【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 填補(bǔ)射電天文領(lǐng)域在低頻觀測(cè)段的空白，為研究太陽(yáng)、行星及太陽(yáng)系外的天體提供可能，也將為研究恒星起源和星云演化提供重要資料。 科普愛好者備感歡欣的是，新知大潮全面襲來(lái)。玉兔二號(hào)的“官微”告訴人們：這里好熱，200攝氏度。瑞典空間物理研究所研究員馬丁維澤爾則表示迫切期待嫦娥四號(hào)載荷的該國(guó)探測(cè)儀能夠感知到太陽(yáng)風(fēng)與月球表面的相互作用，進(jìn)而揭示月壤含水的秘密。法國(guó)媒體推出科學(xué)家訪談報(bào)道，講述月背知識(shí)ABC。俄羅斯媒體紛紛推出大篇幅報(bào)道，追溯人類探月的半個(gè)世紀(jì)的歷程。 政治觀察員們備受啟發(fā)的是，中國(guó)制度優(yōu)勢(shì)能量巨大。中國(guó)探月行動(dòng)是知識(shí)、技術(shù)、制度、領(lǐng)導(dǎo)力等綜合實(shí)力的展現(xiàn)。德國(guó)《明鏡》周刊網(wǎng)站發(fā)表題為《中國(guó)的全能》的文章，指出嫦娥四號(hào)的成功，如同向世界分發(fā)的中國(guó)政治制度名片；只有堅(jiān)定地、自上而下地制定目標(biāo)及指揮、實(shí)施項(xiàng)目和進(jìn)程，才可能成功。美國(guó)《時(shí)代》周刊網(wǎng)站上的文章也發(fā)表了類似看法，認(rèn)為偉大工程得以實(shí)現(xiàn)的原因，就在于中國(guó)所擁有的完整把握經(jīng)濟(jì)社會(huì)各個(gè)方面的制度。 同樣引人注目的是，透過嫦娥四號(hào)，世界看到了一種開放合作的時(shí)代大氣象。著陸器上，載有德國(guó)研制的月表中子及輻射劑量探測(cè)儀；巡視器上載有瑞典研制的中性原子探測(cè)儀；中繼星上，載有荷蘭研制的低頻射電探測(cè)儀。此外，同俄羅斯合作的同位素?zé)嵩幢Ｕ湘隙鹚奶?hào)安全度過月夜，阿根廷深空站參加測(cè)控任務(wù)，歐洲航天局測(cè)控站參與保障……中國(guó)與多個(gè)國(guó)家和國(guó)際組織開展的國(guó)際合作具有重大意義，歐洲同行稱贊“中國(guó)搞航天并不是為了逞強(qiáng)”，英國(guó)媒體盛贊中國(guó)帶來(lái)了“太空絲綢之路”奇觀。 仰望蒼穹，無(wú)限奧秘，無(wú)盡夢(mèng)想。中國(guó)最新探月成就承載的依然是全人類的理想。歐洲航天局國(guó)際月球探測(cè)工作組執(zhí)行主任伯納德富萬(wàn)說：“嫦娥四號(hào)是邁向月球村的歷史性一步?！钡聡?guó)媒體指出：“百年后回首21世紀(jì)，嫦娥四號(hào)的登月行動(dòng)肯定仍將被視為一個(gè)重要時(shí)刻?！钡拇_，歷史理當(dāng)銘記，人類歷史上首次實(shí)現(xiàn)航天器在月球背面軟著陸和巡視勘察，首次實(shí)現(xiàn)月球背面同地球的中繼通信，這是具有重要意義的人類一大步。（選自《人民日?qǐng)?bào)》2019年1月12日略有刪改）（1）下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ） ，使科學(xué)家更容易發(fā)現(xiàn)宇宙“大爆炸”留下的微弱痕跡。，離不開中國(guó)所擁有的完整把握經(jīng)濟(jì)社會(huì)各個(gè)方面的制度。，使世界看到了一種開放合作的時(shí)代大氣象。，是邁向月球村的歷史性工程，中國(guó)已經(jīng)完成了。（2）嫦娥四號(hào)瞬間勁爆刷屏的原因是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。 （3）文章從哪些方面闡述了“嫦娥四號(hào)登月既定目標(biāo)圓滿完成是具有重要意義的人類一大步”？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。 【答案】 （1）D（2）①嫦娥四號(hào)著陸器發(fā)來(lái)的月表全景美照與玉兔二號(hào)巡視器的互拍照令人震撼。②嫦娥四號(hào)成功登月這一壯舉，對(duì)于中國(guó)航天，對(duì)于人類月球探索的進(jìn)步，都具有重要意義。③嫦娥四號(hào)成功登月，是國(guó)際社會(huì)2019年的開年盛事，獲得了國(guó)內(nèi)、國(guó)際社會(huì)廣泛的祝賀和敬意。④嫦娥四號(hào)成功登月，是具有重要意義的人類一大步，引人注目、令人振奮。（3）①科學(xué)家們備感振奮的是，太空研究新機(jī)遇撲面而來(lái)。②科普愛好者備感歡欣的是，新知大潮全面襲來(lái)。③政治觀察員們備受啟發(fā)的是，中國(guó)制度優(yōu)勢(shì)能量巨大。④透過嫦娥四號(hào)，世界看到了一種開放合作的時(shí)代大氣象。⑤中國(guó)最新探月成就承載的是全人類的理想，是具有重要意義的人類一大步。 【解析】【分析】（1）D項(xiàng)，“中國(guó)已經(jīng)完成了”解說與“嫦娥四號(hào)是邁向月球村的歷史性一步?！辈环?。故選D。 （2）根據(jù)“嫦娥四號(hào)著陸器發(fā)來(lái)的月表全景美照，嫦娥四號(hào)著陸器與玉兔二號(hào)巡視器在‘鵲橋’中繼星支持下順利完成的互拍照”“無(wú)論就中國(guó)作為一個(gè)航天大國(guó)的聲譽(yù)，還是就探索本身的進(jìn)步而言，對(duì)這一壯舉的意義再怎么強(qiáng)調(diào)都不為過?！薄皣?guó)際社會(huì)將嫦娥四號(hào)登月譽(yù)為2019年開年盛事，紛紛向中國(guó)表達(dá)祝賀和敬意?！薄叭祟悮v史上首次實(shí)現(xiàn)航天器在月球背面軟著陸和巡視勘察，首次實(shí)現(xiàn)月球背面同地球的中繼通信，這是具有重要意義的人類一大步?！弊鞔鸺纯?。 （3）從科學(xué)家們、科普愛好者、政治觀察員們、各國(guó)合作幾方面來(lái)梳理。根據(jù)“科學(xué)家們備感振奮的是，太空研究新機(jī)遇撲面而來(lái)?！薄翱破諓酆谜邆涓袣g欣的是，新知大潮全面襲來(lái)?！薄罢斡^察員們備受啟發(fā)的是，中國(guó)制度優(yōu)勢(shì)能量巨大?！薄巴瑯右俗⒛康氖牵高^嫦娥四號(hào)，世界看到了一種開放合作的時(shí)代大氣象?！弊鞔鸺纯?。 故答案為：⑴ D ⑵ ①嫦娥四號(hào)著陸器發(fā)來(lái)的月表全景美照與玉兔二號(hào)巡視器的互拍照令人震撼。②嫦娥四號(hào)成功登月這一壯舉，對(duì)于中國(guó)航天，對(duì)于人類月球探索的進(jìn)步，都具有重要意義。③嫦娥四號(hào)成功登月，是國(guó)際社會(huì)2019年的開年盛事，獲得了國(guó)內(nèi)、國(guó)際社會(huì)廣泛的祝賀和敬意。④嫦娥四號(hào)成功登月，是具有重要意義的人類一大步，引人注目、令人振奮。 ⑶ ①科學(xué)家們備感振奮的是，太空研究新機(jī)遇撲面而來(lái)。②科普愛好者備感歡欣的是，新知大潮全面襲來(lái)。③政治觀察員們備受啟發(fā)的是，中國(guó)制度優(yōu)勢(shì)能量巨大。④透過嫦娥四號(hào)，世界看到了一種開放合作的時(shí)代大氣象。⑤中國(guó)最新探月成就承載的是全人類的理想，是具有重要意義的人類一大步。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查文章內(nèi)容的理解，注意通讀全文，把握文意，揣摩選項(xiàng)正誤。 ⑵本題考查文章信息的篩選和概述，注意通讀全文，抓住關(guān)鍵信息，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概述。 ⑶本題考查文章主要內(nèi)容的概述，注意抓住相關(guān)信息概述。7．閱讀下文，回答問題。 在人海里看見我親愛的弟弟羅勇 傍晚開車從街心花園經(jīng)過，正趕上紅燈，一轉(zhuǎn)眼，就看見弟弟站在街邊，手扶欄桿，仰頭看街對(duì)面的樓頂，霞光染紅他成熟的臉。我沿著他的目光看去，一幢高樓，幾縷薄云，霞光從看不見的地方漫過來(lái)，淹沒了世界。 我和弟弟相距不過3米遠(yuǎn)，他看不見茶色車玻璃后面的我。不知道他此生唯一的大哥正坐在車?yán)锟此Ｋ哪抗鈶n傷地越過來(lái)來(lái)往往的車流和人群，融在了霞光里。我急著趕赴約定的酒樓，接待一個(gè)工作檢查組，沒想到要按下玻璃和他打個(gè)招呼，叫他一聲乳名，聽他叫我一聲哥，我就那樣注視著他，綠燈亮了，腳踏上油門，遠(yuǎn)離了我的弟弟。 已經(jīng)很久沒有聽到弟弟叫我哥了,每次他打電話來(lái),總是我先搶著說我很忙我很忙,有事就快說,沒事的話就別打電話。他也就三言兩語(yǔ)說事,或者輕輕地哦一聲,就掛了。不知道他是否想叫我一聲哥,或者他已經(jīng)叫了,忙于應(yīng)酬的我在嘈雜的人聲里沒有聽到。 弟弟比我小5歲，他在上學(xué)之前從不叫我哥，只叫我的綽號(hào)“瘦猴”，這讓我耿耿于懷，總想方設(shè)法讓他叫我哥，甚至不惜采用暴力手段脅迫他叫。在危急關(guān)頭，他叫了，故意把那一聲“哥”叫得怪怪的。只要我一松手，他跑遠(yuǎn)了，還是叫我“瘦猴”。搞得他的伙伴們以為我們家真的養(yǎng)了一只營(yíng)養(yǎng)不良的人類祖先。 弟弟厭學(xué)，記得弟弟上學(xué)的第一天，站在教室外面不肯進(jìn)教室，一把鼻涕一把淚，傷心極了，把一身新衣服哭得一塌糊涂。他的班主任拉他進(jìn)教室，他咬傷了班主任的手，朝我奔跑的姿勢(shì)義無(wú)反顧—沖出人群，摔了跤，書包落到一邊，他看也不看，一頭撲進(jìn)我懷里嗚咽著叫我：“哥，我不讀書！” 那是秋天，落葉滿地，我半蹲著抱住我的弟弟，他的頭在我懷里拱，我用手擦他的眼淚和鼻涕，然后抹在我的衣服上。后來(lái)我找不到東西擦了，就撿樹葉給他擦臉，在樹葉的碎裂聲里，我的眼淚和樹葉的碎末紛紛掉落。我找不到安慰他的話，一個(gè)勁兒說不哭不哭，心揪得緊緊的。在那個(gè)陽(yáng)光明媚的秋天，我才知道這個(gè)一直不叫我哥哥，叫我綽號(hào)讓我討厭的家伙會(huì)讓我心痛，很白癡地答應(yīng)他要和我念一個(gè)班的要求。那時(shí)，他剛上一年級(jí)，我上五年級(jí)。 我上中學(xué)后離家很遠(yuǎn)，周末才可以回家，家門口是一道緩坡，有一個(gè)岔路口。每到周末，弟弟都和那只白狗一起守在路口等我，他看見我，邊跑邊喊：“媽，哥回來(lái)了?！彼湍侵还放艹闪艘磺耙缓蟆⒁缓谝话椎膬蓷l線。他拒絕那些終日陪伴他的伙伴們的邀約時(shí)理由十分充足：“我哥回來(lái)了。我不和你們玩兒了?！?我那時(shí)身體不好，學(xué)校食堂飯菜很差，每個(gè)周末回家，母親都要給我開小灶，弟弟不吃。我聽見弟弟的喉嚨里液體滑落的咕咕聲，他的眼睛亮極了，像秋夜的星星，一閃閃，落進(jìn)我的碗里。但他從不說想吃的話，更不會(huì)和我爭(zhēng)。我假裝吃不了，母親才讓他吃，他粉紅的舌頭舔完最后一粒米飯，驕傲地對(duì)母親說，他吃過飯的碗比洗過的還干凈。 弟弟有他的私藏，他拿出私藏的時(shí)間總在臨睡之前，光著身子，爬到床底下翻弄半天，爬出來(lái)，手就躲在背后，小聲說：“哥，有好東西，我留著等你的，猜猜是什么？”有時(shí)候是幾個(gè)核桃，有時(shí)是幾個(gè)水果，最高檔的一次是瓶蜂蜜，確切地說是一只裝過蜂蜜有少許殘留的空瓶子。