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正文內(nèi)容

【奧賽】小學(xué)數(shù)學(xué)競賽:不定方程與不定方程組教師版解題技巧-培優(yōu)-易錯(cuò)-難(編輯修改稿)

2025-04-01 22:30 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 來塊吧?!蔽野杨^側(cè)向妹妹,沒想到妹妹手里正拿著一張五十元大鈔。我欣喜若狂,正要蹦起來去接過妹妹手里的慷慨援助時(shí),妹妹得意地笑著說:“嚇傻沒!不過我也沒想到你剛好缺五十塊錢啊。”我激動(dòng)地問:“從……從哪里弄來的?”“嘿嘿,撿礦泉水瓶賣來的。沒想到吧?!蔽遗闹妹玫募绨颍骸袄厦?,你太牛了!招財(cái)神??!走!咱們現(xiàn)在給爸爸買去!”到了商店才發(fā)現(xiàn):“父親節(jié)感恩父愛,男裝一律7折?!蔽遗c妹妹給爸爸買完襯衫后,竟然還剩下一百多塊??粗蓯鄣拿妹茫艺f:“老妹,你也挑一件吧,換季了,買套短的睡衣吧?!泵妹昧ⅠR否決道:“還是哥哥留著用吧。哥哥上高中,要用錢的地方多著呢。” 我感到妹妹更可愛,堅(jiān)決要她買。妹妹拗不過我,終于挑了一套睡衣??粗律系膱D案,我貧嘴道:“你怎么會(huì)喜歡這種老奶奶才穿的睡衣呀。這是什么花呀?”“這叫做水仙花!我最喜歡的花。不會(huì)欣賞,別亂說!”原來妹妹還喜歡水仙花?。∧俏乙蚕矚g,因?yàn)槊妹镁褪俏倚闹械乃苫ā!窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生命題作文的寫作能力。命題作文,審題非常關(guān)鍵,拿到作文題目,要解決三方面問題:①確定文章體裁;②劃定取材范圍;③掌握寫作重點(diǎn)。本次作文明確要求以“心中的水仙花”為題,寫一篇不少于800字的記敘文。明確要求寫記敘文。本次作文是一篇“材料+命題”式的命題作文,作文題目“心中的水仙花”源于作文材料。對(duì)于這類“材料+命題”式的作文,審題的時(shí)候,需要考生對(duì)“材料”和“命題”雙管齊下,分析“材料”和“命題”之間的關(guān)系,切忌拋開材料或片面理解材料去行文?!安牧稀焙汀懊}”有如下幾種關(guān)系,如導(dǎo)入關(guān)系,即命題人通過材料的指向,一步步引出命題本身;解說關(guān)系,即命題人通過材料對(duì)命題加以必要的闡釋說明,一般是借助材料來闡釋命題所包括的內(nèi)涵或命題所涉及的范圍;限制關(guān)系,即命題人通過材料對(duì)命題的內(nèi)涵或外延適當(dāng)加以限制,以避免命題過大或過寬泛。本題的材料和命題之間屬于導(dǎo)入關(guān)系,即命題“心中的水仙花”由材料引出,然后結(jié)合材料分析標(biāo)題進(jìn)行立意作文即可?!緦忣}】首先審題,“心中的水仙花”是一個(gè)偏正式短語,中心語是“水仙花”,“心中”是限定修飾“水仙花”的。作文的重點(diǎn)放在“水仙花”上。這里的“水仙花”顯然已經(jīng)不是字面上的意義,所以,以這個(gè)題目作文,首先要弄明白“水仙花”是什么。本題材料首先指出我國著名教育家陶行知非常推崇并常用來教育學(xué)生的一句名言是:“假使你有兩塊面包,你得用一塊去換一朵水仙花?!边@句名言是伊斯蘭教的創(chuàng)始人穆罕默德的說的。這里的“水仙花”是一種隱喻,指的是“心靈和精神追求”,“面包”則指實(shí)在的物質(zhì)財(cái)富。