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正文內(nèi)容

七年級(jí)道德與法治部編版上冊(cè)教案-第1課第1課時(shí)中學(xué)序曲(1)(編輯修改稿)

2025-04-01 22:21 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 任何一個(gè)問(wèn)題都來(lái)得嚴(yán)重。我們希望聽(tīng)到的是“我們還存在不足,我們會(huì)改進(jìn)”,而不是“我們沒(méi)有問(wèn)題,請(qǐng)放心”。俗語(yǔ)說(shuō)“不干不凈,吃了沒(méi)病”,這個(gè)道理大家都懂,但這個(gè)道理我們寧愿不懂。虛偽的完美令我們膽寒,有瑕疵的東西我們反而能接受。近日,國(guó)家取消了食品類免檢制度。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)一聲嘆息,哀怨而悠長(zhǎng),令人動(dòng)容……這也是一種危機(jī)某曰,跟同學(xué)一、起到某書店看書。一進(jìn)門,看到滿目琳瑯的書堆得甚是擁擠。 上前細(xì)看,發(fā)現(xiàn)書有三類:一為“百家系列”,二:為文學(xué)名著,三為勵(lì)志圖書??吹竭@情形,同學(xué)贊道:“真好,有這么多書看啊!”而我卻感到這是一種悲哀,也是一種危機(jī)!感到悲哀的不是書少,也不是書貴,而是“文學(xué)”泛濫的危機(jī)!自改革開(kāi)放以來(lái),我國(guó)經(jīng)濟(jì)日益繁榮,文壇也隨之激活??墒?,卻產(chǎn)生了文學(xué)泛濫的現(xiàn)象。 如今,書店的書類和數(shù)量越來(lái)越多,但大多數(shù)的書是為了迎合人們一些“特殊胃口”。如“戲說(shuō)歷史”、“正說(shuō)野史”、“皇宮艷史”等一些書籍充斥著書店。還有一些什么勵(lì)志圖書。在打造一種如花似霧的成功學(xué),使人們追求不知何在的虛無(wú)飄渺的成功。更可怕的是一些所謂的“文學(xué)名著解讀”,用一些莫名其妙的眼光和手法把名著中的一些人物戲劇化、丑惡化,改變?nèi)藗冃闹械拿F(xiàn)象,凡此種種現(xiàn)象,可以稱之為“文學(xué)泛濫”,看似繁榮的文壇被名和利驅(qū)使之后產(chǎn)生的文化泛濫、主流缺失,缺少精神的現(xiàn)象。 這樣的一種現(xiàn)象不能不說(shuō)是當(dāng)今文壇的一種危機(jī)。因?yàn)樯虡I(yè)利益和功名利祿的驅(qū)使,我們的作家們“產(chǎn)量”越來(lái)越高,競(jìng)相“放衛(wèi)星”。而且迎合人們的“快餐”需求和好奇心理,產(chǎn)生一些沒(méi)有精神。沒(méi)有引導(dǎo)人們健康向上的品格的的書籍,使文壇看似繁榮,其實(shí)荒蕪。 回想古人的求學(xué)做文的姿態(tài),不禁汗顏。杜甫一嘆“文章千古事,得失寸心知?!彼脑?shī)字字真金,首首真情。古人吟詩(shī)作賦,須“兩句三年得。一吟雙淚流?!备猩跽邉t“吟安一個(gè)字,捻斷數(shù)莖須?!边@是何等的認(rèn)真、踏實(shí)、謙虛之態(tài)啊!我想,我國(guó)古代為什么留下如此之豐的文學(xué)瑰寶和古人的求學(xué)做文之態(tài)度是分不開(kāi)的。記得秦朝相國(guó)呂不韋有這么一個(gè)故事:他主持《呂氏春秋》修撰之時(shí),曾將書簡(jiǎn)持于市中。能改一字者賞五十金,世人皆嘆。由此可見(jiàn),古人之態(tài)如何。 面對(duì)當(dāng)今的文化危機(jī),我們足有放下身架,認(rèn)真反省,好好總結(jié),然后以求真務(wù)實(shí)之態(tài),追求真善美,做好求實(shí)做支的工作,引領(lǐng)人們、社會(huì)遵從真善美,追求真善美,讓社會(huì)更真、更善、更魅!