【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 “費(fèi)力不討好”的繪畫品種、不單是對(duì)童年的追憶，那些優(yōu)秀的插圖和連環(huán)畫永遠(yuǎn)會(huì)有它們獨(dú)立的價(jià)值，它們不是出自機(jī)器的制造，而是出自人心的琢磨和人手的勞動(dòng)，因此散發(fā)著可嗅的人間氣息，也真正是作者的血肉與他所塑造人物的血肉的飽滿的混合。(選自《鐵凝散文》有刪改)（1）下列對(duì)文章內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是( ) 、讀蘇聯(lián)很多帶插圖的驚險(xiǎn)小說(shuō)、讀帶插圖的孫犁先生的《鐵木前傳》三件事。B.《鐵木前傳》這本書之所以讓作者印象深刻除了因?yàn)閷O犁先生的敘述，還因?yàn)閺埖掠壬鞯膬r(jià)值不亞于小說(shuō)本身的插圖。⑨極通過(guò)孫犁夫婦的表現(xiàn)，襯托出張德育先生所作插圖的形象逼真。，也是出自人心的琢磨和人手的勞動(dòng)，因此散發(fā)著可嗅的人間氣息。（2）下列對(duì)文章的分析，不正確的一項(xiàng)是( ) ①段開篇點(diǎn)題，回憶“我”童年和少年時(shí)對(duì)插圖的記憶，引出了作者對(duì)插圖中美食的懷念和喜愛。B.“用看似輕便的筆墨，卻準(zhǔn)確、傳神地表現(xiàn)出一個(gè)文學(xué)人物的血肉和其洋溢著別樣魅力的復(fù)雜性格?！边@句話體現(xiàn)了張德育先生對(duì)人物的形確把握?！惰F木前傳》插圖及其創(chuàng)作過(guò)程，頌揚(yáng)了張德育先生一絲不茍的創(chuàng)作態(tài)度和非凡的藝術(shù)成就?！百M(fèi)力不討好”的繪畫品種，因?yàn)樵诋?dāng)今時(shí)代，隨著各種影象方式的普及，人們已經(jīng)不需要再將插畫作為了解文學(xué)作品中人物形象的唯一途徑了。（3）本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ 【答案】 （1）D（2）A（3）示例：本文表達(dá)了作者在電視、網(wǎng)絡(luò)和各種影像讓人目不暇接的信息爆炸的時(shí)代，對(duì)于插圖的懷念及對(duì)插圖藝術(shù)回歸的呼喚。 【解析】【分析】（1）依據(jù)文章中最后一段中的“它們不是出自機(jī)器的制造，而是出自人心的琢磨和人手的勞動(dòng)，因此散發(fā)著可嗅的人間氣息”這一語(yǔ)句可知，D項(xiàng)中“作者認(rèn)為插畫不僅是出自機(jī)器的制造”的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。故答案為D。 （2）從文章內(nèi)容看，文章開篇回憶“我”童年和少年時(shí)對(duì)插圖的記憶，并不是為了引出作者對(duì)插圖中美食的懷念和喜愛。這從文章最后一段作者所說(shuō)的對(duì)插圖和連環(huán)畫追憶和懷念可知。據(jù)此，答案為A。 （3）本文回憶看賀友直先生繪制的連環(huán)畫；讀蘇聯(lián)很多帶插圖的驚險(xiǎn)小說(shuō)；讀帶插圖的孫犁先生的《鐵木前傳》三件事。