【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的標(biāo)志性區(qū)域。清風(fēng)湖公園以黃河文化為主題，在建設(shè)風(fēng)格上，吸收借鑒了西方園林和中國(guó)古典園林的設(shè)計(jì)手法，力求中西合璧，用現(xiàn)代手法來(lái)表現(xiàn)傳統(tǒng)建筑，公園的主要由健身廣場(chǎng)、垂釣園、云帆月舫、玉帶橋、“楓林愛(ài)晚”、音樂(lè)噴泉“玉龍吐翠”、“香遠(yuǎn)溢清”湖心小島、風(fēng)車廣場(chǎng)、情人灘、明月山等。目前，清風(fēng)湖公園已與其配套項(xiàng)目樂(lè)得家金瀚家園、輝煌莊園、第五大街、金瀚文化術(shù)中心等建筑組團(tuán)共同組成了一個(gè)總占地210萬(wàn)平方米、總建筑面積42萬(wàn)平方米的集文化、商業(yè)、旅游、休閑、度假于一體的清風(fēng)湖社區(qū)，成為展示東營(yíng)市城市風(fēng)貌的一個(gè)靚麗窗口。評(píng)分：第①小題項(xiàng)目名稱1分，行動(dòng)計(jì)劃1分，共2分。言之成理即可。第②小題只要能介紹出東營(yíng)的一處景點(diǎn)，語(yǔ)言通順，內(nèi)容合理，字?jǐn)?shù)達(dá)標(biāo)即可得3分。本題共5分。二、閱讀(共50分)(一) (4分) ：描寫的是深秋（秋天）的景色，從“石出”“天寒”“紅葉稀”可以看出。評(píng)分：共2分。意思對(duì)即可。：詩(shī)中前兩句，寥寥十字就描繪出典型的深秋景色——清水白石、蒼山紅葉，色彩鮮明和諧，景物錯(cuò)落有致，很富畫意；后兩句添寫綠樹(shù)蔭濃，翠色欲滴，使得小詩(shī)格外清新雋永，情趣盎然，“詩(shī)中有畫”的藝術(shù)特色得到了淋漓盡致的體現(xiàn)。示例二： 綜觀全詩(shī)，溪流，白石，紅葉，翠綠；白色，紅色，綠色，這所有的一切，醒目而又和諧地搭配在一起，錯(cuò)落有致，富有情趣。正是對(duì)這絢麗豐富、多姿多彩的“山景圖”的描繪。評(píng)分：共2分。意思對(duì)即可。其他答案符合題意亦可。(二)(9分) ：①爭(zhēng)辯，爭(zhēng)論 ②距離 ③熱水 ④同“智”，智慧 評(píng)分：每小題1分，共4分。意思對(duì)即可。：太陽(yáng)剛出來(lái)時(shí)像個(gè)大圓車蓬，等到正午時(shí)就像個(gè)盤子或盂，這不是遠(yuǎn)處的小而近處的大嗎?評(píng)分：大意及關(guān)鍵詞語(yǔ)翻譯正確得2分。意思對(duì)即可。：①要敢于獨(dú)立思考，大膽質(zhì)疑。②認(rèn)識(shí)事物從不同角度出發(fā)考慮，會(huì)有不同結(jié)論?？紤]問(wèn)題應(yīng)該全面。③宇宙無(wú)限，知識(shí)無(wú)窮，學(xué)無(wú)止境，即使是博學(xué)多聞的孔子也會(huì)有所不知。我們要不斷學(xué)習(xí)。④“知之為知之，不知為不知”，不要“強(qiáng)不知以為知”，要誠(chéng)實(shí)謙虛、實(shí)事求是。評(píng)分：寫出一條得1分，三條得3分，共3分。意思對(duì)即可。（三）（10分）：“倒影”表現(xiàn)了大面積的，相對(duì)靜止的景物；“夾帶”則表現(xiàn)了斑斑點(diǎn)點(diǎn)的動(dòng)態(tài)；而“蕩漾”則表達(dá)了作者對(duì)河水、對(duì)水鄉(xiāng)濃濃的、沉醉的愛(ài)，那河水就像醇醇的米酒，蕩漾在作者的心頭。評(píng)分：答對(duì)一點(diǎn)得1分，全答出得3分，共3分。意思對(duì)即可。：作者想要表達(dá)他對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛(ài)，他想要追回他，完成他，留下他夢(mèng)里那陽(yáng)光普照的故鄉(xiāng)。