【文章內容簡介】 人對視的眼神飽含美好。他們的旁邊是廚房，里面有泡在水里的青菜，躺在砧板上的肉片，鍋下，還有一團熱情跳躍的火焰。 媽媽到陽臺上收下了衣服。她抱著一團亂糟糟的衣服坐到了椅子上，每一件衣服她都用力地甩一甩，開始細心地疊衣服，分門別類。她把衣服上的每一個折角撫平，每一件衣服都被疊得四四正正。不一會兒一團亂糟糟的衣服就已經整理好了。她抱著衣服，到每個房間里，把衣服一件一件、小心放好。 這樣溫情的場面讓我流連，如果我是一個畫家，我一定把它畫下來：女人的懷里有好幾件整齊疊好的衣服，她正拿著一件，往衣柜里放去。可以看見衣柜里的衣服也是整齊得像量好的那樣，一摞摞排列如小高樓。 平日里媽媽對家庭點點滴滴的付出影響著我，是這一個個溫情的畫面讓我心生感動。每天，我都愛媽媽多一點，愛這個家多一點?？傁牒瓦@個家一直生活到永遠，于是我學會了抓住當下、珍惜眼前，這一個個畫面。【解析】【詳解】作文標題“這幅畫面，讓我流連”。明確命題者的意圖：這個題目旨在引導我們關注生活，學會觀察、感悟生活中難忘的細節(jié)，并且能有個性化的表達?！斑@福畫面，讓我流連”側重點在“這樣的畫面”“讓我留連”的原因。對“畫面”的理解要準確、到位。不能僅僅局限于描寫“一幅畫”，更要理解其比喻、象征意──美好的、令自己感動的、使自己回味無窮的人、事、景、物所構成的場景或意境。用“這”來修飾“畫面”，說明畫面是一幅?！傲鬟B”意思為“留戀不止，不得離去”之意，故值得流連的“畫面”應該是美好的、充滿正能量的。且暗示文章必須要有感而發(fā)，有情可抒?！斑@幅畫面”可以寫“我”成長過程中，對“我”的人生產生積極影響的畫面，也可以寫平平淡淡若有若無卻從不間斷的父母對“我”的關愛之情畫面；還有師生情、同學情、社會上陌生人關愛之情等畫面……“這幅畫面”也是最容易運用細節(jié)描寫，最能突出畫面的震撼效果的?！白屛伊鬟B”的特點是“以情感人”，其必要求行文語言：要有文采、細節(jié)生動，凝練含蓄，感情色彩濃，能描繪出豐富多彩，栩栩如生的生活畫面，能抒發(fā)出感人至深的情感，具有強烈的藝術感染力?！军c睛】中考命題作文寫作技巧。第一：抓題眼，把握表意重心。文章表意的重心就是最能體現文章中心的關鍵性詞語，只有抓住了關鍵性詞語，才能體現文章的特色，寫出更好的作文。第二：明限制，確定選材范圍。限制的內容大致有時間、地點、對象、內容、數量等，審題時要弄清楚，作文時則不能越“雷池”半步。沒有限制的內容，題目上沒寫，需要自己去想。因為只有想到沒有限制的內容，才能找到選材的廣闊天地，擴大選材的范圍。第三：展聯(lián)想，深入挖掘主旨。充分發(fā)揮想象和聯(lián)想，以題目為載體，向深層次挖掘，使自己的作文有深度，這也是得高分的重要一環(huán)。第四：巧構思，化抽象為具體?！耙涣Ｉ忱镆娛澜?，一瓣花上說人情”。選材若太寬太泛，會給人“空”或“浮”的感覺。要解決這一問題，不妨采取“化大為小”、“化虛為實”或“化寬為窄”的方式，從細微處，具體生動地展現對生活的感悟。6．作文?！耙磺卸紝^去；而那過去了的，就會成為親切的懷戀?！边@是普希金《假如生活欺騙了你》中的詩句。詩人告訴我們：生活不可能一帆風順，當越過坎坷，驀然回首時，你往往會發(fā)現，那些過去了的都已成為人生寶貴的財富，成為你“親切的懷戀”。同學們，你也曾有過這樣的經歷和感受吧？請自擬題目，寫一篇文章與大家分享。要求：(1)題目自擬：(2)緊扣材料主題，內容具體充實：(3)有真情實感：(4)文體不限（詩歌、戲劇除外）；(5)不少于600字；(6)文中請回避與你相關的人名、校名、地名?！敬鸢浮坑H切的懷戀一切都是瞬息，一切都將會過去；而那過去了的，就會成為親切的懷戀?！}記學習之余，我坐在窗邊遐想，想我那遙遠的未來、我那充實的現實和那往日的點點滴滴?；貞浻楷F出的都是那親切的懷戀。那是一個陽光明媚的早晨，姥姥教我騎自行車。笨拙的我卻駕馭不了這高傲的自行車。