結(jié)合文章中的“我們生活在信息爆炸的時(shí)代，電視、網(wǎng)絡(luò)和各種彩像讓人目不暇接，插圖和連環(huán)畫已經(jīng)里離我們遠(yuǎn)去”和“我懷念這些在今人來(lái)經(jīng)濟(jì)效益低下，又‘費(fèi)力不討好’的繪畫品種，不單是對(duì)童年的追憶，那些優(yōu)秀的插圖和連環(huán)畫永遠(yuǎn)會(huì)有它們獨(dú)立的價(jià)值，而是出自人心的琢磨和人手的勞動(dòng)”可知，這篇文章主要表達(dá)了作者對(duì)插圖的懷念及對(duì)插圖藝術(shù)回歸的呼喚。據(jù)此理解分析作答。 故答案為：⑴D；⑵A； ⑶ 示例：本文表達(dá)了作者在電視、網(wǎng)絡(luò)和各種影像讓人目不暇接的信息爆炸的時(shí)代，對(duì)于插圖的懷念及對(duì)插圖藝術(shù)回歸的呼喚?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查考生對(duì)文章內(nèi)容的理解和辨析的能力?？忌熳x文章，整體感知文章，了解內(nèi)容，對(duì)選項(xiàng)要逐項(xiàng)審讀，將每項(xiàng)內(nèi)容在文中具體落實(shí)，進(jìn)行比對(duì)，從而判斷正誤。 ⑵本題考查考生對(duì)文章內(nèi)容的理解和辨析的能力。涉及的知識(shí)點(diǎn)較多，解答此題的關(guān)鍵在于讀文章的整體感知，因此考生要熟讀文章，整體感知文章，了解內(nèi)容，對(duì)選項(xiàng)要逐項(xiàng)審讀，將每項(xiàng)內(nèi)容在文中具體落實(shí)，進(jìn)行比對(duì)，從而判斷正誤。 ⑶本題考查考生的閱讀能力和對(duì)作者情感的概括能力。解答此題，要整體感知文章理解文章的內(nèi)容，抓住關(guān)鍵的語(yǔ)句進(jìn)行分析。5．閱讀下文，回答問(wèn)題。 偉大的悲?。ü?jié)選） 沒過(guò)多久，他們發(fā)現(xiàn)雪地上插著一根滑雪桿，上面綁著一面黑旗，周圍是他人扎過(guò)營(yíng)地的殘跡——滑雪板的痕跡和許多狗的足跡。在這嚴(yán)酷的事實(shí)面前也就不必再懷疑：阿蒙森在這里扎過(guò)營(yíng)地了。千萬(wàn)年來(lái)人跡未至，或者說(shuō)，太古以來(lái)從未被世人瞧見過(guò)的地球的南極點(diǎn)竟在極短的時(shí)間之內(nèi)——即一個(gè)月內(nèi)兩次被人發(fā)現(xiàn)，這是人類歷史上聞所未聞、最不可思議的事。而他們恰恰是第二批到達(dá)的人，他們僅僅遲到了一個(gè)月。雖然昔日逝去的光陰數(shù)以幾百萬(wàn)個(gè)月計(jì)，但現(xiàn)在遲到的這一個(gè)月，卻顯得太晚太晚了——對(duì)人類來(lái)說(shuō)，第一個(gè)到達(dá)者擁有一切，第二個(gè)到達(dá)者什么也不是。一切努力成了徒勞，歷盡千辛萬(wàn)苦顯得十分可笑，幾星期、幾個(gè)月、幾年的希望簡(jiǎn)直可以說(shuō)是癲狂?！皻v盡千辛萬(wàn)苦，無(wú)盡的痛苦煩惱，風(fēng)餐露宿——這一切究竟為了什么？還不是為了這些夢(mèng)想，可現(xiàn)在這些夢(mèng)想全完了?！薄箍铺卦谒娜沼浿羞@樣寫道。淚水從他們的眼睛里奪眶而出。盡管精疲力竭，這天晚上他們還是夜不成眠。他們像被判了刑似的失去希望，悶悶不樂地繼續(xù)走著那一段到極點(diǎn)去的最后路程，而他們?cè)认氲氖牵簹g呼著沖向那里。