公平競爭主題班會設(shè)計(jì)范文(編輯修改稿)
2025-04-01 22:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 嶄新的自我。 三、競爭要公平 學(xué)習(xí)上的競爭： A情景表演：情景1 張婷和王帆是好朋友，在小學(xué)時，張婷成績一般，王帆家雖然貧困，但她的成績在班里卻是名列前茅，張婷就在心里暗下決心，要趕上王帆。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，張婷終于如愿以償，趕上王帆，而且直到上初中兩個人的成績也是不相上下，在班里數(shù)一數(shù)二?！ 枺海?）張婷為什么能成功？ ?。?）正當(dāng)競爭對我們每個人有什么好處？ B情景2 可是上高中后，兩人的成績漸漸拉開了差距。張婷無論怎樣努力，數(shù)學(xué)總是不如王帆。一天張婷趁王帆不在教室，偷偷地把王帆的數(shù)學(xué)書拿走，扔到了廁所里?！ 枺海?）張婷為什么會這么做？ ?。?）你怎么看待張婷的行為？ ?。?）換成是你會怎么做？ ?。?）想一想不正當(dāng)競爭還會帶來哪些危害？ 社會上的競爭： A小小評論員：當(dāng)麥當(dāng)勞遇上了肯德基 B大家議一議：當(dāng)可口可樂遇上了辦事可樂 小結(jié)：競爭的利與弊 A競爭的利 ?、俑偁幗o我們現(xiàn)實(shí)的追求目標(biāo)，賦予我們壓力和動力， 能最大限度地激發(fā)我們的潛能，提高學(xué)習(xí)和工作的效率； ②競爭能使我們客觀地評價自己，發(fā)現(xiàn)自己的局限性， 提高自己的水平； ?、鄹偁幠苁辜w更富有生氣，豐富我們的生活， 增添學(xué)習(xí)和生活的樂趣。 B競爭的弊
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