弟弟說有蜂蜜的時(shí)候聲音就甜得滴出蜜來(lái)了。那天晚上，我們倆先是用筷子蘸蜂蜜，他舔一次，我舔一次，后來(lái)覺得舔不過癮，就把瓶子敲碎了，小塊的玻璃集中起來(lái)，我們倆小心地舔上面殘留的蜂蜜，邊舔邊笑。 弟弟的不順利從中學(xué)畢業(yè)就開始了，一心想到部隊(duì)服役，身體方面的原因使他不能如愿，后來(lái)一直找不到稱心如意的工作，磕磕絆絆一直到現(xiàn)在。我們的疏遠(yuǎn)隨著童年的遠(yuǎn)去日漸明晰。他總在走投無(wú)路時(shí)才給我打電話，哥，能幫幫我嗎？他的聲音里充滿無(wú)奈，有時(shí)候甚至是小心翼翼的討好。我無(wú)力改變他的一切，對(duì)他的要求心生惱恨，知道生活的艱辛了吧，為什么當(dāng)初不好好讀書，為什么你自己不去努力？我置身于冗繁的公務(wù)之中，為我的生計(jì)奔波，沒有時(shí)間靜靜地聽他想說的話，去想一想電話那頭高大的弟弟，他握著電話的神情是否像今天傍晚似的憂傷，失落。他像小時(shí)候一樣依賴我，而我，再也沒有像小時(shí)候那樣半蹲下來(lái)，為他敞開懷抱，迎他入懷，給他依靠和承諾?；蛟S他什么也不想要，只是想叫我一聲哥，只想讓我為他擦去眼淚，鼓勵(lì)他上路。就像多年前的那個(gè)秋天，弟弟在我鼓勵(lì)的目光里,一步一回頭地走進(jìn)了讓他害怕的教室。 弟弟站在街邊，像一塊礁石，周圍是流動(dòng)的人海。我把車停在路邊，想給人海里的弟弟打電話，號(hào)碼按到一半，我的眼淚潸然而下。我合上手機(jī)，親愛的弟弟啊，我突然想不起你的乳名。（1）給下列詞語(yǔ)中劃線的字注音。 ①嘈雜________②嗚咽________③綽號(hào)________④磕磕絆絆________（2）作者追憶了哪幾個(gè)和弟弟成長(zhǎng)的溫馨故事？請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括。 （3）請(qǐng)從修辭方法的角度對(duì)下面語(yǔ)句進(jìn)行賞析。 我聽見弟弟的喉嚨里液體滑落的咕咕聲，他的眼睛亮極了，像秋夜的星星，一閃閃，落進(jìn)我的碗里。（4）文章第三段寫了“我”不愿聽弟弟的電話，有時(shí)還無(wú)名火起，結(jié)合后文說說這其中的原因是什么？ （5）從童年到現(xiàn)在，兄弟間的感情發(fā)生了怎樣的變化？ （6）文章結(jié)尾催人淚下，意味悠長(zhǎng)，這樣寫有什么作用？ 【答案】 （1）c225。o；y232。；chu242。；kē（2）圍繞“我勸弟弟上學(xué)；弟弟等我回家；弟弟不與我爭(zhēng)吃；弟弟與我分享私藏”回答出任意三個(gè)即可。（3）圍繞“比喻及其表達(dá)作用”回答即可。示例：這句話運(yùn)用了比喻的修辭方法，生動(dòng)形象地寫出了弟弟看我吃飯時(shí)十分眼饞（想吃）的樣子。（4）圍繞“我無(wú)力 改變他的一切，對(duì)他的要求心生惱恨，知 道 生活的艱辛了吧，為什么當(dāng)初不好好讀書，為什么你自己不去努力？我置身于冗繁的公務(wù)之中，為我的生計(jì)奔 波”回答即可。（5）圍繞“童年時(shí)，弟弟依賴哥哥，哥哥愛護(hù)弟弟，兄弟間親密無(wú)間；現(xiàn)在，弟弟依然依賴哥哥，哥哥卻疏遠(yuǎn)弟弟，兄弟間感情淡薄”回答即可。（6）從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容回答。結(jié)構(gòu)上圍繞“收束全文、深化中心、呼應(yīng)文題、升華主題”等回答出任意兩方面即可，內(nèi)容上圍繞“我的悔意、自責(zé)、自??；對(duì)現(xiàn)實(shí)的痛心和無(wú)奈；對(duì)親情回歸的渴望”等回答出任意兩方面即可。 【解析】【分析】（1）嘈雜，c225。o z225。