但只見(jiàn)昏暗的燈光下，他夢(mèng)中那完美的故鄉(xiāng)何嘗有一絲碎影？評(píng)分：共3分。意思對(duì)即可。：作者用“昏沉的夜”暗喻舊中國(guó)的黑暗；但同時(shí)也表達(dá)了另一種期盼，既是昏沉的“夜”就總會(huì)過(guò)去，天總是要亮的，太陽(yáng)終究會(huì)照亮大地的。 評(píng)分：答對(duì)第一點(diǎn)得1分，第二點(diǎn)得2分，共3分。意思對(duì)即可。（四）（12分）16．答案：經(jīng)濟(jì) 安全 評(píng)分：答對(duì)得2分。前后順序可調(diào)換。：作比較。將超臨界翼型與古典翼型進(jìn)行比較，突出了超臨界翼型具有減輕飛機(jī)的結(jié)構(gòu)重量、增大結(jié)構(gòu)空間及燃油容積的優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)而說(shuō)明了C919的經(jīng)濟(jì)性能。評(píng)分：說(shuō)明方法1分，作用2分，共3分。意思對(duì)即可。18．答案：①形象生動(dòng)說(shuō)明了“航電系統(tǒng)”的重要功能和作用。②“目前”限制時(shí)間，說(shuō)明了C919在數(shù)字化和擴(kuò)展?jié)摿Ψ矫妫皇沁_(dá)到了現(xiàn)在民航先進(jìn)機(jī)型的水平，準(zhǔn)確嚴(yán)密。評(píng)分：第①題2分，第②題3分，共5分。意思對(duì)即可。19．答案：不能顛倒，第⑤⑥⑦段先介紹飛機(jī)機(jī)體結(jié)構(gòu)，再介紹飛機(jī)的航電系統(tǒng)，是按照從外到內(nèi)的邏輯順序介紹C919，這樣安排符合人的認(rèn)知規(guī)律，條理清楚。評(píng)分：4分。意思對(duì)即可。（五）（15分）20. 答案： ju224。n qǐ 愜 剔 評(píng)分：每個(gè)1分，共4分。21．答案：B 評(píng)分：2分。22. 答案：失望 驚喜 化劣勢(shì)為優(yōu)勢(shì)，活出生趣 評(píng)分：前兩空每空1分，最后一空2分，本小題共3分。意對(duì)即可。23. 答案示例：古典文學(xué)是中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，體現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大與精深?，F(xiàn)今，世界各地都掀起了“漢語(yǔ)熱”的狂潮，甚至《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》都有不少外國(guó)人參加。作為一名中學(xué)生，我們更應(yīng)該學(xué)好中國(guó)古典文學(xué)，繼承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化。評(píng)分：4分。圍繞“古典文學(xué)”“傳統(tǒng)文化”回答，表述清楚，言之成理即可。三、作文（50分）24．分項(xiàng)分等評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 項(xiàng) 目 一等二等三等四等五等① 內(nèi)容20分20—18分 17—15分14—12分11—9分8分及以下② 表達(dá)25分25—23分 22—21分20—18分17—15分14分及以下③ 文面5分5分4分3分2分1分及以下寫作部分評(píng)卷建議：1．作文試卷評(píng)閱應(yīng)貫徹《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》有關(guān)寫作課程目標(biāo)與評(píng)價(jià)建議的精神與要求，切近初中學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際，不宜要求過(guò)高。