他們誰(shuí)也不想安慰別人，只是默默地拖著自己的腳步往前走。1月18日，斯科特海軍上校和他的四名伙伴到達(dá)極點(diǎn)。由于他已不再是第一個(gè)到達(dá)這里的人，所以這里的一切并沒有使他覺得十分耀眼。他只用冷漠的眼睛看了看這塊傷心的地方?！斑@里看不到任何東西，和前幾天令人毛骨悚然的單調(diào)沒有任何區(qū)別?！薄@就是羅伯特福爾肯斯科特關(guān)于極點(diǎn)的全部描寫。他們?cè)谀抢锇l(fā)現(xiàn)的唯一不尋常的東西，不是由自然界造成的，而是由角逐的對(duì)手造成的，那就是飄揚(yáng)著挪威國(guó)旗的阿蒙森的帳篷。挪威國(guó)旗耀武揚(yáng)威、揚(yáng)揚(yáng)得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。它的占領(lǐng)者還在這里留下一封信，等待著這個(gè)不相識(shí)的第二名的到來(lái)，他相信這第二名一定會(huì)隨他之后到達(dá)這里，所以他請(qǐng)他把那封信帶給挪威的哈康國(guó)王。斯科特接受了這項(xiàng)任務(wù)，他要忠實(shí)地去履行這一最冷酷無(wú)情的職責(zé)：在世界面前為另一個(gè)人完成的業(yè)績(jī)作證，而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的。（1）“這是人類歷史上聞所未聞、最不可思議的事?！敝械摹斑@”指的是什么？用原文回答。 （2）文中畫線句子是斯科特日記中的兩段話，仔細(xì)閱讀，說(shuō)說(shuō)這些話表現(xiàn)了他當(dāng)時(shí)怎樣的心情？ （3）作者說(shuō)斯科特的南極探險(xiǎn)是“偉大的悲劇”。請(qǐng)根據(jù)你的理解談一談，“悲”在哪里？“偉大”又指什么？ 【答案】 （1）千萬(wàn)年來(lái)人跡未至，或者說(shuō)，太古以來(lái)從未被世人瞧見過(guò)的地球的南極點(diǎn)竟在極短的時(shí)間之內(nèi)——即一個(gè)月內(nèi)兩次被人發(fā)現(xiàn)。（2）這兩句都表達(dá)了他角逐失敗后極度失望、痛苦、無(wú)奈、沮喪等內(nèi)心感受。（3）悲在角逐失敗，而冒險(xiǎn)精神偉大；悲在為勝利者作證，而誠(chéng)信的紳士風(fēng)度偉大。悲在生命的毀滅，而團(tuán)結(jié)無(wú)私、獻(xiàn)身科學(xué)的精神偉大；悲在世人悼念，而人們從中獲得精神鼓舞偉大。 【解析】【分析】（1）考查查找代詞“這”所指代的內(nèi)容?！斑@”指代的內(nèi)容，肯定是前文提到過(guò)的，故應(yīng)該在“這”的前面找。據(jù)此答出“千萬(wàn)年來(lái)人跡未至，或者說(shuō)，太古以來(lái)從未被世人瞧見過(guò)的地球的南極點(diǎn)竟在極短的時(shí)間之內(nèi)——即一個(gè)月內(nèi)兩次被人發(fā)現(xiàn)?！?（2）“可現(xiàn)在這些夢(mèng)想全完了”表現(xiàn)斯科特角逐失敗后極度失望，“歷盡千辛萬(wàn)苦，無(wú)盡的痛苦煩惱，風(fēng)餐露宿”表現(xiàn)斯科特痛苦、無(wú)奈的心情?！傲钊嗣倾と坏膯握{(diào)”表現(xiàn)了斯科特極度失望、沮喪的心情。 （3）解答此題，要抓住關(guān)鍵詞“悲”和“偉大”，結(jié)合文意理解。