【新教材】部編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)02鄉(xiāng)下人家優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案(編輯修改稿)
2025-04-01 22:14 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 0。 ★個(gè)性修改補(bǔ)充 自我評(píng)價(jià)學(xué)科長(zhǎng)評(píng)價(jià) ★品析詩(shī)情： 閱讀理解《漁歌子》，完成下列習(xí)題。詩(shī)人寫(xiě)了哪些景物？重點(diǎn)寫(xiě)了景物的哪些方面？詞中描寫(xiě)的動(dòng)態(tài)的景物有什么？靜態(tài)的景物又有哪些？（找出相應(yīng)句子）你從“斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”這句中可以看出詩(shī)人有著怎樣的心情？如果將這首詞中的景色畫(huà)出來(lái)的話(huà)，畫(huà)中會(huì)有哪些顏色呢? ★讀一讀《漁歌子》，想一想，把你腦海中的畫(huà)面畫(huà)在下面方框里?！ ∽晕以u(píng)價(jià)學(xué)科長(zhǎng)評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià) 24《麥哨》導(dǎo)學(xué)案 指導(dǎo)老師： 班級(jí)__________ 姓名__________ 學(xué)習(xí)目標(biāo)。，感受鄉(xiāng)村孩子的童年生活。3．我要體會(huì)作者生動(dòng)形象的語(yǔ)言。學(xué)習(xí)方法 感情朗讀讀文；理解描寫(xiě)生動(dòng)的語(yǔ)句； ★預(yù)習(xí)任務(wù)認(rèn)識(shí)生字新詞，理解詞語(yǔ)意思。正確、流利有感情地朗讀課文，讀通讀熟。3．畫(huà)出描寫(xiě)生動(dòng)的地方，寫(xiě)寫(xiě)自己的感受?！ 镱A(yù)習(xí)收獲我能正確讀寫(xiě)下列詞語(yǔ)。（抄兩遍） 掠過(guò) 湖畔 襯衫 晶瑩 招呼 清涼 肺腑 麥浪 鵝黃嫩綠 芽雹初放 此起彼落我會(huì)給多音字注音并組詞?！ 『?（ ） （ ）； 剝 （ ） （ ） 應(yīng) （ ） （ ）； 樂(lè) （ ） （ ）多美的色彩！快來(lái)給它組短句?！ 〖t撲撲（ ） 鵝黃嫩綠（ ） 雪白（ ） 淺黃色（ ） 黑白相間（ ） 金黃（ ）我發(fā)現(xiàn)課文的開(kāi)頭和結(jié)尾運(yùn)用了______________________的手法。預(yù)習(xí)完后我的感受是__________________________________________________?！ 镂业囊蓡?wèn)問(wèn) 題自己在閱讀中生成的問(wèn)題小組討論歸納后生成的問(wèn)題自我評(píng)價(jià)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)學(xué)科長(zhǎng)評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià) ★學(xué)習(xí)任務(wù) 【任務(wù)一】文中孩子們的生活是怎樣的？找出相應(yīng)的句子說(shuō)一說(shuō)?！ 救蝿?wù)二】你最喜歡哪些句子？為什么？ 【任務(wù)三】想想作者為什么用省略號(hào)結(jié)尾？ ★個(gè)性修改補(bǔ)充 自我評(píng)價(jià)學(xué)科長(zhǎng)評(píng)價(jià) ★仿照課文第4自然段的排比句寫(xiě)一段話(huà)?！ 锫?lián)系課文內(nèi)容回答問(wèn)題?！ 扒嫫稹币馑际牵?） ；用這個(gè)詞可以體會(huì)到麥穗兒（ ）， 使人聯(lián)想到（ ）。，寫(xiě)下來(lái)。 自我評(píng)價(jià)學(xué)科長(zhǎng)評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià) 《語(yǔ)文園地六》導(dǎo)學(xué)案 指導(dǎo)老師： 班級(jí)__________ 姓名__________ 學(xué)習(xí)目標(biāo)我要培養(yǎng)自己搜集整理信息的能力，提高自己的口頭表達(dá)、交際能力。我要圍繞本組訓(xùn)練重點(diǎn)，理解含義深刻句子的意思，體會(huì)
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