走進(jìn)書店時(shí),別以為書越多越好,其實(shí),這也是一種危機(jī)……這也是一種力量微笑,恰如淌過(guò)的溪流,柔和恬靜;微笑,恰似那懸掛的一刀新月,皎潔光亮;微笑,又恰是那挺拔的蒼松,積蓄著萬(wàn)般力量…… 如果說(shuō),有一種力量可以讓人堅(jiān)忍不拔,那便是微笑的力量;如果說(shuō),有一種力量可以讓人自信滿滿,那便是微笑的力量;如果說(shuō),有一種力量可以讓人心頭一暖,那便是微笑的力量! 那次天崩地裂,那次地動(dòng)山搖,高樓大廈瞬間成為一片瓦礫,多少生命在廢墟下呼喚求助。當(dāng)解放軍戰(zhàn)士將一個(gè)小男孩成功托起,放入單架時(shí),他輕輕地一笑,用滿是灰塵的左手向戰(zhàn)士們敬禮!這是一個(gè)孩子的微笑.也是災(zāi)區(qū)人民對(duì)未來(lái)充滿希望的一笑。它傳達(dá)了太多:樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)地活著,感謝所有關(guān)心災(zāi)區(qū)的朋友們,我很好!也許小男孩不曾想到很多,他只知道,每天都是陽(yáng)光的,而微笑,是給自己最好的犒賞。我們喜歡微笑,喜歡嘴角的翹起,喜歡那彎起的弧度,更喜歡它所傳達(dá)的一種力量。 奧運(yùn)會(huì)的志愿者們,無(wú)論在何種場(chǎng)合,面對(duì)何種膚色、國(guó)籍的忍,總是報(bào)以微箋。這不僅展現(xiàn)了一個(gè)大國(guó)的風(fēng)采,更展現(xiàn)了出中華民族的包容的姿態(tài)。它在向全世界傳遞著一種力量,一種海納百川,擁抱世界的力量!而那2008張?jiān)醋允澜绺鞯氐男δ?,同樣傳達(dá)出微笑不可抗拒的力量。 不需要李白“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”的大笑;不需要“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖”的充滿血腥的狂笑;也不需要“一騎紅塵妃子笑,無(wú)人知是荔枝來(lái)”的紅顏一笑……這些笑,或太狂放不羈,或太剛烈頑強(qiáng),抑或充滿嫵媚。而我們需要的。不過(guò)淺淺的會(huì)心一笑。人們很容易記住溫總理那慈祥的笑容,那是自信滿滿的他發(fā)自肺腑的微笑。面對(duì)金融危機(jī),從容不追,面對(duì)外國(guó)記者的犀利問(wèn)題,他依然笑對(duì)。他正如一代儒者,溫文爾雅地處世待人。他的微笑,不也是一種力量么?這是笑對(duì)人生的一種力量!微笑,正如同一支支高擎是火炬,在全世界,在湛藍(lán)的天空下,一直傳遞著…… 當(dāng)人們幫助了困境中的你,你的微笑是感激,是滿懷深情的刀量:當(dāng)別人不小心踩到你,你的微笑便是寬容大度的力量;當(dāng)厄運(yùn)侵襲了你,而你卻抱以微笑時(shí),微笑便成了堅(jiān)強(qiáng)勇敢的力量! 如果全世界都充滿愛(ài),充滿微笑,將不再會(huì)有伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng),巴以沖突以及朝核問(wèn)題。我們,作為新世紀(jì)的主人,將肩負(fù)著歷史賦予我們的責(zé)任,那就是將微笑作為一種力量傳遞到世界的每個(gè)角落……這也是一種芬芳爺爺是個(gè)老中醫(yī),家中總是堆滿了各式各樣的草藥。我總是喜歡端著小凳在一旁靜靜地看爺爺磨藥,熬藥。可當(dāng)那一縷縷藥氣逐漸彌漫整個(gè)屋內(nèi),我卻厭惡地遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲避。 小時(shí)候常在藥鋪里玩耍。高大結(jié)實(shí)的柜臺(tái),黑褐色的漆面,發(fā)黃陳舊的標(biāo)簽,一副小秤,一雙巧手,在重重的藥柜之間穿梭不歇。