2．作文試卷評(píng)閱建議兩人評(píng)閱一份試卷，求和的平均數(shù)，得分四舍五入。兩人評(píng)判同一份試卷差距在7分以上者，建議重判。3．作文評(píng)閱宜于在及格線（30分）以上拉開(kāi)檔次，賦分不宜于集中在某狹小的分?jǐn)?shù)區(qū)間，具體分?jǐn)?shù)分布建議如下： 50分——46分 約占試卷總量的20%.其中滿分卷不少于2%。 45分——41分 約占試卷總量的25%。 40分——36分 約占試卷總量的25%。 35分——31分 約占試卷總量的20%. 29分及以下 約占試卷總量的10%。4．每3個(gè)錯(cuò)別字扣1分，重復(fù)者不計(jì)；扣至5分為止。二、選擇題2．最溫暖的墻馬國(guó)福①玲玲是一名中學(xué)教師。她的職業(yè)性質(zhì)決定了她要經(jīng)常與粉筆打交道。當(dāng)粉筆灰塵雪花一樣把她的世界裝點(diǎn)得銀裝素裹的同時(shí)，也悄燃腐蝕著她的手指。②幾年下來(lái)，她的右手拇指和食指結(jié)了厚厚的一層老繭。尤其是冬天，天冷的時(shí)候，她手上的老繭裂開(kāi)了口子，一堂課板書下來(lái)，疼痛不已。上課前擦的潤(rùn)膚油，不到幾分鐘就被粉筆灰吸得一干二凈。為了減輕疼痛，下課后她經(jīng)常用熱水袋捂住冰涼疼痛的手指。③有一堂課，玲玲需要板書一黑板內(nèi)容，寫到一半的時(shí)候，她手上的裂口流出很多血，染紅了手中的粉筆。坐在前排細(xì)心的學(xué)生發(fā)現(xiàn)了老師手上的血。那點(diǎn)點(diǎn)血跡像梅花一樣，競(jìng)將白色的粉筆點(diǎn)級(jí)得分外引人注目。④玲玲拿出紙擦掉手上的血，繼續(xù)書寫。不專心上課嘰嘰喳喳說(shuō)話的學(xué)生見(jiàn)狀后不再說(shuō)話。教室里靜極了，只聽(tīng)見(jiàn)粉筆頭在黑板上輕輕發(fā)出的沙沙聲，就像秋天的葉子，一片一片凋落在草地上發(fā)出的輕微聲音。⑤第二天上課時(shí)，玲玲一走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的眼神和往常不一樣，有一種期待、一種激動(dòng)，那種神情意味深長(zhǎng)，就像捉迷藏的孩子希望自己的秘密不被人發(fā)現(xiàn)一樣。班長(zhǎng)喊起立，全班學(xué)生向老師問(wèn)好，他們并沒(méi)有把目光放在老師身上，眼睛全盯著講臺(tái)上的粉筆盒。這讓她感到很蹊蹺，莫非今天是什么特珠的日子？當(dāng)她從粉筆金里拿出粉筆準(zhǔn)備書寫時(shí)才發(fā)現(xiàn)。那些粉筆整整齊齊全部穿上了外套，一根根粉筆被五顏六色的彩紙裹了起來(lái)，像花園里多彩的花枝。⑥玲玲以為學(xué)生們?cè)诤退_(kāi)玩美，準(zhǔn)備撕掉包裹粉筆的彩紙時(shí)，學(xué)生們異口同聲地喊：“老師先不要撕。請(qǐng)先看看那些字！那紙上面有字?！?⑦玲玲輕輕撕開(kāi)紙，紙條上密密麻麻寫著：“老師，天冷了，我們看到你板書時(shí)手上流血，就用紙條把粉筆包起來(lái)，這樣你寫字時(shí)手就不會(huì)疼了！”在那些粉筆中有一支獨(dú)特的，沒(méi)有包紙，被一個(gè)硬殼的彩色筆筒包著。玲玲拿起來(lái)仔細(xì)一看，原來(lái)是一個(gè)已經(jīng)用盡，可以隨意擰著伸縮的唇膏筒！這是多么詩(shī)意美好的創(chuàng)意??！這些純真的孩子，把母親用來(lái)化妝的唇膏筒也給拿來(lái)了。⑧幾十雙眼睛盯著玲玲。玲玲的眼睛濕潤(rùn)了，淚水像地下泉水，慢慢地涌了出來(lái)。她微笑著向?qū)W生們道謝。轉(zhuǎn)過(guò)身，書寫。粉筆灰像雪花一樣飄落，竟使這寒冬的教室顯得格外婆娑和嫵媚。握著那細(xì)細(xì)的粉筆，她感覺(jué)自己握著不是一支粉筆，而是一雙雙溫暖的小手，一支支有力的櫓槳，在愛(ài)的海洋里劃呀劃。他們用薄薄的一張紙，在寒冬，給老