人不僅要擁有物質(zhì)財(cái)富,還要擁有精神寄托;人不只生活在現(xiàn)實(shí)中,還應(yīng)生活在某種超越現(xiàn)實(shí)的精神或理想的追求中??梢月?lián)想到抗“非典”英雄兩院院士鐘南山的一句話:人不只生活在現(xiàn)實(shí)中,還生活在理想中,21世紀(jì)科學(xué)技術(shù)將會(huì)以更快的速度發(fā)展,但如果在科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展的同時(shí),道德卻在進(jìn)一步墮落,審美情趣進(jìn)一步下滑,那將是人類的災(zāi)難。參考立意:根據(jù)以上分析,這個(gè)題目要從呼喚精神文明,呼喚人文精神的回歸,呼喚人性的光輝的角度進(jìn)行寫作。比如用面包換一朵水仙吧,它會(huì)充實(shí)我們的人生,讓我們感知幸福;用面包換一朵水仙吧,它會(huì)成就一番事業(yè),讓我們收獲人生的價(jià)值;用面包換一朵水仙吧,它會(huì)帶給我們力量,讓我們奮勇直前。大道無形,大音稀聲,至人無己,圣人無名,神人無功?!拔乙晕已]軒轅,寄意寒心荃不察”。一個(gè)人、一個(gè)民族心中若擁有一朵水仙花,那就一如人生海洋上有了航船指南,一如人生天空中升起了一輪皎潔的精神月亮!心中的水仙花,是純潔而高貴的精神象征;心中的水仙花,是清風(fēng)中獨(dú)守精神月亮的大樹;心中的水仙花,是堅(jiān)守民族人類的精神家園。只要心中擁有水仙花,我相信,我們民族的信仰能回歸!我堅(jiān)信,我們民族能重塑血?dú)?!行文結(jié)構(gòu)安排:作文時(shí),注意本題目要求“以‘心中的水仙花’為題,寫一篇不少于800字的記敘文”,首先書寫本次作文的題目——心中的水仙花,然后通過具體事件的記敘來表達(dá)自己心中的精神寄托或者追求。比如寫父親節(jié)到了,我要為父親送一件禮物,這是一種感恩,自然屬于“我心中的水仙花”;錢不夠,我想辦法并克扣自己來湊,自然屬于培植“我心中的水仙花”;在這當(dāng)中,妹妹在“我心中的水仙花”的影響下慷慨相助,妹妹自然成了“我心中的水仙花”,妹妹默默撿荒變現(xiàn),是在暗暗為我培植“我心中的水仙花”,妹妹就更成了“我心中的水仙花”,到最后,我與妹妹一起成功買到送給父親的禮物,共同完成了心愿——“我心中的水仙花”時(shí),我又做出了要給妹妹買睡衣的舉動(dòng),再向妹妹獻(xiàn)上一支“我心中的水仙花”。這一切,作文都是含蓄的,并沒有點(diǎn)明,直到文章最后,巧妙地借助妹妹睡衣的水仙花點(diǎn)題,照應(yīng)全文。相關(guān)素材積累:1.“假使你有兩塊面包,你得用一塊去換一朵水仙花”。穆罕默德如是說。這句為著名教育家陶行知先生所推崇的名言讓在這物欲橫流社會(huì)中沉浮的我們看到那朵盛開在心靈深處的水仙花,讓我們找到心靈的歸宿。將心靈置于那一片黃沙漫漫中,讓心中的水仙花隨沙起舞。(三毛)將心靈置于那一片幽暗森林中,讓心中的水仙花隨歌綻放。(班得瑞)他們之所以會(huì)這樣做,這樣無所畏懼,是因?yàn)樗麄冃闹杏幸欢渌苫?,他們?jiān)信自己的選擇。原來,心中有理想,即使是狂風(fēng)暴雨,我們也依然馬不停蹄的前進(jìn),讓這多水仙花越長越茁壯。,那些全身心地執(zhí)著于精神追求的人更值得我們敬仰。就像在陰暗、恐怖、壓抑的環(huán)境下,族人的恐懼、膽怯并沒有阻礙丹柯尋找光明的步伐。正是由于他心中的水仙花支撐著他的信念,給他勇氣,最后用自己那顆燃燒的心,給人們照亮道路,奔向自由。