爺爺時(shí)常會(huì)像變戲法似的對(duì)哭鬧的我拿出幾枚甘草片,含在嘴中,一絲淡淡的甘甜縈繞舌間,于是忘記了藥鋪苦澀的氣味,嘴角微揚(yáng),暢想著在遙遠(yuǎn)的山中,是不是也有人溫柔地采摘這些草藥,然后晾曬,品嘗…… 童年是在一碗碗褐色藥湯里度過(guò)的。爺爺佝僂的背影,藥罐里冒出的氣體,還有不斷舔舐著罐底的藍(lán)色火苗,都一一定格在時(shí)光碎片里。那時(shí)爺爺總會(huì)端著一個(gè)白瓷碗,手里帶著兩塊冰糖,笑睬瞇地遞送到我面前:“良藥苦口利于病,乖囡囡,喝了藥身體就好了?!蔽覅s時(shí)常任性地將藥碗打翻,留下?tīng)敔敧?dú)自躲在屋內(nèi)哭泣。 在病榻上層能靠看書畫畫來(lái)消磨時(shí)光。于是從家中破舊的中草藥圖典里認(rèn)識(shí)了許多美麗的名字:白芷,半夏,紫宛,青黛……爺爺不厭其煩地告訴我它們的功效作用。我常常想,她們前世一定是溫婉綽約的美麗女子,然后化作這些草藥給病人以最大的安撫?!都t樓》里林妹妹讓人惋憐的身影,也許只有藥香的襯托才楚楚動(dòng)人吧。夏喝香薷解暑,冬喝冰糖燕窩……氤氳里的瀟湘館才顯得如此與眾不同。 還曾和爺爺去鄉(xiāng)間采藥,一路上的陽(yáng)光明媚或是細(xì)雨霏霏,背著背簍的爺爺專注地捻著一顆草藥,細(xì)細(xì)地嗅著。回來(lái)路上,竟看到一家小小的藥鋪。爺爺熟悉地和他們打著招呼。原來(lái),這樣的草藥香,己然成為一種獨(dú)特的旋律,飄散在天涯海角,散落在城市鄉(xiāng)間每一個(gè)角落,給病人帶來(lái)最溫柔的健康保證。爺爺又在熬藥了,我不再逃避,“乖囡囡,快讓藥氣熏一熏才好呢!”藥香如蝶,滿室蹁飛,滿室氤氳里,是爺爺慈祥的笑容,和我理解的沉思。這樣苦澀的藥香,卻成為我心中最香醇的余味與芬芳,伴隨著爺爺?shù)膼?ài),細(xì)致,綿軟,濡染浸透我的人生.這纏繞而揮之不去的藥香,是我生命最美好的芬芳!這也是一種幸福不是每一份愛(ài)都許得起“山無(wú)棱,江水為竭,冬雷震震,夏雨雪,天地合,乃敢與君絕”的誓言;不是每一份情都需要經(jīng)受“多情自古傷離別,更哪堪冷落清秋節(jié)”的生離死別;涸轍之魚,相濡以沫,這也是一種幸福。——題記爸是醫(yī)生,媽是護(hù)士。兩人都在同一所醫(yī)院上班,科室僅隔了三層樓,幾乎每天都是一同騎著自行車去上班,又一同回來(lái)。然而我是向來(lái)不肯承認(rèn)他們的愛(ài)情或是他們的婚姻是幸福的。他們的愛(ài)情,太平凡,太普通;他們的婚姻,太匆忙,太急迫。這樣的愛(ài)情,這樣的婚姻,又怎能擔(dān)得起“幸?!边@樣一個(gè)甜蜜的詞匯呢?在我看來(lái),要愛(ài),便當(dāng)如唐玄宗與楊貴妃般,“在天愿做比翼鳥,在地愿為連理枝”,這才是轟轟烈烈的幸福;要愛(ài),便當(dāng)如焦仲卿與劉蘭芝,“孔雀東南飛,五里一徘徊”,這才是生死與共的幸福;要愛(ài),便當(dāng)如張愛(ài)玲之于胡蘭成,敢愛(ài)敢恨,縱然最后揮劍斬情絲,不也有一種曾經(jīng)愛(ài)過(guò)而痛徹心扉的幸福嗎?然而媽聽(tīng)完我的話后,笑著拍著我的頭,說(shuō):“你還太小,不懂什么叫幸福,媽幸福著呢?!闭f(shuō)完她就笑了,笑得似乎那份甜蜜從心里一直溢了出來(lái),幸福流了滿地。真的嗎?難道是我自己一直都錯(cuò)了,一直都不明白他們所謂幸福,那為我與生離死別、山盟海誓、轟轟烈烈而劃(畫)上等號(hào)的“幸?!?,一直就在他們身邊嗎?我開(kāi)始尋找,尋找幸福。我看見(jiàn)媽生病時(shí),爸爸做好了飯菜,坐在媽旁邊,一口一口喂著她,又像哄小孩一樣哄著她吃下藥。媽那本因病而懨懨的臉色在剎那間有了陽(yáng)光般的燦爛。我看見(jiàn)媽閑來(lái)無(wú)事時(shí),為爸梳頭,梳著梳著便感嘆:“唉,怎么這么多白頭發(fā)了?!卑直慊仡^一笑:“不都老了嗎?”接著兩人便笑開(kāi)了,彼此眼中都有一種心照不宣的甜蜜。