人教五年級(下)期中數(shù)學試題(3)(編輯修改稿)
2025-04-01 22:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 答案為：C。【點睛】要研究表面涂色的小正方體，就要熟悉正方體的特征：它共有12條棱，6個面，8個頂點；其中頂點處的小正方體3面都涂了顏色，所以每條棱上刨去頂點處共有3個兩面涂色的小正方體。二、填空題9．800 8 6 【分析】（1）1立方分米＝1升，；（2）低級單位變高級單位除以進率1000；（3）?！驹斀狻坑煞治龅?，＝3升800毫升83立方厘米＝＝8平方米6平方分米【點睛】此題考查的是單位換算，熟記單位間的進率是解題關(guān)鍵。10． 【分析】真分數(shù)是指分子小于分母的分數(shù)，假分數(shù)是指分子大于或等于分母的分數(shù)；由此即可知道分母是12的最大真分數(shù)是，分子是11的最小假分數(shù)是：1。用1減去即可求解?！驹斀狻坑煞治隹芍?，分母是12的最大真分數(shù)是：分子是11的最小假分數(shù)是：＝11－＝【點睛】此題考查真分數(shù)和假分數(shù)的意義，要注意：分母是定值的真分數(shù)有最大和最小，而假分數(shù)沒有最大，只有最小。11．60【分析】根據(jù)題意可知，彩紙的數(shù)量是5的倍數(shù)，而且小于80，先求出5的最小公倍數(shù)，5是互質(zhì)數(shù)，最小公倍數(shù)是235，再看它們最小公倍數(shù)的幾倍最接近80，即可解答?！驹斀狻?35＝65＝30302＝60303＝9060＜80＜90美術(shù)課上進行折紙活動，老師拿來一摞不超過80張的彩紙，如果把這些紙平均分給2個、3個、5個同學都能正好分完，沒有剩余，這摞彩紙最多有60張。【點睛】解答本題先求出5最小公倍數(shù)，再進一步解答。12．A解析：A B 【分析】如果兩個數(shù)是倍數(shù)關(guān)系，那么這兩個數(shù)的最小公倍數(shù)是較大數(shù)，最大公因數(shù)是較小數(shù)，據(jù)此解答?！驹斀狻咳绻鸄247。B＝4（A、B都是自然數(shù)，A不等于0），可知A和B是倍數(shù)關(guān)系，所以A、B的最小公倍數(shù)是A，A、B的最大公因數(shù)是B?！军c睛】此題考查了最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)的求法，注意一些特殊情況，還有如果兩個數(shù)互質(zhì)，最大公因數(shù)是1，最小公倍數(shù)是兩個數(shù)的積。13．6【分析】男、女生分別站成若干排，并且每排人數(shù)相同，求每排最多有幾人，就是求男女生人數(shù)的最大公因數(shù)?！驹斀狻?4＝2223，18＝233，24和18的最大公因數(shù)是23＝6，所以每排最多有6人?！军c睛】本題考查了最大公因數(shù)的應用，求最大公因數(shù)可以用分解質(zhì)因數(shù)法，也可用短除法。14．8 【分析】根據(jù)從上面看到的形狀可知，這個立體圖形共有兩排，第一排有一個小正方體，第二排有三個小正方體；根據(jù)從左面看到的形狀可知，這個立體圖形有兩列，每列都有兩個小正方體，據(jù)此畫圖，再進行判斷即可?！驹斀狻浚?）搭成這個立體圖形至少要用6塊小正方體；（2）搭成這個立體圖形最多要用8塊小正方體?！军c睛】根據(jù)從不同方位看到的圖形，將立體圖形的不同情況都想象出來是解答本題的關(guān)鍵。15．385【分析】正面和底面之和為132平方厘米，所以長寬＋長高＝長（寬＋高）＝132，把132分解因數(shù)為：132＝22311，又因為長、寬、高都是質(zhì)數(shù)，故長＝11，寬＋高＝12，同樣1解析：385【分析】正面和底面之和為132平方厘米，所以長寬＋長高＝長（寬＋高）＝132，把132分解因數(shù)為：132＝22311，又因為長、寬、高都是質(zhì)數(shù)，故長＝11，寬＋高＝12，同樣12只能分成5＋7，所以這個長方體的三個棱長分別為17，由此可以解決問題?！驹斀狻?32＝1112＝11（5＋7），所以長寬高分別為：11厘米、5厘米、7厘米，體積是：1157＝385（立方厘米）；這個長方體的體積是385立方厘米。【點睛】考查了長方體的體積解答此題的關(guān)鍵：先根據(jù)題意，進行分析，判斷出長、寬、高的長度，然后根據(jù)長方體的體積計算公式進行解答即可。16．2 【分析】第一步：把九件物品均勻地分成三份，每份3個，任取兩份放在天平兩端。若平衡，則取剩余三個做第二步分析；若不平衡，則取輕的三個做第二步分析。第二步：把三件物品分成三份，每份1個，任解析：2 【分析】第一步：把九件物品均勻地分成三份，每份3個，
小學相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1