，（聲音）雜亂，喧鬧。嗚咽，讀音為wū y232。，指?jìng)倪炱穆曇?，形容低沉凄切悲戚的聲音；形容水、風(fēng)等的聲音凄切。綽號(hào)，chu242。 h224。o，外號(hào)?？目慕O絆，讀音為kē kē b224。n b224。n，意思為因道路不平坦或腿腳有毛病而行走不方便。平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)注意識(shí)記。 （2）本題考查學(xué)生概括文章內(nèi)容的能力。學(xué)生要先迅速瀏覽，獲得整體印象，然后迅速閱讀題干，有針對(duì)性地鎖定答題范圍，并迅速提煉出相關(guān)信息。本題可由第五、六段“弟弟厭學(xué)，記得弟弟上學(xué)的第一天……”概括出“我勸弟弟上學(xué)”；第七段“每到周末，弟弟都和那只白狗一起守在路口等我”概括出弟弟等我一起回家；第八段“母親都要給我開小灶，弟弟不吃?！麖牟徽f想吃的話，更不會(huì)和我爭(zhēng)。我假裝吃不了，母親才讓他吃”概括出：弟弟不與“我”爭(zhēng)好吃的，“我”假裝吃不了。第九段“弟弟有他的私藏，……‘哥，有好東西，我留著等你的’”概括出：弟弟與“我”分享私藏。在概括時(shí)，還要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔性。 （3）本題考查句子的賞析。鑒賞文章中富有表現(xiàn)力的語(yǔ)句，一般遵循“方法+效果+情感”這六個(gè)字的原則，但是，無(wú)論運(yùn)用什么寫作方法，在分析效果時(shí)，都必須與人物的形象與情感聯(lián)系起來(lái)，同時(shí)還要有全局意識(shí)，即聯(lián)系全文來(lái)鑒賞要分析的句子?！八难劬α翗O了，像秋夜的星星”，這句話運(yùn)用比喻的修辭方法，把弟弟的眼睛比作星星，結(jié)合語(yǔ)境“母親都要給我開小灶，弟弟不吃。我聽見弟弟的喉嚨里液體滑落的咕咕聲”分析，這里寫出了弟弟看“我”吃飯時(shí)很饞很想吃但又努力克制自己的樣子。 （4）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解?？山Y(jié)合文中第十段內(nèi)容“我無(wú)力改變他的一切，對(duì)他的要求心生惱恨，知道生活的艱辛了吧，為什么當(dāng)初不好好讀書，為什么你自己不去努力？我置身于冗繁的公務(wù)之中，為我的生計(jì)奔波，沒有時(shí)間靜靜地聽他想說的話”作答。 （5）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。本文前半部分回憶了“我”和弟弟成長(zhǎng)的溫馨故事，如我勸弟弟上學(xué)；弟弟等我回家；弟弟不與我爭(zhēng)吃；弟弟與我分享私藏等。童年時(shí)，兄弟間親密無(wú)間；“我無(wú)力改變他的一切，對(duì)他的要求心生惱恨，知道生活的艱辛了吧，為什么當(dāng)初不好好讀書，為什么你自己不去努力？我置身于冗繁的公務(wù)之中，為我的生計(jì)奔波，沒有時(shí)間靜靜地聽他想說的話”“他像小時(shí)候一樣依賴我，而我，再也沒有像小時(shí)候那樣半蹲下來(lái)，為他敞開懷抱，迎他入懷，給他依靠和承諾?！笨梢婇L(zhǎng)大后，哥哥對(duì)弟弟越來(lái)越疏遠(yuǎn)，感情也越來(lái)越淡薄。 （6）本題考查文章結(jié)尾的作用。文章結(jié)尾往往有照應(yīng)開頭的作用，另外使文章戛然而止，意味綿長(zhǎng)，發(fā)人深思，有卒章點(diǎn)題，意味深長(zhǎng)等作用。本文結(jié)尾“弟弟站在街邊，像一塊礁石，周圍是流動(dòng)的人海”呼應(yīng)文題“在人海里看見我親愛的弟弟”、深化主旨，升華情感。寫出了哥哥對(duì)弟弟情感上的疏遠(yuǎn)與淡