角逐失敗對(duì)斯科特一行來(lái)說(shuō)是悲哀的；不得不為對(duì)手的勝利作證，這也是悲哀的；在極度的痛苦和絕望中，加上食物和燃料的缺乏，斯科特一行葬身南極，同樣是悲哀的；為了探索南極奧秘，他們不畏艱險(xiǎn)，“歷盡千辛萬(wàn)苦，無(wú)盡的痛苦煩惱，風(fēng)餐露宿”，這種探險(xiǎn)精神是偉大的；接受并忠實(shí)地去履行為勝利者作證的任務(wù)，這種誠(chéng)信精神是偉大的；為了不拖累團(tuán)隊(duì)，孤獨(dú)的走向死亡；在生命最后幾天，還拖著沉重的礦石標(biāo)本。這種集體主義精神和獻(xiàn)身科學(xué)的精神事偉大的。 故答案為：⑴千萬(wàn)年來(lái)人跡未至，或者說(shuō)，太古以來(lái)從未被世人瞧見過(guò)的地球的南極點(diǎn)竟在極短的時(shí)間之內(nèi)——即一個(gè)月內(nèi)兩次被人發(fā)現(xiàn)； ⑵這兩句都表達(dá)了他角逐失敗后極度失望、痛苦、無(wú)奈、沮喪等內(nèi)心感受； ⑶悲在角逐失敗，而冒險(xiǎn)精神偉大；悲在為勝利者作證，而誠(chéng)信的紳士風(fēng)度偉大。悲在生命的毀滅，而團(tuán)結(jié)無(wú)私、獻(xiàn)身科學(xué)的精神偉大；悲在世人悼念，而人們從中獲得精神鼓舞偉大。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查指示代詞指代的意思，指示代詞一般都是前指，通過(guò)對(duì)前面句子的分析可以很容易找到答案。對(duì)于指示代詞“這”的含義，一般要從句子的前面去找答案。 ⑵本題本題主要考查體會(huì)重要語(yǔ)句的豐富含意，品味精彩的語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)的能力。賞析句子，我們應(yīng)該從修辭、語(yǔ)言、表現(xiàn)手法、思想感情等方面去考慮?？催@句話運(yùn)用了什么方法，寫出了什么內(nèi)容，表現(xiàn)了什么樣的思想感情，有怎樣的深刻含義，語(yǔ)言上有怎樣的特點(diǎn)。 ⑶本題是對(duì)文意的考查。文章的主旨句一般在文中多次出現(xiàn)，還多在首段與末段，是對(duì)題目的解釋與深化，多為議論抒情性的句行為都是悲壯的。但他們不畏艱險(xiǎn)，不怕犧牲，能在與災(zāi)難的搏斗中實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。6．閱讀《沒有發(fā)芽的種子》，按要求回答問(wèn)題。 沒有發(fā)芽的種子邱海泉 ①散步的時(shí)候，心情總是松弛著，灑脫如脫線的風(fēng)箏，一任世界上的一切像毫無(wú)意義的微風(fēng)似的從眼前滑過(guò)。而從前所有的不快早都遙遠(yuǎn)得成了另一個(gè)世界的事。時(shí)不時(shí)，眼前一亮，也說(shuō)不定有什么東西讓人心頭一動(dòng)。比方說(shuō)一只小狗十分頑皮地向你撒嬌吠叫，比方說(shuō)一滴掛在枝頭上的晶瑩剔透的小露珠向你暗送的秋波……那天，我卻被一大片開得如火如荼的喇叭花吸引住了。 ②我不知何時(shí)已經(jīng)信馬由韁地走到郊外了。在一個(gè)農(nóng)家的門口，我就呆在了那一片開滿鮮花的墻頭前?；ㄊ抢然ǎ_得那個(gè)熱鬧。但我之所以如此迷戀它的原因，不全是因?yàn)槟切【`冰清玉潔的可愛姿容，而是因?yàn)槲以谶@里不期而遇了我的故人舊友。 ③那是幾十年前的事了。那時(shí)我還是個(gè)村童毛孩。一天早上跟父親下地鋤草，就在一個(gè)土壕里看見了那片開得正艷正好的花兒。我禁不住誘惑，跑下壕去，蹲在地邊，手摩挲起花兒，半天不想起來(lái)。父親卻早在我身后喊了起來(lái)：別踩壞花兒，那是你大伯家種的二丑。我這才知道這一地可愛的花兒原來(lái)是一味中藥材。 ④那一霎，佇立在那兒，我眼里看的是盛開的花兒，心里紛飛的卻是打開了塵封的往事。久久地流連盤旋在那兒，我突然看見二丑花成熟后灑落在地上的種子。我小心翼翼地?fù)焓爸?，心里想，待到?lái)年開春，我要把它種到陽(yáng)臺(tái)上去，這樣我們就可以形影不離地天天廝守在一起了。 ⑤在我的期盼和澆灌中，喇叭花的幼苗一天天長(zhǎng)高了。它的枝蔓那么快就爬滿了陽(yáng)臺(tái)，真令人驚訝！它的花不只開滿了我的花園和陽(yáng)臺(tái)，而且也彌漫浸透了我生命的空間——我一有空就站在花蔓下，一任那落英像春雨一樣灑在我的頭上。鄰居們也都來(lái)欣賞參觀我的花兒，而且連連稱贊說(shuō)：真好看真好看喲。有個(gè)朋友還拿起照相機(jī)拍了照片，刊登在了當(dāng)?shù)氐膱?bào)紙上。 ⑥一天，女兒突然從抽屜里翻出一個(gè)小信封說(shuō)：這里面是什么，沒用的話我扔了？我一看，說(shuō)：那是沒種完的喇叭花種子，放下，扔什么。她說(shuō)：今年已經(jīng)有新種子了，還要它干什么？盡礙事兒，我扔了。說(shuō)著順手丟進(jìn)了垃圾簍。 ⑦我的心突然隨著那花種子的下落揪了一下。 ⑧看著那些被丟棄的花種子，我不斷地質(zhì)問(wèn)自己，為什么那么粗心？是我，把那幾?？蓱z的種子一生最燦爛的時(shí)刻錯(cuò)過(guò)了！是我這個(gè)劊子手，把它們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地埋沒在抽屜和黑暗里了。此后好多天，一到陽(yáng)臺(tái)上，看見那些開得天真爛漫的小花，我心里總是不由自主地彌漫起一股淡淡的憂傷。我想起了許許多多我幼時(shí)的夙愿，也想起了一個(gè)個(gè)已經(jīng)被我淡忘了多年的理想。我不知道人世間又有多少個(gè)美麗的夢(mèng)想，就像那幾粒還沒來(lái)得及發(fā)芽開放的喇叭花種子被永遠(yuǎn)地湮沒無(wú)聲了呢。（1）文章以“沒有發(fā)芽的種子”為標(biāo)題有哪些含義？ （2）第①段側(cè)重描述散步時(shí)的心情，這樣寫有什么作用？ （3）結(jié)合語(yǔ)境品味下列句子中加下劃線字的表達(dá)效果。 ①我就呆在了那一片開滿鮮花的墻頭前。②我的心突然隨著那花種子的下落揪了一下。（4）文章圍繞“喇叭花”(種子)寫了哪幾件事，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。 （5）文章最后抒發(fā)了作者什么情感？給你怎樣的感悟？ 情感________感悟________【答案】 （1）①?zèng)]有種完遺忘在抽屜里的喇叭花種子。②幼時(shí)的夙愿，淡忘了多年的理想。（2）散步時(shí)的心情是松弛和愉快的，一些不起眼的事物都可以觸動(dòng)自己，引發(fā)自己的感慨；（渲染氣氛）為下面寫喇叭花做了鋪墊。（3）①“呆”字是神態(tài)描寫，表現(xiàn)了作者對(duì)喇叭花的驚訝和癡迷。 ②“揪”字是心理描寫，表達(dá)了作者對(duì)女兒丟棄喇叭花種子的心痛之情。（4）①我被喇叭花吸引，②回憶兒時(shí)見到喇叭花開放時(shí)的情景，③撿拾喇叭花種子，④在陽(yáng)臺(tái)上栽種喇叭花，⑤女兒丟棄我遺忘的喇叭花種子。（5）深深地自責(zé)（內(nèi)疚），淡淡的憂傷。；不要忘記自己的理想（夢(mèng)想）要努力去實(shí)現(xiàn)自己的理想（夢(mèng)想）。 【解析】【分析】（1）文題中“哪些”是指兩層含義以上，抓住文尾處第六段和第八段中相關(guān)的句子，從“實(shí)寫”種子沒種下發(fā)芽和“虛寫”人生有多少種子沒種下發(fā)芽?jī)蓚€(gè)方面分析理解，要用評(píng)價(jià)語(yǔ)，如“形象地比喻”“意義深刻”等。 （2）從表達(dá)人物的心情和為下文鋪墊兩方面來(lái)作答，要具體說(shuō)明為什么內(nèi)容鋪墊。 （3）找到此句在文中的位置，聯(lián)系上下文，從表達(dá)人物的心情來(lái)分析，要點(diǎn)明人物描寫的方法。 （4）閱讀全文，了解故事內(nèi)容，分析情節(jié)結(jié)構(gòu)。注意表示情節(jié)轉(zhuǎn)換的時(shí)間、地點(diǎn)的詞語(yǔ)，以人物的行為活動(dòng)為中心加以概括，即什么人做了什么事。 （5）抓住文章最后一句中“美麗的夢(mèng)想”“永遠(yuǎn)地湮沒無(wú)聲”關(guān)鍵詞理解作者的感慨，體會(huì)作者情感，并由此談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)，表示盡快種下人生“種子”的愿望。 故答案為：⑴ ①?zèng)]有種完遺忘在抽屜里的喇叭花種子。②幼時(shí)的夙愿，淡忘了多年的理想。 ⑵ 散步時(shí)的心情是松弛和愉快的，一些不起眼的事物都可以觸動(dòng)自己，引發(fā)自己的感慨；（渲染氣氛）為下面寫喇叭花做了鋪墊。 ⑶ ①“呆”字是神態(tài)描寫，表現(xiàn)了作者對(duì)喇叭花的驚訝和癡迷。②“揪”字是心理描寫，表達(dá)了作者對(duì)女兒丟棄喇叭花種子的心痛之情。 ⑷ ①我被喇叭花吸引，②回憶兒時(shí)見到喇叭花開放時(shí)的情景，③撿拾喇叭花種子，④在陽(yáng)臺(tái)上栽種喇叭花，⑤女兒丟棄我遺忘的喇叭花種子。 ⑸情感：深深地自責(zé)（內(nèi)疚），淡淡的憂傷。感悟：不要忘記自己的理想（夢(mèng)想）要努力去實(shí)現(xiàn)自己的理想（夢(mèng)想）?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查分析題目的含義和作用。答題時(shí)應(yīng)注意，是否概括了文章內(nèi)容，是否為主要情節(jié)，是否蘊(yùn)含（點(diǎn)明）文章的主旨，蘊(yùn)含或表達(dá)了作者的情感，是否新穎、有趣味性和吸引力等。 ⑵本題考查分析開頭段落作用。學(xué)生答題時(shí)應(yīng)注意，開頭句段的作用有開篇點(diǎn)題、設(shè)置懸念、引起下文、總領(lǐng)全文、激發(fā)讀者的閱讀興趣。 ⑶本題考查理解詞語(yǔ)含義。答題時(shí)應(yīng)注意，在題目的題干中出現(xiàn)了加引號(hào)的詞語(yǔ)或句子，往往表明分析的對(duì)象源出于原文，在分析時(shí)應(yīng)貫徹這樣的原則：詞不離句→句不離段→段不離篇，