我看見(jiàn)媽上班回來(lái),說(shuō)著:“好累啊,還要做飯。”剛剛才喊累躺在沙發(fā)上的爸立馬鯉魚打挺般跳起來(lái),說(shuō):“我去做!”媽面帶著笑意隨爸進(jìn)了廚房,一會(huì)兒便聽(tīng)到媽溫柔的呵斥:“你出去,你出去,在這里幫倒忙?!蔽疫€看見(jiàn)……“我能想到最浪漫的事,就是和你一起慢慢變老……”耳旁傳來(lái)熟悉的旋律。我想我已經(jīng)明白了,爸和媽的幸福,在平凡的日常生活中,在瑣碎的柴米油鹽里,也在那條他們一起走了二十年的路上。不是每一份愛(ài)都需要“眾里尋她(他)千百度,驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處”的苦苦追尋;不是每一份情,都需要“十年生死兩茫茫,不思量,自難忘”的肝腸寸斷;執(zhí)子之手,與子偕老,這也是一種幸福?!窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查寫作能力。屬于半命題作文形式。所謂半命題,意即一半既定,一半自選。本次作文“既定”內(nèi)容為“這也是一種”,“自選”信息填寫在橫線處即可,內(nèi)容自定。是比較容易把握題旨的一類作文題型。題目用“一種”,可以化抽象為具體,化無(wú)形為有形??芍^兼容并蓄無(wú)所不包??梢詫懞吞煳牡乩碛嘘P(guān)的自然,也可以聊與柴米油鹽醬醋茶緊聯(lián)的生活;可以記敘名人故事、英雄事跡、勵(lì)志榜樣,也可以表現(xiàn)平凡普通的小人物的真情實(shí)感、精神品質(zhì);可以贊美親情友情愛(ài)情,也可以彰顯倫理道德心態(tài)素養(yǎng)……這次命題引領(lǐng)了高考作文命題的新潮流。半命題作文一直是中考作文考查長(zhǎng)久不衰的一種命題形式,但在高考領(lǐng)域卻長(zhǎng)期被人們冷落。作為自主命題走在全國(guó)前列的福建省,今年終于和湖北省一道勇敢地吃了“半命題作文”這一螃蟹,引領(lǐng)了高考作文命題的新潮流,這也稱得上是2009年福建語(yǔ)文卷的最大亮點(diǎn)。半命題形式既有利于考生個(gè)性的張揚(yáng),又能較好地避免宿構(gòu)和猜題押題,能較為真實(shí)地反映學(xué)生的寫作水平,而這正是福建省命題人員的命題出發(fā)點(diǎn)。  寫半命題作文,要巧抓題眼,破題為文。創(chuàng)新的突破點(diǎn)在補(bǔ)全題目上。謹(jǐn)慎于前,方能瀟灑于后。只有在補(bǔ)題上煞費(fèi)苦心,才有望一揮而就,寫出情文并茂的考場(chǎng)作文閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。在日常生活中,我們總會(huì)遇到令人心暖的人、讓人感動(dòng)的事,在這樣的人事中感受著人間的美好,凈化了自己的心靈。請(qǐng)以“點(diǎn)贊”為標(biāo)題,寫一篇記敘文。要求:選擇觸動(dòng)心靈的人和事,選好角度,明確立意;寫人要凸顯個(gè)性,寫事要有點(diǎn)波瀾。不少于800字。答案:【答案】點(diǎn)贊隨著空間微博的流行,為他人的動(dòng)態(tài)點(diǎn)贊變成了如家常便飯般普通的事。空閑時(shí)瀏覽幾位好友的空間,也成了我的愛(ài)好之一。不知何時(shí),空間出現(xiàn)了一個(gè)名為“親密度”的功能,能以打分的形式反映出自己關(guān)注好友的密切度,要問(wèn)親密度怎么提升?答案不言而喻:評(píng)論加點(diǎn)贊嘛!有一個(gè)好友瘋狂熱衷于此。此人與我現(xiàn)實(shí)生活中交情甚密,但愛(ài)好卻截然不同。她喜歡看電影、美劇,我卻對(duì)動(dòng)漫情有獨(dú)鐘。由于這樣的隔膜,我就極少訪問(wèn)她的空間,她也不怎么關(guān)注我的。之直接導(dǎo)致我們親密度極低。她無(wú)法忍受最好的朋友在分?jǐn)?shù)欄中墊底,于是急急地發(fā)了信息:“快去提升我們的親密度!