。魯迅的作品學(xué)生應(yīng)該有較多的儲(chǔ)備，無論是散文、小說、雜文及詩歌，都應(yīng)該多讀多記，以備不時(shí)之需。 ⑵本題考查理解文章關(guān)鍵語句的能力。答題時(shí)要在整體感知文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上再結(jié)合具體的語句理解關(guān)鍵句子的意思。 ⑶本題考查評(píng)價(jià)人物行為的能力。做這樣的題，首先要認(rèn)真閱讀文章，理解文章的內(nèi)容，把握文章的主旨，然后再根據(jù)與人物相關(guān)的情節(jié)或者事件評(píng)價(jià)人物。9．運(yùn)用課外閱讀積累的知識(shí)，完成各題。 （1）________（作者）《駱駝祥子》中的祥子想通過自己的奮斗創(chuàng)造新的生活,卻最終失??；柳青《創(chuàng)業(yè)史》中的________在新社會(huì)通過艱苦創(chuàng)業(yè),最終取得了成功。 （2）下列選項(xiàng)中,搭配不正確的一項(xiàng)是（ ） A.《鄧稼先》楊振寧傳記B.《木蘭詩》《樂府詩集》樂府民歌C.《紅巖》羅廣斌、楊益言小說D.《老王》楊絳小說【答案】 （1）老舍；梁生寶（2）D 【解析】【分析】（1）《駱駝祥子》的作者是老舍；柳青《創(chuàng)業(yè)史》中合作化運(yùn)動(dòng)的帶頭人梁生寶，是作者精心塑造的社會(huì)主義新人的形象。 （2）楊絳《老王》文章體裁應(yīng)該是散文，而非小說。故選D。 故答案為：⑴老舍；梁生寶； ⑵D。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查名著閱讀，閱讀名著時(shí)我們不僅要記住名著的作者，還要對(duì)故事的重要情節(jié)和主要人物深刻掌握； ⑵這是一道人物形象分析的題目，人物性格分析注意從小說的情節(jié)入手，通過對(duì)人物的語言、動(dòng)作、心理等描寫或其它的側(cè)面描寫進(jìn)行分析總結(jié)．注意各點(diǎn)之間不要重合、不要相互包含，答題不要只簡(jiǎn)單的回答性格特征。10．以下語段均選自七年級(jí)上冊(cè)語文教材中閱讀推薦的名著，請(qǐng)根據(jù)平時(shí)的閱讀體驗(yàn)，選擇其中一個(gè)語段，猜測(cè)其出處，并說明理由。 ①“你是七班的大房，我想起來，你娘家是四班。兩頭都是地主，你的東西不會(huì)是自己勞動(dòng)來的。你們，從小老媽子抱著，丫環(huán)攙扶著，你們?nèi)⑵?，騎馬坐轎，綾羅綢緞，跟房跟班，你們享過福。怎么說是你的東西？窮人的東西，血汗換來，才是自己的。你們都是吃閑飯的人……”②“請(qǐng)?jiān)试S我給您指出，”他最后尖聲說，“你們所有青年人，未加思索就判斷和解釋各種事情；你們對(duì)自己的祖國(guó)了解不多；先生，你們不熟悉，就是這么回事！……你們都只讀書。瞧，比如現(xiàn)在您給我一會(huì)兒說這個(gè)，一會(huì)兒說那個(gè)，得啦，就說關(guān)于那些家仆吧……”③這日到了跂踵國(guó)，有幾個(gè)國(guó)人在海邊取魚，一個(gè)個(gè)身長(zhǎng)八尺，身寬也是八尺，竟是一個(gè)方人。赤發(fā)蓬頭，兩只大腳有一尺厚，二尺長(zhǎng)，行動(dòng)時(shí)以腳指行走，腳跟并不著地，一步三搖，斯斯文文，竟有寧可濕衣，不可亂步的光景。④他在南贍部洲，不覺八九年馀，忽行至西洋大海。他想著海外必有神仙，獨(dú)自個(gè)依前做筏，又飄過西海，直至西牛賀洲地界。登岸遍訪多時(shí)，忽見一座高山秀麗，林麓幽深。他也不怕狼蟲虎豹，直登山頂?！敬鸢浮?我選①，我猜語段選自《白洋淀紀(jì)事》，理由是：語段反映的是農(nóng)村題材，語段中的“地主”“老媽子”“騎馬坐轎”“綾羅綢緞”等語言都帶有當(dāng)時(shí)的鄉(xiāng)村農(nóng)民特點(diǎn)。而且說話人語氣中帶有強(qiáng)烈的對(duì)地主的不滿，有很強(qiáng)的斗爭(zhēng)意識(shí)，這也是《白洋淀紀(jì)事》表現(xiàn)的主要內(nèi)容之一。盡管《湘行散記》也有寫到鄉(xiāng)村風(fēng)貌，但極少涉及到地主和農(nóng)民斗爭(zhēng)這樣的話題。所以，我判斷是《白洋淀紀(jì)事》。 我選②，我猜語段選自《獵人筆記》，理由是：《獵人筆記》是一部翻譯作品，而歐洲人在尊稱上非常講究，一般不太熟悉的，都稱對(duì)方為“您”。這在中國(guó)本土作品中是非常少見的?！东C人筆記》中的主人公在打獵時(shí)經(jīng)常會(huì)遇見農(nóng)奴和莊園主等不同階層的人。而語段中的“家仆”一詞，當(dāng)是出自某莊園主之口。還有書中有許多篇幅都可以看到各階層的人對(duì)社會(huì)國(guó)家的各種評(píng)論。此語段也有相似的論調(diào)，諸如“祖國(guó)”之類的，所以我判斷是《獵人筆記》。【解析】【分析】此題判斷準(zhǔn)確，分析條理清楚，理由充分即可。④段文字，我猜語段選自《西游記》，理由是：西游記第一回中便提到世界之間分為四大部洲：曰東勝神洲，曰西牛賀洲，曰南贍部洲，曰北俱蘆洲。而此語段便出現(xiàn)了四大部洲的兩個(gè)洲名。孫悟空去海外尋神仙，和唐敖的經(jīng)歷相似，但唐敖是一隊(duì)人一起的，而且是有自己的船。而這語段中的“他”卻是做了筏子出海，并且是孤身一人，那此人定然是孫悟空，故判斷為《西游記》。 故答案為：我選①，我猜語段選自《白洋淀紀(jì)事》，理由是：語段反映的是農(nóng)村題材，語段中的“地主”“老媽子”“騎馬坐轎”“綾羅綢緞”等語言都帶有當(dāng)時(shí)的鄉(xiāng)村農(nóng)民特點(diǎn)。而且說話人語氣中帶有強(qiáng)烈的對(duì)地主的不滿，有很強(qiáng)的斗爭(zhēng)意識(shí)，這也是《白洋淀紀(jì)事》表現(xiàn)的主要內(nèi)容之一。盡管《湘行散記》也有寫到鄉(xiāng)村風(fēng)貌，但極少涉及到地主和農(nóng)民斗爭(zhēng)這樣的話題。所以，我判斷是《白洋淀紀(jì)事》。 我選