人教小學(xué)五年級下冊數(shù)學(xué)期末試題附答案(編輯修改稿)
2025-04-01 22:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 C解析：C【分析】離家的距離是隨時間是這樣變化的： （1）先離家越來越遠(yuǎn)，到了最遠(yuǎn)距離一半的時候；（2）然后越來越近直到為0；（3）到家拿錢有一段時間，所以有一段時間離家的距離為0；（4）然后再離家越來越遠(yuǎn)，直到書店；（5）在書店買書還要一段時間，所以離家最遠(yuǎn)的時候也是一條水平線段；（6）然后回家直到離家的距離為0?！驹斀狻糠闲≤娺@段時間離家距離變化的是C。故選： C【點睛】本題需要考慮到在家和在書店都有一段時間離家的距離不會變化。9．800 8 6 【分析】（1）1立方分米＝1升，；（2）低級單位變高級單位除以進(jìn)率1000；（3）?！驹斀狻坑煞治龅?，＝3升800毫升83立方厘米＝＝8平方米6平方分米【點睛】此題考查的是單位換算，熟記單位間的進(jìn)率是解題關(guān)鍵。10．A解析： 【分析】A表示將“1”平均分成5份，取4份；B表示將“1”平均分成5份，取9份，據(jù)此填空?！驹斀狻扛鶕?jù)分析，A表示，B表示?！军c睛】分母表示平均分的份數(shù)，分子表示取走的份數(shù)。11．80 30 【分析】根據(jù)奇數(shù)與偶數(shù)、質(zhì)數(shù)與合數(shù)的意義：在自然數(shù)中，是2的倍數(shù)的數(shù)叫做偶數(shù)，不是2的倍數(shù)的數(shù)叫做奇數(shù)。一個自然數(shù)，如果只有1和它本身兩個因數(shù)，這樣的數(shù)叫做質(zhì)數(shù)，一個自然數(shù)，如果除了1和它本身還有別的因數(shù)，這樣的數(shù)叫做合數(shù)。再根據(jù)5的倍數(shù)特征進(jìn)行解答即可?！驹斀狻繌?、8四個數(shù)中選出兩個數(shù)，按要求組成兩位數(shù)。（1）最小的奇數(shù)35；（2）最大的偶數(shù)80；（3）既是5的倍數(shù)，又是3的倍數(shù)的數(shù)30?！军c睛】此題考查的目的是理解奇數(shù)與偶數(shù)、質(zhì)數(shù)與合數(shù)的意義，解答此題關(guān)鍵是掌握5的倍數(shù)特征。12．40 【分析】根據(jù)題意可知，8和5是互質(zhì)數(shù)，最大公因數(shù)是1，最小公倍數(shù)是它們的乘積，據(jù)此解答。【詳解】8和5是互質(zhì)數(shù)，最大公因數(shù)是1最小公倍數(shù)：85＝40【點睛】本題考查兩個互質(zhì)數(shù)最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)的求法。13．59【分析】根據(jù)題意可知，小朋友的人數(shù)比6的最小公倍數(shù)少1，據(jù)此解答?！驹斀狻?和5的最小公倍數(shù)是45＝20，20和6的最小公倍數(shù)是60。所以6的最小公倍數(shù)是60，60－1＝59（位），至少有59位?！军c睛】此題考查了最小公倍數(shù)問題，求3個數(shù)的最小公倍數(shù)，先求出其中兩個數(shù)的最小公倍數(shù)，再用它們的最小公倍數(shù)和第三個數(shù)求最小公倍數(shù)。14．6【分析】如圖，從正面看是的幾何體，據(jù)此填空?！驹斀狻坑?個同樣的小正方體，擺出從正面看是的幾何體，要求其中一排有3個且面面相鄰，一共有6種擺法?！军c睛】關(guān)鍵是具有一定的空間想象能力，畫一畫示意圖。15．81【分析】用三個完全相同的正方體拼成一個長方體，長方體表面積比三個正方體表面積和減少4個面，據(jù)此求出長方體中正方形的數(shù)量，求出一個正方形面積，通過正方形面積確定正方體棱長，根據(jù)正方體體積＝棱長解析：81【分析】用三個完全相同的正方體拼成一個長方體，長方體表面積比三個正方體表面積和減少4個面，據(jù)此求出長方體中正方形的數(shù)量，求出一個正方形面積，通過正方形面積確定正方體棱長，根據(jù)正方體體積＝棱長棱長棱長，求出一個正方體體積，再3即可?！驹斀狻?3－4＝18－4＝14（個）126247。14＝9（平方厘米）9＝333333＝81（立方厘米）【點睛】關(guān)鍵是先求出正方體一個面的
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1