就像老漁夫桑地亞哥為了自己拼了三天三夜釣來的大馬林魚兒與鯊魚展開拼死搏斗,即使僅僅留下一副大魚的骨架,是因?yàn)樗闹械乃苫ńo他力量與激情,他要證明人并不是為了失敗而生,一個(gè)人可以消滅,但不能被打敗,讓我綻放屬于自己的光彩;生命里的水仙,帶我去創(chuàng)造出別樣的草樣年華;生命里的水仙,領(lǐng)我奔向美好的未來。,那是他們的精神家園。而我心中也有一汪清泉,那便是故鄉(xiāng)的呼喚,無論何時(shí)何地,她都引領(lǐng)我向前。,在向夢想行進(jìn)的過程中,有絢麗彩虹,有湛藍(lán)天空,也有漫天烏云,暗礁湍流,這時(shí)你心中需要有一朵自己的水仙花,用她來撫去無盡的煩惱與悲傷的回憶。,讓我在理想的道路上癡心不改。心靈之花戰(zhàn)勝自傲,讓我在成長的道路上淡泊明志。心靈之花驅(qū)除煩惱,讓我在人生的道路上感受幸福。心中的水仙,是你讓我忘記了壓力,忘記了煩惱,重又將夢想拾起,重新奮斗。,我日復(fù)一日,年復(fù)一年地學(xué)習(xí);在青春的足音里我時(shí)常感到迷惘、孤獨(dú)、困苦;堅(jiān)持著與困乏作斗爭時(shí),我發(fā)現(xiàn)自己逐漸被吞噬。當(dāng)我們被一張無形而縝密的網(wǎng)桎梏心靈時(shí),別忘了,心中還有一朵盛開的水仙花。從盛開的水仙中,我汲取堅(jiān)強(qiáng);從盛開的水仙中,我收獲自信;從盛開的水仙中,勇于綻放我自己,散發(fā)個(gè)性的芬芳。讓我們擁有一朵盛開的水仙花吧!我們會(huì)從中汲取堅(jiān)強(qiáng)的養(yǎng)分,收獲自信,個(gè)性的力量,讓我們迎難而上,駛向成功的彼岸。,堅(jiān)持下去,下一個(gè)路口就是你想得到的幸福;我的水仙花能讓我的身心得到釋放,學(xué)會(huì)自我解壓,不必時(shí)刻抓住那根緊繃的神經(jīng),放開自己;我的水仙花,給了領(lǐng)我從物欲橫流的社會(huì)中找到干凈的繩索,追回心靈的清純透明。感謝生活給了我一株萬能的水仙,伴隨我走過生命的每一個(gè)路口。常常忙著趕路,忘了奔波的方向該是何方,常常汗流滿面,不知追求的星光離自己還有多遠(yuǎn)。不知道是付出的不夠還是自己的懶散。為何總是得不到自己想要的,不,這些都不是,只是心中追求的那盞燈還未點(diǎn)亮。懷揣著兩塊面包,站在人生的十字路口,踮起腳尖眺望著【點(diǎn)睛】命題作文是傳統(tǒng)的作文考試方式。有人說命題作文是“戴著鐐銬跳舞”。意思是命題作文限制得過死,不利于同學(xué)們發(fā)揮習(xí)作個(gè)性。其實(shí),我們只要把握命題作文的寫作規(guī)律,一樣可以寫得精彩。命題作文,審題非常關(guān)鍵,拿到作文題目,要解決三方面問題:;;。要寫好一篇命題作文,需要做到以下幾點(diǎn):第一步:精細(xì)審題。一般情況下,審題應(yīng)做到“瞻前顧后、一字不漏”,明確題目的范圍及重點(diǎn),找準(zhǔn)“題眼”。第二步:精深立意。立意,就是確立文章的中心思想。中心猶如文章的靈魂,必須正確、集中、深刻。第三步:精心選材。力爭用與眾不同的材料,寫出自己獨(dú)特的生活經(jīng)歷和生活體驗(yàn)。第四步:精彩表達(dá)。表達(dá)包括結(jié)構(gòu)和語言兩個(gè)方面。確立了中心,選好了材料,就要考慮文章的謀篇布局。此外,還要精心錘煉詞語,巧用修辭手法,力求讓文章語言“活”起來。閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。每個(gè)人心中都有一些過往讓人難以忘懷,或是一種親情,或是一種友誼,或是曾經(jīng)逝去的藍(lán)天,或是童年流過村前的潺潺小溪。