人教版小學(xué)五年級數(shù)學(xué)下冊期末復(fù)習(xí)試卷應(yīng)用題200道和答案解析(編輯修改稿)
2025-04-01 22:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 幾，代入數(shù)值計算即可。7． 解：16=2222，44=222， 所以16和44的最大公因數(shù)是22=4， 所以每小段木棒最長是4厘米。 16247。4+44247。4 =4+11 =15（小段） 答：每小段木棒最長是4厘米，一共可以截成15小段。 【解析】【分析】求每小段木棒最長的厘米數(shù)，即是求16和44的最大公因數(shù)，先將16和44分解質(zhì)因數(shù)，再找出公共因數(shù)，公共因數(shù)的乘積即為16和44的最大公因數(shù)（每小段木棒最長的厘米數(shù)）；一共可以截成的段數(shù)=第一根木棒的總長度247。每小段木棒最長的厘米數(shù)+第二根木棒的總長度247。每小段木棒最長的厘米數(shù)。8． （1）解：1 = 答：五（4）班捐助的書占總數(shù)的 。（2）解：12的最小公倍數(shù)是24，24247。4=6，31~39之間是6的倍數(shù)的是36，所以平均每班36人，一共有：364=144（人） 答：五年級四個班一共有144名學(xué)生?！窘馕觥俊痉治觥浚?）把捐贈書的總數(shù)看作單位“1”，用1五（1）班占的分率五（2）班占的分率五（3）班占的分率=五（4）班占總數(shù)的幾分之幾。 （2） 五年級四個班所有的學(xué)生人數(shù)，既能夠整除8，又能夠整除12，說明五年級四個班的總?cè)藬?shù)是8和12的公倍數(shù)，先找出8和12的最小公倍數(shù)，再算4個班，平均每個班的人數(shù)，而每班的學(xué)生在31人至39人之間，接著具體確定平均每個班的具體人數(shù)是多少，就可以確定總?cè)藬?shù)了。9． 解：5012=38（元）38247。5=7（包）……3（元），不符合題意。答：收銀員找給張阿姨的錢不對，找回12元，餅干花了38元，38不是5的倍數(shù)，所以找回的錢不對?！窘馕觥俊痉治觥扛鶕?jù)題意可知，先求出買餅干用去的錢數(shù)，付出的錢數(shù)找回的錢數(shù)=用去的錢數(shù)，用去的錢數(shù)247。每包餅干的單價=購買的包數(shù)，因為餅干的單價是5元，則用去的錢數(shù)是5的倍數(shù)，如果有余數(shù)，則找回的錢數(shù)不對，據(jù)此解答。10． 1010（）=1010=100=150（立方厘米）答： 這塊石頭的體積是150立方厘米。【解析】【分析】此題主要考查了不規(guī)則物體的體積計算，長方體容器的長寬上升的水面高度=這塊石頭的體積，據(jù)此列式解答。11． 解：每個正方形面的面積：54247。6=9（平方厘米）， 長方體表面積：918=162（平方厘米）， 33=9，所以正方體棱長是3厘米， 體積：3334=274=108（立方厘米） 答：長方體的表面積是162平方厘米，體積是108立方厘米。 【解析】【分析】四個正方體拼成長方體后，表面積會減少6個正方形的面的面積，所以用54除以6即可求出一個正方形面的面積。長方體的表面積共有18個小正方形面的面積，由此計算長方體表面積。根據(jù)正方形面積公式確定正方體的棱長，然后用正方體體積乘4求出長方體的體積即可。12． 解：54=20（厘米） （20247。5）（20247。4）=45=20（個） 答：拼成的正方形的邊長最小是20厘米，需要20個這樣的長方形。 【解析】【分析】正方形的最小邊長就是5和4的最小公倍數(shù)；5和4的最小公倍數(shù)除以5就是正方形的長處需要的長方形個數(shù)，5和4的最小公倍數(shù)除以4就是正方形的寬處需要的長方形個數(shù)，兩個個數(shù)的積，就是需要的長方形個數(shù)。13． 解：（30102）247。2=5（cm） （1020+205+105）2=700（cm2）10205=1000（cm3）【解析】【分析】長方體的長是20厘米，寬是10厘米，長方體的高=（302寬）247。2；（長寬+長高+寬高）2=長方體表面積；長寬高=長方體體積。14． 解：30247。6=5（米） 答：這塊大理石的
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