我一次次地從自行車上摔落，姥姥一次次將我扶起。她不厭其煩地教我騎自行車的方法，又一次次的給我示范。終于，皇天不負有心人。我學會了。當我能夠自己獨自駕馭這自行車時，姥姥看著我那滿身的塵土慈祥地笑了。那笑容至今留在我的腦海中，多么慈祥，多么親切。那是一個烈日當空的晌午，姥姥給我洗衣服。我坐在姥姥身旁，看著她用那滿是皺紋的手費力地給我洗衣服時，我的心里很酸、很痛。我不會用華麗的語言感謝姥姥，也不會用一個甜甜的吻感謝姥姥，我只會撲進姥姥的懷抱，在她那迷惘的眼神中大哭一場，表達我對她的愛。那個情形令我多么懷戀。那是一個沉悶昏暗的黃昏，姥姥躺在病床上默默地注視著我。全家人都在這兒，可姥姥始終拉著我的手?？赡苁抢牙雅c我的感情不是別人所能比的吧！她那昏黃的臉色顯得是那樣的刺眼，使我閉上眼睛默默地抽泣。姥姥用那僅于的一點力氣撫摸我的臉頰，好像在傾訴我們曾經的生活中的點點滴滴。在她大限將至的時刻，我們就這樣在一段段親切地懷戀中度過。姥姥最終如一株耗盡生機的植物，匍匐到大地上。在那一刻，我懂了，她留給我的只是那數不清的回憶。有心酸的、有快樂的、有痛苦的、有幸福的，可是不論是什么樣的回憶，都是我那深愛的姥姥留給我的，都是那親切的懷戀?！窘馕觥吭囶}分析：此文屬于材料作文。要抓住材料中關鍵性的語句，如“生活不可能一帆風順，當越過坎坷，驀然回首時，你往往會發(fā)現，那些過去了的都已成為人生寶貴的財富”。也就是要求你寫生活中的挫折和磨難。一個人，總有一定的目標，也許這一輩子都在為實現這個目標而奔跑著。可是，奔跑的路并不平坦，即使是期望很平靜地生活，有時，還會讓你摔跤，摔得很疼?；蛟S，還會受傷——這就是挫折。逆境雖然讓人痛苦，但經受挫折失敗，可以增加人生的“財富”，磨難的同時也是磨練。沒有挫折的人生，是看似幸運實則貧乏的人生。當挫折降臨時，關鍵是我們如何應對它。是正視，還是逃避？是勇敢的克服，還是無謂地沉淪？不同的態(tài)度，不同的人生。文章該從此處切題，組織材料。主題極易把握，看來要在文采和結構上角逐了。點睛：材料作文怎樣才能吃透材料，緊扣材料，選好角度，確立一個具有相當新意、深意的觀點呢？以下方法謹供參考。一、主旨領悟法。這是材料作文最為常用且最為穩(wěn)妥的審題立意方法。如果能準確地領悟材料的中心，并以之為文章的主旨，那么，所寫文章定能既切題又有深度。二、關鍵把握法。關鍵詞句往往是“文眼”，蘊含著材料的主旨。因此，可將其作把握材料、選擇立意角度的突破口。在材料作文的材料中，關鍵詞句常常是命題者或材料中的人物的評議性語句。三、由果溯因法。事物都是互相聯(lián)系的。比如，有很多事物就是以因果關系的聯(lián)系形式存在的。寫材料作文，審題時如果能由材料中列舉的現象或結果推究出造成所列現象或結果的本質原因，往往能找到最佳的立意。四、寓意揭示法。對于一些寄寓性材料，如寓言、童話、漫畫等，須透過材料的表象，進行“由物及人”、“由物及事”的聯(lián)想，即由材料中的物聯(lián)想到人，進而聯(lián)想到與材料內容相類似的人生哲理、社會現象等，挖掘其真正的內涵，從而確立論點。7．生活中，有溫度的話語可以暖人心扉，讓我們如沐春風；有溫度的話語可以鼓舞斗志，讓我們揚帆啟航；有溫度的話語可以啟迪心靈，讓我們豁然開朗；有溫度的話語可以陶冶性情，讓我們受益終生……成長中，無數有溫度的話語，伴隨我們一路走來。請以“有溫度的話語”為題目，寫一篇文章。要求：①內容具體，有真情實感；②除詩歌外，文體不限,可以記敘經歷，抒發(fā)感情，發(fā)表見解等；③不少于500字；④凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B 、C等英文大寫字母代替；⑤不得抄襲?！敬鸢浮糠段模河袦囟鹊脑捳Z想起她很突然。當時我正在外地，每天像陀螺一樣不停地旋轉，在鬧哄哄的餐廳里慢悠悠地吃飯對我來說已是最大的享受。那天我正獨自吃著午飯，她仿佛就隔著一桌又一桌的人，隔著20年的時間走