這些美好的記憶伴隨著我們的成長,流淌在我們的血液中,成為一種精神、一種信念。因?yàn)樗鼈兊脑?jīng)陪伴,我們才會(huì)感覺到成長的路上陽光多于陰雨,溫暖多于寒冷,所以,我們才會(huì)忘不了。請(qǐng)以“忘不了 ”為題寫一篇不少于800字的文章,力求寫出自己的真切體驗(yàn)與獨(dú)特感受?!敬鸢浮客涣送馄诺幕被ǜ?   我一年年地長大,但總是忘不了舅舅家的槐花樹,忘不了外婆給我做的槐花糕。那時(shí)候,每年我都會(huì)在舅舅家住上一段時(shí)間,但是隨著外婆去世,我越來越害怕去他們家。   又到了槐花飄香的季節(jié),我似乎聞到了槐花糕的香氣,到了星期天,忍不住朝舅舅家跑去。到了,到了,我卻久久地佇立在舅舅家門前的胡同里,用手指輕輕撫摸著家門前那長滿青苔掉水泥塊的老墻,遲遲不敢進(jìn)去。舅舅家里養(yǎng)的小白兔是不是還會(huì)吃著草和我打招呼呢?外婆是不是戴著老花鏡坐在槐花樹下納鞋底呢?我仿佛又回到了天真的小時(shí)候。   童年時(shí),每次敲開外婆家的大門,總會(huì)看到外婆坐在一棵高大的槐花樹下帶著老花鏡納鞋底。她看見我來總會(huì)慌亂地放下手中的活兒,迎上前笑呵呵地喊:“軒軒來了,快,坐這兒,外婆去給你拿新鮮的槐花糕!”我摸著外婆納了一半的鞋底,外婆納的鞋底總是散發(fā)著一股槐花的清香,好像只要一穿上,就不愿意脫下來了。當(dāng)外婆把那淡米黃色的槐花糕端來時(shí),我看見外婆一臉幸福的笑容,我也跟著傻笑起來……   在外婆家的日子,到了槐花飄香的季節(jié),我和外婆就會(huì)忙碌起來,外婆準(zhǔn)備好了長長的竹竿,上面綁上鐮刀,隨著外婆手起刀落,一串串笑盈盈的槐花輕輕地落在地上。我跑過去一串串地?fù)炱?,抖抖槐花上的塵土,放到身邊的籃子里。滿滿一籃子了,外婆就顫悠悠地走向廚房。我也吮吸著手指一步步跟了過去。外婆先用開水燙槐花,接著用蜂蜜泡上幾個(gè)小時(shí)。然后外婆開始用雞蛋、白糖和牛奶和面。最后把泡好的槐花撒到面上,再放到蒸鍋上。   終于蒸好了,滿屋都是槐花糕的香氣和熱氣。我等不及了,不等外婆下命令,我就狼吞虎咽起來。而外婆總是笑著說:“小心,燙!別噎著了!”而我卻含糊不清地說:“沒……事,沒事!”   如今外婆的音容笑貌還在,卻已物是人非?!鞍Α蔽覈@了口氣,慢慢地睜開眼,眼里還閃著淚花,朦朧中,我仿佛又看見外婆提著一籃槐花糕,站在槐花樹下,含著笑,望著我……   歲月流逝,無論過去多少年,外婆的慈愛,外婆的槐花糕,都難以讓我忘懷!【解析】試題分析:半命題作文首先要做到恰當(dāng)補(bǔ)題。在補(bǔ)題之前,先要做到認(rèn)真審題。從題目及提示語看,“忘不了”的一般是指那些失去的、有意義的、美好的人或者事情,所以中心要做到積極健康。另外我們可以選擇“親情”、“友情”作為材料表達(dá)人間之愛,也可以用提示語中的“藍(lán)天”“小溪”為材料,關(guān)注他人,關(guān)注社會(huì),通過回憶寫出對(duì)今天環(huán)境污染的憂慮等。最主要的是選材要做到新穎,避免一說忘不了就是“媽媽帶我看病”、“爸爸雨中送傘”的老套故事。最后,寫作時(shí)重在將“忘不了”的對(duì)象刻畫好,讓讀者自己去感悟,而不能大談特談為什么忘不了。所以表達(dá)方式應(yīng)以記敘描寫為主適當(dāng)?shù)卮┎遄h論抒情。點(diǎn)睛:補(bǔ)題是半命題作文至關(guān)重要的一步,補(bǔ)題質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到半命題作文水平的高低。