我們互相點(diǎn)贊!”我平時(shí)并不怎么給別人點(diǎn)贊,只是偶有幾條我特別喜歡的動(dòng)態(tài)出現(xiàn)時(shí)才不會(huì)吝惜那小小的大拇指。我甚至還有些鄙視那些不會(huì)明辨信息只會(huì)瘋狂點(diǎn)贊的“點(diǎn)贊狂魔”。但好友之托不可不從,我只得點(diǎn)進(jìn)她的空間,給我平時(shí)從不了解的信息一條條點(diǎn)贊,重復(fù)那機(jī)械化的流水線操作,為我毫不喜歡的信息蓋上“贊”的鋼印。想必好友也是這樣。一開(kāi)始我還挺高興的,畢竟大家都喜歡被人關(guān)注的感覺(jué)。我們的親密度直線上升。不過(guò)很快,麻煩就來(lái)了。一些看到我“贊”的痕跡的好友的好友,大約也是美劇愛(ài)好者,很快加我為好友,興致勃勃地要與我討論新出的劇集。什么都不了解的我只好含糊其詞,一邊接受著他們連珠炮般的提問(wèn)。好友是一個(gè)開(kāi)朗外向的人,朋友很多。我的朋友相對(duì)較少,估計(jì)她還沒(méi)有遇到和我一樣的問(wèn)題,她每天仍催著我點(diǎn)贊點(diǎn)贊。 “今天點(diǎn)贊了嗎?” “我剛剛轉(zhuǎn)發(fā)了一條說(shuō)說(shuō),快點(diǎn)贊!” “我們的親密度馬上就要擠進(jìn)前三了,不要忘記點(diǎn)贊呦!”她充滿了期待。……我越來(lái)越有一種成為提線木偶的感覺(jué),每天每天的這樣,給我們互相眼里毫無(wú)意義和樂(lè)趣的信息點(diǎn)贊,我們都成了曾經(jīng)被我鄙視的點(diǎn)贊狂魔。點(diǎn)贊、點(diǎn)贊。我鼠標(biāo)漠然地向下拉著一張張被視而不見(jiàn)的圖片,一句句如同過(guò)眼云煙的話語(yǔ),鼠標(biāo)飛快地咔嗒咔嗒,那是在點(diǎn)贊。親密度在咔嗒咔嗒聲中飛快提升。然而,那用數(shù)值衡量的親密度和我們各自心中的親密度,哪個(gè)更深厚?那為了賺取“贊”和發(fā)自肺腑的字句,哪個(gè)更能將人打動(dòng)?那機(jī)械化的“贊”和真心的贊美,哪個(gè)更能讓人喜悅?我突然不想點(diǎn)贊了,這毫無(wú)意義的贊證明的不是友情,只有空虛的友情才要用數(shù)值衡量。而我與好友間的友情,怎能用它概括?好友發(fā):“今天也去點(diǎn)贊吧!”我回:“不。”【解析】試題分析:本題屬于命題作文,文體記敘文。“點(diǎn)贊”一詞風(fēng)行網(wǎng)絡(luò),并且進(jìn)入許多普通人的生活,成為使用頻率很高的口頭用語(yǔ)。材料較短:“在日常生活中,我們總會(huì)遇到令人心暖的人、讓人感動(dòng)的事,在這樣的人事中感受著人間的美好,凈化了自己的心靈”。作文時(shí)要求選擇觸動(dòng)心靈的人和事,寫人要凸顯個(gè)性,寫事要有點(diǎn)波瀾??忌匆髮懽骷纯?。點(diǎn)睛:命題作文注意點(diǎn):(1)要抓題眼,把握表意重心。文章表意的重心就是最能體現(xiàn)文章中心的關(guān)鍵性詞語(yǔ),只有抓住了關(guān)鍵性詞語(yǔ),才能體現(xiàn)文章的特色,寫出更好的作文。一般來(lái)說(shuō),偏正短語(yǔ)結(jié)構(gòu)重在修飾語(yǔ)部分。(2)明限制,確定選材范圍。限制的內(nèi)容大致有時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、內(nèi)容、數(shù)量等,審題時(shí)要弄清楚,作文時(shí)則不能越“雷池”半步。沒(méi)有限制的內(nèi)容,題目上沒(méi)寫,需要自己去想。因?yàn)橹挥邢氲經(jīng)]有限制的內(nèi)容,才能找到選材的廣闊天地,擴(kuò)大選材的范圍。(3)展聯(lián)想,深入挖掘主旨
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