具體來說,半命題作文的補(bǔ)題,應(yīng)遵循如下幾條原則: (1)揚(yáng)長避短,熟悉為先。每個(gè)考生所擅長寫作的文體往往是不同的,惟有揚(yáng)長避短,方能奏凱考場。近年來各地的考場作文,對(duì)文體一般都不作限制,考生要充分利用這一點(diǎn),補(bǔ)題時(shí)根據(jù)自己的文體特長,選填相宜的詞語,將半命題化為自己最拿手文體的全命題來運(yùn)營文思。(2)創(chuàng)新求異,獨(dú)樹一幟。為半命題作文補(bǔ)題,最易題目雷同、題材“撞車”,為避免這一點(diǎn),考生在補(bǔ)題時(shí),要充分運(yùn)作求異思維。選詞所表現(xiàn)的內(nèi)容,最好是別人不曾經(jīng)歷過、不曾想到過、不曾抒寫過,甚或根本遇不到、想不起、寫不出的。為此,應(yīng)盡量選擇自己親身經(jīng)歷過或是發(fā)生在自己身邊的生活事件,盡量避開那些人人皆知的素材。(3)力避空泛,小處切入。 (4)搭配得當(dāng),合乎邏輯。選詞補(bǔ)題,應(yīng)注意詞語之間搭配得當(dāng),合乎邏輯。首先,要合乎生活邏輯。(5)思想健康,拓深主題。閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。材料1:習(xí)近平主席到北京大學(xué)參觀時(shí)指出,青年的價(jià)值取向決定了未來整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向,而青年又處在價(jià)值觀形成和確立的時(shí)期,抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣,如果第一粒扣子扣錯(cuò)了,剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò)。材料2:多年前,有人問金庸先生:人生該如何度過?他答曰:大鬧一場,悄然離去。材料3:記者采訪《小偷家族》中老奶奶的扮演者樹木希林:“對(duì)于年輕人,你有什么樣的人生建議?”她回答說:“請(qǐng)不要問我這么難的問題。如果我是年輕人,老年人說什么我都是不會(huì)聽的?!睂?duì)以上材料,你有怎樣的感觸與思考?請(qǐng)以“致正值青春的我們”為標(biāo)題,寫一篇作文。要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲;不少于800字?!敬鸢浮恐抡登啻旱奈覀兞喝喂壬谀瞧衩@發(fā)聵的《少年中國說》中寫道:“乳虎嘯谷,百獸震惶。鷹隼試翼,風(fēng)塵翕張。”青年人若乳虎雛鷹,既要有搏擊四海的斗志,也要有不畏風(fēng)雨的勇氣,縱風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼,也要逆流而上,博一個(gè)歲月無憾,青春無悔。今天的老者是多年前的青年人,而今天正值青春的我們也會(huì)垂垂老去。我們何其幸運(yùn),生長在一個(gè)沒有戰(zhàn)爭、沒有饑餓的和平年代,物質(zhì)的極大富足讓我們能夠全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。今天繁榮的中國,沉淀著無數(shù)前輩們鮮活的青春,而祖國更加昌盛的未來,正等著我們用青春去鑄就。正值青春的我們,要樹立正確的世界觀、價(jià)值觀以及人生觀,唯有錦繡之思想,方能成錦繡之人生,乃至錦繡之江山。習(xí)近平總書
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